设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 别光顾了“一桶水”
  • 前些时候,去一所中学办事,发现偌大一所学校,办公室中竟然没有几位教师在办公。询问之,盖因该校有超过1/3的教师参加了各种函授、自考、在职研究生或是短期培训学习,一到面授时间,便纷纷丢下教鞭,奔赴各进修校、授课点。“留守”教师常常要在一个班一连上几节课。
  • 理性的激情与变革的勇气
  • 转眼之间,一年又飘忽而逝。笔者检视一年来发表在我刊上的一篇篇文章,种种的欣喜、感动和遗憾交织在一起。我刊是一份有理想追求的刊物,我们一直希望它所刊载的文章能够兼容理沦深度与实践底蕴,而且这种兼容不是拼盘式的而是交融式的,不是散点式的而是弥漫式的,不是偶然式的而是全程式的。
  • 中学后勤社会化改革浅议
  • 随着高校后勤社会化的发展和日趋成熟,中学后勤社会化改革的呼声与日俱增。笔者拟对中学后勤社会化改革的几个主要问题进行分析,与大家共同探寻中学后勤社会化改革之路。
  • 加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考
  • 在中学后勤社会化不断推进的进程中,如何促进服务质量的进一步优化,加强对中学后勤社会化工作的监督和管理已经成为大家关注的问题。我校是一所有2600多名学生、200多名教师的省级示范校,在逐步深化后勤社会化改革的实践中,我们不断完善对后勤社会化工作的监督和管理。
  • 中小学后勤社会化:问题与对策
  • 从实践来看,中小学后勤社会化改革没有达到预期的主要目的。本文拟分析中小学后勤社会化存在的主要问题,并提出对策。
  • 关于成立《中小学管理》理事会的通告
  • 农村中学后勤改革:不花一分钱 照样解难题
  • 在“财政保工资、收费保运转、危房教室改造靠项目”的农村中学,如何推进学校后勤改革,彻底解决师生住宿与就餐等生活困难,是摆在学校管理者面前的一道难题。经过探索和实践,我校在学校和上级财政未投入一分钱的情况下,后勤改革取得了较好的效果。
  • 创建示范性高中不利于欠发达地区县域高中教育的均衡发展——甘肃省高中教育资源县域内配置失衡问题研究
  • 国家创建示范性高中的目的是要发挥各地示范性高中在全面贯彻教育方针、提高教育质量方面的示范作用,许多地区也因此把创建示范性高中作为推动高中教育水平整体提高的突破口,希望通过示范性高中的典型示范作用带动薄弱高中发展,促进当地高中教育的整体均衡发展。然而在2005年上半年,
  • 目标管理缘何在学校“水土不服”?
  • 目标管理是一种比较有效的企业管理方法,但在学校中应用却存在不少问题,原因是目标管理理论本身存在某些缺陷,学校的工作性质和特点更使其“水土不服”,加之学校管理者对目标管理理论知之不多,故而实施目标管理容易强化片面追求升学率倾向。应当用全面质量管理来弥补目标管理的不足。
  • 对辍学率反弹问题的几点认识
  • 20世纪末,我国政府宣布基本实现“两基”目标,并强调指出,各级地方政府在“两基”工作基本完成以后,不能有丝毫的松懈,要确保“两基”工作仍是今后相当长一段时期内的“重中之重”。但令人担心的现象还是出现了:“两基”工作在部分地区,特别是基础不甚牢固的地区出现了较大的松动,其中尤以辍学率反弹问题最为突出。
  • “以爱育爱”建设教师团队
  • 我从自己的经历中,深深地体会到:爱是一切教育的基础。一个心中没有爱的人,是不可能组成爱的团队的。那么,如何建设爱的教师团队呢?我认为校长的首要责任就是要在学校营造爱的氛围,让教师每天都快乐起来。
  • 创建以服务型为导向的竞争型干部管理新机制
  • 近午来,我校坚持“领导就是服务”的管理理念,不断深化和完善服务型干部管理制度,使学校管理效能得到了明显的提升。
  • 中小学校长上课利大于弊——来自94所中小学的调查报告
  • 长期以来,人们在校长是否需要兼课的问题上存在不同的看法。2004年4月,常州市武进区教育局组织人员对全区94所中小学进行了调研,得出的结论是:中小学校长上课利大干弊。
  • 业务校长不代课弊端多
  • 十多年前,学校领导干部如果不代课,就没有资格参与学校教学管理工作。如令情况变了,正、副校长不代课的现象司空见惯。校长的行政事务比较多,不代课情有可原;而业务校长也不代课,就会产生很多弊端。
  • 一位“车胎”校长的“受气”理论
  • 最近,读了“教育在线”网站上《做一个不对下属发火的校长》的帖子及跟帖后,我想到了身边的一位校长。他私下里戏称自己为“皮球”校长、“车胎”校长,多次在教师会上发出“号召”——“有气冲我来,有火朝我发!”
  • 教师职业生涯发展与管理
  • 教师的职业生涯管理是实现教师职业生涯积极发展和学校发展双赢的重要手段。教师的职业生涯规划是教师职业生涯管理的核心。教师职业生涯管理策略主要包括个人管理策略和组炽管理策略两方面。
  • 教育智慧仅来自“立了项”的课题吗?
  • 一位青年教师问我如何尽快成长为一名优秀教师。我几乎不假思索地告诉他:让思考和实践同行,在教科研中提升教育智慧。
  • 新教材不宜“挖”名作墙脚
  • 2005年8月24日《新闻晨报》报道,与旧版教材相比,新版小学六年级语文教材删去了20篇文章,其中包括不少名作名篇,如收有诸葛亮千古名句“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的《诫子书》,丰子恺的《给我的孩子们》,郦道元的《三峡》,培根的《论读书》等。而一些儿童故事则被收入其中。
  • 应提倡“就近取经”
  • 一些校长热衷于“外出取经”:今天到上海考察双语教学,明天到杭州学习小班设置,后天到香港参加国际华语研讨会,要不,就到四川、云南考察西部教育现状……整天“飞来飞去”的。学费当然不会白交,校长也确实学到不少东西,但那些经验与本校实际差距太大,实在无法借鉴,只好将其束之高阁。
  • 中小学校长培训体制创新的几个亮点
  • 好的培训体制是促使校长自主参训的动力。体制先进,运行才能优质高效。已往我们更多关注的是培训内容和模式的变化,期望以此唤起校长参训的积极性主动性。实践证明这是远远不够的,培训体制才是最终连接培训者与参训者合作的“杠杆”,是激起培训者与参训者双方互动的“规则”。山东潍坊市教育局于2004年10月出台(《关于深化中小学骨干教师继续教育体制改革的意见》(潍教字[2004]62号)(以下简称(《意见》),校长培训体制的改革,
  • 澳大利亚的学生评价制度及对我们的启示
  • 澳大利亚的学生评价制度包括:部对学生的评价,学校外部对学生的评价。资格证书制度,考试与招生制度,中小学学校内澳大利亚学生评价制度对中国开展学生评价工作的启示:将评价工作服务化,将评价过程学习化,将三维目标有机融入学科评价之中。
  • 为公开课打磨辩护
  • 近年来,对公开课打磨的批评不绝于耳,这说明公开课打磨确实存在一些不足。但我们也要看到,公开课打磨能够持续至今,并且依然具有很强的生命力,说明它有其存在的价值。我们必须辩证地看待公开课打磨的功与过,而不是简单地将其“一棍子打死”。
  • 磨课手记
  • 那是一个星期五的下午,校长对我说:“现在有个教学比赛,希望你能参加……”
  • 五段制:校本教研新举措
  • 研究和推广优质课是校本教研的一种有效形式。但由于优质课的标准比较高,一般教师很难达到这个标准,因此优质课带有明显的精英性特点。而要大面积提高教育质量,仅靠推出少数名师的优质课是远远不够的,必须有广大教师的积极参与。为此,我区借鉴围棋段位制,把课堂教学分成常规课、教改课、特色课、研讨课和创新课(五段制)。
  • 新课程课后拓展行动的有效策略
  • 传统的课后拓展,主要是把教案中预设的背诵,默写、习题等内容交给学生,让学生如期完成,然后,教师就“例行公事”般地进行检查与批改。这种课后拓展的不足在于:(1)把课后拓展的内涵窄化为“留作业+批作业”。(2)课后拓展容易剥离于教学过程之外,使课后拓展研究沦为教育教学研究的死角。(3)限制了学生独立思考,自主学习、
  • 构建课改背景下的语言训练新机制
  • 自1963年《全日制小学语文教学大纲》提出“加强语文基础知识的教学和基本技能的训练”以来,通过训练落实“双基”成为小学语文教学的主旋律。然而,由于对训练的理解过于狭窄,导致语文教学目标单一、训练方法单调机械。语文教学片面强调工具性,比如过于追求语文知识或语文训练的系统性,过于注重没有思维价值的单项训练,
  • 三维目标如何整合?
  • 为了改变课堂教学过于注重知识传授的倾向,新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的三维目标。三维目标之间相互联系,共同构成学生发展的全部内涵,因此,课堂教学必须关注三维目标的整合。但是,这里的整合是相对于整个课堂教学而言的,而不是指课堂教学的每个环节、每个内容都必须落实三维目标。
  • “军事化管理”弊大于利
  • 时下,不少学校推行所谓的“军事化管理”,还有不少学校正准备推行,甚至有些大型的民办学校更是以此来招揽生源。在中小学实行“军事化管理”。绝对是弊大于利的,具体来讲有以下几点:
  • 校园“鸡尾酒”——江苏无锡市玉祁中心小学“建设温馨家园”活动掠影
  • 如何创设良好的校园文化氛围,让全体教师在新课改中焕发出生命活力,与学生共享充满诗意的校园生活,成为我校“实施人性化管理,建设温馨家园”的新课题。
  • “公用”课本中的诚信伦理
  • 2004年暑假,在澳大利亚工作的儿子,儿媳打来电话,让我把小孙子送去插班读书。手续办得很顺利,不久我们就成行了。
  • 校本研修:构建学习型学校的必由之路
  • 我校在进行学习型学校建设过程中,走校本研修之路,响亮地提出了“要做教育家,不当教书匠”的口号,在教师中实行分类培训、分层提高的校本研修策略,取得了较好的效果。
  • 由办公室装空调想到的……
  • 得知要在我的办公室装空调的消息后,我曾专门找校长和负责后勤管理的同志婉言谢绝过,但今天我的办公室还是装了空调。谢绝不是很坚决,一是怕坚决谢绝拂了校长的美意,有不领人情之嫌;二是怕坚决谢绝冷了后勤同志的心,有给孙不被之虞。但说心里话,这空调成了我的一块心病。
  • 成都热选“超级教师”
  • 作为学生,你最敬爱的老师是谁?身为家长,哪位老师对你的孩子教育有方?同为教师,谁是你钦佩的同行?时下,成都某媒体主办了一次名为“2005年度超级教师”的评选活动。
  • 我国中小学生2007年将拥有学籍“身份证”
  • 到2007年,我国中小学生的学籍管理有望全部实现电子化,学生识别码将实行身份证和学籍双号制,每个学生由系统自动生成一个全国惟一的学籍识别码。
  • 13.5万个中小学校长联系方式被售卖
  • 不久前,北京二环路边出现了一家专门贩卖各类名录的“专卖店”,在选家营业面积不到20平方米的店里,北京四中、人大附中等13.5万名中小学校长的联系方式被公开售卖。
  • “等级学校”评估被叫停
  • 2005年内,广东省将停止申报义务教育“等级学校”评估,省教育厅将制定义务教育学校规范化办学标准和实施方案,推动各地合理配置教育资源。
  • “第四届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动颁奖暨德育经验交流会”在京召开
  • 由中国教育学会、《中国教育报》、中央教育科学研究所主办的“第四届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动颁奖暨德育经验交流会”于2005年10月22日~24日在北京召开。来自全国各地的近200名中小学校长、地市教育局长及从事德育工作的教师参加了会议。教育部关心下一代工作委员会主任邹时炎出席了会议并讲了话,
  • 成都诞生全国首位社会公选校长
  • 9月26日,经过紧张的答辩和投票选举,邹军当选为成都市青羊区升平街小学校长,同时她也成为全国首个由社会公推直选产生的小学校长。
  • 加强对流动人口自办学校的管理
  • 不久前,北京市教委正式印发了《北京市教育委员会关于加强流动人口自办学校管理工作的通知》,就进一步加强流动人口自办学校管理工作进行了部署。
  • 中小学乱收费最高罚款二十万
  • 成都市物价局不久前宣布,近期将对中小学收费进行专项检查,严重违规者,最高将被罚款二十万元,乱收费的典型案例将通过新闻媒体曝光。
  • 中小学校长、教师将定期轮换
  • 广东省教育厅厅长郑德涛表示,要逐步建立中小学(义务教育阶段)校长、教师定期轮换制,使教育资源的配置更加公平,办好每一所学校。
  • 54所中小学首批试点生命教育课
  • 不久前,包括上海北郊高级中学、上海交通大学附中在内的上海市54所中小学被该市教科院正式命名为首批生命教育试点学校。
  • 2005年总目录
  • 海威教育集团精品学校系列展示三——山东省莱芜市第十七中学
  • 2005年高考,莱芜十七中成绩显著,尤其是北师大的高中英语实验班,两个班80人全部达到高考本科分数线,上线率达到100%,重点本科录取率达到85%以上。全市前100名中占据1/3.全市理科前10名中,十七中占了4人,
  • 隆重地向中小学校长推荐一本好书——《SIS学校策划与设计》
  • 全国中小学思想道德建设优秀成果展评征稿启事
  • 莘县一中
  • 山东省莘县第一中学创建于1951年,是一所市级重点中学,省级规范化学校,现有教职工355人,其中高级教师62人,中级教师76人,国家、省、市优秀教师、教学能手32人。
  • [卷首语]
    别光顾了“一桶水”(王淦生)
    [主编手记]
    理性的激情与变革的勇气(李政涛)
    [管理纵横]
    中学后勤社会化改革浅议(许晞初)
    加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考(陈翰孙 田莉莉)
    中小学后勤社会化:问题与对策(陈吉君)
    关于成立《中小学管理》理事会的通告
    农村中学后勤改革:不花一分钱 照样解难题(梁冰)
    [探索与争鸣]
    创建示范性高中不利于欠发达地区县域高中教育的均衡发展——甘肃省高中教育资源县域内配置失衡问题研究(刘凯)
    目标管理缘何在学校“水土不服”?(朱薇 余白)
    对辍学率反弹问题的几点认识(都丽萍)
    [干部发展与管理]
    “以爱育爱”建设教师团队(李烈)
    创建以服务型为导向的竞争型干部管理新机制(罗树庚)
    中小学校长上课利大于弊——来自94所中小学的调查报告(陆超群)
    业务校长不代课弊端多(陈祥云)
    一位“车胎”校长的“受气”理论(李继东)
    [教师发展与管理]
    教师职业生涯发展与管理
    教育智慧仅来自“立了项”的课题吗?(陈京山)
    [集思广益]
    新教材不宜“挖”名作墙脚(耿银平)
    应提倡“就近取经”(徐如松)
    [教育行政管理]
    中小学校长培训体制创新的几个亮点(王水玉)
    [教育评价]
    澳大利亚的学生评价制度及对我们的启示(张爱兰)
    [教学管理]
    为公开课打磨辩护(雷树福)
    磨课手记(储冬生)
    五段制:校本教研新举措(马福迎)
    [关注新课程改革]
    新课程课后拓展行动的有效策略(韩立福)
    构建课改背景下的语言训练新机制(丁时辉)
    三维目标如何整合?(胡满红)
    [学生发展与管理]
    “军事化管理”弊大于利(张学远)
    [一线报告]
    校园“鸡尾酒”——江苏无锡市玉祁中心小学“建设温馨家园”活动掠影(吉静娟 陈丽萍)
    [他山之石]
    “公用”课本中的诚信伦理(张艳芳)
    [封面人物]
    校本研修:构建学习型学校的必由之路(曾乐云)
    [文苑]
    由办公室装空调想到的……(杜宽旭)
    [管理资讯]
    成都热选“超级教师”
    我国中小学生2007年将拥有学籍“身份证”
    13.5万个中小学校长联系方式被售卖
    “等级学校”评估被叫停
    “第四届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动颁奖暨德育经验交流会”在京召开(向群)
    成都诞生全国首位社会公选校长
    加强对流动人口自办学校的管理
    中小学乱收费最高罚款二十万
    中小学校长、教师将定期轮换
    54所中小学首批试点生命教育课
    2005年总目录

    海威教育集团精品学校系列展示三——山东省莱芜市第十七中学
    隆重地向中小学校长推荐一本好书——《SIS学校策划与设计》
    全国中小学思想道德建设优秀成果展评征稿启事
    莘县一中
    《中小学管理》封面

    主管单位:北京市教委

    主办单位:北京教育学院

    社  长:姬向群

    主  编:钟祖荣

    地  址:北京西城区德外什坊街2号

    邮政编码:100011

    电  话:010-82089159

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-2384

    国内统一刊号:cn 11-2545/g4

    邮发代号:82-372

    单  价:6.00

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2