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文献检索:
  • 晶莹剔透的十二月
  • 韧带是可弯曲、纤维样的致密结缔组织。主要可分为两类:弹性结缔组织和胶原纤维彼此交织成的不规则的致密结缔组织,它附着于骨骼的可活动部分,但限制其活动范围以免损伤。韧带连接骨与骨,相对肌腱连接的是骨和肌肉。
  • “嘟嘟城”中的“组织结构调整”
  • “游戏的主题框架”是主题式角色游戏不可或缺的要素,是启发、支持、促进孩子游戏行为的“脚手架”。在主题角色游戏的发展和推进中,我们预设了主题角色游戏的发展框架,但在实际中,随着孩子们游戏水平的推进和生活经验的丰富,预成的主题框架和生成中存在着增和减的调整策略。在“嘟嘟城”中,通过游戏情境创设,孩子们的游戏情境也在“减一减”和“加一加”的调整中,我们的“嘟嘟城”的游戏组织框架因而出现了变化……
  • 依托绘本探索故事教学新方法
  • 近几年,绘本教学进入一个全盛时代。幼儿在看到画面唯美的绘本时会被绘画的艺术所感染,从而培养他们的气质、内涵和人格品质。因此,我们选择以绘本为载体,探索故事教学中的新方法、新途径,希望通过对大量绘本故事的阅读和抉择、对一个绘本故事的反复多次阅读和探讨,能让我们紧紧抓住绘本教学“精、美、趣”的核心理念,从而改变传统的故事教学模式,在师幼有效地互动中促进幼儿语言能力的发展。
  • 家园沟通的“四说”策略
  • 陈鹤琴先生说:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”
  • 大班早期阅读主题活动《地球的呼吸》
  • 主题活动的产生环保教育应从娃娃抓起是大家所认同的,但怎样才能让孩子在生动、亲切、活泼、有趣的氛围中去了解环保这一并不轻松的主题呢?
  • 幼儿园歌曲教学中应注意的几个问题
  • 唱歌是幼儿园最常见的教育教学活动之一。幼儿通过歌声来抒发自己的心情、表达自己的情感,可见,唱歌不仅能给幼儿的生活带来无穷的乐趣,还能促进幼儿感情的发展。
  • 巧用户外环境资源提高中班幼儿的表演兴趣
  • 表演游戏是幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品的一种游戏。它能发展幼儿的口语表达能力、想象力和创造力,能给幼儿带来快乐的体验。
  • 托班幼儿生活自理能力养成策略
  • 著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。这也是我们家园最为关注的话题。
  • 引导幼儿主动参与科学探索活动
  • 科学教育活动是以探索为核心的。在幼儿科学教育活动中,幼儿是学习的主体,教师要有效地引导幼儿去主动参与和探索发现。在这个过程中,幼儿的好奇心是激发其学习兴趣的线,幼儿好动的本性是鼓励其主动参与积极探索的针——“穿针引线”就是让幼儿通过观察、试验和制作等活动“亲历亲为”地“搞科学”,体验科学探索的乐趣,获得科学探索的能力,使幼儿逐步形成良好的科学素养。
  • 星星的孩子
  • 我们班来了一位特殊的小朋友——田田,一个患有严重自闭症的孩子。自闭症的孩子对于我这个有十年教龄的老师来说从未接触过。田田活在自己的世界里:总是一个人活动;有时到处乱跑,不时大闹;不会用语言进行交流,只会模仿别人说过的话;睡觉、吃饭、大小便自理都很困难;对于声音很敏感,对于节奏强的音乐有恐惧感。
  • 发挥肢体语言在幼儿教育活动中的作用
  • 由于幼儿的口语表达能力还不够成熟,所以,他们最擅长运用肢体语言来辅助表达——如高兴时手舞足蹈、生气时踢腿打滚、难过时嚎啕大哭等,因此,肢体语言是幼儿在能够用流利的语言表达之前与人沟通最有效的工具。
  • 《3~6岁儿童学习与发展指南》(1)
  • 一、健康:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。
  • 泡沫创意制作:以假乱真
  • 制作意图:幼儿园里的桌面玩具每年都要更新,花费自然不菲。无意间我们发现了轻便、环保、耐用的泡沫板——根据材料可塑性强的特点进行了创意和再加工,做出了低投人高受益的系列精美仿真作品。
  • 手绢变变变
  • 小手绢对于孩子来说既是讲卫生的帮手,又是好玩的玩具。它极柔软又具有塑性强,不容易被撕破,深受孩子们的喜欢。你们想没想过用手绢变出自己喜欢的东西呢?赶快和我行动起来吧!
  • 闯沟
  • 锻炼四肢的灵活度和协调性,培养孩子的反应能力。扮演“狼”的小朋友不能出线,出线的话还得继续扮演“狼”。游戏准备在地上画二条相隔二米的平行线,两线之间的空地代表山沟。
  • 科学活动:叶脉书签
  • 设计意图:我园开展“合理利用种植资源,创建特色园本课程”以来,幼儿动手动脑的能力有了显著的进步。设计这节课是启发幼儿自己去实验、探索,制作属于自己的独特的叶脉书签。秋末初冬,很多树叶都飘落下来了,结合本班幼儿的年龄特点及研究现状,利用现有的教育资源,生成了这节课。
  • 语言活动:小秘密城堡
  • 设计意图:近来,我班孩子对反义词表现出了浓厚的兴趣,但他们在应用时却经常出现错误——如在比较物品粗细时,孩子们会说一个‘细’,一个‘胖’”。为此,我设计了这节活动,意在通过玩让幼儿初步理解反义词的含义,在相关物品和现象中找一找、想一想、说一说反义词,以此来系统地学习掌握一些常用反义词,丰富幼儿的词汇,发展幼儿的观察力、口语表达能力和动作表现能力。
  • 艺术活动:小老鼠的旅行照
  • 设计意图:在孩子们的日常生活中,各种废旧材料随处可见,这些用剩下的废旧材料都被孩子们带到班级里来,因为我们班有个“变废为宝”的材料箱,以备做手工时用。既然孩子们收集来这么多品种的物品,于是,我结合我们园童话剧的特色课程设计了这次利用废旧物品为小老鼠设计制作服装的教学活动“小老鼠的旅行照”。
  • 社会活动:爱心义卖
  • 设计意图:琪琪小朋友的爸爸、妈妈都患有很严重的疾病,她只能与多病的奶奶相依为命。班上的孩子们得知这些情况后,都主动地给她以关心和帮助,稚嫩的行动中自然流露出孩子们的纯真爱心。于是,我设计了这节活动,利用发生在孩子们身边真实的人和事对他们进行爱的教育,让他们在实实在在地感受爱的含义,深刻体验帮助别人所带来的快乐。
  • 科学活动:认识蝴蝶
  • 设计意图:有一天在户外活动时看到花丛中有一只蝴蝶飞来飞去,小朋友看见了大声喊“蝴蝶,蝴蝶!”,我问“蝴蝶漂亮吗?”他们回答“漂亮!”,“那蝴蝶怎么长大的呢?”幼儿都回答不出来。为了让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程,我设计了这节科学活动。
  • 社会活动:我爱家乡宁夏美
  • 设计意图:我园地处商业区,85%的生源来自周边商城业主的子女,家长大多数为浙江、福建一带的南方人。我认为,自己不仅有责任和幼儿一起主动感受第二故乡宁夏的美好,而且有义务让外来的客人了解宁夏、喜爱宁夏,因此在“我们的家乡——宁夏之美”这个大的主题背景下设计了此活动,目的是激发孩子热爱宁夏的情感、培养幼儿的口语表达能力。
  • 幸运数字
  • 在审阅大量的来稿当中,我们经常感慨于老师们教育机智的火花——星星点点却灵光四射!因此,我们在“经验交流”栏目里设置了这个“智慧角”小版块,刊登老师们在教育教学活动中精彩的思路、方法、技巧以及专家们妙笔生花的点评,以期达到交流、借鉴、共同进步的目的。欢迎广大的一线幼儿教师把你的“闪光点”亮出来!
  • 给你一个大拇指
  • 感统室里,孩子们玩得兴高采烈。我一转头,看见尧尧老是抱着一块板冲来冲去,怕他撞着别人,又想让他玩玩别的,就招手让他把板放下来走平衡木。
  • 让网络小游戏为我所用
  • 电脑、网络、多媒体的普及给孩子们打开了一扇通往的知识王国大门,同时,也带来了许多负面影响。就说这五花八门的网络游戏,孩子们留恋其中,家长、老师为此倍感焦虑!
  • 故事大王
  • 【我遇到的问题】中午起床后,动作慢的孩子不紧不慢地整理衣服,我在忙着给女孩子扎辫子,穿好衣服的孩子有的在书包里翻找一些纸片折起了飞机、大炮、手枪等,接着便会有“啪啪啪”、“轰轰轰”的声音从教室的各个角落里传来。
  • 珍惜孩子的第一次——看电影《幼儿园》观后感
  • 《幼儿园》是一部很有趣的纪录片,记录了武汉一所寄宿制幼儿园里一个小班、一个中班和一个大班14个月里的生活,反映的是幼儿在园里真实的情况。里面有孩子们的许多第一次,如第一次上学、第一顿饭、第一堂课、第一个午觉等。而给我印象最深的是第一天上学、第一次午睡和第一次离园的情景。
  • 针尖挑出一片明
  • 调查表明,有35%的留守儿童因长期与父母分离使他们在生理与心理上的需要得不到满足,使他们变得自卑、沉默、悲观、孤僻,或表现出任性、暴躁、极端的性格。瑞瑞小朋友就是这35%中的一个。
  • 难忘的一课
  • 区里进行优质课评选,我做了精心准备,志在必得。为了使我的课堂呈现活跃的气氛、达到理想的教学效果,我早早地来到这个不熟悉的幼儿园挑选了二十个比较优秀的孩子进行起课前互动——我带着他们聊天、讲笑话、做游戏,孩子们很快就喜欢上我了,摸摸我的手,碰碰我的头,叽叽喳喳地围在我身边,惹得剩下的几个孩子也无心进行自己的活动,向我们投来一片羡慕的眼光。
  • “恰如其分”的选择
  • 为了让孩子不输在起跑线上,我们的家长、我们的幼儿园都使出了自己的看家本领,恨。不得都是孙悟空七十二变,把自己的孩子变成神童、小天才。在这样的大环境下,各种教育理论和方法都被引入幼儿教育的领域。
  • 这样的老师
  • 家长时常这样问孩子:“你们班哪个老师好?”孩子会马上做出回答:“X老师好。”“为什么呀?”“X老师天天对我们笑。”在孩子心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得到这样高的评价,可见“笑”的份量是多么强大。只要对孩子投以微笑,他们就心满意足了。
  • 智者为王
  • 前段时间大班孩子中间兴起了一股“王牌”风,看似普通的游戏却闪烁孩子们智慧的光芒,我也有幸过了一把“王牌”瘾。所谓“王牌”就是直径约五厘米的印有各种卡通人物的圆形纸牌,以一方将另一方的纸牌拍翻来定输赢,输者向赢者进献一枚王牌。
  • 在线交流把你的问题交给我,让我帮你找找答案欢迎各位老师来此交流
  • 如何判断幼儿的自闭倾向?儿童期的自闭症不像成人那样明显,且不可能会在短期内发生显著的改变;儿童也不能像成人那样清楚地表达自己的思想。那么,对于很多幼儿教师来说在日常工作中如何分辨某些儿童的“特别表现”是具有自闭倾向的呢?
  • 孩子总是重复自发游戏,教师需要干预吗?
  • 孩子们的自发游戏始终在重复进行,并且始终处于十分投入的状态中。从教师的观点讲孩子的这种游戏没有得到发展,这时教师要进行干预吗?如果干预,教师该如何引导?
  • 区角活动投放材料的适宜性?
  • 我们这里刚刚尝试开展区角活动,因此有许多的困惑,首先想问的是投放活动材料有什么样的标准呀?答材料对于区角活动具有极为重要的意义,材料的适宜性制约着区角活动的质量,评价的材料的适宜性可以有以下标准:1.活动材料的投放是否有明确的主题或任务。
  • 如何准备一次合格的教育活动?
  • 我是刚刚参加工作的一名新教师,看着老教师们得心应手地进行各科教育活动心里很着急,请问从哪几个方面准备才是一次合格的教育活动呢?
  • 2012年总目录
  • 第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动
  • 幼儿园手工制作活动无论内容还是制作的形式、材料、过程都体现出工作在幼教一线的幼儿教师的无尽智慧,为了交流和相互借鉴,也为幼儿园手工制作教育教学活动提供一个展示的平台,我刊组织的“第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动”开始了!
  • 第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
  • 晶莹剔透的十二月
    [教育教学研究]
    “嘟嘟城”中的“组织结构调整”(吴晓艳)
    依托绘本探索故事教学新方法(唐莉莉)
    家园沟通的“四说”策略(王晓萍)
    大班早期阅读主题活动《地球的呼吸》(方芳)
    幼儿园歌曲教学中应注意的几个问题(张雨晴)
    [经验交流]
    巧用户外环境资源提高中班幼儿的表演兴趣(庄小燕)
    托班幼儿生活自理能力养成策略(周鑫晓)
    引导幼儿主动参与科学探索活动(周勤)
    星星的孩子(李晓娜)
    发挥肢体语言在幼儿教育活动中的作用(贺丹玲)
    [观点速递]
    《3~6岁儿童学习与发展指南》(1)
    [手工制作]
    泡沫创意制作:以假乱真(张冬梅 刘晓静)
    手绢变变变(刘树红)
    [游戏图释]
    闯沟(何明明 梁娜)
    [活动设计]
    科学活动:叶脉书签(王雪莲)
    语言活动:小秘密城堡(张丽霞)
    艺术活动:小老鼠的旅行照(裴晓清)
    社会活动:爱心义卖(袁小燕)
    科学活动:认识蝴蝶(魏雪莲)
    社会活动:我爱家乡宁夏美(赵丽 徐如潮)
    [经验交流]
    幸运数字(李娜娜)
    给你一个大拇指(朱惠芳)
    让网络小游戏为我所用(陈媛媛)
    故事大王(符海燕)
    [教师书屋]
    珍惜孩子的第一次——看电影《幼儿园》观后感(赵燕)
    [教育笔记]
    针尖挑出一片明(鲁英)
    难忘的一课(肖秀华)
    “恰如其分”的选择(张颖)
    这样的老师(马潇潇)
    智者为王(顾伊)
    [在线交流]
    在线交流把你的问题交给我,让我帮你找找答案欢迎各位老师来此交流(阎晓燕)
    孩子总是重复自发游戏,教师需要干预吗?(刘琛)

    区角活动投放材料的适宜性?(马莉)
    如何准备一次合格的教育活动?(蒋子珺)
    [观点速递]
    2012年总目录
    第五届幼儿园手工制作优秀作品征集活动

    第十三届“育儿杯”全国儿童书画大赛作品选登
    《儿童与健康》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:西安交通大学

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    主  编:毛磊

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