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  • 发挥作文实用功能 激光学生写作热情—对实用性作文训练的思考 收费下载
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  • 课堂实验教学评价的三个取向 收费下载
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    丽水市教育局教研室2002年工作思路
    温州市教育局教研室2002年工作思路
    台州市教育局教研室2002年工作思路
    在问题解决中推进“研究性学习”(韩颖)
    学习中研究(胡军平)
    初中学生英语词汇存在的问题及对策(徐安美)
    古代诗文审美教育方法探析(虞颖洁)
    为语文课注入活水清流(周吉琳)
    作文“求新”之我见(徐和平)
    真情实感是写作的生命(黄孟轲)
    “Fe(OH)2制备装置改进”课题评析(寿才明)
    浅议数学教学中的语言教学(钟旭天)
    论数学新教材“简易逻辑”部分的教学(张利荣)
    在思品教学中凸现学生的个性(俞李)
    小学数学教学中应重视“质疑”(朱福平)
    “厚积”而“薄发”—浅谈汉语拼音教学(王焱珍)
    尊重主体地位 促进学生发展—小学低段数学教学点滴(孙蕾)
    小学语文教学应该返朴归真(张再飞)
    讲之功有限 习之功无已—谈小语加强语言的实践运用(方利民)
    “二还”、“三让”—语感训练之我见(陶华燕)
    发挥作文实用功能 激光学生写作热情—对实用性作文训练的思考(周钟铭)
    激发·鼓励·训练·实践—“创新”是小学数学实施素质教育的永恒主题(颜亦文)
    课堂实验教学评价的三个取向(颜伟云)
    试谈怎样教好小学信息技术课(郑向阳)
    谈校园局域网软件建设(蔡艺)
    《浙江教学研究》封面

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