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文献检索:
  • “一时名士推盟主,千古风流引后生”——冯梦龙的作品及其美学价值
  • 作为明代通俗文学主帅的冯梦龙(1574-1646),一生著述及编撰的东西非常多,编选创作“三言”三部,一百二十篇话本与拟话本小说,增补长篇小说《平妖传》,改作《新列国志》,鉴定《盘古至唐虞传》、《有夏志传》、《有商志传》,搜集刊行民歌集《挂枝儿》、《山歌》,散曲集《太霞新奏》,创作《双雄记》、《万事足》两剧,
  • 古典诗歌意境探微
  • 意境是中国古典诗歌与古典美学的重要范畴。在传统文艺理论中,意境是指作者的主观情志与客观物象相互渗透交融而形成的艺术境界。从构词法的角度看,“意”即主观情志,“境”即客观物象。简言之,“情景交融”即是意境的基本内涵。
  • 读三首咏梅词
  • 从古到今,歌咏梅花的诗词很多。作家们通过梅花这一意象,或抒情或言志,留下许多千古绝唱。在众多佳作妙品之中,有三首词格外引人注目:陆游[卜算子·咏梅];瞿秋白[卜算子]“寂寞此人间”;毛泽东[卜算子·咏梅]。它们的作者虽身处不同时代,却运用了同一词牌,
  • 第五届现代应用文国际研讨会纪要
  • 受第四届现代应用文国际研讨会与会专家和联络中心委员会的委托,由澳门理工学院、澳门行政暨公职局主办,澳门写作学会、澳门公务华员职工会协办的第五届现代应用文国际研讨会于2000年12月3日在澳门理工学院举行。来自内地、澳门、香港、台湾地区,以及澳洲、新加坡等国的专家、学者100余人参加了会议。
  • 文学原理到艺术学的逻辑构思
  • 半个多世纪以来,“文艺理论”(一些文艺美学辞典称为“狭义文艺学”)作为约定俗成的学科名称,不仅在中国学界广泛使用,而且成为《辞海》、《汉语大辞典》等工具书的辞条,拥有不容置疑的权威性。由于逻辑不够严谨,辞条界定不够统一,使得与“文艺理论”一脉相承的文学基本理论研究和艺术基本理论研究,在范畴和体系规范等方面有重大的模糊现象,因而有必要做进一步思考和廓清。
  • 阿Q具有革命性吗?
  • 鲁迅的《阿Q正传》,真实地反映了辛亥革命前后到大革命前的现实生活面貌,揭示了上层社会的堕落和下层社会的不幸,总结了旧民主主义革命的经验教训,成为本世纪初期中国社会的一面镜子。
  • 怎样理解文学作品
  • 文学作品是一种满足人们特殊精神需要的审美对象,在内容上有着不同于其它事物的特征,即文学性。在阅读过程中,只有把握作品的文学特征,才能更好地理解作品的内容,体会作品的文学性。
  • 公文开头、结尾的一般写法
  • 开头和结尾对文章主旨的表达及文章的结构完整非常重要,对实用性极强的公文来说亦是如此。若从文式来看,公文的开头和结尾看似简单,实际上写好并非易事。这是因为:一是公文种类很多;二是公文的对象不同;三是公文内容多少不一。这样,就使公文的开头和结尾变得复杂起来了。
  • 中国作家为何无缘诺贝尔文学奖
  • 有人讲,诺贝尔文学奖与中国文学的关系,成为近年来文学创作界和理论批评界的热门话题。笔者认为,诺贝尔文学奖与中国文学的讨论,并没有真正热起来,特别是对中国作家创作的影响也并不是很大的,同电影界冲击奥斯卡、体育界冲击奥运会相比,显然成效不大。这整整一百年世界文学大奖,自1909年设立以来,
  • 凌云健笔意纵横——梁实秋散文阅读札记
  • 在中国现代文化史和文学发展史上,梁实秋先生是一位不容忽视的重要人物。他一生勤勉治学,多方涉猎,在语言文学翻译、英美文学史研究、文学评论和散文等各个领域成就斐然,著作等身,赢得了海内外人士的广泛景仰,被誉为“国宝级文学艺术大师”。
  • 入口微涩余味久长——浅谈废名小说的语言艺术
  • 废名(1901—1967),原名冯文炳。主要作品有小说集《竹林的故事》、《桃园》、《枣》及长篇小说《桥》、《莫须有先生传》、《莫须有先生坐飞机以后》等。他的小说有意制造语言的间隔,把人们熟悉的明白晓畅的语言“陌生化”,从而产生耐人寻味的艺术效果。
  • 温厚的幽默 尖锐的讽刺——谈安徒生童话的否定性幽默
  • 一百多年来,安徒生童话以它那深邃的思想内容和独具特色的艺术风格,强烈地感染着每一个读者。其别具一格的幽默,是使他的童话获得成功的一个重要因素。做为一个生长在丹麦土地上的人民作家,作为一个为特殊对象写作的童话作家,安徒生有着与众不同的幽默风格。他以一种温柔而又蕴含着深刻意味的独特的幽默笔调,热情地歌颂真善美,
  • 幽默机智与荒谬悖理——从《第二十二条军规》看黑色幽默文学
  • 一 《第二十二条军规》是美籍犹太作家约塞夫·海勒的处女作,同时也是他的成名作。他呕心沥血,历经七载,终于用自己的笔为我们描述了他对这个世界的感受。小说描写第二次世界大战期间一支驻扎在地中海皮亚诺萨岛上的美国空军的故事。许多人尤其是未读过这本书的人,
  • “相公”述论——中国汉文化系列讨论之二
  • 相公,作为对人的一种称谓,不仅广见于文史载记,亦常出现在评书、戏曲等说唱艺术中,甚而在现实生活中也偶有所见。但对其来历以及在各种场合中的使用是否得当,探究的文章尚不多见。本文拟从史源和词源发展流变的角度,对“相公”略作述论,以求教于方家。
  • 词义反映文化信息的几种形式
  • 在语言的漫长发展历史中,词汇作为语言中最活跃的因素,必然要敏感地反映社会思想和社会生活的变化。在文化因素的渗透作用下,受语言集团思维方式和社会习俗的影响,某些词要突破字面意义的局限而指语言集团皆会意的某种深层文化涵义。即除字面意义外,同时还具有传递文化内涵的功能。
  • 浅谈“兮”的词尾功能
  • 确认“兮”是语气词或语末助词,这是无疑的。《助字辨略》、《词诠》、《辞源》、《文言虚词浅释》等对此做了诠释,说法基本一致。而从“兮”所表现出来的实际语法功能看,是否就一定是“语气词语末助词”,则很值得研究。我们认为,“兮”还具有词尾功能。
  • 试论现代汉语带宾形容词
  • 一、引言 形容词能否带宾语,对于这个问题的争论自四、五十年代就已经开始了。王力在1943年的《中国现代语法》中列举了形容词带宾语的现象,并在1944年出版的《中国语法理论》中作了进一步的分析和探讨。六十年代,赵元任虽然没有明鲜提出形容词可以带宾语的说法,
  • 古文释名
  • 据现存史料所知,我国古代有关文体的认识和研究始于魏晋曹丕《典论·论文》中关于古文体例的论述:“盖奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。”陆机的《文赋》中说:“体有万殊,物无一量,纷纭挥霍,形难为状。”可见当时由于时代发展及社会生活各方面的需求,用于各种需求的文章体例已很多。
  • 创新意识与创新能力的培养
  • “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。江泽民总书记这一精辟论述十分明确地强调了一个国家的创新能力已经关系到国运的兴衰。提高民族的创新素质,自然成为一项重大而紧迫的任务。教育义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。
  • 目标检测与补救教学
  • 作为一名工作在语文教学一线的教师,在我校深入开展的目标教学的实践中,我越来越深刻地体会到,教学目标检测与目标的矫正与补救措施是教学中“使绝大多数学生都能达到教学目标要求”的关键环节,二者之间既统一又对立。前者是一个序列化的验标程序,后者则是实现“补差”、“培优”的重要手段。
  • 浅谈中学作文教学
  • 作文教学是语文教育的重要组成部分。语文教育的基本任务和个性特点都表现和落实在作文教学中。可是,一提起作文,大部分同学叫苦不迭。究其原因。大致有二:一是抓不到写作材料,感到没什么可写,二是不知怎样写。那么.到底怎样才能提高中学作文教学的质量呢?
  • 尊重科学 发展学生思维
  • 科学技术是人类认识世界和改造世界最强有力的武器。科学技术在教学中也占有越来越重要的地位。科学是什么?科学代表着人类的理性,负责探讨事物本身的规律。科学的本质是求真、求知。尊重科学,就是尊重事物本身的规律,尊重人的理性思维权利,亦即尊重人们探讨事物发展规律的权利。
  • 《语文学刊:高等教育版》封面

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