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  • 尝试“活动教学”培养创新能力──《赵州桥》教学谈 免费阅读 收费下载
  • 浅谈课堂教学中讨论的优化 免费阅读 收费下载
  • 低段语文教学中儿童创造力培养的途径 免费阅读 收费下载
  • 分数应用题发散思维训练法浅谈 免费阅读 收费下载
  • 走出平面教学低谷 步入立体教学高地──小学语文立体教学初探 免费阅读 收费下载
  • 归纳知识点 确定侧重点 总结共性点 找准渗透点──例谈基础训练的教学 免费阅读 收费下载
  • “类比联想法”解题例谈 免费阅读 收费下载
  • 小学成功作文教学怎样培养学生的个性 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学中的“变序法”尝试 免费阅读 收费下载
  • 精心设计练习培养学生思维能力 免费阅读 收费下载
  • 用分层次教学法教学“乘法的初步认识” 免费阅读 收费下载
  • 《三角形、平行四边形和梯形》单元教学建议 免费阅读 收费下载
  • 数学教学中引导学生有效参与的实践 免费阅读 收费下载
  • 浅谈小学生数学思维深刻性的培养 免费阅读 收费下载
  • 感受画面 揣摩心理 体味深情──《她是我的朋友》教学谈 免费阅读 收费下载
  • 怎样提高低年级学生的口算技能 免费阅读 收费下载
  • 引导自学 触类旁通 指导实践──《按一定的顺序写》教学谈 免费阅读 收费下载
  • 把习题处理的自主权交还给学生 免费阅读 收费下载
  • 加强学法指导 提高学习能力 免费阅读 收费下载
  • 小学数学课堂教学面向全体学生的三个措施 免费阅读 收费下载
  • 浅谈数学课堂设问点的选择 免费阅读 收费下载
  • 依据知识特点 教学数学概念──浅谈掌握第八册几何概念的策略 免费阅读 收费下载
  • 第四册《归类识字(三)》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 浅析学生常见的计算错误 免费阅读 收费下载
  • 优化以学生实践为主的课堂教学结构 免费阅读 收费下载
  • 教师“让位”学生“自主” 免费阅读 收费下载
  • 设计悬念·激发兴趣·引导探究·帮助明理──工程问题教学一得 免费阅读 收费下载
  • 逆向思维解题5例 免费阅读 收费下载
  • 巧用“空筐”设计练习 免费阅读 收费下载
  • 拓展写作教学空间 加大习作训练力度 免费阅读 收费下载
  • “一减一加”,正确指导学生分段 免费阅读 收费下载
  • 小学数学学法指导浅议 免费阅读 收费下载
  • 选美比赛──《美丽的公鸡》活动课教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《蛇与庄稼》的生态意识内涵 免费阅读 收费下载
  • 《荷花》的板书设计 免费阅读 收费下载
  • 《称象》称出新方法 免费阅读 收费下载
  • “设而不求”解题方法例谈 免费阅读 收费下载
  • 尝试“活动教学”培养创新能力──《赵州桥》教学谈(陶宇明)
    浅谈课堂教学中讨论的优化(施伟)
    低段语文教学中儿童创造力培养的途径(黄娟)
    分数应用题发散思维训练法浅谈(吴庆华)
    走出平面教学低谷 步入立体教学高地──小学语文立体教学初探(刘发建 俞东江)
    归纳知识点 确定侧重点 总结共性点 找准渗透点──例谈基础训练的教学(张继红)
    “类比联想法”解题例谈(褚庆亮)
    小学成功作文教学怎样培养学生的个性(张宝华)
    阅读教学中的“变序法”尝试(杨军梅)
    精心设计练习培养学生思维能力(吴翠云)
    用分层次教学法教学“乘法的初步认识”(黄玉成)
    《三角形、平行四边形和梯形》单元教学建议(蒋守彬 袁文华)
    数学教学中引导学生有效参与的实践(沈瑞祥)
    浅谈小学生数学思维深刻性的培养(林廷山)
    感受画面 揣摩心理 体味深情──《她是我的朋友》教学谈(夏玉成)
    怎样提高低年级学生的口算技能(丁萍 丁惠国)
    引导自学 触类旁通 指导实践──《按一定的顺序写》教学谈(雷美琴)
    把习题处理的自主权交还给学生(王俊辉)
    加强学法指导 提高学习能力(林小场)
    小学数学课堂教学面向全体学生的三个措施(谷春安)
    浅谈数学课堂设问点的选择(随立意)
    依据知识特点 教学数学概念──浅谈掌握第八册几何概念的策略(徐永堂)
    第四册《归类识字(三)》教学设计(管秀红 刘昕)
    浅析学生常见的计算错误(夏建生)
    优化以学生实践为主的课堂教学结构(杨孙涛)
    教师“让位”学生“自主”(谢荣福)
    设计悬念·激发兴趣·引导探究·帮助明理──工程问题教学一得(郭志禹)
    逆向思维解题5例(何帮金)
    巧用“空筐”设计练习(沈虹霞)
    拓展写作教学空间 加大习作训练力度(杨根源)
    “一减一加”,正确指导学生分段(唐立春)
    小学数学学法指导浅议(周琼芝)
    选美比赛──《美丽的公鸡》活动课教学设计(吕艳蓉)
    《蛇与庄稼》的生态意识内涵(宫垦)
    《荷花》的板书设计(秦道明)
    《称象》称出新方法(黄元虎)
    “设而不求”解题方法例谈(俞海军)
    《小学教学参考》封面
      2004年
    • 08

    主管单位:广西教育学院

    主办单位:广西教育学院

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    主  编:蒙子良

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