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  • 试谈新课标作文教学的新理念 下载全文
  • 感悟《语文课程标准》的四个基本理念 下载全文
  • 基于网络环境下研究性学习的探索——兼谈《黄山奇松》教学设计 下载全文
  • 扣住关键辐射全篇——《鸬鹚》教学谈 下载全文
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  • 巧用板书显示应用题的解题思路 下载全文
  • 解答分数(百分数)应用题的几种特殊思考方法 下载全文
  • 欲进先退的解题策略 下载全文
  • 浅谈低年级教学中的动手操作 下载全文
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  • “20以内进位加法”教学设计与评析 下载全文
  • “十几减9”教案设计及说明 下载全文
  • 精巧设计作业培养思维品质 下载全文
  • 试谈新课标作文教学的新理念(徐东林)
    感悟《语文课程标准》的四个基本理念(赵宏)
    基于网络环境下研究性学习的探索——兼谈《黄山奇松》教学设计(马建明)
    扣住关键辐射全篇——《鸬鹚》教学谈(沈春亚)
    读·做·说·写——《长城》教学设计(涂雅萍)
    玩玩说说贴贴看看——《树叶画》教学设计(朱红)
    观察交流引导延伸——《我会拼图》教学设计(王宁飞)
    《雪地里的小画家》教学思路谈(李国芳)
    联系生活,创意表达——交际作文《我为乌镇作广告》实例与评析
    就“画”拓源循“文”开集——做陶与日记综合教学探索(朱伟康 吕月琴)
    造句指导方法举隅(周振芳)
    在自由对话中感悟课文的人文内涵——《凡卡》教学点滴谈(陈先松)
    巧借CAI指导背诵《观潮》(孙建锋)
    英语课堂教学策略(杜新秀)
    在字母教学中激发学习兴趣(叶璐)
    引导学生自主探索提高课堂教学效率——改变学生学习方式初探(二)(赖德标)
    小学数学研究性学习的教学策略(谷春安)
    小学数学活动导学课堂教学特色简论(覃伟合)
    引导学生主动参与教学活动的探析(陈新军)
    分数应用题中的思维训练(胡友全)
    计算能力三练(陈达辉)
    巧用板书显示应用题的解题思路(沈长生)
    解答分数(百分数)应用题的几种特殊思考方法(谢放荣)
    欲进先退的解题策略(汪树林)
    浅谈低年级教学中的动手操作(郑学才)
    优化例题教学的策略
    “20以内进位加法”教学设计与评析
    “十几减9”教案设计及说明(刘爱芳)
    精巧设计作业培养思维品质(曾卫平)
    《小学教学参考》封面
      2004年
    • 08

    主管单位:广西教育学院

    主办单位:广西教育学院

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    主  编:蒙子良

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