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  • 在新的高度崛起—2002年小学语文教学改革回眸 免费阅读 下载全文
  • 粘连教学思想下的作文综合课 免费阅读 下载全文
  • 粘连作文综合课教学简录 免费阅读 下载全文
  • 粘连作文综合课的反思 免费阅读 下载全文
  • 鼓励阅读批判 张扬读者个性 免费阅读 下载全文
  • 运用心理学原理解决合作学习中常见的三个问题 免费阅读 下载全文
  • 自主、合作、探究学习方式的基本特征 免费阅读 下载全文
  • 多元化作文和探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 浅谈语文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 试论教师在小学语文综合性学习中的作用 免费阅读 下载全文
  • 入境表演巧妙延伸借鉴仿写—《记金华的双龙洞》第二课时教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 寓教于乐,强化独特体验—《小蝌蚪找妈妈》教学设计 免费阅读 下载全文
  • “自主、合作、探究”的学习范例—《北京亮起来了》课例评析 免费阅读 下载全文
  • 说·读·写—《詹天佑》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 醉在春天里 美在想象中—《村居》教学片断 免费阅读 下载全文
  • 依纲扣本 生动发展—《找春天》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《走向生活》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 探究性作文教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 发表—促进作文教学的有效手段 免费阅读 下载全文
  • 多管齐下 促进口语交际的有效互动 免费阅读 下载全文
  • 合作学习的准备 免费阅读 下载全文
  • 也谈教师的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 这样合作学习不要也罢 免费阅读 下载全文
  • 改变出题思路 培养创新人才 免费阅读 下载全文
  • 上好口语交际课的“四个主动” 免费阅读 下载全文
  • 抓住契机 引导争论—《手术台就是阵地》教学一得 免费阅读 下载全文
  • 《穷人》创新问题教学设计 免费阅读 下载全文
  • 巧用教具提高英语课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学新思路 免费阅读 下载全文
  • 探究型学习案例 免费阅读 下载全文
  • 从脑科学的角度对几个教育基本概念的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文试图利用现代脑科学的研究成果,给教育的一些基本概念以新的诠释,并指出全面实施素质教育的脑科学依据。
  • “自主、合作、探究”学习方式初探 免费阅读 下载全文
  • 引导学生在解决问题的过程中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 树立创新教育观念建构新型教学模式—小学数学“听算训练与检测”课题研究简述 免费阅读 下载全文
  • 发挥录音听算教材优势培养学生数学综合能力 免费阅读 下载全文
  • “录音听算参与计算教学”模式的实施 免费阅读 下载全文
  • 问渠哪得清如许为有源头活水来—让探究式学习走进小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 对算法多样化的几点理解 免费阅读 下载全文
  • 关注差异 尊重个性 免费阅读 下载全文
  • 走进生活,训练学生的数学意识 免费阅读 下载全文
  • 如何培养低年级学生的数感 免费阅读 下载全文
  • 在新课标理念下怎样教数学 免费阅读 下载全文
  • 挖掘教材因素 教给思维方法 免费阅读 下载全文
  • “自主学习”探微 免费阅读 下载全文
  • 教学“万以内数的读法和写法”应注意的三个问题 免费阅读 下载全文
  • 针对学生间的差异进行有差异的教学 免费阅读 下载全文
  • 计算过程中要做到四个“回头看看” 免费阅读 下载全文
  • 通过四则混合运算教学培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 应用题中的单位名称与标点符号要规范 免费阅读 下载全文
  • “扩句”和“缩句”在数学课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 如何培养低年级学生的说话能力 免费阅读 下载全文
  • 突出思维过程培养思维能力一例 免费阅读 下载全文
  • 缺少数据应用题的几种解法 免费阅读 下载全文
  • 两次相遇问题的解法 免费阅读 下载全文
  • 以退求进 探索规律 免费阅读 下载全文
  • 选择题解答八法 免费阅读 下载全文
  • “整体把握”在解竞赛题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 例谈利用原认知模型解题 免费阅读 下载全文
  • 运用分组策略解题例析 免费阅读 下载全文
  • 整理与复习四部曲 免费阅读 下载全文
  • 怎样让孩子感受生活与数学的互动 免费阅读 下载全文
  • 如何让数学教学富有生活的气息 免费阅读 下载全文
  • 用新的理念进行学法指导 免费阅读 下载全文
  • 指导学生学习几何初步知识八法 免费阅读 下载全文
  • 一道“补条件”应用题的分析与教学 免费阅读 下载全文
  • 将错就错,借题发挥—教学“乘法分配律”一得 免费阅读 下载全文
  • 让学生自主设计作业一例 免费阅读 下载全文
  • 化简比的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 这样是不同解法吗 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问容易产生哪些失误 免费阅读 下载全文
  • 关于创新习题设计的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 估算的几点应用 免费阅读 下载全文
  • 在新的高度崛起—2002年小学语文教学改革回眸(戴正兴)
    粘连教学思想下的作文综合课(黄瑞夷)
    粘连作文综合课教学简录(黄瑞夷)
    粘连作文综合课的反思(黄瑞夷)
    鼓励阅读批判 张扬读者个性(曹恩尧)
    运用心理学原理解决合作学习中常见的三个问题
    自主、合作、探究学习方式的基本特征(陆云)
    多元化作文和探究性教学(任为新)
    浅谈语文教学中创新能力的培养(吴晓利)
    试论教师在小学语文综合性学习中的作用(杨献荣)
    入境表演巧妙延伸借鉴仿写—《记金华的双龙洞》第二课时教学例谈(曹亚凤)
    寓教于乐,强化独特体验—《小蝌蚪找妈妈》教学设计(江红梅)
    “自主、合作、探究”的学习范例—《北京亮起来了》课例评析(唐维芳)
    说·读·写—《詹天佑》教学设计(陆友松 刘玉兰)
    醉在春天里 美在想象中—《村居》教学片断(景洪春)
    依纲扣本 生动发展—《找春天》教学设计(游爱金)
    《走向生活》教学设计(李冰霖)
    探究性作文教学例谈(柯晓琳)
    发表—促进作文教学的有效手段
    多管齐下 促进口语交际的有效互动(刘仁增)
    合作学习的准备(朱瑛)
    也谈教师的角色转变(钱锡铭)
    这样合作学习不要也罢(奚梅萍)
    改变出题思路 培养创新人才(闵长凤)
    上好口语交际课的“四个主动”
    抓住契机 引导争论—《手术台就是阵地》教学一得(王晓云)
    《穷人》创新问题教学设计(代吉廷)
    巧用教具提高英语课堂教学质量(于红)
    小学英语教学新思路(沈蓓)
    探究型学习案例(温满玉)
    从脑科学的角度对几个教育基本概念的思考(潘启富)
    “自主、合作、探究”学习方式初探(吴梅林)
    引导学生在解决问题的过程中学习数学(卞红喜)
    树立创新教育观念建构新型教学模式—小学数学“听算训练与检测”课题研究简述
    发挥录音听算教材优势培养学生数学综合能力(陈洁)
    “录音听算参与计算教学”模式的实施(梁于)
    问渠哪得清如许为有源头活水来—让探究式学习走进小学数学课堂(夏永立)
    对算法多样化的几点理解(陈文胜)
    关注差异 尊重个性(刘北荣)
    走进生活,训练学生的数学意识(祝中隶)
    如何培养低年级学生的数感(袁凤珍)
    在新课标理念下怎样教数学(严育洪)
    挖掘教材因素 教给思维方法(许万明)
    “自主学习”探微(王永忠)
    教学“万以内数的读法和写法”应注意的三个问题(黄官福 邱廷建)
    针对学生间的差异进行有差异的教学(魏宏)
    计算过程中要做到四个“回头看看”(严梅林)
    通过四则混合运算教学培养学生良好的学习习惯(华占和)
    应用题中的单位名称与标点符号要规范(姜亚民)
    “扩句”和“缩句”在数学课中的运用(钱直树)
    如何培养低年级学生的说话能力(朱国贤)
    突出思维过程培养思维能力一例(沈长生)
    缺少数据应用题的几种解法(王显珍)
    两次相遇问题的解法(刘烈圣)
    以退求进 探索规律(谢万松)
    选择题解答八法(张冬梅)
    “整体把握”在解竞赛题中的应用(胡高正)
    例谈利用原认知模型解题(李会生 张仕明)
    运用分组策略解题例析(武学春)
    整理与复习四部曲(宁福祥)
    怎样让孩子感受生活与数学的互动(王端桃)
    如何让数学教学富有生活的气息(杨秀前)
    用新的理念进行学法指导(丁锦华)
    指导学生学习几何初步知识八法(杨质彬)
    一道“补条件”应用题的分析与教学(陈侃侃)
    将错就错,借题发挥—教学“乘法分配律”一得(刘瑞江)
    让学生自主设计作业一例(蒋明玉)
    化简比的几种方法(梅益钢 梅开年)
    这样是不同解法吗(解大庆)
    课堂提问容易产生哪些失误(易同祥)
    关于创新习题设计的几点思考(曾令发)
    估算的几点应用(晏琼芬)
    《小学教学参考》封面
      2004年
    • 08

    主管单位:广西教育学院

    主办单位:广西教育学院

    社  长:蒙子良

    主  编:蒙子良

    地  址:广西南宁市建政路37号

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