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文献检索:
  • 别让遗憾成为永远的痛
  • 我愿意把我的故事讲给同行听。我做校长最大的感受是,在工作和人生经历中总是有太多的遗憾,这些遗憾一方面让我心痛,一方面鞭策我不断地努力去弥补。
  • 政府推动 多管齐下——浙江慈溪市解决流动人口子女入学问题的实践与思考
  • 浙江慈溪市地处东海之滨,位于建设中的杭州湾跨海大桥南岸,是宁波市辖的一个县级市,户籍人口101.5万,辖17个镇、3个街道、1个经济开发区。2006年生产总值达545.2亿元,
  • 农村留守儿童问题知多少——以山西晋南某乡为例
  • 为深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展状况,山西师范大学“中西部地区义务教育问题研究”课题组深入山西晋南某劳务输出大乡进行问卷调查、访谈和观察,对留宁儿童问题有了比较全面的了解。
  • 代理家长制:政府为留守儿童找“家长”
  • “仅2005年1月-4月,外出打工者就寄回存款800多万,这是我镇经济的主要来源呀!他们为家乡经济发展做出了那么大的贡献,我们能为他们做点什么?他们背井离乡最大的担忧是什么?
  • 高考改革大家谈——来自21世纪教育论坛“高考制度改革的实践与探索”的思考
  • 2006年度,21世纪教育发展研究院举办了“第六届21世纪教育论坛——高考制度改革的实践与探索”。会上,十余位专家就高考改革谈了自己的看法。第二天,某报以“高考将一次变多次”为主题发表了部分专家的谈话内容、立刻在社会上引起强烈反响。第三天,教育部新闻发言人出面否定了这种说法。个中是非我们无意评论,但由此是见社会对高考改革的关注程度。作为论坛的参与者之一,笔者愿将现场部分专家的一些观点整理出来,与读者共享。
  • 我看高考新方案——对山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案的思考
  • 2004年秋季,山东省开始实施新的普通高中课程方案。2006年下半年,山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案出台。该方案规定,考试仍由山东本省自主命题,科目设置采用3+X+1模式,高考总分为750分。试卷结构采取必做题与选做题相结合的方式,考生从中选做规定分值的题目。
  • “退回去”以后的政策建议——关于义务教育阶段改制学校曲路的思考之三
  • 2005年12月,国家发改委、教育部明确规定,从2006年1月1日起,各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。一年多来,从全国范围看,一些地方教育行政部门站在执行国家法律法规、促进教育公平、构建和谐社会的高度,冷静对待改制学校业已产生的诸多问题,对其出路进行理性的思考。但我们必须面对的是,让改制学校完全退回到公办学校,无论是从政策层面还是从实际操作层面都存在不少棘手的问题。
  • “电子眠”系统进校园该休矣
  • 《中小学管理》2006年第12期“探索与争鸣”栏目发表了关于校园“电子眼”的3篇文章。近期在其他媒体也经常看到有关校园“电子眠”的报道。笔者工作在经济相对发达的浙江温州地区,
  • “校长王”的治校秘诀
  • 有一位姓王的校长,26岁就出任一所以“穷得连买粉笔的钱都没有”、以教师消极怠工而出名的乡中心小学的校长。上任不到3年,他竞以独到的精神激励法激发了教师的积极性,学校也通过了市级实验小学的评估,跻身于当地名校之列。3年任期刚满,他又被调至另外一所“兔子都不拉屎”的学校。3年后,其精神激励法再创奇迹:昔日教师的“流放地”成了人才竞相流入的“绿洲”,王校长也变成了人们心中的“校长王”。为详探究竟,我与其进行了几次深谈,“校长王”对我讲了以下几个治校秘诀。
  • 在村小的日子里——一个乡村青年教师的成长感悟
  • 美学家朱光潜说:“人因为持守而变得美丽。”从走上工作岗位那天起,我在村小这块看似贫瘠的园地里,持守自己的信念,辛勤耕耘了8年。8年来,我经历了“火热的激情——冰冷的苦涩——盲从的突围——积极的探索——丰收的美丽”的成长历程。
  • 我是如何领衔名师工作室的?
  • 为了满足优秀教师特殊的成长需要,我们聚集了一批具有优良素养和较大发展潜质的青年生物教师,成立了“常州市高中生物教育吴举宏名教师工作室”(以下简称工作室)。在市教育局和学校的关怀、支持下,我们边思考、边实践、边研究,取得了一些成果,产生了较好的影响。下面我就谈谈我是如何领衔名师工作室的。
  • 校长不妨换一种方式谈心
  • 星期五上午,德育主任递给我两张学生投在“悄悄话信箱”里的婚条。我一看,署名是六年级某班全体学生,大家一致要求换掉他们班的美术老师S。理由是S老师对待学生没有耐心,
  • 应为教师参与管理搭舞台
  • 我校实行校长、主任、教师、学生四级值周管理的办法。
  • 论坛式的教师培训
  • 我们已往进行的教师培训有着明显的弊端,效果不好,主要有以下两个问题:
  • 课堂仪式的功能及运用艺术
  • 仪式通常被界定为象征性、表演性、由文化传统所规定的一整套行为方式和程序。课堂仪式是课堂文化的重要组成部分.它注重程式和规范,通过集体行动维持群体间的依附感和群体团结意识。透过课堂仪式,我们不仪可以了解课堂规范,
  • “分类·合作式”听课评课之初探
  • 过去,我校实行的是粗放式的听课评课模式,教师在听课时要关注课堂教学的方方面面,结果反而忽略了很多重要的教学细节,教师在评课时只能根据大致的印象泛泛而谈。这样的评课既缺少详尽的事实依据,又难以突破重点,因此,无论是对听课教师还是对授课教师而言,帮助都不大。
  • 实行三级督察 实现轻负优质
  • 过去,学校的教育教学督察工作,只是校长和少数管理者的事,导致督察面窄,发现问题不全面,改进工作不及时。在新课程背景下,为了全程跟踪教育教学方方面面的落实情况,让人人肩上有担子,个个心里有压力,高密市第一实验小学本着“轻负、高效、优质”的原则,沿着“全员参与、分层管理、逐级督察、发现问题、共同解决、规范落实”的思路,设立了教育教学督察室,实行干部、教师、学生三级督察负责制。
  • 关注沐浴心灵的教育——农村中小学如何开展心理健康教育
  • 2007年初,来自北京远郊区县的近60所农村中学校长和30余所学校的心理教师,参加了由北京教育学院校长研修学院主办的“校长教师心理健康教育联合论坛”。校长和教师同台交流在农村学校开展心理健康教育的经验和心得。
  • “量主任”
  • 我从S中学校长岗位上退下来已有6个年头了,但S中学总务主任W别具一格的工作方式却让我记忆犹新,难以忘怀。
  • 让“光环”戴在谁的头上?
  • 前些日子,上级部门分给我校一个县级优秀少先队辅导员的名额.评选条件中除工作认真、成绩突出等比较笼统的框框外,还有几条硬杠杠:年龄在35岁以下、担任班主任工作3年以上、县级骨干教师。根据这些杠杠.学校对班主任进行了排队,结果,有9位班主任入围。僧多粥少,该推荐谁呢?
  • 养成教育的本质是价值观教育
  • 在国外的一些旅游场所,专门有用简体中文写给中国人看的提示语。比如:在巴黎圣母院写有“请保持安静”的中文告示;在美国珍珠港景区的垃圾桶前写有“垃圾桶在此”的中文告示:在泰国皇宫的洗手间写有“请便后冲水”的中文告示。
  • 中日韩美四国高中生生活意识比较研究(下)
  • 关于父母对孩子的期望,据四国高中生自我报告:父母对孩子的期望都较高,且母亲的期望都高于父亲。其中,韩国父亲(76.7%)对子女的期望最高,接下来是美国父亲(69.2%)、中国父亲(62.0%)和日本父亲(57.1%)。同样,韩国母亲(78.7%)对子女的期望最高,接下来是日本母亲(73.7%)、美国母亲(73.1%)和中国母亲(65.8%)。
  • 理性对待学生捐赠
  • 这几天,校园里处处洋溢着爱的暖流,全校师生纷纷献出爱心,为一位深受病痛折磨却每天都在渴望重返校园的女孩——高二(3)班沈××同学捐款。
  • 让学生学会理财
  • 长期以来,中国青少年的理财教育处于滞后状态。目前,许多学校已逐渐认识到理财教育的必要性和重要性。近几年来,我校在理财教育方面进行了积极探讨,取得了显著的教育效果。
  • 在现代学校文化建设中构建新型师生关系
  • 现代学校文化建设与构建新型的师生关系有着密切的联系。一方面,前者决定后者,即有什么样的学校文化,就有什么样的师生关系;另一方面,后者是前者的体现,从师生关系的状况,我们即可以领略学校文化建设的成效。因此,要从根本上改善师生关系,就必须建设现代学校文化,包括学校课程文化、教师文化、学生文化和管理文化。
  • 如何引导中层干部自主工作?
  • 2003年7月,我从南苑乡教委调到石榴庄小学任校长。上任后不久,一位教师要开区级研讨课。试讲时,我和学校教学主管领导以及学校请的特级教师到班里听课。课讲得非常糟糕,存在很多问题:一节课下来,一道数学例题都没讲完,重难点突破之处的教法设计观念陈旧,学生不在上课的状态,教师更不在讲课的状态。在分析这节课时,授课教师也承认自己的课上得不好,并希望中层干部能指导他,帮助他解决教学中存在的问题。
  • 美国如何加强校园安全管理?
  • 美国在校园安全管理方面,注重校园安全立法,强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。
  • 千头万绪瘦身急
  • 最近看到一则消息。某县政府决定,年底各单位的工作总结和个人总结,都要求只写一张纸,只要列出全年做的主要工作、主要经验、主要问题的标题即可。除了需特殊说明者外,都不需要展开来写,更不许写官话、套话。北京西城区教委去年年终也规定,各科室的总结一般不要超过400字。我想,这真是做了一件切中时弊的大好事。正如许多人都明白体重过高容易得各种疾病所以需要减肥一样,我们的工作,包括教育工作,也真的需要瘦身了。
  • 由“破垃圾桶”引发的思考
  • 为了保持校园的整洁,方便师生丢垃圾,我校在校园里摆放了十来个垃圾桶,由门卫负责清理。在我的印象中,学校的垃圾桶从塑料的换成铁的,又从铁的换成不锈钢的,这学期又换成了绿色的有盖子的塑料桶。垃圾桶是学校的一个极平常的卫生设施,很少有人关注它们。
  • 信息快递
  • 湖北丹江口 中小学校长由“委任”变“考选”,江苏 中学也有“教授”,广东广州 一政协委员提出中小学教师评职称应取消论文要求,北京中小学校长、教师将“轮岗”
  • 八方声音
  • “教师的劳动是天底下最复杂、最难以定量的脑力劳动。如果以简单方式进行末位淘汰,有可能劣币驱除良币。”
  • 海外观潮——韩国 另类教育拒绝“填鸭”
  • 据韩国媒体报道,让孩子在宽松的环境里学习感兴趣的东西,着重培养学生性情、陶冶学生情操的另类学校在韩国日益流行。
  • 北京市第十一中学
  • 北京市第十一中学是北京市示范性普通高中是新中国成立后北京建立的第一所公办市立完全中学。学校毗邻世界著名文化遗产一天坛,半个多世纪来.在党和人民的关怀下,她与新中国共同威长不断创新.逐步发展壮大。
  • [卷首语]
    别让遗憾成为永远的痛(程文忠)
    [教育行政管理]
    政府推动 多管齐下——浙江慈溪市解决流动人口子女入学问题的实践与思考(沈家清)
    农村留守儿童问题知多少——以山西晋南某乡为例(董新良 王瑾)
    代理家长制:政府为留守儿童找“家长”(梅健 林健)
    [探索与争鸣]
    高考改革大家谈——来自21世纪教育论坛“高考制度改革的实践与探索”的思考(孙金鑫)
    我看高考新方案——对山东省2007年度普通高校招生考试工作指导方案的思考(安春华)
    “退回去”以后的政策建议——关于义务教育阶段改制学校曲路的思考之三(靳岳滨 湛卫清)
    “电子眠”系统进校园该休矣(陈钱林)
    [干部发展与管理]
    “校长王”的治校秘诀(赵作银)
    [教师发展与管理]
    在村小的日子里——一个乡村青年教师的成长感悟(周平健)
    我是如何领衔名师工作室的?(吴举宏)
    校长不妨换一种方式谈心(李春娣)
    应为教师参与管理搭舞台(杜林)
    论坛式的教师培训(詹洪青)
    [教学管理]
    课堂仪式的功能及运用艺术(林丽 高春香)
    “分类·合作式”听课评课之初探(王粉林 李小菊 严息美)
    实行三级督察 实现轻负优质(郭若龙 宿仲瑞)
    [管理纵横]
    关注沐浴心灵的教育——农村中小学如何开展心理健康教育(沙培宁)
    “量主任”(连文华)
    让“光环”戴在谁的头上?(陈进好)
    [学生发展与德育管理]
    养成教育的本质是价值观教育(高玉丽)
    中日韩美四国高中生生活意识比较研究(下)
    理性对待学生捐赠(徐文祥)
    [一线报告]
    让学生学会理财(叶升)
    [封面人物]
    在现代学校文化建设中构建新型师生关系(刘畅)
    [案例与分析]
    如何引导中层干部自主工作?(祁红)
    [他山之石]
    美国如何加强校园安全管理?(尹晓敏)
    [絮语]
    千头万绪瘦身急(陶西平)
    [集思广益]
    由“破垃圾桶”引发的思考(刘永永)
    [管理资讯]
    信息快递
    八方声音

    海外观潮——韩国 另类教育拒绝“填鸭”
    北京市第十一中学
    《中小学管理》封面

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