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  • 试谈化学教学中联想能力的培养
  • 优化教学结构 培养学习能力(四)——“学案教学”初探
  • 综合理科考试与高中化学教学
  • 在化学教学中融合人文精神
  • 中学生的化学心理特征与素质培养
  • 化学教学中“三点”教学的研讨
  • 高中《化学》教科书一例题的研讨
  • 新编《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)》的几点商榷
  • 食品防腐剂与健康
  • 光化学烟雾与酸雨
  • 谈判断溶液是否饱和的依据
  • 复分解反应条件总结
  • 浅谈三种羟基的异同
  • 物质熔沸点数据在中学化学中的应用
  • 烷烃一氯代及二氯代产物同分异构体种数的判断
  • 有机物沸点高低与分子结构
  • 离子共存拾遗
  • H2S气体制备的微量化设计
  • 简易提拉式氢气发生器
  • 两例巧用非常压体系的实验
  • 乙醛被空气氧化生成酸的实验设计
  • 镁跟水反应的再实验
  • 氢氯混合爆炸反应新探
  • 浅析同分异构问题的思维策略
  • 易中设“陷阱” 粗心就“受骗”——谈易上当选择题解析
  • 中考化学计算型选择题巧解例谈
  • 运用端点区域法解化学计算题
  • 类比转化 化生为熟——新元素新材料新成果考题例析
  • 氨水知识要点及考题例析
  • 介绍一道与诺贝尔奖有关的理科综合题
  • 初中化学识图题的解法探微
  • 面对“3+综合”调整复习策略——以《卤素》为例初探元素化合物复习思路
  • 初中化学“十守恒”
  • 2000年高考理科综合试题特点对高三化学复习的几点启示
  • 《物质结构 元素周期律》复习中能力的培养
  • 一组联系实际的问题
  • 初中化学中关于“三”的学问
  • 初中化学之最
  • 金属与酸反应归纳
  • 试谈化学教学中联想能力的培养
    优化教学结构 培养学习能力(四)——“学案教学”初探
    综合理科考试与高中化学教学
    在化学教学中融合人文精神
    中学生的化学心理特征与素质培养
    化学教学中“三点”教学的研讨
    高中《化学》教科书一例题的研讨
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    光化学烟雾与酸雨
    谈判断溶液是否饱和的依据
    复分解反应条件总结
    浅谈三种羟基的异同
    物质熔沸点数据在中学化学中的应用
    烷烃一氯代及二氯代产物同分异构体种数的判断
    有机物沸点高低与分子结构
    离子共存拾遗
    H2S气体制备的微量化设计
    简易提拉式氢气发生器
    两例巧用非常压体系的实验
    乙醛被空气氧化生成酸的实验设计
    镁跟水反应的再实验
    氢氯混合爆炸反应新探
    浅析同分异构问题的思维策略
    易中设“陷阱” 粗心就“受骗”——谈易上当选择题解析
    中考化学计算型选择题巧解例谈
    运用端点区域法解化学计算题
    类比转化 化生为熟——新元素新材料新成果考题例析
    氨水知识要点及考题例析
    介绍一道与诺贝尔奖有关的理科综合题
    初中化学识图题的解法探微
    面对“3+综合”调整复习策略——以《卤素》为例初探元素化合物复习思路
    初中化学“十守恒”
    2000年高考理科综合试题特点对高三化学复习的几点启示
    《物质结构 元素周期律》复习中能力的培养
    一组联系实际的问题
    初中化学中关于“三”的学问
    初中化学之最
    金属与酸反应归纳
    《中学化学》封面

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