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  • 一节有效合作的阅读教学展示课——特级教师支玉恒《难忘的启蒙》教学赏析 免费阅读 收费下载
  • 师:(排成四个方形的学习小组)今天这样分组合作学习和平常学习不太一样,平常学习主要是个体的智力劳动,今天的学习要发挥集体的智慧(板书:发挥集体智慧):这一节课老师先给你们出题,各小组长组织学习:第二节课每个组的同学都要到台上来向
  • 为当前“小组合作学习”把脉开方 免费阅读 收费下载
  • 自新课标颁布实施以来,“合作学习”这个词为越来越多的人所熟悉。走进当今课堂,“小组合作”的形式随处可见,合作学习似乎已成为一种时尚。但笔者通过对小学课堂的观察、研究发现,有些教师对“合作学习”这一学习方式研究不深入,理解不透彻,以致步入流行的
  • 少提问,多读书 免费阅读 免费下载
  • 课堂上,学生读书的时间太少,这已引起教育界有识之士的普遍关注。其中的原因很多,也很复杂,其他的姑且不论。单是教师在课堂上过多的提问,我就认为是一个不可忽视的因素。
  • 倡导综合理念 提高综合素养——苏教版国标本二年级下册语文教材编写思想和教学建议, 免费阅读 收费下载
  • 苏教版小学语文国标本教科书以“新、实、简、美”的特色得到了各实验区师生们的一致好评。二年级下册的编写。我们在坚持“民族化、简约化、现代化”的同时,进一步强化综合理念,以更好促进学生综合素养的提高。下面,谈谈教材这一方面的编写思想以及教学建议。
  • 《月亮的心愿》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 学习目标,教学重点,教学准备。
  • 《两只鸟蛋》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 以创新教学为理念,着力体现新型的学习方式及语文学习的工具性和人文性。针对学生的年龄特征,利用多媒体辅助教学,创设情境;通过教师的组织和引导、帮助和激励,让学生在玩中学、乐中学,在师生互动、生生合作、自主探究中感悟小诗的意境和文字的优美,引导
  • 未来的桥——《语文园地八·口语交际》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学目标,课前准备,教学过程。
  • 读中理解 演中深化——《小白兔和小灰兔》第二课时教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出,语文教学应着重培养学生的语文实践能力,而这种能力的培养也应是语文实践。语文实践的途径和方法是多种多样的,本设计以学生为主体,让学生在读——演——续的语文实践中,实现心灵与文本的碰撞,从而达到语文教学的目的。
  • 在语文实践活动中学语文——《蘑菇该奖给谁》教学谈 免费阅读 收费下载
  • 语文是实践性很强的课程,教师应着重培养学生的语文实践能力,让他们在大量的语文实践中(如:认、猜、读、演、说、评等)学语文,以此激发学生学习兴趣,把教的目标变为学的需求,促进学生与文本充分对话,使学生对课文中的人物和事件有自己的感受和想法,在自
  • 读为主线 感悟内化—《好学的爸爸》教学谈 免费阅读 收费下载
  • 新课标把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为第一学段阅读教学的首要目标.可见激发阅读情趣在低年级教学中的重要性。趣从疑起,引导学生质疑问难,是实现这一目标的有效方法。教师在引入课题“好学的爸爸”后引导学生提问:“小朋友,读了课题,你的
  • 不尊重母语是莫大悲哀——小学语文要用英语来教? 免费阅读 免费下载
  • “我们的教育现在得了两种病,一个是‘多动症’,花样不断翻新,搞形式主义;一个是‘浮肿痛’,好大喜功。现在学生不喜欢语文是一种悲哀,这与我们的导向和指挥棒有关,我认为是高考制度的问题。”目前在“中文自修”杯上海市第16届中学生作文竞赛后举行的研讨会上,著名教育家吕型伟对当前基础教育存在的问题提出了尖锐的批评。
  • 自主体验,巧学字词句——《练习4 学用字词句》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1.让学生通过听一听、学一学、说一说,了解自然界各种有趣的声音。
  • 走进春雨的世界——《春雨》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》的总目标中指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”所以,教学中我引导学生朗读、感悟、表演、想象、作画等,紧紧围绕着诗歌挖掘文本资源、补充信息,让学生多方位地感受诗歌的语言美、情趣美、意境美,享
  • 《走向生活》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 语文教学不是一种知识的传授,而是一种能力的建构。学生语言(听说读写)能力的形成主要是靠语言实践,即“言语学习”。在听说读写的实践中,通过感受——领悟——积累——运用不断吸收和积累语言,习得和积淀语感,从而形成理解和运用祖国语言文字的能力。
  • 感悟文本 真情倾吐—《水乡歌》第二课时教学实录与点评 免费阅读 收费下载
  • 2003年金秋,“广西第五届小学教师基本功大赛”在南宁隆重举行。这是新课程标准实施后第一次教师基本功大检阅,参赛选手扎实的功底、精湛的技艺和深厚的理论给评委和观摩老师留下深刻的印象。我刊将选取参赛选手课堂教学的精彩课例在本期和下期刊出,敬请关注。
  • 揭示造字规律 总结记字方法——《小动物过冬》教学片断与点评 免费阅读 收费下载
  • 评点:《语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。”一二年级的语文教学必须要突出这一重点:班老师在这一识字教学片断中,从整体感知入手,根据低年级学生以形象思维为主的特点,利用画面帮助学生理解词语“春暖花开”的意思;学
  • 课堂就是生活——《借生日》教学片断及评析 免费阅读 收费下载
  • 笔者最近听了很多课,坐下来仔细想想:为什么有的课听完后印象不深,甚至留下一堆的遗憾,而有的课听完后会让人赞叹不已、回味无穷。前几天有幸参加“全国小学语文历届阅读教学观摩活动成果展示与交流活动”,听了1l节课,感触很深,其中《借生日》一课给我留下了深刻的印象。
  • 讲真话 吐真情——“写—个人”习作教学设计 免费阅读 收费下载
  • 要求学生从生活中选择一个值得你尊敬、佩服的人写下来。
  • 体验成功 享受快乐——“积累·运用四”作文教学实录及评析 免费阅读 收费下载
  • 1.引导学生走进生活,鼓励他们写出自己个性化的独特体验。
  • 讲兴趣又讲效果 重过程又重结果—“我手写我心”习作教学设计 免费阅读 收费下载
  • 这次作文不出题目,也不限制内容范围,请你自由写。你想写大自然秀美的山川、变幻的风云雨雪,想写千姿百态的事物、各种各样的人,想写自己的幻想、梦想、理想都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么,然后放开来写?要把自己想说的意思写具体,写清
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