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文献检索:
  • 童谣说唱中教学策略的有效调整
  • 案例背景 随着年龄的增长,大班幼儿对音乐的理解力、感受力、表现力逐步增强,特别是创编音乐对他们来讲更是富有挑战性,它可以让幼儿走进音乐的殿堂、在积极参与中体验到创造和表现音乐的快乐。说唱歌曲《丢丢铜》是一首经典的、幼儿喜爱的闽南童谣,
  • 用统计和图像语言进行表征的教学实践
  • 瑞吉欧的教育理念是主张儿童运用符号性的视觉表征进行自由的表达和相互交流。鼓励儿童运用各种可作表达的、交流的和认知的语言去探索环境和自我表达。
  • 从《美丽的拉花》看手工活动中的“帮”与“放”
  • 【镜头回放】年级组开展教研活动,教师J执教大班手工活动《美丽的拉花》,她示范讲解后幼儿开始操作了,下面是幼儿在操作时教师J进行巡回指导的一个环节。
  • 挣脱教学中的定势模式同中求异
  • 从星光大道中走出来的李玉刚,以“反串”的女声演绎《新贵妃醉酒》,他以比女人更妩媚的姿态征服了观众,引来了阵阵的喝彩,我也不例外,成为坚实的“钢丝”。如果李玉刚按常理出牌,用男声演唱歌曲,效果将不出彩,正是他的男身却能用女声表演出来的绝代风华,才使他从镜中的水月中走出,赢得了众多粉丝的喜爱。
  • 小组教研有效组织的四步曲
  • 教师的专业成长有各种各样的途径,小组教研就是其中比较常见的形式之一。由于参与人少,涉及面小,所以它能较好地指向小组内教师在教育教学工作中的实际问题与需要,从而有效地促进教师提高教育教学能力,以促进教师专业技能的全面提高。
  • 探寻民办幼儿园“有效师训”的路径
  • 随着社会的发展和幼教改革的不断深入,民办幼儿园发展迅猛,幼儿园办园体制呈现出多元化的特点。据统计,2009年我县共有147所幼儿园,其中教育部门办5所,集体办14所,其他部门办1所,民办幼儿园127所,占全县办园总数的86.4%。全县在园幼儿总数24182名,其中,民办幼儿园幼儿总数达18197名,占在园幼儿总数的75.25%。全县幼儿教师(包括园长)共有1330人,
  • 关于学前教育的“国十条”内容(4)
  • 三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。 加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。各地根据国家要求,结合本地实际,合理确定生师比,核定公办幼儿园教职工编制,逐步配齐幼儿园教职工。健全幼儿教师资格准入制度,严把入口关。2010年国家颁布幼儿教师专业标准。公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。
  • 磨课——孕育青年教师专业成长的摇篮
  • 一把好剑需要千锤百炼,一块好玉需要精雕细琢,一节好课的诞生当然离不开我们反复地推敲,不断地打磨。磨课,顾名思义就是像磨刀一样去琢磨一节课。磨课,是孕育青年教师专业成长的摇篮,是青年教师成长的必经之路。一堂好课,都是经过反复磨出来的。那么,磨什么?怎么磨?我想就我园一位青年教师参加区评优课比赛的经历谈谈体会。
  • 幼儿园早期阅读活动的实践与思考
  • 一、对幼儿早期阅读活动的认识与理解 幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程,是组织和传递语言教育内容的实施环节,也是落实语言教育任务的具体手段。幼儿语言学习是在个体与环境的相互作用中,尤其是在相互语言交流中获得和发展,目前幼儿园语言教育活动可以分为故事、诗歌、讲述、听说游戏、阅读等几种基本模式。
  • 教幼儿树立理财观念
  • 现在大多数中国家庭的独生子女,从小没有体会过生活拮据的滋味,只知道缺什么就让父母给买什么,父母往往也会尽量满足孩子的要求,甚至孩子并没有开口,父母就已经给买好了。在他们的概念里,钱似乎是与生俱来的。
  • 折纸小鸽子
  • 小朋友,你们去参观过上海世博会中国馆吗?在“童心畅想”展馆顶上飞满了洁白的小鸽子,你知道吗?它们是用纸折出来的呢。喜欢吗?那就跟我一起来学折一只小鸽子吧!
  • 番薯变变变
  • 制作意图:丰收的季节,红红的番薯成熟了,形状各异,营养丰富。一天下午点心时正好吃番薯,一位孩子拿着番薯和同伴说:“瞧!多像一只小老鼠啊!嘴巴尖尖的。”其他小朋友说:“我的如果装两只大眼睛就像一个胖娃娃呢!”、“我的像一条蚯蚓呢!”、
  • 好玩的纸弹簧玩具
  • 制作意图:你听说过纸弹簧吗,你玩过纸弹簧玩具吗?现在就跟我一起做一做,玩一玩吧! 制作材料:准备长纸条若干(至少两根)、剪刀、彩笔、胶带。
  • 笔帽创意玩法
  • 制作材料:各式各样用完的水彩笔、中性笔、记号笔、钢笔等。 玩法一:找朋友。 将笔帽按照颜色、样式、类别等进行分类。
  • 投格球
  • 锻炼小朋友的手眼配合能力。 投掷过程中由低至高依次投梯格。如果间隔投递视为无效,不计分数。
  • 科学活动:毛毛虫变蝴蝶
  • 设计意图:因班级周围绿化的关系,班级户外小场地成为蚂蚁、毛毛虫、蜗牛、小鸟等昆虫和动物们经常光顾的乐园,在这块充满勃勃生机的乐园也成为孩子学习观察与探索自然的平台。一次晨间活动,一只毛毛虫“闯入”孩子们的活动场地。孩子们好奇地围成一圈,猜测着毛毛虫是从哪来的?它们吃什么东西?长大后又会变成什么?发现孩子们的关注点后,我根据《新纲要》的指导精神——让孩子们对身边事物保持好奇心和求知欲的同时,能拥有一份探索自然事物的动力,也能促进孩子对自己成长的一次触动——所以我们以借助课件的形式设计关于毛毛虫变蝴蝶的活动,通过幼儿自己的观察、肢体动作地表现,使幼儿在活动中初步学习探索的本领。
  • 艺术活动:好吃的蔬菜
  • 设计意图:小班幼儿的绘画以模仿涂鸦为主。由于小班幼儿手的精细动作发展差,让幼儿用正确的颜色均匀涂色是有一定难度的。幼儿不能把颜色涂在固定的范围之内,涂色的方向也是向四面八方伸展的。针对幼儿这一情况,我选择从幼儿生活中最常见的蔬菜为切入点,通过欣赏有趣的童话故事,让蔬菜宝宝来洗颜色澡,从而变得五颜六色,引导幼儿结合自己的洗澡经验,按一定的方向用彩笔给蔬菜宝宝洗颜色澡,巩固练习在一定范围内均匀涂色的方法,又结合生活经验认识蔬菜的各种颜色,整个绘画过程充满了趣味和快乐,充分调动幼儿参与活动的积极性。
  • 科学活动:贴墙砖
  • 设计意图:中班下学期,我发现孩子们对图形的拼搭很感兴趣,一有空就跑到结构区去搭积木,还到手工区去剪各种几何图形,再进行拼搭。因为他们的思维是直觉形象占优势,所以要让幼儿真正了解掌握多种几何图形之间的关系,必须利用多种感官的参与,以自主操作探索学习为主。让幼儿通过拼搭图形理解几何图形之间的关系,通过教师的引导,对自己的操作结果进行概括总结并学会把探索结果简单地记录在图表上,从而促进孩子的数学学习能力的提高和创新思维的发展。
  • 综合活动:美丽的树叶贴画
  • 设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中指出:引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。落叶是幼儿身边常见的材料,从开春的新芽到萧瑟的落叶,在孩子们眼里,秋风吹来,落叶在风中像蝴蝶一样翩翩起舞,飘向四面八方,它们形状不同、大小不一、色彩斑斓、多姿多彩,正是大自然赐给他们的天然玩具,而且,树叶造型独特,取材容易,安全环保,更能在不同的季节里展示出多变的风采。于是,我想到选用落叶为游戏材料,开展活动《美丽的树叶贴画》。
  • 科学活动:奇妙的变化
  • 设计意图:幼儿时期是一个对各种事物充满好奇并具有丰富想象力的时期,尤其对一些新奇变化的事物充满了幻想。平时他们总是对“孙悟空”、“变形金刚”等特别有兴趣,为此,我充分挖掘和利用环境中的教育因素,利用幼儿熟悉的事物的变化为主题,设计了“奇妙的变化”这一活动,目的是通过这个活动引导他们大胆操作、自主表达,通过动手、动口、动脑让幼儿在探索中汲取新的知识,激发他们对未知世界的好奇心和探索兴趣,同时也潜移默化地告诉孩子们:物质不是一成不变的。
  • 科学活动:气球飞上天
  • 设计意图:好奇好动好玩是幼儿园孩子的天性。因此,在教学中我顺应孩子的身心特点,容忍、允许、引导、鼓励孩子玩,使他们凭着自己的兴趣和知觉玩,带着问题玩,在探究尝试中玩,在玩中获得科学知识,提高科技能力,形成良好的科学精神、科学态度、科学方法和科学知识,提高科学素养。
  • 找优点
  • 我上了一节谈话活动《洋葱头的故事》的公开课。故事讲述了一个土里土气的洋葱头被同伴嘲笑,自己也认为自己很难看,没什么本领,有些自卑。但是当他看到老鼠欺负他的同伴时,虽然自己也有点害怕,虽然同伴嘲笑过他,但是他还是帮助大家,赶跑了老鼠,赢得了同伴的喜欢。教学目标有两个,
  • 期待
  • 转眼之间,孩子们入园快一个月了,在这期间绝大部分的孩子已适应幼儿园的生活,不再哭闹也乐意参加集体活动了。
  • 一场“倒垃圾”风波
  • 君君是我们班这学期新来的一位小朋友,开学一段时间之后,他才姗姗而来,给我的第一印象就是——胆小、内向。经过一段时间的观察,我发现无论做什么事情,君君总是处于观望状态,不管是唱歌、跳舞还是画画,就连孩子们最喜欢的游戏活动他也是袖手旁观,总是在静静的注视着别人,我让别的孩子去牵他的手,
  • 玩ipad,别让宝宝赶了时髦丢了健康
  • 圆圆妈说,这几天儿子迷上iPad,不给就哭,烦死了。刚开始我还挺得意,觉得他这么小就会无师自通玩iPad,现在发现这种得意绝对是错误。因为今年我们班的体检中,4O个小朋友中查出有10个视力在4.8以下,有的不得不佩戴矫正眼镜。如果算上处在近视边缘(视力4.9)的人就更多,为什么会出现这样的情况呢?
  • 如何培养幼儿在户外活动中的安全意识?
  • 活泼好动是幼儿的天性,户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,有时常常会在活动中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?
  • 怎样才能做到有效听课?
  • 最近幼儿园让我们骨干教师外出听课,那么怎样才能做到有效听课呢? 云南省曲靖市xx幼儿园 贾新娟
  • 该不该为大班幼儿布置家庭作业?
  • 幼儿园的孩子该不该有家庭作业,这是个有争议的问题。有人认为,只有从幼儿的年龄特点出发,在幼儿园大班布置一点适当的家庭作业,不失为一项让孩子适应幼小衔接有益的活动。到底该不该布置家庭作业呢?
  • “老师,我不想做小组长!”
  • 在审阅大量的来稿当中,我们经常感慨于老师们教育机智的火花—星星点点却灵光四射!因此,我们在“经验交流”栏目里设置了这个“智慧角”小版块,刊登老师们在教育教学活动中精彩的思路、方法、技巧以及专家们妙笔生花的点评,以期达到交流、借鉴、共同进步的目的。
  • 能量粥
  • “八宝粥”是班上孩子不太喜欢吃的午点,小班的孩子咀嚼能力不太强,可能是因为粥里的原料多而且不太好嚼,嚼两口就不愿嚼了,有的把糖水喝完,剩下的渣就倒掉了。看到孩子放弃食用富含营养的“八宝粥”,心里觉得挺可惜的,怎么样才能让幼儿喜欢吃八宝粥呢?虽用过鼓励、表扬的方式,但收效不大。
  • 安全标志放哪里?
  • 安全一直是幼儿园工作中的重中之重——“安全第一,常抓不懈”,安全教育始终贯穿于幼儿园一日生活常规中。
  • 读叶圣陶《如果我当教师》一文有感
  • 叶圣陶,现代作家、儿童文学作家、教育家。 他的《如果我当教师》一文写于1941年8月,时年47岁。看着文中朴实的文字,让人觉得仿佛邻家老伯正坐在你的面前,循循善诱,殷殷叮咛,情真意切。在那些看似平淡无奇的话语里,包涵着为人师者教育的理念与宗旨,折射出大师做人做事忧国忧民、为国为民的行为准则。
  • 阳光 幼教 花满园
  • 第四军医大学校直幼儿园是全军示范园,幼儿园在“整合优质资源、凸显园所文化,引领阳光教育、打造阳光团队,实施阳光教研、共塑阳光乐园”的整体工作思路的引领下,确立新的发展目标、凸显幼儿园教育特色、充分发挥资源优势,确保幼儿园可持续性发展。近三年来,校直幼儿园建设不断迈上新台阶,
  • “第四届幼儿园手工制作优秀作品征集活动”获奖名单
  • 童谣说唱中教学策略的有效调整(褚晓瑜)
    [教育教学研究]
    用统计和图像语言进行表征的教学实践(李艳)
    从《美丽的拉花》看手工活动中的“帮”与“放”(钱菊梅)
    挣脱教学中的定势模式同中求异(许雅玲)
    小组教研有效组织的四步曲(巫小芳)
    探寻民办幼儿园“有效师训”的路径(尤建娅)

    关于学前教育的“国十条”内容(4)
    [教育教学研究]
    磨课——孕育青年教师专业成长的摇篮(金丽萍)
    幼儿园早期阅读活动的实践与思考(尉军)
    教幼儿树立理财观念(张勤)
    [教育资源]
    折纸小鸽子(沈蓓)
    番薯变变变(郑英)
    好玩的纸弹簧玩具(王耀英)
    笔帽创意玩法(石凌霞)
    投格球(何明明 梁娜[图])
    科学活动:毛毛虫变蝴蝶(江丽蓉)
    艺术活动:好吃的蔬菜(张金华)
    科学活动:贴墙砖(陆芳)
    综合活动:美丽的树叶贴画(沈秀华)
    科学活动:奇妙的变化(童玲)
    科学活动:气球飞上天(党秋莉)
    找优点(雷学琴)
    期待(钱根娣)
    一场“倒垃圾”风波(赵霞)
    玩ipad,别让宝宝赶了时髦丢了健康

    如何培养幼儿在户外活动中的安全意识?
    怎样才能做到有效听课?
    该不该为大班幼儿布置家庭作业?
    [教育教学研究]
    “老师,我不想做小组长!”(张春霞)
    能量粥(曾志红)
    安全标志放哪里?(赵艳蓉)
    [教育资源]
    读叶圣陶《如果我当教师》一文有感(胡培伟)
    [资讯]
    阳光 幼教 花满园(武雁[1] 张贵鑫[2])
    “第四届幼儿园手工制作优秀作品征集活动”获奖名单
    《儿童与健康》封面

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