设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 蟾宫秋月的九月
  • 无脊椎动物已出现舌的结构。部分软体动物的舌叫齿舌,由多列角质板组成状似锉刀,平时藏于口底的齿舌囊中,用时伸出通向口外帮助摄食,如田螺和蜗牛。昆虫也有舌,位于上下颚之间的口腔底壁,舌上有几丁质刺,司味觉及搅拌食物功能,如蝗虫。脊椎动物舌的结构由简而繁,功能也由少变多。哺乳类的舌表面覆以粘膜,里面是三个方向排列的横纹肌。舌分3部分,舌根、舌体与口腔底相连,仅舌尖游离。
  • 幼儿数学自主学习的观察探析
  • 随着数学活动的开展,我们发现将数学内容以分层的形式投放到区域中能更好地促进每个幼儿数学思维、认知水平的发展。但是幼儿在数学自主学习中经常会出现意想不到的问题、困惑,那么教师有的放矢的指导会成为幼儿自主学习的“助推器“。但是要让教师了解每个幼儿的学习状况困难重重,原因在于:
  • 关于学韵教育的“国十条”内容(8)
  • 十、统筹规划,实施学前教育三年行动计划。 各省(区、市)政府要深入调查,准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题,结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势,科学测算入园需求和供需缺口,确定发展目标,分解年度任务,落实经费,以县为单位编制学前教育三年行动计划,有效缓解“入园难”。2011年3月底前,各省(区、市)行动计划报国家教育体制改革领导小组办公室备案
  • 关注细节:故事活动“小猫学本领”有感
  • 一、“这边有只小老鼠!” 《小猫学本领》是一本彩色故事书。故事讲的是猫妈妈教两个孩子(小黄猫和小花猫)学本领的故事。故事书颜色鲜艳、人物生动,情节围绕小黄猫和小花猫学本领的过程展开,线索单一,易于理解。通过分析幼儿已有经验和研读故事,我将本次活动的目标定位为:
  • 培养小班幼儿提问能力的技巧
  • 提问是幼儿对事物感到好奇、探究问题结论的思维活动,也是幼儿思维发展水平提高的主要标志。早期阅读作为幼儿学习提问的有效途径之一,对提高幼儿语言、思维、想象、创造等能力起到了重要的作用。然而在现实的教学中我们不难发现,往往只有老师不断地向幼儿“抛”问题,而忽略给予幼儿主动提问的机会和权利,特别是在小班的教育教学活动中尤为明显。那么,如何组织和引导小班幼儿学会提问是幼儿教师必须思考的问题,笔者认为可以从以下几方面进行一些行之有效的培养。
  • 关于《3~6岁儿童学习与发展指南》解读辅导暨幼儿园教育活动观摩展示研讨会的通知
  • 为适应当前幼儿教育发展的需要,进一步促进各地幼儿园教师的相互交流和学习,特定于2012年11月在兰州市举办“《3~6岁儿童学习与发展指南》解读辅导暨幼儿园教育活动观摩展示研讨会”。
  • 农村幼儿教育“小学化”现象的根源及纠正措施
  • 由于办园条件、教育资源的限制以及举办者办园理念的影Ⅱ向,在农村,幼儿教育“小学化”现象仍然禁而不止,有些地方甚至还出现泛滥现象。幼儿教育的“小学化”现象为什么会如此的根深蒂固呢?下面我将结合这几年在农村从事幼教管理工作当中发现的问题,谈谈对纠正农村幼教“小学化”现象的一点看法。
  • 主题背景下小班区域活动初探
  • 在实践和教育教学活动中,我们发现小班区域活动中经常会出现以下问题:
  • 探索新的小班幼儿入园适应模式
  • 每年9月,幼儿园都会迎来大量的新小班幼儿。老师们应采取哪些措施帮助幼JLJlli~1.I度过适应期,使其尽快融入幼儿园的集体生活呢?经过长期的调研、探索及实践,我院针对小班幼儿的年龄特征、身心发展规律等探索出一套新的入园模式,并在使用过程中取得了良好的效果。
  • 透析幼儿园家长会之“怪现象”
  • 我园地处城镇与农村交界处,生源主要以农村留守儿童和外未务工人员子女为主。我们面对的家长各式各样:有大字不识一个的爷爷奶奶、有忙得昏天黑地的爸爸妈妈、有语言不通的外地务工人员,这给幼儿园家长工作的开展带来了很大的难度,因此,在幼儿园经常举办的家长会上也出现了一些意想不到的怪现象。
  • 花生成熟了……
  • “猜猜老师今天要带你们去做什么?”当我告诉大家:“种植园的花生成熟了,我们一起去收花生。”“太好啦!”孩子们发出了欢呼声……对于孩子们来说,收花生是件开心事,也是一件新鲜事。我们班拔过青菜、收过香菜、尝过生菜,可收花生却是头一次,如果抓住这次教育契机,我想,对孩子们来说将会受益匪浅的。
  • 幼儿成长中亮起的“红灯”
  • 教育学家苏霍姆林斯基曾说:“每一瞬间,你看到孩子也就看到了自己,你教育孩子也就是教育自己,并检验自己的人格”。3。6岁的幼儿在成长过程中,其行为形成不仅受性格、智力、能力的影响,还会受环境和教育者本身的影响,教师的言行是幼儿成长的营养,具有影响力和渗透力,常常会有形无形的影响孩子的习惯养成、心理发展和品格形成。
  • 回形针小人变形记
  • 制作意图:用随手可得的材料引导幼儿发挥想象的能力,组合出形态各异、妙趣横生的小人儿。 制作材料:纽扣、回形针。
  • 袜子玩偶
  • 制作意图:手工制作《袜子玩偶》是把废旧的袜子加以剪缝而变成了有用的物品,它不仅让幼儿在制作的过程中感受到乐趣,还能让幼儿在表演的舞台上展示自我、体验变废为宝的乐趣。 制作材料:袜子、碎布、针线、剪刀、双面胶等。
  • 教室里的春天
  • 制作意图:纸杯、报纸、泡沫胶、透明胶、绿色纸绳、彩色纸(绿色)。
  • 有趣的滚筒车
  • 把生活中废弃的油漆桶或奶粉桶再加上一根拖把杆简单地利用起来,给孩子做成小玩具——滚桶车。虽然滚桶车的制作是废物利用,但是“一物多玩”在孩子们的活动中已充分体现出了它的价值。这项活动能训练孩子的手臂力量、手眼协调能力,更重要的是能带给孩子独立活动的机会,以及使孩子体验敢于尝试和克服困难后的快乐。这个游戏侧重于锻炼奔跑的能力,尤其适合小班的孩子。
  • 花窗的风景
  • 开学伊始,又迎来了新的班级、新的环境。 我们纷纷筹措、规划具有浓郁江南园林特色的花窗——传统花窗所创造的精湛的园林意境,赋予了中国古典园林以永久的魅力。不经意间,花窗以多姿多态的外框造型、通风透光的审美空间、观景借景的巧妙设计令我们怦然行动、驻足留连。
  • 赶小羊
  • 游戏过程 在场上画两条间隔十五米的平行线,两平行线间摆两行木桩(每行3~5根)。将参加游戏的人等分成两队,每队再分成甲乙两组,分别相对站在两平行线之外。发令后,依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱往返接力,以先完成的队为优胜。
  • 科学活动:我来听一听
  • 设计意图:生活中有各种各样的声音,比如自然界的呜叫声、风声、雨声、打雷声、下雨声及其无意中产生的各种微妙的声音,孩子们非常的感兴趣,但又不知道这些奇妙的声音是从哪儿来的,怎么产生的,因为好奇等就会跟着老师穷追不舍问个究竞。于是我设计了这节科学活动。
  • 科学活动:小乖乖上超市
  • 设计意图:“超市”中蕴涵着多元信息,是幼儿发展的一个极好的素材库,于是我们设计了这个游戏《小乖乖上超市》。简单的游戏玩法每次赋予不同的游戏要求,每次的游戏任务也十分明确,比较适合中班幼儿的水平。通过游戏,让幼儿体验快乐与规则,进一步提升生活经验,发展倾听、记忆、思考、表达等相关能力。
  • 科学活动:哪种桥更坚固
  • 设计意图:科学活动意在激发幼儿的探究兴趣,给每位幼儿提供机会参与尝试,并在合作中获得经验。利用幼儿身边熟悉的事物“桥”作为科学探索的对象,采用循序渐进、环环相扣的设计思路来展开本次活动,在实验过程一步步推进中,让幼儿的思维持续扩展,让他们在不知不觉中对科学活动产生浓厚的兴趣。
  • 体育活动:羊羊救援队
  • 设计意图:大班幼儿对于手脚着地爬、手膝着地爬已经掌握得很好了,但对于匍匐爬这个新动作掌握得还不够好,在活动中常常发现孩子们在通过较低障碍物时,不能以快速而且正确的姿势通过。为了让孩子们对匍匐爬有更好的掌握,结合最近《喜洋洋和灰太狼》动画片的盛行,我设计了本次体育活动。
  • 语言活动:小小招聘会
  • 设计意图:在平时跟小朋友的相处中我发现他们了解许多动物的特征和习性,当他们讨论起动物的话题时常滔滔不绝、各抒己见;此外,我还发现大班的小朋友很喜欢看“非常6+1”、“星光大道”等电视节目,他们经常谈论谁胜利了、谁落选了。于是,我设计了这节语言活动,通过故事和游戏,给幼儿创设一个宽松的、创造性的语言运用环境,使孩子们想说、敢说、有机会说,并能得到积极应答。
  • 科学活动:神奇的轨道
  • 设计意图:在一次户外活动的时候,小朋友在玩旋转的滑梯,一个小朋友好奇的问我:“老师,为什么人会顺着滑梯转着滑下来?不会滑出去呢?”当时,我作了简单的解释。过后,我想了想,有关轨道的事物在生活中有很多,于是,我根据这些生活中有关轨道的现象查阅了很多资料,设计了这节科学活动《神奇的轨道》。
  • 畅想
  • 我想用彩色的蜡笔,画出美丽的春天,花朵不会凋谢;我想用纯洁的白纸折叠一个飞机,带我飞向远方;我想拉着小伙伴的手,和她一起跳舞,笑啊,唱啊;我想亲亲老师的脸蛋,请她别生气虽然我有时很淘气……
  • 别让你的承诺不了了之
  • 忙碌的早晨,我正在电脑旁做着案头工作,浩浩跑到我身边拉着我的衣角说:“老师,我的书这里坏了。”我看了一下,发现有一个角破了一点,于是我对着他说:“知道了,等会帮你修。”
  • 苦肉计
  • 长假结束后的第一天上学,对幼儿园小班的孩子们来说,又是一次巨大的考验,当然,也考验着我们。
  • 把握好夸奖的尺度
  • 平时,我们总是提倡多夸奖、多表扬、多用积极性的语言,少用消极的话。现在看来,无论是家长还是老师,大家都是毫不吝啬地将赞美的话语给孩子。
  • 有效的离园前十分钟
  • 还有十分钟,家长就要来接孩子了,孩子在幼儿园生活、学习了一天,就要回到爸爸妈妈身边,怎么衔接这离园前十分钟呢?
  • 遵守交通规则的“车”
  • 在审阅大量的来稿当中,我们经常感慨于老师们教育机智的火花一星星点点却灵光四射!因此,我们在“经验交流”栏目里设置了这个“智慧角”小版块,刊登老师们在教育教学活动中精彩的思路、方法、技巧以及专家们妙笔生花的点评,以期达到交流、借鉴、共同进步的目的。
  • 涂黑的理由
  • 绘画课上,每走过这个男孩子身旁,画面上就添一些东西:三角形的嘴、大又圆的眼睛、圆圆的脑袋、倒人字形的眉毛;再过来:椭圆的身体、收拢的翅膀、爪子、尾巴出来了。然后树干、树叶出来了,他还用线描的方式细细的装饰猫头鹰。我站在他身旁笑着端详,想着这猫头鹰画的真是童趣盎然,好可爱啊!
  • 她爱吃鱼了
  • 一天吃午饭时,我发现其他小朋友都吃得津津有味,只有艺彤在那愁眉苦脸的,瞪着盘子里的鱼发呆。我看了之后很生气,刚想批评她,转念一想,不能只凭主观来判断这件事。事后我与丁艺彤的家长进行了交往,在谈话中了解到这个孩子特别挑食,在家里都依着她,不想吃什么就不吃什么。
  • “掩耳”如何“盗铃”
  • 五岁的女儿杨杨特爱听故事。一日,她拿了本寓言故事,随手翻到《掩耳盗铃》这一页,说:“讲这个吧。”“好。”我便把她抱在怀里用手指在书上绘声绘色地讲了起来:
  • 如何为幼儿选择安全的玩具?
  • 玩具不但可以刺激宝宝大脑发育,还会开发智力,使宝宝变得更聪明。然而,玩具虽好,并不是所有的玩具都适合年幼的宝宝使用。面对市场上眼花缭乱种类繁多的玩具,常常有幼儿的妈妈来问我,该如何选择适合孩子的玩具呢?
  • 不要常对幼儿说“反话”
  • 有时候当孩子无理取闹时,家长被逼得实在没办法可能就会说:“你再不听话,妈妈就不要你了!”这下,孩子就乖乖地就范了。其实,哪个父母会忍心不要自己的子女,这不过是吓唬孩子罢了。那么在教育孩子时说这样的反话对吗?
  • 如何在幼儿时期培养优美体形?
  • 很多父母在孩子幼儿时期不注意孩子学步、学坐时的姿态,等孩子因从小养成的习惯导致走相难看、坐相不正时,则后悔不已。那么如何在幼儿期培养优美的形体呢?
  • 我读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》
  • 《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》是美国斯坦福大学儿童发展心理学博士丽莲·凯兹教授所著。
  • 儿童自闭症是不是病?
  • 认识自闭症 自闭症又叫做孤独症。由于自闭症患儿从表面看来与正常人没有任何区别,有的甚至还表现出较强的机械记忆能力甚至超常的智力,给人神童的印象,故即便已被诊断,许多家长仍然难以接受。
  • 幼儿不宜多吃的水果
  • 桑葚:刺激肠道 桑葚营养丰富,含有大量葡萄糖、果糖、多种维生素和矿物质钙、磷、铁、铜以及柠檬酸、苹果酸、果胶和珍贵的花青素等营养物质。花青素是强抗氧化剂,能够加速视网膜上视紫质再生的能力,从而改善视觉敏锐度和夜盲症。中医认为,桑葚具有生津止渴、养心益智、补血滋阴、润肠的功效,所以桑葚是既可入食也可入药的水果佳品。
  • 第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动
  • 幼儿园手工制作活动无论内容还是制作的形式、材料、过程都体现出工作在幼教一线的幼儿教师的无尽智慧,为了交流和相互借鉴,也为幼儿园手工制作教育教学活动提供一个展示的平台,我刊组织的“第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动”开始了!
  • 第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
  • 蟾宫秋月的九月
    [教育教学研究]
    幼儿数学自主学习的观察探析(阎红)
    [资讯]
    关于学韵教育的“国十条”内容(8)
    [教育教学研究]
    关注细节:故事活动“小猫学本领”有感(池丽英)
    培养小班幼儿提问能力的技巧(蒋子娟)
    [资讯]
    关于《3~6岁儿童学习与发展指南》解读辅导暨幼儿园教育活动观摩展示研讨会的通知
    [教育教学研究]
    农村幼儿教育“小学化”现象的根源及纠正措施(谢加顺)
    主题背景下小班区域活动初探(王芳)
    探索新的小班幼儿入园适应模式(薛艳萍)
    透析幼儿园家长会之“怪现象”(沈辉)
    花生成熟了……(陈小庆)
    幼儿成长中亮起的“红灯”(刘琛)
    [教育资源]
    回形针小人变形记(崔峰)
    袜子玩偶(王秀华)
    教室里的春天(王张丹 刘雪威)
    有趣的滚筒车(王秋红)
    花窗的风景(王建娣)
    赶小羊(何明明 梁娜[图])
    科学活动:我来听一听(刘建勤)
    科学活动:小乖乖上超市(黄海虹)
    科学活动:哪种桥更坚固(李清莉)
    体育活动:羊羊救援队(杨晶金)
    语言活动:小小招聘会(张永芳)
    科学活动:神奇的轨道(杨锦纯)
    畅想(张丽丽)
    别让你的承诺不了了之(沈娴)
    苦肉计(郑云)
    把握好夸奖的尺度(孙卫华)
    有效的离园前十分钟(王小红)
    [教育教学研究]
    遵守交通规则的“车”(李娜娜)
    涂黑的理由(张燕芳)
    她爱吃鱼了(倪翠薇)
    “掩耳”如何“盗铃”(符海燕)
    [教育资源]
    如何为幼儿选择安全的玩具?
    不要常对幼儿说“反话”
    如何在幼儿时期培养优美体形?
    我读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》(陈国强)
    儿童自闭症是不是病?(高峰)
    幼儿不宜多吃的水果(祝明垚)
    [资讯]
    第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动
    [幼教风景线]
    第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
    《儿童与健康》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:西安交通大学

    社  长:李伟

    主  编:毛磊

    地  址:西安市雁塔西路76号87信箱

    邮政编码:710061

    电  话:029-5275427

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1004-969x

    国内统一刊号:cn 61-1258/g4

    邮发代号:52-123

    单  价:6.50

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2