设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 发散性思维与英语写作刍议
  • 在英语写作中,学生由于知识面不宽,在行文时易拘泥于已知语法规则,从而形成思维定势,例如认为只可用形容词修饰名词,只可用副词修饰动词、形容词和副词等。思维定势在一定程度上便利学生掌握基本技巧,但从素质教育的要求看,它无益于学生思维空间的拓展和能力的培养。笔者认为:与其让学生以“一杯水”去适应应试教育,还不如让学生拥有“一桶水”而终生受益。下面就新编SEFC(Books 1&2)谈谈发散性思维对英语写作的指导作用。
  • 近年高考单词拼写题的命题特征及应试对策
  • 近年高考单词拼写题是整套NMET试卷中稳定性保持得特别好的一部分。尽管这一部分近年来的命题的难度并未提高,但考生的得分情况仍不够理想。99年高考试卷的结果分析表明,单词拼写部分的难度为0.50,这与考试中心命题专家及老师所追求0.55的难度仍有一定差距。本文就近年来单词拼写部分的命题特征做些归纳,并提出应试对策供广大备考教师及考生参考。
  • Putting Earth
  • Hard to Say
  • De Graulle and Churchill
  • JOKES
  • Computers Helping at School
  • 麻将可毁家
  • Animals that Live Longest
  • 简析fail,lose和miss的用法特点
  • fail,lose和miss是极为常用的词,但很多学生并不注意它们在意义、用法和在不同语境与搭配中的细微差别。
  • on在高中新教材中的典型用法
  • on在高中新教材中运用很广泛,为便于同学们学习,现将其一些典型用法归纳如下。以供大家学习参考。
  • 从一道高考题谈不用冠词的场合
  • 浅议含蓄否定表达法
  • 含蓄否定不是由谓语动词的否定形式或其它成分的否定形式来表达的,而是一种从意义上否定的表达形式。现将其主要的表达方式列举如下。
  • “with结构”用法小结
  • 在高中英语教材中,多次出现“with结构”的用法。那么什么是“with结构”呢?简单地说,它是由“with+复合宾语”构成。使用“with结构”,可以使句子显得简洁、生动。这种结构用以说明附带情况或具体细节。下面以高中课本中出现的句子为例,分析“with结构”的构成及其用法。
  • 美国的西部风情
  • 望文生义不可取
  • 对英语初学者来说,最常见的错误就是望文生义作翻译。其实,有好多词语均属于固定搭配,假若按照字面去理解是讲不通的,甚至会闹出笑话。
  • 交际问题应答三忌
  • 随着英语新教材的全面推广和高考新一轮改革的进一步深化,“注重交际”这一指导思想将会更加明确地贯彻在语言的学习和运用中。因此,在培养学生交际素质的同时,还必须提高他们解决实际问题的能力。在应答这类问题时,应注意以下三个方面。
  • 完形填空
  • 看图写文一则
  • 高三英语精练
  • 单项选择练习
  • 信鸽往来
  • 欢迎订购最新高考英语听力材料《高考听力突破》
  • 《中学英语园地:高三版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2