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文献检索:
  • 论冒犯体态语的形式、内容及语用特点
  • 冒犯体态语的形式主要有手部、眼部、嘴部、鼻部等单部位体态语以及自己身体同部位间的组合、自己不同身体部位间的组合、与他人身体部位的组合、与客体的组合等复合部位体态语;冒犯体态语涉及的主要内容包括:与性有关,与品行有关,与身体状况有关等;从文化的角度来看,我们认为发挥冒犯功能的体态语具有隐蔽性和突显性,从共时的角度来看,发挥詈骂功能的体态语具有普遍性和变异性,从历时角度来看,时代性和继承性是冒犯体态语体现出的特点。
  • 国外对性别语言的近期研究及其借鉴意义
  • 性别语言研究是社会语言学有别于其他语言学研究的一个显著标志。这一语言学问题从一产生就吸引了众多语言学研究者从不同的角度,采用不同的理论框架和调查手段进行详尽的分析讨论,大量的解释材料由此获得。笔者综述了近三年国外性别语言研究所取得的有益成果,并指出了目前研究中存在的一些问题,以期走出自己的研究之路。
  • 俄语交流中的固定模式
  • 言语礼节是语言和言语的一个特殊的领域,同时来自语言学角度的专业性见解也是必不可少的。多种多样的表达是很难分类的,但可以很有理由地说:在这些多种多样的表达中存在着组成特殊模版和固定交流模式的一些东西,这些模版和固定模式并不会重新出现在每一个言语行为中。而是作为一个整体出现的,以独具特色的典型的成形句子的形式存储在我们的语言意识中。
  • 论语境对话语理解的制约功能
  • 语境是语言交际所依赖的环境。语境与话语的相互关系历来受到国内外学者的关注,语境对话语的制约功能也得到研究者们的一致认同。本研究探讨语境如何通过语用制约和认知制约来实现其对话语的制约功能,以期促进我们更好地理解话语含义。
  • 国外媒体看神六飞天——对两篇新闻报道的批评性分析
  • 新闻报道的原则是要客观真实地向读者展现事件的前因后果,然而绝对客观公正的报道是不存在的。批评话语分析就是揭露语篇,尤其是新闻语篇,背后隐藏着生成者的态度和立场。本文将尝试分析两篇有关中国神州6号载人航天飞船成功发射的报道,通过对分类、情态和转换等的分析,探讨两家新闻媒体对这一消息的不同反应。
  • 从英语学习者角度谈英格兰口语英语的地方性特征
  • 笔者从英语学习者角度对英格兰口语在发音、词汇及语法方面的特征做初步探讨,旨在说明正是由于这些地方性特征,当学习者在真实语言环境中用英语与母语者交流时,他们会发现生活中使用着的英语并非他们在国内所学的英语,这不仅使他们深感困惑,同时也给他们的日常语言交际带来了一定的困难。
  • 试论语篇的连贯性与衔接手段
  • 认知语用学是认知语言学的一个分支,它的核心内容是关联理论。该理论将语言交际上升到“认知”角度进行动态研究,把语言交际视为一种动态性的认知活动。这符合认知语言学的理论基础体验哲学的思想。从认知语用学关联理论的角度,对语篇的连贯性与衔接手段之间的关系进行探讨。
  • 转喻和隐喻两种修辞格的判定规则
  • 转喻和隐喻是英汉语中两种重要的修辞格,由于二者均涉及词义的转化,因此,两种修辞格容易混淆。作者在阐述转喻和隐喻两种修辞格定义及类型的基础上,利用认知语言学的理论,提出了转喻和隐喻两种修辞格的四条判定规则。
  • 浅析英语名词性从句的用法
  • 在英语语法教学中名词性从句的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句,在复合句中有担当名词的功能。它们分别在句中充当不同的成分,同时处于不同的位置,使用不同的连词,表达不同的意思和语气。
  • 浅析新中国成立初期文学中的“俄罗斯情结”
  • 中国建国初期的文学与俄苏文学有一种特殊的联系,这种联系体现在新中国成立以后在全盘苏化的背景下形成俄苏文学的翻译高潮,并由此形成了中国建国后文学作品中的“俄罗斯情结”。中国文学正是在迫切地为自己寻找一条新路的时候发现了俄苏文学,并且在内在需要的制约下,与它保持了“持续的结合”。这种结合总体上导致了中国文学潜在力的勃发,从而不断地推进着中国文学现代化的进程。
  • 论艾米莉·狄金森诗歌中的上帝形象
  • 艾米莉·狄金森是美国文学史上的一位伟大女诗人。对狄金森研究者来说,她的生活、诗歌和信件都是复杂的谜。在她的近1800首诗歌中,我们可以找到丰富的主题,如生命、死亡、爱情、自然等等。但是本篇论文主要对上帝形象进行了重现、戏说,并分析了作者的感情。
  • 《赫索格》中的独特的艺术手法——帮助阐明主题思想的艺术手法
  • 在《赫索格》中,美国当代小说家索尔·贝娄成功地刻画了一位疏离社会的典型知识分子形象,展现了他在探寻真理的过程中对自己的困境感到迷茫的心理状态和所面临的精神危机。作者巧妙地运用了书信形式、意识流、叙事视点上不同人称的转换和环形叙事时间等独特的艺术手法,使人物心理活动的刘画更加细腻,人物形象更加丰满,这均有助于小说主题的阐述。
  • 《最蓝的眼睛》中佩克拉的悲剧根源
  • 通过分析佩克拉的母亲、社区居民、同学和老师对其肤色所表现出的厌恶态度,旨在说明主人公的悲剧源于白人文化冲击下的黑人审美异化。莫瑞森通过这部作品猛烈抨击了当时盛行的“黑人丑陋”的观点.颠覆了已经根深蒂固的“白人美丽”的神话,进一步探讨了托尼·莫瑞森的《最蓝的眼睛》中的女主人公佩克拉悲剧的根源。
  • 《圣经》精神的复活与新生——从《出埃及记》到《愤怒的葡萄》
  • 《圣经》是西方文学作品创作的源泉,在西方的许多作品中都可以看到《圣经》精神的体现。其中,1962年诺贝尔文学奖得主斯坦贝克在其代表作《愤怒的葡萄》一书中就借用了《圣经》故事中《出埃及记》的寓意和有关道德观念。本文通过对比分析的方法,对《愤怒的葡萄》中的几个重要人物的思想历程进行了分析,从而进一步阐述斯坦贝克这部伟大的著作是如何使《圣经》精神得以复活并且获得新生的。
  • 苔丝的唯一选择——对亚历克和安吉尔的比较研究
  • 《德伯家的苔丝》是托马斯·哈代的代表作之一。它描写了一个美丽、天真、勤劳的农家姑娘苔丝的悲剧一生。由于家境的极度贫寒,苔丝被父母送去认亲,却落入亚历克和安吉尔两个男人的魔掌。在受尽了内体和精神的折磨后,苔丝大胆地进行了报复:杀死了诱奸她的亚历克,并与安吉尔一道逃亡。在享受了和安吉尔短暂的幸福之后,苔丝被捕并被处决。文章通过对亚历克和安吉尔的比较,揭示出:苔丝的报复是不值得的,但这也是她的唯一选择。只有这样,才能结束她的悲惨命运,才能证明她的纯洁和无辜。
  • 《喧哗与骚动》女性毁灭范式的创作潜动机
  • 《喧哗与骚动》在女性人物塑造方面表现出了强烈的心理范式倾向。女性人物在该作品中呈现了毁灭范式,表现为毁灭、堕落的特征。这是由作家独特的创作潜动机决定的。对福克纳创作的《喧哗与骚动》进行范式方面的研究。可以使我们对该作品有个更为清晰的认识和定性,进而揭示其心理存在与发生方式,找到其心理根源。
  • 欲望与道德的冲突——浅析《觉醒》和《嘉莉妹妹》中女主人公的内心世界
  • 在凯特·肖邦和德莱塞的作品《觉醒》和《嘉莉妹妹》中,他们分别塑造了两位地位不同,但对爱情却有着相同追求的女性。本文以弗洛伊德的相关理论为依托,探索这两住女性欲望与道德的内心冲突。
  • 透过庞德的诗解读意象主义
  • 在美国诗歌历史上,意象主义仅仅是不超过10年的短暂阶段,但是意象主义诗歌运动对现代诗歌的发展是非常重要的。笔者简要介绍了意象主义的背景,并通过分析庞德诗中意象特点来解读意象主义。
  • 小说《汤姆·琼斯》中汤姆道德发展的U形结构
  • 本文用诺思罗普·弗莱的U形结构理论对小说《汤姆·琼斯》的情节进行分析,展现了主人公汤姆在寻父历程中道德发展的U形结构。
  • 罗伯特·彭斯对动物的同情之再现——谈《致老鼠》
  • 为动物的权利辩护是很多英国浪漫诗人的一个重要主题。笔者从生态批评视角分析了罗伯特·彭斯的《致老鼠》。通过分析该诗的创作背景和诗的形式及内容,试图说明彭斯在该首诗中再现了对动物的极大同情;作为英国浪漫主义的一位先驱,彭斯也是较早为动物争取权利的浪漫诗人。
  • 《飘》中斯佳丽爱情的启示
  • 追求幸福美满、有爱情的婚姻是每个人的美好愿望。小说《飘》的女主人公斯佳丽,有过一场无望的爱情,两次生涩沉闷的婚姻。这是因为真爱往往就在身边,却失之交臂,明明深深相爱,却又彼此伤害,所以当爱情来到你身边的时候要珍惜。
  • 对照手法在莎士比亚的代表作《哈姆雷特》中的运用
  • 通过对哈姆雷特思想的深莲与雷欧提斯的鲁莽、哈姆雷特的高贵与克罗狄斯的卑鄙的对比,可以得出这样的结论:对照手法是莎士比亚在这部作品中采用的主要手法,这一手法的运用使得人特形象更加鲜明,个性更加突出。
  • 存在主义对哈代小说的影响
  • 哈代在作品中详细探讨了存在主义的一些主题,其中包括宇宙荒谬论、异化和寻找迷失的自我等。通过他的描述,我们看到了人类的生存危机。人类生活在冷漠的世界之中,满腹的理想抱负由于种种障碍而得不到满足和实现,由此而产生了无法摆脱的无助感、孤独感和异化感。然而,人类最终鼓起了足够的勇气,通过在命运划定的有限范围内实行自由选择,来探索重新实现人生价值和重塑自我的出路。
  • 母性的悲哀——读埃梅切塔的小说《母性的喜悦》
  • 埃梅切塔在她的小说《母性的喜悦》中塑造了一个动人的奈及利亚妇女形象Nnu Ego,小说主题寓意深刻。奈及利亚社会对妇女的基本标准之一是生养多个孩子,以支持其农业经济。女主人公Nnu Ego第一次婚姻因其不能生育而破裂。为了成为奈及利亚社会承认的完整女人,Nnu Ego选择了第二次婚姻,虽然成为八个孩子的母索,抚养他们成人,Nnu Ego最后还是一个人孤单的死去。是什么导致了NnuEgo悲惨的命运呢?在临终时,NnuEgo终于找到了新的自我,虽然对她自己而言为时已晚,但是她一生坎坷的生活经历却给了和她有相似处境的女性宝贵的启示。小说题目极具讽刺意味,女主人公NnuEgo的为母生涯充满了不是喜悦而是悲哀。
  • 永不凋零的玫瑰:威廉姆·福克纳短篇小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》评介
  • 本文是对威廉姆·福克纳著名短篇小说,《献给爱米丽的一朵玫瑰花》的简要评介。文章首先介绍小说的出版;其次围绕小说的题目含义、隐晦的时间顺序、变换的叙述角度。及“玫瑰”“时间”和爱米丽小姐杀害其恋人的动机等的象征意义及主旨意义,介绍并总结对小说的分析批评。最后针对这些文学评论提出的个人见解,并展开对小说的分析。此外,小说中隐含的作者的女性主义立场及种族问题暗示,都需要进一步的分析。尽管交错复杂的叙述顺序使小说晦涩难懂,但是福克纳小说的此特点确是对现实生活的真实再现。因此。同永远充满疑团及未知的生活一样,围绕《献给爱米丽的一朵玫瑰花》的讨论和争议将继续深入并扩展。
  • 克服翻译中文化障碍的策略
  • 在翻译过程中,源语文本中所包含的源语文化因素往往造成许多障碍。这些障碍的产生有多方面的原因。译者在克服这些障碍并在译语中重建对等的语言与文化架构时不得不尝试各种手段瞄实现自己的目的。本文旨在探讨英汉互译过程中文化障碍的主要来源,分析归化与异化两种主要的克服文化障碍的翻译策略,剖析它们在作为缩小译文中英汉文化差距有效手段时的长处与不足。
  • 霍克思《红楼梦》翻译背后的预规范
  • 翻译是一种抉择过程。译者的每一个决定都受到规范的影响和制约。霍克思对《红楼梦》文本的选择受到译入语文化规范和原文文化地位的影响。《红楼梦》原文的不一致性决定了译者必须在多种文本中进行选择。本文通过对霍克思《红楼梦》翻译过程中预规范的分析。指出译者是整个翻译过程的实际操纵者,译者在遵守翻译规范的同时,可以打破规范的限制,遵守与打破都是译者主体性的体现。
  • “文学”翻译活动过程中的“译者身份”
  • 自从20世纪70年代开始的翻译的文化转向后,译者的身份问题一直都是译学研究中的重点和焦点。本文引入“翻译活动过程”与“翻译产品(翻译文本)”等概念,从译入语的社会文化环境角度阐明译者在译入语文本成为翻译文本过程中的重要作用。
  • 中国与西方学习文化的对比分析
  • 中国学生有着与西方学生不同的课堂行为和文化。这种差异源于他们不同的学习文化背景,同时,中国学生也受到来自中国传统哲学思想儒家和道教的影响,笔者在分析中西文化差异的基础上认为,要避免跨文化交际失败,教师应注重培养学生的跨文化意识,文化教学应成为外语教学丛不可少的部分。
  • 日本的缩小文化在日语中的体现
  • 日本文化,经常被称为“体察文化”、“耻感文化”。近年来,关于日本“缩小文化”的提法也不绝于耳。日本的缩小文化在日本人的生活、艺术、哲学、宗教等方面得到淋漓尽致的体现。“语言是文化的镜子”,日语本身也是日本缩小文化的表现之一。日本人用缩小的手法创造出假名、国字、缩略语,日常用语也有很多“万能词”。语言上的这些要素都体现了日本特有的缩小文化。
  • 英汉称赞语的性别对比研究
  • 称赞语是人们日常交际中频繁使用的一种礼貌言语行为,称赞语及其应答构成了人们言语交际能力的一个方面。在具体的文化背景中,这一言语行为除了受到社会文化因素的影响之外,一个人的年龄、民族、性别、教育背景及社会地位等都会影响它的实施。从性别差异角度研究称赞语,并对英汉两种语言在这方面的差别进行了对比研究,同时也探讨了造成差别的原因。
  • 中国大学校园汉英语码转换动机研究
  • 语码转换是跨文化交际领域研究的一个方面。语言的发展与经济、文化紧密相关。随着中国与世界各国交流的日益扩大,人们的生活发生了巨大的变化,人们使用语言的方式更是受到了深刻影响。尤其在大学校因中,学生能多掌握两门或两门以上的语言,且愿意接受和体验新思想,语码转换在他们的日常交际中频繁出现。笔者根据礼貌原则、翻译的不可译性、模糊语言、言语顺应理论及模因论探究中国大学校园内汉英语码转换现象的动机。
  • 现代信息技术在英语教学中的充分实施
  • 本文回顾了建构主义学说及其对语言教学的影响,探讨在英语教学中运用现代信息技术.利用现代信息技术的教学环境和手段密切教学中的师生关系,突出学生的主体地位.提高学习效率。同时也指出教师运用现代信息技术在语言教学中可发挥较大的作用和潜力,需要同行关注,共同推进英语教学。
  • 认知语言学指导下的大学英语词汇教学策略
  • 笔者以认知语言学的原型范畴理论、概念隐喻理论和相似性理论为指导,从横向建立词语网络、纵向挖掘词语深层含义两个方面探讨了大学英语词汇教学策略,旨在培养学生的认知意识、加强学生的词汇自主学习能力。
  • 英语教学中学生交际能力培养探讨
  • 笔者探讨了了英语交际能力的内涵、重要性及在英语教学中培养学生四项技能的途径。
  • 外语课堂教学条件下的学习策略培训
  • 语言学习策略对语言学习,特别是对外语学习有着十分重要的实际意义。学习策略培训正逐步进入外语教学课堂,纳入常规的外语教学体系。本文主要讨论了策略培训教学的内容、组织。并提出了策略教学的具体步骤,旨在为策略培训进入外语教学实践确立一个建立在实践基础上的理论依据,并为有志于将学习策略培训与常规外语课堂教学相结合的教师提供一种可供借鉴的策略培训教学模式。
  • 英语教学中定语从句中易混关系词用法之辨析
  • 笔者从关系词在定语从句中的句法作用入手,对学生容易混淆的四类关系代词和关系副词的用法进行了辨析,希望通过大量的举例说明使学生在使用定语从句时有个很好的借鉴,以达到事半功倍的效果。
  • 少数民族地区基础英语教育刍议
  • 全球化使我国少数民族地区英语教育已经超越一般意义的学科教育。只有了解少数民族地区英语教育的实际情况,才能解决诸多存在的问题进而确立正确的发展方向,提高少数民族地区基础英语教育水平。
  • 语篇分析视角下的大学英语听力教学
  • 听力是英语听、说、读、写四大基本技能之一。但是,对二语是英语的学习者来说,听力一直是他们比较头痛的问题,对大学生也是如此。作者试把语篇分析理论引入大学英语听力教学,阐释“自上而下理论”与“自下而上理论”在听力过程中的相互作用,认为应该帮助学生树立语篇意识,达到对所听语篇的全面理解,从而有效地提高学生的听力水平。
  • CET改革后大学英语教学的探析
  • 笔者主要从教学方法、教学内容、教学测评等方面探讨了CET改革后的大学英语课堂教学的新模式,针对以往教学中存在的问题重点探析了新的教学模式下可采用的教学方法。
  • 克拉申的第二语言习得理论及其对大学英语口语教学的启迪
  • 深入学习、理解克拉中的第二语言习得理论,运用该理论探讨目前大学英语口语教学中存在的问题,认为克拉中的理论对中国的大学英语口语教学有着很实际的启迪作用。
  • 语篇知识与大学英语写作教学
  • 语篇知识对于写作的意义是它使作者从更高更广的角度考虑文章的布局,句间、段落间的过渡,确保文章逻辑关系清晰、主题鲜明、中心突出。笔者从主位述住理论、衔接、连贯以及英汉语篇模式对比等方面探讨语篇知识对大学英语写作教学的指导意义,提出了运用语篇知识指导大学英语写作的方法。
  • 中国少数民族双语教育——基于中国社会背景的语言政策
  • 由于不可避免的政治因素,多民族国家中的少数民族的教育政策一直颇具争议。笔者回顾了新中国成立以来的语言政策极其历史变迁;详细地从立法过程、发展现状、褒贬和现存问题等方面介绍了当前少数民族教育中的双语教育这一核心政策。同时,从历史和社会角度对少数民族双语教育的合理性进行探讨。
  • 浅谈汉语水平考试的改进——以新托福考试为视角
  • 随着汉语在国际上的升温,越来越多外国人加入到汉语水平考试大军中来。汉语水平考试已成为外国人学习汉语的指挥棒。为了提高汉语水平考试的科学性和实用性,应该合理借鉴国外语言测试的经验。世界上有着广泛影响的托福考试,在总结已往考试不足后,经过若干年的准备,终于有了重大改进,这为我国的汉语水平考试提供了有益的借鉴。
  • 恭贺内蒙古写作学会第五届常务理事会暨王志彬教授从教50周年学术研讨会召开
  • 为加强写作学科建设,推进内蒙古自治区写作理论与教学研究的进一步发展,内蒙古写作学会、包头市社科联、包商银行于2007年9月21—23日在包头市商业银行培训中心召开内蒙古写作学会第五届常务理事会暨王志彬教授从教50周年学术研讨会,来自全区的40多名专家学者及包头师范学院文学院师生约300人参加了会议。
  • 《语文学刊》(高教·外语版)2007年总目录
  • 祝贺《语文学刊》荣获“全国民族地区优秀期刊”奖
  • [语言综览]
    论冒犯体态语的形式、内容及语用特点(胡剑波)
    国外对性别语言的近期研究及其借鉴意义(左雁 吴海英)
    俄语交流中的固定模式(李梅华)
    论语境对话语理解的制约功能(何金娥)
    国外媒体看神六飞天——对两篇新闻报道的批评性分析(张允)
    从英语学习者角度谈英格兰口语英语的地方性特征(闫泓)
    试论语篇的连贯性与衔接手段(马红文)
    转喻和隐喻两种修辞格的判定规则(李香玲)
    浅析英语名词性从句的用法(王桂荣)
    [文学赏析]
    浅析新中国成立初期文学中的“俄罗斯情结”(姚雅锐 杨素兰)
    论艾米莉·狄金森诗歌中的上帝形象
    《赫索格》中的独特的艺术手法——帮助阐明主题思想的艺术手法
    《最蓝的眼睛》中佩克拉的悲剧根源
    《圣经》精神的复活与新生——从《出埃及记》到《愤怒的葡萄》(常玲玲)
    苔丝的唯一选择——对亚历克和安吉尔的比较研究
    《喧哗与骚动》女性毁灭范式的创作潜动机(王智音)
    欲望与道德的冲突——浅析《觉醒》和《嘉莉妹妹》中女主人公的内心世界
    透过庞德的诗解读意象主义
    小说《汤姆·琼斯》中汤姆道德发展的U形结构
    罗伯特·彭斯对动物的同情之再现——谈《致老鼠》
    《飘》中斯佳丽爱情的启示(李薇)
    对照手法在莎士比亚的代表作《哈姆雷特》中的运用
    存在主义对哈代小说的影响
    母性的悲哀——读埃梅切塔的小说《母性的喜悦》
    永不凋零的玫瑰:威廉姆·福克纳短篇小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》评介
    [翻译论坛]
    克服翻译中文化障碍的策略
    霍克思《红楼梦》翻译背后的预规范
    “文学”翻译活动过程中的“译者身份”(朱玲玉)
    [文化景观]
    中国与西方学习文化的对比分析(何志英 ZhangCaifeng【英文校对】)
    日本的缩小文化在日语中的体现(刘嫦云)
    英汉称赞语的性别对比研究(赵英杰)
    中国大学校园汉英语码转换动机研究
    现代信息技术在英语教学中的充分实施
    认知语言学指导下的大学英语词汇教学策略(徐瑞凤 李斌荣)
    英语教学中学生交际能力培养探讨
    外语课堂教学条件下的学习策略培训
    英语教学中定语从句中易混关系词用法之辨析(孙宇)
    少数民族地区基础英语教育刍议(乌云斯日古楞)
    语篇分析视角下的大学英语听力教学
    CET改革后大学英语教学的探析(解华)
    克拉申的第二语言习得理论及其对大学英语口语教学的启迪
    语篇知识与大学英语写作教学(陈金红)
    中国少数民族双语教育——基于中国社会背景的语言政策
    浅谈汉语水平考试的改进——以新托福考试为视角(崔迪)

    恭贺内蒙古写作学会第五届常务理事会暨王志彬教授从教50周年学术研讨会召开
    《语文学刊》(高教·外语版)2007年总目录
    祝贺《语文学刊》荣获“全国民族地区优秀期刊”奖
    《语文学刊:高等教育版》封面

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