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  • 《语文课程标准》基本理念与语文教学改革 下载全文
  • 《五彩池》课堂教学实录 下载全文
  • 从学生的学习状态看教师的教学效果——兼评王文丽《五彩池》课堂教学 下载全文
  • 《草原》的板书设计 下载全文
  • 听·读·想·说——《四季的脚步》第一课时教学设计 下载全文
  • 《四季的脚步》教学设计 下载全文
  • 画一画 比一比 演一演 说一说——《威尼斯的小艇》第二段教学设计 下载全文
  • 《镜泊湖奇观》媒体组合教学设计 下载全文
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  • 试析香港小学写作教学设计的指导理念 下载全文
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  • 在评价中指导在指导中评价——《火烧云》朗读指导例谈 下载全文
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  • “设而不求”在解题中的应用 下载全文
  • 处处“留空”不落空——浅谈课堂教学中“留空”艺术的运用 下载全文
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  • 浅议应用题教学中“三个习惯”和“两种意识”的培养 下载全文
  • 例谈应用题解法的优化 下载全文
  • 《语文课程标准》基本理念与语文教学改革(郭根福)
    《五彩池》课堂教学实录(王文丽)
    从学生的学习状态看教师的教学效果——兼评王文丽《五彩池》课堂教学(康静涵)
    《草原》的板书设计(史晓宁)
    听·读·想·说——《四季的脚步》第一课时教学设计(袁婷)
    《四季的脚步》教学设计(唐维芳)
    画一画 比一比 演一演 说一说——《威尼斯的小艇》第二段教学设计(沈松明)
    《镜泊湖奇观》媒体组合教学设计(朱洪春 顾辉)
    《自己去吧》教学设计(付继琼)
    试析香港小学写作教学设计的指导理念(黄玉鑫)
    研究性作文教学的基本模式和操作策略(虞霞芳)
    在评价中指导在指导中评价——《火烧云》朗读指导例谈(缪建山)
    《瀑布》朗读教学初探(于溟慧)
    教给提问技巧促进能力提高(毛亚珍)
    小学英语实践活动思考(施延霞)
    画“眼”点睛——《我的战友邱少云》教学片断(杜观海)
    “Where‘s My Ruler?”说课稿(张会闽)
    抓住四个要点 弄清八大特点——学习《数学课程标准》粗浅体会
    加强合作交流 提高数学素质——改变学生学习方式初探(三)(赖德标)
    浅议小组合作学习(屠银章)
    利用教材智力因素培养学生创新意识(尹汶 晓峰)
    简便运算中的基本规律(蔡放海)
    “设而不求”在解题中的应用(兰恭生 陈金华)
    处处“留空”不落空——浅谈课堂教学中“留空”艺术的运用(王晖)
    数学是“做”出来的——兼谈吴正宪的教学艺术(高浩)
    贴近生活教学应用题(张冬梅)
    开放性练习题设计两例(周旭云)
    浅议应用题教学中“三个习惯”和“两种意识”的培养(马丙新 林向阳)
    例谈应用题解法的优化(陈日铭)
    《小学教学参考》封面
      2004年
    • 08

    主管单位:广西教育学院

    主办单位:广西教育学院

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    主  编:蒙子良

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