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  • 趣味折纸活动及作文训练实验课 免费阅读 收费下载
  • 粘连作文教学──走向不教之教的尝试 免费阅读 收费下载
  • 应用题变式练习设计方法初探 免费阅读 收费下载
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  • 披文入情 领悟其理──《游园不值》教学设计 免费阅读 收费下载
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  • 培养联想能力 提高学生素质──数学应用题教学的一些做法 免费阅读 收费下载
  • 乐学拼音 事半功倍 免费阅读 收费下载
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  • 关于小学数学教学难点的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 小议古诗中的审美教育 免费阅读 收费下载
  • “求比两个数的和少(多)几的数”的应用题教学建议及教学片断 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学中一点突破教学法新探 免费阅读 收费下载
  • 把握训练重点 优化课堂教学 免费阅读 收费下载
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  • “啊”后面标点符号的用法 免费阅读 收费下载
  • 数学解题思路的引导 免费阅读 收费下载
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  • 让学生在动手操作中主动掌握数学知识 免费阅读 收费下载
  • 正确评析试卷 促进素质的提高 免费阅读 收费下载
  • 小学语文分项考试初探 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学中创造能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 重视试卷评析 提高教学质量 免费阅读 收费下载
  • 着眼整体 化繁为简──数学解题策略小议(王培坤 苏子忠)
    趣味折纸活动及作文训练实验课(向孟岚)
    粘连作文教学──走向不教之教的尝试(黄瑞夷)
    应用题变式练习设计方法初探(刘建军)
    摆说比──两位数加一位数、整十数(不进位)教学体会(黄清柱)
    披文入情 领悟其理──《游园不值》教学设计(宋子茹 崔敬然)
    引导学生参与 促进主动学习──数学素质教学扎记(李立梅[1] 邱廷建[2])
    “四步法”译全诗(许沐阳)
    低年级学生自编应用题的几种形式(吴翠云)
    《燕子》导入设计(吴静君)
    创新的数学课堂教学初探(马万康 欧孟娟)
    培养联想能力 提高学生素质──数学应用题教学的一些做法(周小莉)
    乐学拼音 事半功倍(杨芳)
    直觉思维解题例举(任雪三)
    数学课堂中如何培养创新能力(姚灶华)
    “发现汇报会”与作文教学(王昌荣)
    教作文也教做人(王宇强)
    关于小学数学教学难点的若干思考(薛赞祥)
    小议古诗中的审美教育(杜平根)
    “求比两个数的和少(多)几的数”的应用题教学建议及教学片断(徐树东)
    阅读教学中一点突破教学法新探(任永刚)
    把握训练重点 优化课堂教学(高威华)
    用假设法解应用题应注意的几个问题(夏业炎)
    “啊”后面标点符号的用法(王勇)
    数学解题思路的引导(何帮金)
    应用题解题思路导引“七法”(叶启宗)
    浅谈激兴式导语(黄彩连)
    诱误性练习题的设计举例(卢迎福)
    浅谈处理好直观教学中的五个关系(章华)
    让学生在动手操作中主动掌握数学知识(闫邕红)
    正确评析试卷 促进素质的提高(王小卫)
    小学语文分项考试初探(熊人民 毛庆华)
    阅读教学中创造能力的培养(曹恩尧)
    重视试卷评析 提高教学质量(刘敏)
    《小学教学参考》封面
      2004年
    • 08

    主管单位:广西教育学院

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