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文献检索:
  • 骊歌四起的六月
  • 皮肤 皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织,是人体最大的器官,主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力的功能。皮肤总重量占体重的5%~15%,总面积为1.5-2平方米,厚度因人或部位而异,为0.5毫米~4毫米。
  • 探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径
  • 如何把课程整合的理念转变成实践,这不仅是课程实施的本质,也是教育实践智慧的体现,尽管这个过程有不少的难度.
  • 在区角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试
  • 区角活动作为幼儿园课程实施的一个途径,同时也作为孩子们比较喜欢的一个场所,在促进幼儿园的发展方面起着重要的作用。
  • 兰州军区组织幼儿教师教育基本知识和专业技能竞赛
  • 【本刊特约通讯员 兰州军区幼儿教育办公室孙慧报道】2012年5月14日至21日,兰州军区举办了为期8天的“幼儿教师教育基本知识和专业技能竞赛活动”。来自军区部队28所幼儿园由汉、回、维吾尔三个民族组成的51名参赛教师参加了理论考试、环境创设、教学活动、故事创编四个规定项目和声乐、器乐、舞蹈三个自选项目的比赛。
  • 依托园本教研探究集体教学活动的有效性
  • 文章以园本教研为依托探讨集体教学的有效性,尤其是对“连环跟进式”的研讨案例的分析解读,以及利用网络集体备课大胆尝试,
  • 在故事中唤醒幼儿的道德意识
  • 故事是人们理解自我生活和经历的一种方式,从故事中我们知道了,说谎话鼻子会变长和孔融让梨等。
  • 在音乐活动中开展游戏化教学
  • 音乐教育必须服从儿童与生俱来爱游戏的天性。以此为基础,方可不妙利用花环、图谱、画图等等工具向儿童提供适宜的支持和引导,以最大限度地发挥音乐教育的育人作用。
  • 园所干预让农村父母成为孩子阅读的良师益友
  • 培根说:“读书足以恰静,足以博彩,足以长才。”阅读不仅使我们增广见闻,还可以陶冶性情。学会阅读、养成良好阅读习惯是全社会的共识,各式各样的阅读形式都是力求在娃娃阶段开始培养孩子的阅读兴趣与习惯。
  • 关于学前教育的“国十条”内容(6)
  • 六、强化幼儿园安全监管。 各地要高度重视幼儿园安全保障工作,加强安全设施建设,配备保安人员,健全各项安全管理制度和安全责任制,落实各项措施,严防事故发生。相关部门按职能分工,建立全覆盖的幼儿园安全防护体系,切实加大工作力度,加强监督指导。幼儿园要提高安全防范意识,加强内部安全管理。幼儿园所在街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。
  • 谈我园安全管理工作的实施策略
  • “关注校园安全,构建人文和谐”一直是我们幼儿园安全工作的宗旨,近年来我们按照建设江苏省“平安校园”的总体要求,坚持“预防为主,标本兼治”的方针,进一步加强幼儿园安全管理工作,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保了师幼安全和幼儿园稳定,促进了幼儿园持续、快速、健康、协调的发展。
  • 坏人来的时候,我们该引导孩子选择打还是躲?
  • 近年来,发生在校园里的血案、特别是泰兴镇中心幼儿园28名幼儿被砍伤的惨案在社会上产生了强烈的影响……作为幼儿教育工作者要让孩子们健康成长就有义务让孩子认识这个现实的世界,并且能安全、快乐地生活着。
  • 关于学前教育的“国十条”内容(7)
  • 八、坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展。 加强对幼儿园保教工作的指导,2010年国家颁布幼儿学习与发展指南。遵循幼几身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。研究制定幼儿园教师指导用书审定办法。建立幼儿园保教质量评估监管体系。健全学前教育教研指导网络。要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿的健康成长创造良好环境。
  • 纸条的妙用
  • 小朋友,又细又长的纸条可以做什么?哈哈,快来看我的纸条变、变、变吧!动动你的小脑筋,你也可以做出比这更有趣的、更好玩的呢!,快来试试吧!
  • 竹丝巧制作
  • 制作材料:双面胶、剪刀、各种彩纸、彩带、竹丝等。 制作步骤: 1.用一团竹丝捏成小乌龟的身体。 2.用一小团竹丝捏出小乌龟的脖子和头。 3.选一些细碎的竹沫做小乌龟的脚和尾巴。 4.用彩带沿着小乌龟的轮廓绕一圈。 5.用彩纸剪出小乌龟的眼睛、嘴巴等粘在小乌龟上。
  • 可爱笔筒DIY
  • 在我们的日常生活中,废旧物品随手可得,可怎样才能利用好废旧物品,把它变废为宝呢?其实只要动动手动动脑就能把它变成宝贝——手工制作《可爱笔筒DIY》是把废旧的牙膏盒、包装纸等变成了有用的物品,它不仅让幼儿在制作作的过程中感受到乐趣,还增强了幼儿的成功感。
  • 别样中国结
  • 制作材料:废旧光碟、碎花布、透明胶、双面胶、剪刀、小中国结。 制作步骤: 1.寄废旧光碟用干净的布擦干净备用。
  • 百变蛋托
  • 制作材料:鸡蛋托盘、废旧瓶盖、乒乓球。 制作工具:丙稀颜料、剪刀等。
  • 小兔钻树洞
  • 游戏过程 每两人相对而站,双手搭起,组成一个树洞。每个洞中间都站立一个人,扮演住在洞里的小兔。另外,一个当追者,一个当逃者。
  • 健康活动:送果果
  • 设计意图:小班幼儿年龄小,在日常活动中经常看到他们端杯子喝水的时候会把水洒在地上,不会自己端着小碗吃饭,不会连续的拍球等,这与他们的手部肌肉发展不完善有关,进而影响手的控制能力。为了训练小班幼儿双手平衡持物行走,促进幼儿手眼协调能力的提高,我设计了本节活动。
  • 科学活动:好听的声音
  • 设计意图:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在幼儿的实际生活中,每个孩子都有喝饮料时为了知道瓶子里还有没有便摇一摇的经验,本次活动就是在这种经验的基础上来设计的,希望让幼儿的原有经验有所提升。
  • 语言活动:每一步 珂比珂
  • 设计意图:随着年龄的增长,大班孩子常常会离开家长独自一人去玩。而绘本《每一步,珂比珂》借助可爱小熊珂比珂在和妈妈玩“捉迷藏”游戏的过程中,生动、形象的把一系列心理活动和行为活动鲜明地展示在我们的面前,孩子在阅读的过程中,自然而然就会萌发自我保护的意识,体验母子之间的亲情。
  • 艺术活动:蒲公英
  • 设计意图:孩子们都比较了解蒲公英种子的传播过程,因此我将蒲公英种子的传播形式带进了课堂,设计了一节韵律活动,引导孩子用自己的身体动作进行生动形象的表现和感知,使孩子们与大自然更加的亲密接触。
  • 语言活动:美丽的家乡
  • 设计意图:生活在新疆的小朋友们衣食住行无不浸染着新疆独特地域文化所形成的风俗习惯,经常能听到小朋友之间议论着周末和爸爸、妈妈一起去逛了二道桥买了许多好吃的馕、馓子;爸爸从库尔勒带回来了好吃的库尔勒香梨,水分大,还特别甜;遇到穆斯林小朋友过完节后,他们总是带来许多的各式民族糕点等食物与小朋友分享。如何让幼儿能从食物关、景色美、人美等方面了解自己的家乡新疆,从而增加对家乡的喜爱之情?我设计了这节课,希望通过这节课幼儿能够运用自己的日常生活经验,来谈谈自己眼里的家乡。
  • 艺术活动:狮王路过
  • 设计意图:平时我们教师经常讨论,在音乐领域我们教唱太多而音乐欣赏太少,幼儿缺乏音乐感受力的培养,因此,我萌发了设计这个活动的念头,我认为音乐欣赏能陶治幼儿情操,让幼儿乐于探索,能在音乐中享受快乐。
  • 离园前的小广播
  • 周末在家整理东西时,不经意间,在一个堆满杂物的纸箱里看到了一个陈旧的收音机,那还是儿子少年时自己组装的呢。
  • 一朵红花的难处
  • 每到星期五下午是我最高兴也是我最为难的时候。高兴的是终于迎来为期二天的休息时光,为难的是每到星期五下午总是“几家欢喜几家愁”——因为,每周五都要分“红花”。
  • 重温红色经典电影
  • 重温红色经典,让我唤起儿时看红色影片的记忆。然而当我兴致勃勃地借来《鸡毛信》、《地道战》、《两个小八路》、《红孩儿》等影片时,我发现孩子们并不买我的帐,一会儿说话一会闹。
  • 和孩子拉钩
  • 今天早上,图书室里来了一位小客人,这个小客人的出现使安静的图书室里顿时热闹起来了。她跟在杨静老师的身后,一进门就大哭大闹:“我要回家找妈妈!”。
  • 如何合理利用家长资源?
  • “昨天刚带过饼干盒,今天又让带薯片罐,也不知道老师这是干嘛?”、“老师让搜集各个时代的各种各样灯的图片,我哪知道哪个时代用什么灯啊!真不知是孩子上幼儿园还是我们上幼儿园!”一一听着家长们的抱怨,我也非常委屈,难道老师这样做不是为了孩子多一些知识来源,多长见识吗?
  • 如何培养孩子的耐心?
  • 我们班上有几个这样的孩子:做事情兴趣转移快,玩玩具喜新厌旧快,学东西注意力、坚持性差等等。孩子的父母也常常跟我这样说“我这孩子并不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。”、“我的孩子做事没有三分钟热度。”遇到这样的孩子该怎么办呢?
  • 怎样培养幼儿的观察能力?
  • 有的孩子对什么都感兴趣,总是向成人提出“这是什么”、“为什么”等各种问题。而有的孩子对眼前的变化“视而不见”,这让他们失去了认识世界、探索世界的机会,影响了孩子的发展.那么如何培养和发展幼儿的观察力呢?
  • 如何正确对待孩子的逆反心理?
  • 有些家长问我孩子为什么总是跟他们对着干,总是不听大人的话,小小年纪这样,长大以后可怎么办呀?
  • 把“木瓜”消灭掉
  • 最近一段时间,孩子们对下午的糕点不是很感兴趣,餐盘里经常剩下很多糕点。针对这种情况,我想了很多办法,如角色扮演法,我当卖糕点的师傅,穿上隔离衣说:“卖糕点了,各种口味都有,草莓味、苹果味、香蕉味、巧克力味……”。起初孩子们很新鲜,也很兴奋,争先恐后的拥到我面前来买糕点,但是好景不长,孩子们习惯了这种方式后,他们再也提不起兴趣,糕点又回到了原来的状态——无人问津。
  • 小鬼当
  • 【我遇到的问题】 《幼儿画册》是适合各年龄段幼儿操作的材料,贴近教材、形式多样、浅显易懂。可问题是每次发放材料时幼儿出现了长时间的等待,有时幼儿还会拿错操作材料。教室里自然是吵闹嘈杂,有些调皮好动的孩子趁机打闹,事故随时会发生。
  • 小游戏 大作用
  • 洗手是餐前的一个重要环节,但托班的宝宝自制力比较弱,常常是在老师的组织下把小手洗得干干净净的了,可等待发饭时却总还是会不自觉地再去摸摸椅子、动动桌子、蹭蹭衣服……怎样让宝宝洗完手后乖乖地保护好干净的小手,不到处乱摸呢?组织孩子们进行“五门开开”的游戏,效果很不错。
  • 安静的午休
  • 对于刚入园的小班幼儿来说,要想使他们安安静静地午休、而且有个质量好的睡眠,那可是一件让人头疼的事情。幼儿进了午休室就会有哭闹、磨蹭、不愿上床或者闹着要妈妈、要奶奶的;有的在很不情愿的情况下躺下了,但是进入睡眠也是比较慢。
  • 还给孩子那九十九种世界
  • 每次读瑞吉欧创始人马拉古齐的这首《不,那一百种是在那里》,心里总会感到一阵歉疚,我们真的偷走了孩子的九十九种世界……把他们留在了处处都是警戒线的一个世界……
  • 幼儿教育观新论
  • 推荐理由 本书主要阐述了幼儿教育的一些基本理论问题和这些问题在现代的新发展,如儿童观、教育观、活动观、课程观、环境观、生活观、游戏观、知识观、教师观和评价观等。对于教师重新认识幼儿教育基本问题,改变教育的观念和方法,提高幼儿教育的质量会有一定的帮助。
  • 幼儿启蒙科学
  • 推荐理由 本书综合了现代幼儿启蒙科学教育思想及研究的最新成果,熔知识性、实践性、应用性为一炉,说理深入浅出,操作切实有效,指导具体精当,行文通俗易懂,是幼儿教师或家长的良师益友。
  • 不,那一百种是在那里
  • “孩子” 是由一百种组成的, 孩子有 一百种语言,
  • 幼儿教育技艺:280个适宜与不宜案例评析
  • 推荐理由 本书以幼儿发展为本,以幼儿教育技艺为主题,提供了大量的操作性强又富启示的示例,力求体现提高教师和家长的教育技艺,家园携手同步实施优质的幼儿教育的本意。
  • 幼儿教育学
  • 推荐理由 本书阐述了幼儿教育一般理论,幼儿园全面发展教育,幼儿园教育的基本要素,幼儿园课程,幼儿园的各种教育活动,幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。
  • 澳门教育掠影
  • 【西安交通大学幼儿园李剑特约报道】提起澳门,大家首先想到的是葡萄牙人以“租借”名义统治了四百多年的屈辱历史,再有的恐怕就是那里形形色色的娱乐场了。和大家一样,“澳门教育”也从未引起过我的注意。一个偶然的机遇为我开启了一扇了解澳门教育的大门一一赴作为“内地优秀教师赴澳交流计划”中的一份子赴澳门学习。
  • 读者调查问卷
  • 稿约
  • 《儿童与健康·幼儿教师参考》月刊(刊号:CN61-1258/R,ISSN1004—969X,邮发代号:52—123)由国家教育部主管、西安交通大学主办、儿童与健康杂志社出版。以实践视角关注学前教育,以人文精神关怀幼儿教师,知识面广,有比较强的实用性和可读性。
  • 骊歌四起的六月
    [教育教学研究]
    探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径(苏毅敏)
    在区角活动中促进幼儿语言能力发展的尝试(史晓燕)
    [资讯]
    兰州军区组织幼儿教师教育基本知识和专业技能竞赛
    [教育教学研究]
    依托园本教研探究集体教学活动的有效性(张亚芝 张伟华)
    在故事中唤醒幼儿的道德意识(符海燕)
    在音乐活动中开展游戏化教学(王莉)
    园所干预让农村父母成为孩子阅读的良师益友(赵兰)
    [资讯]
    关于学前教育的“国十条”内容(6)
    [教育教学研究]
    谈我园安全管理工作的实施策略(顾丽明)
    坏人来的时候,我们该引导孩子选择打还是躲?(陈翚)
    [资讯]
    关于学前教育的“国十条”内容(7)
    [教育资源]
    纸条的妙用(崔立霞)
    竹丝巧制作(王倩倩)
    可爱笔筒DIY(梁娟 刘爱英)
    别样中国结(李娜娜)
    百变蛋托(闫萍)
    小兔钻树洞(何明明 梁娜[图])
    健康活动:送果果(张爱琴)
    科学活动:好听的声音(刘喜梅)
    语言活动:每一步 珂比珂(徐君华)
    艺术活动:蒲公英(张洁)
    语言活动:美丽的家乡(王艳)
    艺术活动:狮王路过(龙海燕)
    离园前的小广播(李尔琳)
    一朵红花的难处(陈小华)
    重温红色经典电影(唐宗娇)
    和孩子拉钩(苏爱珍)
    如何合理利用家长资源?
    如何培养孩子的耐心?

    怎样培养幼儿的观察能力?
    如何正确对待孩子的逆反心理?
    [教育教学研究]
    把“木瓜”消灭掉(崔峰)
    小鬼当(符海燕)
    小游戏 大作用(王瑛珠)
    安静的午休(田春娥)
    [教育资源]
    还给孩子那九十九种世界(王晶晶)
    幼儿教育观新论
    幼儿启蒙科学
    不,那一百种是在那里(洛里斯·马拉古齐[意大利])
    幼儿教育技艺:280个适宜与不宜案例评析
    幼儿教育学
    [资讯]
    澳门教育掠影

    读者调查问卷
    稿约
    《儿童与健康》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:西安交通大学

    社  长:李伟

    主  编:毛磊

    地  址:西安市雁塔西路76号87信箱

    邮政编码:710061

    电  话:029-5275427

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