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文献检索:
  • 协同、合作、发展(摘要)——“新班级教育”实验的教学探索 免费阅读 收费下载
  • 作为一所有着400年的悠久历史的老校名校,杭州市崇文实验学校一直在就“如何提高教学质量”进行着不懈的思考和探索。1998年,我们在开展“小班化教育环境下学生主体性发展研究”等课题研究的基础上,经过广泛的咨询和科学的论证,有机整合了相关的研究成果,正式定名为“新班级教育”实验研究,力求在“教师协同、学生合作、共同发展”口
  • 为明天的教育奠基(摘要)——青年教师综合教学能力的培养与评价研究 免费阅读 收费下载
  • 21世纪各国之间的竞争就是知识和人才的竞争,而知识和人才的竞争实际上就是教育的竞争。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,这已是当今世界的共识。前苏联认为“教师是学校的灵魂”,日本认为“没有师资质量,就没有教育质量”。我国提出的“科教兴国战略”,则强调国家兴旺、民族强盛的关键在于拥有一支综合素质高、教学能力
  • 全国中小学劳技教育优秀教师、优秀论文、优质课的评比工作结束 免费阅读 免费下载
  • 谈综合实践活动课程实施过程中的有关误区问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动课程作为新一轮基础教育课程改革的亮点,两年来全国各实验区在实施过程中,取得了一系列的成绩和经验。同时,由于部分实验学校领导和教师对综合实践活动课程认识上的偏差,以致于在实施综合实践活动课程过程中,产生了不少问题和困惑,也成了新课程改革的一个难点。解决综合实践活动课程认识和实践操作上的误区问题.
  • 新课程改革实验在校本研究中成——参与新课程改革实验的一点体会 免费阅读 收费下载
  • 谈起科研.许多老师认为这是专家们的事、我们普通教师还谈什么研究呢?其实不然,校本研究活动与新课程改革的巧妙结合,实质上就是一项有意义的教育科研活动。教师在教学实验中产生种种困惑,旧观念与习惯仍然有相当大的影响,从观念转变到教学行为落实要经历一个过程.要从几十年传统的教学思想、观念、方法中走出来,教学
  • 全省中小学美术骨干教师汇聚杭州 免费阅读 免费下载
  • 基于建构主义理念下的科学概念学习——浙教版《科学》教材的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 建构主义的核心思想是主张对知识的自主“意义建构”,通过建构获得经验,同时又凭借经验再进行建构。统整不同派别的建构主义观点,要求教师的基本工作是让学生能够自己发现并作出相关连接,从而形成有效的、内化了的、适合于自我的意义。
  • 浙江省中学生历史文化研究性学习成果评审结束 免费阅读 免费下载
  • 以阅读带动写作教学活动案例 免费阅读 收费下载
  • 作文是广大师生的心病。从学生的文本中,很难看到生命活力的张扬.揭橥事理的深邃,蕴藉风流的大气,裹挟人心的磅礴激情,桀骜独特的敞亮个性,叩问现实的沉重笔力。谷阳曾一针见血地指出:“因为他们没有积累知识,没有知识思考。”
  • 中国教育学会小学德育研究会在广州市召开 免费阅读 免费下载
  • 中学英语信息化教学的实施策略 免费阅读 收费下载
  • 在当今的社会生活中,人们时刻接触信息,使用信息,产生信息。数字化和网络化已经成为现代社会的一个明确的趋势。这样一个以信息为核心的急速变化的时代,要求每一个生存其中的人具有通过多种媒体、多种信息资源获得信息和使用信息的能力。英语基本能力和信息意识与能力已成为当代公民应具有的重要素质。担任文化传承任务的教育
  • 赵出认识误区 提高英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 《高中英语教学大纲(试验修订版)》规定要侧重提高阅读能力,并提出了明确的要求。1.掌握所读材料的主旨和大意。2.了解用来阐述主旨的事实和有关细节。3、根据上下文判断高考英语《考纲》附表以外的某些词汇和短语的意思。4.正确领会作者的观点和态度。高中英语课程标准要求:除了教材以外,课外阅渎量应达到20万词左右。
  • 《品德与生活》《品德与社会》新课程研讨会在杭州举行 免费阅读 免费下载
  • 依据课标要求 优化教学设计——谈谈《历史与社会》课堂教学设计的“六步到位”策略 免费阅读 收费下载
  • 新教材下的《历史与社会》课堂教学设计,就本质而言,它是一个在分析“课标”(课程标准)要求、教材内容、学习者的特点、学习内容、教学条件及教学系统组成特点诸因素的基础上,依据现代教学理论,统筹全局,精心构造和选择具体方案的过程,它是一个系统计划的过程。在新教材实施过程中,影响的因素很多,但从某种意义上
  • 《中国文化史》《世界文化史》培训会议在嘉兴举行 免费阅读 免费下载
  • 以学生发展为本 实施探究教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革倡导探究性教学,要求教师在组织教学过程中,让学生自己发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,旨在培养学生勇于实践,积极探索,求真求实的科学精神和创新意识,使学生的各项潜能得到充分的发挥。毫无疑问,新课程理念下教育培养出来的学生,学得的知识更活,发展的空间更大,有利于适应知识的更新与挑战,有利于时代发展
  • 高中物理新教材使用经验总结会议在嘉兴召开 免费阅读 免费下载
  • 与新课程同行——绍兴县小学数学学科新课程实验前期调查报告 免费阅读 收费下载
  • 今年秋季,我县作为省级实验区,将全面进入国家基础教育课程改革实验的各项工作。为了解我县小学数学教学现状,把握实验前期教师的思想脉搏,更好地贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,切实落实小学数学课程标准的要求,引领全县小学数学教师与新课程同行,本学期我们采用以点带面的方法,就教师们“对新课程改革实验的认
  • 省教研室在海盐召开了各市中小学信息技术教研员会议 免费阅读 免费下载
  • 在不断探索中创新 免费阅读 收费下载
  • 最近听了特级教师倪宗红执教的《卖火柴的小女孩》感受颇深,推荐她的一份教案,以期激起探究的涟漪。一天夜晚,接到倪宗红老师的电话,请我去听她试讲。当我在电话中得知她执教的内容是《卖火柴的小女孩》时.不禁脱口而出:“从学生讲,高年级学生谁没看过安徒生童话?谁不知道《卖火柴的小女孩》?从研究课角度讲.多少人执教
  • 让语文与生命共同活动 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满灵性与智:慧的学科。如何在语文教学中一改被动、单一、封闭的学习方式为自主、合作、探究的学习方式,从而真正让学生的个性、潜力、创新精神和时间能力得以充分发挥呢?我觉得,把活动引进语文教学,让学生在活动中转变学习方式,在实践中提升语文素养,不失为一种好方法。同时,《语文课程标准》
  • 浅谈研究型课外阅读 免费阅读 收费下载
  • 研究型课外阅读,主要是指学生在课外时间,在教师指导下,以类似科学研究的方式去阅读,去获取知识、应用知识、解决问题。这种课外阅读方式通常要围绕一个需要探究解决的特定问题展开,所以又称之为“课外专题阅读”。它是指导学生“学习浏览,能根据需要搜集有关材料”的有效方法,是实现“使学生在广阔的空间里学语文,
  • 自由写作 多维评赏 免费阅读 收费下载
  • 传统的写作教学评价在认识上有很多局限性:重学习结果,轻过程变化;重总结性评价,轻形成性评价;重教师评定,轻学生参与;重扣分,轻鼓励;重套式评价,轻具体建议。课题《小学生写作能力评价研究与实验》的研究,就是为了避免并改变这种现状,为了真实有效地考察小学生的写作能力发展过程及写作所达到的水平,我们重点组织了学生“写作档
  • 中小学爱国主义教育优秀活动设计评比结束 免费阅读 免费下载
  • 让学生在美妙的音乐情境中动起来——小学低段小班化音乐情境教学中培养音乐创造力初探 免费阅读 收费下载
  • 音乐课是一门培养学生创造能力的重要学科,然而在整个义务教育阶段,大课形式的班级授课制司空见惯,教师很难关注学生创造能力的发展,学生也很难有时间去抒展、参与、表达各自对音乐的理解、创意及实践的机会。我校实行的“小班化教育”教学探索研究,为音乐教学改革开辟了另一片天地。
  • 关于小学历史教学中情感教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着现代教育心理学的深入发展,小学教育中的情感教学已经发展成为一套新的教育理论与方法,逐步受到各学科的青睐。从小学历史教育中的情感教学研究现状来看,许多教育工作者从不同侧面、不同程度上都作了些探讨。但小学历史学科中的情感教学的基本特征、目标、功能、理论依据及彼此间的联系等课题.还有待于深
  • 协同、合作、发展(摘要)——“新班级教育”实验的教学探索
    为明天的教育奠基(摘要)——青年教师综合教学能力的培养与评价研究
    全国中小学劳技教育优秀教师、优秀论文、优质课的评比工作结束
    谈综合实践活动课程实施过程中的有关误区问题及对策(张建芳)
    新课程改革实验在校本研究中成——参与新课程改革实验的一点体会(方永进)
    全省中小学美术骨干教师汇聚杭州(李永正)
    基于建构主义理念下的科学概念学习——浙教版《科学》教材的教学策略(何灿华)
    浙江省中学生历史文化研究性学习成果评审结束
    以阅读带动写作教学活动案例(廖菁)
    中国教育学会小学德育研究会在广州市召开
    中学英语信息化教学的实施策略(张海漪)
    赵出认识误区 提高英语阅读能力(应必锋)
    《品德与生活》《品德与社会》新课程研讨会在杭州举行
    依据课标要求 优化教学设计——谈谈《历史与社会》课堂教学设计的“六步到位”策略
    《中国文化史》《世界文化史》培训会议在嘉兴举行
    以学生发展为本 实施探究教学(赵永力)
    高中物理新教材使用经验总结会议在嘉兴召开
    与新课程同行——绍兴县小学数学学科新课程实验前期调查报告(寿多涓)
    省教研室在海盐召开了各市中小学信息技术教研员会议
    在不断探索中创新(唐淑华)
    让语文与生命共同活动(钟芬)
    浅谈研究型课外阅读(蒋惠英)
    自由写作 多维评赏(范新萍)
    中小学爱国主义教育优秀活动设计评比结束
    让学生在美妙的音乐情境中动起来——小学低段小班化音乐情境教学中培养音乐创造力初探(高峰)
    关于小学历史教学中情感教学的研究(沈敏岷)
    《浙江教学研究》封面

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