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  • 硕果累累的十月
  • 关节 骨与骨之间连接的地方称为关节,能活动的叫“活动关节”,不能活动的叫“不动关节”。通常所说的关节是指活动关节,如四肢的肩、肘、指、髋、膝等关节。关节由关节囊、关节面和关节腔构成。正常时,关节腔内有少量液体,以减少关节运动时摩擦。关节有病时,可使关节腔内液体增多,形成关节积液和肿大。关节周围有许多肌肉附着,当肌肉收缩时,可作伸、屈、外展、内收以及环转等运动。
  • “自投罗网”引发的游戏策略思考
  • 游戏是幼儿的基本活动,是教师促进幼儿全面、健康、和谐发展的重要途径。让幼儿在游戏中获得快乐满足是教师组织游戏的最终目的。由于游戏世界是一个真正的童心世界,幼儿的喜、怒、哀、
  • 礼仪课堂教学活动中影像回放的运用
  • 一、什么是影像回放? 幼儿礼仪课程教学活动是在规定的教学时间内以幼儿礼仪教育为内容、达成礼仪教育目的、师幼共同开展的集体性教育教学活动。
  • 健康教育的基本内容
  • 1.生活卫生教育 主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识,培养幼儿良好的生活习惯,是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。
  • 让爱与幼儿相随:谈幼儿园关爱教育
  • 关爱教育是幼儿园德育教育的重要内容之一。有目的、有针对性、不失时机地对幼儿进行关爱教育,能陶冶幼儿的情操,促进幼儿人格的健康发展,促使幼儿形成良好的道德品质,对幼儿身心健康成长有着积极的现实意义和重要的社会意义。
  • 童言稚语中朴素理论的意义及其价值
  • 一、走进童言稚语 从幼童的口中常常能够进发出一些让成人忍俊不禁或是哑口无言、无以应对的话语: “我怎么知道这不是在做梦?” “为什么一个人的自私比三个人的自私好?”
  • 幼儿园角色游戏情境化的缺失与优化策略
  • 角色游戏在幼儿园深受幼儿喜欢,因为通过游戏幼儿可以模拟生活中成人的生活语言、行为动作,游戏过程中有很大的想象空间让幼儿恣意发挥自己的灵感,给孩子带来了极大的自我做主的成就感,角色之间有交往的自由,幼儿社会性情感发展的需求得到了一定程度上的满足。
  • 寓数学学习于游戏之中
  • 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿教育要以游戏为基本活动,幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的”。幼儿的生活离不开游戏,游戏是幼儿成长的重要的载体,它是孩子最重要的活动,也是最适合幼儿身心发展特点的活动。可是如果教师没有为孩子提供良好的游戏氛围和环境,又怎样能调动起幼儿自主学习的资源?
  • 健康教育的适宜方式和途径
  • 《纲要》要求“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立需要,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。”
  • 长庆油田联合办园的尝试及前景初探
  • 一、“联合办园”是长庆油田推进学前教育的重大举措 “入园难”反映了我国学前教育资源不足,“入园贵”则反映了民办幼儿园收费缺乏有效的制约与监管。实践证明“联合办园”是解决“入园难”与“入园贵”的有力措施。
  • 针对散居儿童的亲子教育指导
  • 年轻的家长们在如何教育孩子方面观念行为不一,有的家长对孩子实施放任式教育,有的家长对孩子实施的是传统教育,家长高控式的教育思想还不时地充斥着幼儿的一日生活,具体体现在:重视知识技能的掌握,忽视幼儿生活习惯的养成教育;重幼儿身体保护,忽视幼儿心理是否快乐;重视给孩子提供丰富的物质环境,忽视孩子身心和谐全面发展的环境和条件,以至于影响了孩子的社会交往、情绪情感的宣泄和体能等方面的发展。
  • 谈谈区角游戏活动的材料
  • 在区角游戏活动中,游戏材料是必需的物质条件,幼儿对游戏活动的兴趣来源于对材料的操作,幼儿的发展也依赖于对材料的操作。只有根据幼儿的特点,为他们提供丰富的游戏材料,使之在游戏活动中知道“做”什么、怎样“做”,并且越“做”越想“做”、越“做”越会“做”,尽而达到使幼儿有所发现、有所创新、有所收获、有所发展的目标。在组织的区角游戏活动中,由于我们重视材料的作用.使活动取得了今人满意的效果.
  • 幼儿园里的秘密:德国幼儿教育观念的不同
  • 德国幼儿教育强调两个方面: 一是事实与环境教育。这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育,通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。
  • 家园协力管理肥胖儿
  • 随着人们的生活水平也不断提高,接踵而来的肥胖儿也明显增加。几年来我园的肥胖儿一直都控制得较好,而要控制好幼儿园肥胖发生率应从小班开始早期干预。
  • 飞旋的陀螺
  • 制作意图:幼儿园每个班都有许多用完后留下来的餐洗净、84消毒液的空瓶子,可以把这些瓶子利用起来,把各种颜色的即可贴剪成各种形状装饰成“飞旋的陀螺”,这不但能使我们的空瓶子全部利用起来了,还给孩子们增加了一个新的、玩不坏的玩具。
  • 百变芦苇节
  • 制作材料:芦苇段、牛皮筋、彩色铁丝、碎花布、记号笔等。 范例:小娃娃 制作步骤: 1.选一根彩色铁丝穿过芦苇杆,作为头发。
  • 美丽的小公鸡
  • 制作意图:鸡蛋好吃叉有营养,许多小朋友都爱吃。可是大家知道吗?鸡蛋壳也有很大的用处哦!看我用鸡蛋壳做的小公鸡多漂亮,你是不是也想试试呢!
  • 冰糕棍变变变
  • 小朋友们都喜欢吃冰糕,那吃剩下的冰糕棍可千万别扔掉,因为冰糕棍可以做成非常好玩的东西,赶紧来跟我一起做吧!
  • 赛马
  • 游戏准备 在地上画一条起跑线和一条终点线。 游戏过程 锤子砸剪子跑20步:剪子剪布跑10步;布包锤子跑4步。谁胜即可通知本方的马,朝前跑步。每猜一次拳跑一次,以先跑到终点再返回来即算胜一盘,游戏重新开始。
  • 语言活动:没有声音的运动会
  • 设计意图:绘本“没有声音的运动会”这个故事讲述老鼠爷爷过生日,老鼠家的大大小小决定做一个世界上最大、最好吃的蛋糕送给爷爷,但是一定不要让老鼠爷爷知道,要给爷爷一个惊喜,所以他们在无声中悄悄地进行着,就像一场没有声音的运动会。故事情节非常生动、有趣,通过这个绘本故事试图让幼儿了解老鼠一家相亲相爱的感情。
  • 艺术活动:小厨师
  • 设计意图:生活中到处充满着声音——风吹树叶沙沙响、皮鞋走路踢踢踏、妈妈切菜哒哒哒、炒起菜来嚓嚓嚓……厨房中的声音更是富于节奏感。然而,孩子们往往难以关注到生活中的这些美妙的声音,或者关注到了但是对声音的美感缺乏感受和表达。来源于生活的音乐素材才能真正打动幼儿,即使它是质朴的,也同样能产生靓丽的色彩。为了引发幼儿对生活中各种美的声音音质和节奏的关注,我设计了此次集体教学活动。
  • 科学活动:纸是怎么来的
  • 设计意图:纸是我们每天都要接触并用到的,但我发现孩子们对纸的浪费特别严重——手工活动时稍剪得不好就扔了,画画时画得不满意随手就扔了……一天下来,幼儿不知浪费了多少纸。在我们提出低碳、环保、绿色的教育理念下,怎样让孩子将浪费的纸变废为宝呢?于是我设计了本次活动,让幼儿了解造纸的原材料、纸的制作过程,能够将平时浪费的报纸、绘画纸等进行二次利用,从而培养幼儿的环保意识。
  • 科学活动:油灯
  • 设计意图:一次,我带孩子们参观红色纪念馆时,发现孩子们对油灯特别好奇,我想如果我能找来这样的灯和孩子们一起探索该多好呀,于是我到农村访问并收集油灯,一件件已生锈的老古董找到了,我利用这一很好的资源设计了本次活动。
  • 艺术活动:美丽的鞋垫
  • 设计意图:近年来,我园根据左权地方民间特色文化制定了园本课程方案,并开展了一系列本土文化教育活动。“绣鞋垫”是左权地方传统文化之一,每逢嫁娶,鞋垫是新娘嫁妆中必不可少的物品,其漂亮丰富的图案很有欣赏价值,是孩子们在生活中随处可见的东西。本活动旨在引导幼儿欣赏感受鞋垫图案之美,并乐意动手设计鞋垫图案。
  • 另一只眼看幼儿串区问题
  • 区域活动一开始,楷杰、俊霖、思齐三个男孩子共同选了自理 区玩。一到自理区,他们就拿出“螺丝玩具”,我注意到他们并不像往常那样玩,而是用螺丝拼成一个机器人,然后,他们就利用这个机器人开始玩“打人”的游戏,
  • 用心爱,孩子会给你惊喜!
  • 很快,一个假期结束了。虽说是大班,可仍然有哭闹的现象——有的因为假期在家松散习惯了,不想被管束;有的因为转入了新的环境不适应;有的因为和同伴分开了,不熟悉新朋友等等。无论什么理由都能让他们为上学而大哭一场。
  • 谎言的背后
  • 杨杨的父亲常会问老师:“我家杨杨是不是又骗人了?”杨杨时常在自己没有得到五角星的时候回家说自己得了五角星,这也是在他父亲和我交流过程中偶然了解到孩子有说假话这一现象。从此杨杨回家说自己得到了五角星,他父亲总要打个电话给老师进行确认一下。
  • 下水道事件给我的启示
  • 新生入园已经一周,教室里几乎听不到哭声了,我们三个老师也终于可以深深的松上一口气了。早饭后,我打算领孩子们到校园各处走走,熟悉一下幼儿园环境。孩子们拉成一列小火车慢慢向前“行驶”,突然听见昕昕急急地说:“老师,我想尿尿。”看他的神态好像就是很着急的样子,由于担心他尿进裤子,
  • 常用指令“1、2、3”
  • 在集体活动开展之前,为了稳定幼儿情绪或集中幼儿的注意力,很多老师习惯用数数“I、2、3”的方式进行导入,曾经我亦如此。
  • 洗手有妙招
  • 九月,我们又迎来了一群活泼可爱的小班孩子。他们有的胆小、有的淘气、有的大哭大闹不肯上幼儿园、有的不哭也不闹很快就适应了幼儿园的生活。孩子年龄小,生活常规都要一样一样教,几天下来孩子们对于如厕、擦嘴、取杯子、放杯子等一些生活常规有了一定的了解,然而对于洗手一些孩子显得很害怕,也引起了我的关注。
  • 教幼儿有序收书、传书
  • 幼儿园从小班、中班再到大班,每个年级都订了好几本画册,另外还有操作材料什么的。因为每本书上基本上都有让孩子操作或练习的地方,所以老师们在刚刚领到新教材时,第一件事就是把每本书的封面上写上每个孩子的名字。可随之问题也出现了,因为一个班级有40多名孩子,等老师先讲解一番,再将书一本本叫名字发到每个孩子的手中时,
  • 爱是什么?——绘本活动《猜猜我有多爱你》有感
  • 一直很喜欢《猜猜我有多爱你》这本书,感觉这绘本所表现的东西是那么温暖、那么震撼人心。这是一个充满了爱的故事,字里行间弥漫着浓浓的亲情,绘本中的小兔子和大兔子是那么的可爱——他们憨憨的形态、有趣的话语,
  • 在反思中成长——电影《看上去很美》观后感
  • 我最近观看了《看上去很美》这部电影。 影片讲述了小主人公方枪枪刚入园就很不适应环境,而李老师没有给予他特别关注,最后导致方枪枪被老师和孩子们孤立的故事。影片最后,方枪枪独自一人溜出幼儿园,他不愿意再回到小朋友们中间,任凭黑夜降临、任凭老师们的呼喊……
  • 如何正确处理预设与生成的关系?
  • 一天,我领着孩子们前往公园观察春天,途中一辆消防车呼啸而过,它很快成为孩子们热烈讨论的话题,一个小朋友问:“老师,这是什么车呀?”马上另有一个小朋友就说:“这是救火车呀,上次我们家隔壁的楼房烧起来了,它就来灭火了!”旁边几个小朋友马上争先恐后地说:“我也见过的,上次,我亲戚家里钥匙被反锁了,就请他们来的……”一时间,孩子们都忘记了走路,更不要说观察春天了。那么怎样对待预设与生成的关系呢?
  • 如何预防儿童血铅超标?
  • 最近幼儿园组织孩子们体检,有些孩子被查出来了血铅超标,家长们都很着急。在如今这种大的环境下,孩子该如何尽量避免铅的摄入?
  • 如何让孩子主动参与音乐活动呢?
  • 我感觉现在幼儿园的音乐活动越来越少了,孩子对音乐感受能力、表现能力越来越差,特别是音乐活动前,往往教师愿意放段音乐和孩子做做律动表演,发现孩子愿意参与表演的少,基本上教师怎么做孩子就跟这模仿,甚至不做动作,达不到效果,如何才能使幼儿真正感受音乐的美,让孩子主动参与音乐活动呢?
  • 如何对待“我不会”的孩子?
  • 在活动中有的孩子说“我不会”,甚至哭,我怎么表扬、鼓励、转移注意力都不行,我该怎么对待这样的孩子呢?
  • 如何开展律动教学?
  • 在韵律活动教学中,教师应该怎么介入?动作的形成是幼儿自己编还是教师预先编好?如何体现幼儿在活动中的主体性?
  • 如何介入幼儿的角色游戏?
  • 在组织指导幼儿游戏的过程中,如何把握好尺度,在动态的游戏中对幼儿进行适时的恰如其分的指导帮助,既能使幼儿在游戏中的水平得到发展又能使孩子在自主的游戏中获得身心最大化的愉悦和满足是我们在实践中指导幼儿角色游戏是经常遇到的难题。不得不承认,在实践中我们经常身处矛盾中:什么时候应当介入指导?是介入还是继续观察待其发展呢?
  • 幼儿常见突发事件现场急救的方法
  • 幼儿期的孩子活泼好动、好奇心强而又缺乏生活经验,常常会做一些危险的动作、干一些危险的事情。为保证幼儿身心健康,最大限度的减少突发事故造成的伤害,教师应掌握以下现场急救措施。
  • 新入园的甜甜又生病了
  • 每年九月,又有一批新的孩子进入幼儿园,开始过集体生活。妈妈们的心也被宝宝带着一起入园了:他会不会哭、会不会尿裤子……,当然,其中最让他们担心的莫过于孩子会不会生病——因为都说刚入园的孩子易生病。
  • 第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动
  • 幼儿园手工制作活动无论内容还是制作的形式、材料、过程都体现出工作在幼教一线的幼儿教师的无尽智慧,为了交流和相互借鉴,也为幼儿园手工制作教育教学活动提供一个展示的平台,我刊组织的“第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动。”开始了!
  • 《幼儿教育数学研究论丛》征稿启事
  • 面对我国学前教育事业发展的新形式,如何健全和完善学前教育公共服务体系,继续深化学前教育体制与机制的改革和创新,提高幼儿园的办园质量,以及有效提升幼教师资队伍的专业水平,是全行业和全社会关注的焦点,也是所有学前教育工作者面临的重要任务。
  • 第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
  • 硕果累累的十月
    [教育教学研究]
    “自投罗网”引发的游戏策略思考(王芳)
    礼仪课堂教学活动中影像回放的运用(王辉)
    [资讯]
    健康教育的基本内容
    [教育教学研究]
    让爱与幼儿相随:谈幼儿园关爱教育(林琼)
    童言稚语中朴素理论的意义及其价值(陈知君)
    幼儿园角色游戏情境化的缺失与优化策略(吴彩萍)
    寓数学学习于游戏之中(徐立英)
    [资讯]
    健康教育的适宜方式和途径
    [教育教学研究]
    长庆油田联合办园的尝试及前景初探(崔花琴)
    针对散居儿童的亲子教育指导(庄青)
    谈谈区角游戏活动的材料(强立新)
    [资讯]
    幼儿园里的秘密:德国幼儿教育观念的不同
    [教育教学研究]
    家园协力管理肥胖儿(许二芬)
    [教育资源]
    飞旋的陀螺(肖航 陈桦)
    百变芦苇节(李利萍)
    美丽的小公鸡(周翠霞)
    冰糕棍变变变(崔峰)
    赛马(何明明 梁娜[图])
    语言活动:没有声音的运动会(张雯雯)
    艺术活动:小厨师(金学英)
    科学活动:纸是怎么来的(孙晓云)
    科学活动:油灯(李道玲)
    艺术活动:美丽的鞋垫(高娜)
    另一只眼看幼儿串区问题(陈小华)
    用心爱,孩子会给你惊喜!(冯艳丽)
    谎言的背后(赵英)
    下水道事件给我的启示(曹卓娜)
    常用指令“1、2、3”(刘珍)
    洗手有妙招(陈霞)
    教幼儿有序收书、传书(沈秀华)
    爱是什么?——绘本活动《猜猜我有多爱你》有感(张春霞)
    在反思中成长——电影《看上去很美》观后感(赵燕)
    如何正确处理预设与生成的关系?
    如何预防儿童血铅超标?
    如何让孩子主动参与音乐活动呢?
    如何对待“我不会”的孩子?
    如何开展律动教学?
    如何介入幼儿的角色游戏?
    幼儿常见突发事件现场急救的方法(马本丽)
    新入园的甜甜又生病了(史丽萍)
    [资讯]
    第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动

    《幼儿教育数学研究论丛》征稿启事
    [幼教风景线]
    第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
    《儿童与健康》封面

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