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文献检索:
  • 寻找教育的遗憾
  • 去年,天津市武清区雍阳中学召开了一次以“寻找教育的遗憾”为主题的教师交流会,有20多位教师在会上追忆了自己的教育遗憾。其中,有在从教生涯中不经意制造的遗憾,有在教育子女过程中不经心留下的遗憾,还有在学生时代受教育时留下的遗憾。随着对一件件发生在
  • 优质教育的理想与实践
  • 本期文章有诸多亮点,我与编辑们常有精神为之一振的感觉。在阐述“本期视点”之前,我想先郑重推出3篇文章。
  • 聚焦优质教育——“基础教育的使命——努力办好优质教育”学术研讨会综述
  • “向所有人提供受教育的机会是胜利。但如果不能向他们提供保证质量的教育,那不过是一种空洞的胜利”——这是2000年联合国教科文组织在“达喀尔会议”上通过的(《全民教育行动纲领》中的一个重要论断。这次会议明确提出:世界教育的发展目标应从全民教育向全民优质教育转变。
  • 现代教育的理想追求——人人终身享受优质教育
  • 公平与卓越是教育的理想追求。随着教育普及程度和教育层次的提高,世界全民教育呈现出3大新的发展取向:(1)“走向全民的终身教育”——终身化取向。(2)走向“长期均衡发展”——均衡化取向。(3)走向“有质量的全民教育”——优质化取向。而贯串其中的是“人人受教育——
  • 《现代学校管理案例精选(评析)》征文启事
  • 郑重声明
  • 优质教育与教育机会均等
  • 与素质教育一样,优质教育包含了一种承诺。这种承诺一方面是在教育服务上的优质化,即具有明晰的教育目标、严格的学术标准、优良的教师团队和良好的课程组织;另一方面,希望借助这种优质服务,达成每个个体的发展。那么,这种承诺背后的价值诉求是什么?它需要什么样的实
  • 优质教育视野下的学校管理
  • 重新认识优质教育的理念,发展优质教育面临的问题,发展优质教育的学校管理策略。
  • “重点学校”应向“优质教育品牌”转型
  • 本文所论的“优质教育品牌”,近乎民间所谓之“名校”。当中,有相当一部分是在“重点学校”的基础上发展起来的。
  • 香港的教育改革与优质教育
  • 第二次世界大战之后,世界科技发展日新月异。面对政治、经济和文化变革的冲击,教育也需要进行相应的改革。香港教育在二战后,经历了两次大的改革,这两次改革的目标都是改善
  • 新课程与高中学生评价改革(上)
  • 2004年秋季,广东、海南、山东和宁夏四省(自治区)将整体进入高中课改实验阶段,高中学生评价改革项目的培训资料开发以及样本学校现场研究已成为当前的紧迫任务。为了解各地高中学生评价工作的现状,总结过去高中学生评价研究和工作过程中积累的经验与
  • 学校管理研究年度发展报告——2003年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析
  • 2003年《中小学学校管理》共转载论文194篇,分布在79种刊物上。其中,《班主任之友》、《中小学管理》、《人民教育》等8种刊物转载量排在前5位,转载论文占总数的38.1%(见表1)。
  • 学校管理新视点——项目管理
  • 项目管理起源于建筑业。美国项目管理专业资质认证委员会主席鲍尔·格雷斯(Paul Grace)认为:“在当今社会中,一切都是项目,一切也将成为项目。”美国《财富》杂志预言,项目管理将是21世纪首要的职业。由此推断,项目管理不久将被更多的领域所熟悉,学校管理者也必然会关注
  • 中小学申请“ISO9000”认证之ABC
  • 在我国的中小学中,ISO9000质量管理体系认证活动的开展已有三四年了,获证的学校有500余所。现在,有不少学校正在跃跃欲试。那么,在申请ISO9000质量管理体系认证时,中小学校需要做哪些工作呢?
  • 校本课程方案评价概述
  • 以科学的眼光对校本课程方案进行评估,是校本课程开发工作推进到一定阶段后必须关注的问题。目前,有关研究成果还不多见。从本期起,我刊将分4期刊登林一钢的文章——《校本课程方案评价概述>、《校本课程方案:实施前的评价》、《校本课程方案:实施中的评价》、《校本课程方案:实施后的评价》,希望能对您的研究与实践有所帮助。
  • 推进区域教学管理改革的策略研究
  • 区域范围内的教学管理如何适应新形势发展的要求,有效实施课程改革,已成为区域教学管理改革的一个新话题。我们的做法是:以改革的精神抓教学管理,实现教学管理工作的主线转移、步伐前移和重心下移,让人文管理和制度管理交相辉映,促进区域教学质量的提高。
  • 将教师流动纳入制度化管理轨道
  • 教育系统相对封闭的管理体系使得人员进不来出不去。为推进教师队伍建设,按照“职务能上能下,人员能进能出”的指导思想,我局结合我市教育的实际情况,积极推行教师管理制度改革,将教师流动纳入制度化管理轨道。
  • 学校发展:新机制与新趋向
  • 从本期起,我们的“读书平台”正式开张了。所谓“平台”,取“平实的台阶”之意,是所有人都可以轻松踏上的台阶,站在上面,无论是登高望远,还是举目眺望,都不会头晕目眩,不会
  • 农村学校的经营之道
  • 一所农村学校,特别是农村初中,如何尽快地走出困境、有所作为呢?
  • 我是如何处理学校突发事件的
  • 星期三下午,第二节课的上课铃声响过了。初二某班是自习课。张老师经过该班教室时,由于身体不舒服便忍不住咳嗽了几下。这时,该班的陈明同学跟着张老师的咳嗽声连续高声咳了几下,全班同学哄然大笑。张老师联想到前几天自己经过该班时也有学生模仿自己咳嗽的现象,不
  • 校长如何引领教师走专业发展之路?
  • 一个学校的教师专业发展水平是该校办学水平和校长管理水平的重要标志。那么,校长应如何引领教师走专业发展之路,促进教师专业发展呢?
  • 创建优质职教模式迎接市场挑战——北京现代职业学校校长张长谦办学理念解读
  • 北京现代职业学校是国家级重点职业学校,校长张长谦是学校发展的促进者和见证人,也是学校办学成功的付出者和受益者,更是职业教育的探索者和实践者。采访一开始,他就向记者表明:“我最希望干具有挑战性的事业,职业教育就是这样的事业。它是朝阳事业。它
  • 这支队伍该怎么带?
  • 桃源小学最让校长头疼的是教师队伍问题。多年来,优秀教师短缺一直是桃源小学的心病。其中,36岁至48岁的中年教师出现了明显的断层。同时,教师队伍中也存在很多问题。有的老教
  • 强化我们的规则意识
  • 规则与我们的生活形影不离。什么是规则?似乎人人都懂。但在有些人眼里,规则有时就像一块抹布,想用就用,不想用就弃置一边。比如“红灯停,绿灯行”、“行人请走人行横道”等等,这是人人耳熟能详的交通规则。但每天置身街上,看着人与车交织而成的凌乱景象,特别
  • 论中小学教学质量信息的监测
  • 教学质量信息监测是通过对教学质量信息的监视和测定,及时了解教学质量的现状,预测教学质量的发展趋势,为实施教学质量控制和评价提供翔实依据的活动。教学质量信息监测是教学
  • 《中小学管理》封面

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