设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 迟到的经典——评《新批评》中译本
  • “新批评”派的领军人物兰色姆的经典理论著作New Criticism(1941)一直没有引入中国。由王腊宝和张哲翻译的《新批评》为中国的文学批评界补上了这一课。这部译著行文忠实、流畅,摆脱了文学理论译文中常见的翻译腔,其中的三篇序剖析了包括“新批评”在内的文学理论的意义,表达了对经典理论著作的辩证立场。这部迟到的经典对改变当前国内过分依附理论、缺乏细读文本的风气将产生积极影响。
  • 奠定基础面向未来——简评英国语言学家Jacob L.Mey的《语用学引论》
  • 英国语言学家Jacob L.Mey的《语用学引论》对语言学科的发展奠定一定的基础,成为语言学理论中的经典之作。本文概述该著作的基本内容,然后探讨该著作的特点,并证明该著作在教学方面具有重要的理论指导意义。
  • 德英语言所怖现的性别差异
  • 性别歧视是语言使用者对待某一性别的歧视态度造成的。本文从构词、职业称谓、谚语三个角度加以分析,并以实例展示了反映在英语,德语语言中的性别歧视现象,同时指出这一产生的原因。
  • 小议文化语境与词汇的联想意义
  • 人们在认识、概括客观世界的过程中,根据自己的感性认识和主现体验,把人所独有的善恶关丑等认识强加在某些词汇上,使这些原本不具有任何文化内涵的词汇具有联想意义。由于人类文化共性的作用,使表达相同概念意义的词汇具有相同的联想意义。而文化背景以及语言表达方式等方面的差异,又会导致联想意义的不同。
  • 论日本社会“飞特族”的增加
  • 当前日本社会中出现了“飞特族”「フリ一タ一」。随着“飞特族”的日益增加,一系列的社会问题也就日趋严重,本文对“飞特族”的生活现状和心态进行认真的考察,并基于此探讨其增加的原因以及就业意识。本文从外部环境(就业形势)和内部原因(就职者自身就业意识)这主客观两个方面分析增加的原因,指出增加所带来的社会影响(贫富差距扩大等)并提出相应的对策。
  • 方言对英语重音学习的负迁移作用
  • 方言对英语重音学习的负迁移作用明显,重读元音和轻读元音发音不协调,重读位置指派错误,重音不突出,连读发生错误。本文以宁波方言为例,分析方言对英语重音学习的负迁移作用,对于宁波方言区的英语学习者和英语教学者来说。强化英语节奏的重音意识,无疑是克服负迁移,提高英语听说能力的有效途径。
  • 多模态话语分析与外语词汇教学
  • 本文立足于20世纪90年代兴起的以Halliday的系统功能语言学为基础的多模态话语分析(Multimodal Discourse Analysis)方法,探讨其时外语词汇教学领域的指导性作用,进一步证明了课堂中图像的使用是具有较强的理论依据性的,指出外语课堂申使用的图像加文字的多模态话语能够为目的语学习者提供更多的语境信息,帮助其更有效的理解和记忆词汇,同时指出对作为社会符号的语言和图像之间互动关系的清晰认识能够有效指导教学过程中图片的恰当使用。
  • 评析英语教师教育教学研究
  • 英语教师教学研究有其特点;是要充分认识教育教学的重要性,加强教师自身修养和终身学习的理念。围绕教师教育决策,教师自身知识含量与发展,开展实证分析研究。
  • 教师修养与课堂教学
  • 上好一堂课是每一位教师应当高度重视的问题。教师只有具备热情与爱心、丰富的知识与智慧、科学的教学手段这些基本修养,才能保证质量地上好每一堂课。
  • 艺术类大学英语教学中教师的多重角色
  • 基于教学对象特殊性,作为艺术类院校的英语教师重新定位自己角色。新世纪的大学英语教师不应仅仅是演讲者,还应是评估者、促动者、信息提供者、鼓励者、反思者以及终生学习者。
  • 精选英语第二课堂活动凸显高职英语特色
  • 在有限的教学时教内,高职院校应加强英语第二课堂活动的主渠道,精选活动,提升高职学生英语水平,凸显高职学生英语特色。
  • 对高较二外日语教学的探讨
  • 文章从提高对二外日语教学的认识、师资、班级规模、教材和教学模式等方面高校二外日语教学进行了几点探讨,并提出了一些可行性建议。
  • 论大学英语教学中应涉及的文化认知内容
  • 文化认知内容在大学英语教学中十分必要,词汇、语用、交际环境及非语言交际等方面均涉及文化认知内容;大学英语教学应贯穿文化教学,旨在促进大学生英语语言应用能力的全面提高,使其能成功地进行跨文化交际。
  • 对高职英语任务型教学的定位与反思
  • 英语异质小组合作学习研究
  • 合作学习作为一种新的教学方法与模式广泛运用于我国的英语教学中。也存在些不尽如人意之处:如小组之间、小组内成员之间参与不均衡等现象,没有起到共同进步的作用,未充分发挥它应用的效果。因此作者在此提倡在英语教学中采用异质小组合作学习,并对其运用方法及策略逐步加以介绍,最后通过试验证明异质小组合作学习是最好的合作学习方式,值得尝试。
  • 外语写作过程中同学互评的实验研究
  • 英语写作评改是英语过程写作的重要组成部分。本文对本校不同类学生互评写作的教学及实践进行对比、分析和研究。结果表明:在英语过程写作教学中广泛应用互评技能确实从多方面丰富了英语写作课堂教学,而且写与改相结合的教学不但激发了学生写作兴趣,也使他们的写作效果有了极大的改观与提高。
  • 跨文化交际中的语用失误与英语教学
  • 本文就跨文化交际中的语用失误现象进行了分析,指出造成语用失误的成因扣跨文化交际中应遵循的原则。倡议英语教师在英语教学中,加强对学生的语用能力的培养;同时,教师本身也必须要懂得一些语用知识。
  • 建构主义理论框架下的二语习得语言输入研究
  • 在建构主义的理论框架下,人们对二语习得语言输入的研究有了新的视角,认为在语言输入过程中,二语学习者不再是被动消极地吸收语言知识,而是积极主动地去建构不同于以前的新的语言知识体系。
  • 析第二语言模因的习得与应斥
  • 模因是新达尔文主义者Richard Dawkins提出的假设,用来解释人类文化进化的规律。模因与语言关系密切,学语言本身就是语言模因复制、传播的过程。二语习得环境中有符合模因条件的语言因子,将模因理论引入到二语习得研究中来是可行的。在第二语言学习中,第二语言信息作为语言模因进行复制和传播;第二语言习得过程是第二语言作为模因输入(模仿复制)和输出(表达传输)的过程。因此,探讨第二语言模因的习得过程及二语模因理论的解释力可以弥补普遍语法理论在解释第二语言习得方面的不足。
  • 认知因素在二语习得中的作任
  • 二语习得过程同时也是认知处理过程。认知方式在二语习得中发挥着重要作用,学习者认知因素的差异是影响语言教学的一个重要因素,对外语教学有一定的启示。教师应选择适合于学习者认知方式的教学方法,做到因材施教。
  • 翻译教学的过程化教法
  • 翻译本身是个过程这一特点决定了翻译教学应当以过程化为导向。本文提出翻译工作坊结合翻译日志写作的整合过程化教法,这一教法从整体和细节上都反映了翻译过程的特点。
  • 动机与语言学习
  • 语言学习动机的研究作为学习者主体研究的一个重要组成部分近年来已取得了较大的进展。本文对语言学习动机的分类及其与语言学习的关系进行了较为全面的概述,并对今后的研究重点给予了展望。
  • 论培养跨文化交际能力在英语教学和对外汉语教学中的异同
  • 在第二语言教学中,不仅要重视语言本身的学习,更要把培养跨文化交际能力提升到一个更高的层次,本文尝试比较和分析在英语教学乖对外汉语教学中培养跨文化交际的异同点,总结出对培养跨文化交际能力有帮助的教学经验。
  • 论英文电影在英语听说教学中的应用
  • 在英语听说教学中运用电影语言进行教学可以丰富该课程的教学内容,使学生获得语言知识,培养和提高学生的思维能力与创新能力,是实现英语听说教学目标的一种重要手段。本文阐述英文电影应用于英语听说教学的独特优势,并从电影选材的标准和教学活动的设计方面探讨将英文电影应用于英语听说教学中的有效策略。
  • 英语教学中渗透英汉语言文化对比的必要性
  • 语言是文化的重要载体。语言与文化互相影响,互相作用,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。因此,英语教学中对英汉语言文化对比的渗透是必要的。
  • 论加缪短篇小说《客人》中的存在主义
  • 存在主义作为一个哲学范畴,其主张存在先于本质,揭露世界的荒谬和人的孤独,重视个人的行为选择。两次世界大战后被西方世界普遍接受并盛行开来。在法国存在主义思想极为流行,并被引入了文学创作领域。法国小说家阿尔伯特·加缪是存在主义文学极具代表性的作家之一,其作品往往引发对人的生存状态的思考。其著名短篇小说《客人》包含的主题多样,本文对其中显著的两个主题——人的孤独和选择展开分析,由此可对加缪存在主义思想有一定的理解和认识。
  • 论屠格涅夫小说《春潮》中萨宁的形象
  • 屠格涅夫是伟大的俄罗斯作家,他写的《前夜》和《猎人笔记》闻名世界。在这篇文章中我们主要讨论他的自传性小说《春潮》中的萨宁形象。
  • 作为元小说的《老年艺术家画像》
  • 元小说是“关于小说的小说”,或“小说何以成为小说的小说”,即:在小说创作的同时对小说创作本身进行评述。这两种过程在形式上精密结合,从而打破了“创作”与“批评”的明显界限。使它们合并为“阐释”和“分解”的概念。海勒的《老年艺术家画像》就是这样一部典型的元小说,它在内容上形式上和语言上造成传统小说和叙述方式的解体。
  • 谈《无名的裘德》中“以人物为中心"的创作方法
  • 《无名的裘德》是哈代创作的最后一部小说。它与哈代此前小说最大的不同在于对人的主体意识及其动机行为前所未有的重视。主人公对外界的能动反映和自主选择使作者塑造的人物成为主动的思考者和积极的追求者。这种重视人物的创作方法使得哈代最终突破以往性格与环境小说中环境决定人物命运的模式,走向了“以人物为中心”的创作方法。
  • 论《无名的裘德》中的二元对立
  • 二元对立现象广泛存在与文学作品中,二元对立已成为文学批评领域重要的研究方法。在《无名的裘德》中,哈代运用几对二元对立增强了小说的艺术效果。本文从结构主义语言学的相关理论出发,通过对小说中二元对立模式进行分析揭示二元对立是怎样成功地刻画人物、揭示主题和渲染小说的悲剧色彩。
  • 析《送冰的人来了》中的道家思想
  • 奥尼尔承认他对道家思想比任何其他东方思想更感兴趣,因此,道家思想成为他创作的重要组成部分。文章将在细读原作的基础上剖析奥尼尔的代表作《送冰的人来了》中的道家思想,从而论证奥尼尔的道家情结。
  • 福克纳小说《献给艾米莉的玫瑰》中的叙事结构与技巧分析
  • 《献给艾米莉的玫瑰》是福克纳最负盛名的短篇小说之一。学者对它的兴趣和大部分有关这部短篇的评论主要源于小说两个显著的特点:打乱的时间编排和出人意料的结局。本文旨在讨论福克纳在这部短篇小说中的叙事结构与技巧,研究它们通过对读者施加影响。从而在人物刻画和主题表达方面所起的独特作用。
  • 谈《哈姆雷特》中雷厄提斯的反衬作用:突显哈姆雷特性格的复杂性与独特的个性
  • 《哈姆雷特》这部作品的内涵和意义是无穷尽的,其中最重要的原因之一是哈姆雷特性格的复杂性,和独特的个性,而这两方面正是由雷厄提斯的反村作用成功的塑造出来的。
  • 侠义之“义”与武士道之“义”比较
  • 侠义精神作为中华民族精神体系中引人注目的一极,诠释着中华民族对正义的向往。日本的武士道精神与中国的侠义精神有共同的中国传统文化渊源。“行侠仗义”的背后是对正义的呼唤。武士道之“义”内涵却与之殊异,更多向“忠义”上靠近。本文试图比较二者之“义”。
  • 《简·爱》中仆人角色的叙事功能
  • 夏落蒂·勃朗特的小说《简·爱》以第一人称视角的叙事。第一人称叙事的馋点是真实感强,不足是视角受限制。作者在小说中巧妙地安排了几个仆人角色,她们既是小说中的次要人物,又丰富小说的内容,弥充了第一人称视角的局限。
  • 《魔鬼号》上的强弱变位与杰克·伦敦的生命理念
  • 在《海狼》一书里,杰克·伦敦把社会大舞台搬到一艘与世隔绝的海盗船“魔鬼号”上,通过“强者”与“弱者”的生死拼搏与强弱变住,抒发了作者对强权者的谴责扣对人的命运的思考。
  • 《蝇王》中西蒙的原型解读
  • 以揭示“人类的堕落与原罪”为主题的戈尔丁的小说《蝇王》,其间的男孩儿西蒙是一位具有“基督——替罪羊”原型的人物形象,正是由于对西蒙形象的塑造,才使得被邪恶笼罩,象征着人类社会的“荒岛”呈现出一丝希望之光。本文通过对西蒙人物原型解读,更深入地探究作者丰富的内心世界及作品的深层意蕴。
  • 适应进茫堕落——析蒙古族城镇小说人物类型
  • 蒙古族城镇小说人物大致可分为三种类型:适应现代环境者,在现代环境中迷茫不知所措者,在现代环境中堕落腐败者。三种人物类型的塑造特点表明了蒙古族现代化过程的艰难性以及作者对社会现实的关照态度。
  • 现代“英雄”的悲剧
  • 本文旨在将菲茨杰拉德笔下的盖茨比和塞林格笔下的霍尔顿进行比较,从而指出同是现代悲剧英雄的两个人。因为所处的时代不同。虽然都怀抱着遥不可及、与时代格格不入的梦想,但他们的洞察力以及结局迥然不同,从而加深我们对现代英雄悲剧的理解。
  • 从认知角度看Emily Dickinson诗歌中的隐喻文体价值
  • 本文从认知语言学的角度分析Emily Dickinson死亡诗歌中的基本隐喻,指出虽然诗性隐喻是基本隐喻的扩展和延伸,但有其特殊性;隐喻在文学语篇中具有文体价值。
  • 论二十世纪九十年代中俄文学的发展
  • 中国文学正是在迫切地为自己寻找一条新路的时候发现了俄苏文学。并且也在一种内在的需要的削约下,与它保持了“持续的结合”。这种结合总体上导致了中国文学潜在力的勃发,从而不断地推进看中国文学现代化的进程。优秀作家的艺术作品是没有国界的,它们是属于全人类的,并将受到世界人民的瞩目和喜爱,并在新的历史背景下走向新的未来。
  • 芥川文学创作上的不安——关于芥川的自杀
  • 芥川龙之介是日本大正时期的主要代表作家之一,他的作品也一直是中日学者研究的对象。对于他的自杀原因的探究也成为芥川研究的一个重要课题:一般认为,其自杀要因便是“恍惚的不安”,而来自文学创作上的不安正是构成“恍惚不安”的重要组成部分。
  • 《奥の细道》对蕉风俳谐确立的重要作用
  • 日本的俳圣松尾芭蕉一生游历日本各地,写下了许多优秀的作品,创立了独具特色的蕉风俳谐。晚年时期的《奥の细道》对蕉风俳谐确立的发挥了很重要的作用。
  • 析反讽在《黑暗的心》中的应用
  • 《黑暗的心》是英国著名作家约瑟夫·康拉德写的经典小说。小说讲述主人公逆刚果河而上前往非洲腹地之旅。小说笔法复杂多样,主题深刘。本文以具体实例分析小说中反讽手法的应用,从而加深读者对帝国主义的虚伪本质这一主题的理解。
  • 《愤怒的葡萄》的原型分析
  • 作为西方文学批评的一个重要流派,原型批评被视为解读文学作品的重要武器。本文以圣经为切入角度。从思想主题、叙事结构和人物塑造三方面分析美国著名作家约翰斯坦贝克的代表作《愤怒的葡萄》的原型意义。
  • 简·爱——一位勇敢的叛逆者
  • 简·爱是一位勇敢的叛逆者。她敢于对抗世俗偏见,勇于追求自由、独立、平等。文章将从夏洛蒂·勃朗特与简·爱的关系,爱情与自由,妇女社会地位不平等,两位宗教人物对简的影响,妇女在性别上的歧视五个方面对简·爱这一人物进行剖析。
  • “偏离”、“突出”和“前景化”辨析
  • 偏离、突出和前景化是文体学学习中不可回避的三个概念,它们既相近又有联系,极易扰乱学习者的视线。界定这三个概念可以帮助文体学学习者把握它们之间的关系,为深入学习文体学打下基础。
  • 商务英语语篇甲的名词T匕
  • 从系统功能语言学视角出发,详细分析名词化现象在商务语篇中的作用,在商务各个文体出现的频率以及所具有的衔接功能;结合预设理论,从另一个角度解释名词化具有不可商榷性;探讨名词化对于商务英语教学的重要启示,结舍现代商务语言的特点,批评滥用名词化、弃简就繁的弊端。
  • 言语失误及其成因与结果
  • 语言表现并不是语言能力或言语,后者只是前者的一种具体表达形式。在语言表达中,言语的失误常常是与语言的表达意图及表达的结果密切相关的,本文通过对言语失误的类型的分析揭示言语失误与语言的表达意图和结果之间的关系。
  • 语境在交际和话语理解中的功能
  • 任何话语都是在语境中产生的。语境在交际和话语理解中发挥着重要的作用,本文基于一些典型实例着重探讨语境的三种基本功能:解释功能、限制功能和筛选功能。
  • 英语硕士论文中模糊限制语的调查与分析
  • 通过两个自建的英语硕士学位论文语抖库,研究者对其中出现的模糊限制语的频率、种类、分布规律等进行了定量和定性的对比分析。针对两者的差异及影响因素,本文提出切实可行的措施,期望能够在英语教学中增强中国英语学习者使用模糊限制语的意识及在英语学位论文写作中恰当运用模糊限制语的能力。
  • 转换生成语法与系统功能语法的比较研究
  • 文章试图对转换生成语法与系统功能语法两个不同的语言学流派进行比较研究。首先,从语言性质,语言学习的性质和研究目的出发,文章描述了两种不同的语言研究方法;其次,文章追根溯源,分析比较了两种语言学流派所反映的不同研究传统;最后,文章揭示两种语言观在实际工作中的应用。
  • 无预示代词回指的语用认知阐释
  • 当一个代词在就近的语篇中没有明确的先行成分时就叫做无预示代词。无预示代词回指不仅是语言表层的共指关系,也是交际双方根据话语建立的心理表征中突出的实体,而语境等语用因素在无预示代词回指这一认知过程中起着重要的作用。
  • 基于评价系统的美国访华总统大学演讲措辞分析
  • 作为系统功能语言学对话语人际意义研究的新突破,评价理论已被广泛应用到各种题材的话语分析中,成为解读不同话语修辞潜势的理想框架。本文选取美国访华总统大学演讲词作为语料,通过分析发现,演讲者主要通过态度性词汇和借言的手法表达自己的立场,宣扬美国的文化价值观。
  • 英语程度强化词语管窥
  • 在英语中可以运用多种方法对某个词语或句子的语义进行强调,其中运用具有强化功能的词语是诸多表达方法之一。本文主要针对具有强调程度功能的词语进行分析,鉴于这些词语的原始义较为分散,本文将其分为九个大类进行了梳理和分析。
  • 中西房地产广告呼唤功能的实现——语用预设视角下的对比研究
  • 结合语用预设的理论背景,对中西房地产广告中语用预设的种类进行划分并且对比,试图发掘不同种类的语用预设是如何帮助广告实现其呼唤功能的。研究发现,在中西房地产广告中,广告人通过信念预设、事实预设、文化预设及身份预设达到劝说的目的,身份预设是中国房地产广告中一个特有现象。
  • 对英语中“the+名词单数”表示一类事物的用法的思考
  • 基于“定冠词the+名词单数”表示一类事物与“名词复数形式”表示一类事物的传统使用方法以及不同语法书中的不同观点。比较两种用法的区别。同时,通过英语原文的实例分析和对英语为母语者的调查,总结了“定冠词the+名词单数”表示一类事物的基本原理。
  • 二语心理词汇中英语动词的组织
  • 通过英语单词联想测试考察二语心理词汇中不同词频的英语动词的组织,结果发现:两组受试者对于高频动词的反应均以组合型为主,而对于低频动词所诱发的反应,两组受试者的反应均以语音型为主。受词频因素的影响,英语动词在二语学习者的大脑里是以不同的方式组织的。
  • 翻译过程中的多语转译现象
  • 翻译研究只是定位在对双语转换的研究上,这是译界所存在的对翻译实质认识上的“误区”。几百年来,世界优势语不断变化,但小语种人们通过优势语作为媒介语了解其他语言文化或传播本国文化的现象一直存在,这就形成了翻译过程中的多语转译现象;这个过程也促进了世界各大小语种优秀文化的互动交流。翻译过程中多语转译现象过去一直存在而且必将不断出现,多语转译研究应成为翻译理论研究的重要组成部分。
  • 论典籍《茶经》、《续茶经》中色彩用语的翻译策略
  • 《茶经》、《续茶经》被誉为中国荼文化百科全书,是爱茶人士必读书目。在描述茶的采摘时节、加工方法、瀹泡煮饮、用具器皿,品鉴赏析等环节中,《荼经》、《续茶经》都使用大量的色彩用语。恰如其分地翻译这些色彩用语并非易事,因为很多色彩用语中包含着丰富的文化内涵。本文就《茶经》、《续茶经》中色彩用语及其翻译策略进行初步研究和探讨,提出切实可行的翻译策略。
  • 许渊冲的文学翻译思想研究
  • 我国著名的文学翻译家许渊冲对文学翻译提出许多理论思想,对翻译的本质、标准、目的和方法进行了论述。研究许溯冲的文学翻译思想,不仅对了解中国学派的文学翻译理论能起到管窥之见,还能给文学翻译实践以启示。
  • 模因论在省略表达法汊翻译中的应用
  • 在翻译这种跨文化交际手段中,模因显示出它独特的光芒:翻译的过程可以被看成是异国模因复制到本国文化的过程,译者作为宿主,解码以源语言为载体的模因(尤其是核心模因),并受其感染,再努力将此模因嫡码为目标语载体。模因论应用到具体的法汉翻译实践中,可探讨省略表达的翻译问题并借此近距离地窥探模因在其中的传播过程。
  • 汉籍小说在当代的译介(1950—1978)
  • 本文以1950年至1978年中国内地的汉籍小说的英译为考察对象,描述这一时期中国内地汉籍小说英译选材的特点,并探讨社会文化环境如何影响汉籍小说英译的翻译选材。
  • 女性主义翻译理论简介
  • 女性主义翻译理论是20世纪80午代兴起的翻译研究“化转向”的一支重要力量,它将性别纳入翻译研究中,颠覆了建立在结构主义基础上的传统译论,以新的视角审视了翻译中的“忠实”、“对等”、“译者的隐身”等概念。本文除了对这些观点阐释之外,还将对女性主义翻译理论的历史渊源、理论基础、翻译策略、局限性及受到的批评进行介绍。
  • 从关联理论看广告双关语的译法
  • 本文在关联理论视角下对广告双关语的翻译进行了探讨,提出直接翻译法、以目的语为中心的侧重译法和因认知环境差异而采取的套译法和臆造法几种行之有效的广告双关语翻译方法。
  • 从关联理论角度略析《纯真年代》两中译本的语言风格
  • 本文从关联理论的角度对《纯真年代》的两个中译本的语言风格略加比较:第一种译文显露出一种现代气息的风格,而第二种译文保持了源语风格,在翻译质量上两种译文并没有明显界限;并证实了关联理论对翻译现象有较强的解释力,翻译的目的就是使译文在译入语读者中产生足够的语境效果,即译入语读者能够找到译文与其认知环境之间的最佳关联。
  • 谈京剧语境与翻译
  • 京剧是中国的国粹,也是完美体现中国文化精髓的一种艺术形式。由于语言与文化的差异,外国观众很少有机会能欣赏到用英语演出,并能保留其原有韵味的京剧。本文通过对京剧翻译现状中存在的问题和魏莉莎的英译本《凤还巢》的分析,对京剧英译的方法做一探索,以更好地传播中国传统戏曲文化。
  • 语言学刊
  • 《语文学刊》(高教版)2008年总目录
  • 《教学交流》杂志
  • 来稿要求
  • [文化景观]
    迟到的经典——评《新批评》中译本(牛红英)
    奠定基础面向未来——简评英国语言学家Jacob L.Mey的《语用学引论》(张红)
    德英语言所怖现的性别差异(张树萍 徐雯)
    小议文化语境与词汇的联想意义(常卫平)
    论日本社会“飞特族”的增加(苏莹)
    [教学研究]
    方言对英语重音学习的负迁移作用(施莹弘)
    多模态话语分析与外语词汇教学(孔亚楠)
    评析英语教师教育教学研究(刘彦)
    教师修养与课堂教学(温伟力)
    艺术类大学英语教学中教师的多重角色(杭迪)
    精选英语第二课堂活动凸显高职英语特色(林校)
    对高较二外日语教学的探讨(郭已晓)
    论大学英语教学中应涉及的文化认知内容(郝晓宁)
    对高职英语任务型教学的定位与反思
    英语异质小组合作学习研究(易彦池)
    外语写作过程中同学互评的实验研究(侯天真)
    跨文化交际中的语用失误与英语教学(王万智)
    建构主义理论框架下的二语习得语言输入研究
    析第二语言模因的习得与应斥(柴婷)
    认知因素在二语习得中的作任
    翻译教学的过程化教法
    动机与语言学习(刘霞光)
    论培养跨文化交际能力在英语教学和对外汉语教学中的异同(杜娟)
    论英文电影在英语听说教学中的应用
    英语教学中渗透英汉语言文化对比的必要性(侯东华)
    [文学赏析]
    论加缪短篇小说《客人》中的存在主义(高磊 王妙迪)
    论屠格涅夫小说《春潮》中萨宁的形象(王秋平)
    作为元小说的《老年艺术家画像》(王祖友)
    谈《无名的裘德》中“以人物为中心"的创作方法(陈宏伟)
    论《无名的裘德》中的二元对立(张维娜)
    析《送冰的人来了》中的道家思想(涂沙丽)
    福克纳小说《献给艾米莉的玫瑰》中的叙事结构与技巧分析(潘不寒)
    谈《哈姆雷特》中雷厄提斯的反衬作用:突显哈姆雷特性格的复杂性与独特的个性(张树艳)
    侠义之“义”与武士道之“义”比较(杨朔镔)
    《简·爱》中仆人角色的叙事功能(张珺)
    《魔鬼号》上的强弱变位与杰克·伦敦的生命理念(高建红)
    《蝇王》中西蒙的原型解读(刘娟 孙周年)
    适应进茫堕落——析蒙古族城镇小说人物类型(斯琴)
    现代“英雄”的悲剧(王嫣)
    从认知角度看Emily Dickinson诗歌中的隐喻文体价值(刘晓华)
    论二十世纪九十年代中俄文学的发展(姚雅锐 杨素兰)
    芥川文学创作上的不安——关于芥川的自杀
    《奥の细道》对蕉风俳谐确立的重要作用(孙云霞)
    析反讽在《黑暗的心》中的应用(李小玺 屈彩娥)
    《愤怒的葡萄》的原型分析(张雅 卢华国)
    简·爱——一位勇敢的叛逆者
    [语言综览]
    “偏离”、“突出”和“前景化”辨析
    商务英语语篇甲的名词T匕(叶忠星)
    言语失误及其成因与结果(白晓红)
    语境在交际和话语理解中的功能(张军历)
    英语硕士论文中模糊限制语的调查与分析(王晓红)
    转换生成语法与系统功能语法的比较研究(陈明辉)
    无预示代词回指的语用认知阐释(陆建茹)
    基于评价系统的美国访华总统大学演讲措辞分析(王琳)
    英语程度强化词语管窥(王晓平)
    中西房地产广告呼唤功能的实现——语用预设视角下的对比研究
    对英语中“the+名词单数”表示一类事物的用法的思考(张洁)
    二语心理词汇中英语动词的组织(李妮)
    [翻译论坛]
    翻译过程中的多语转译现象(李思龙)
    论典籍《茶经》、《续茶经》中色彩用语的翻译策略
    许渊冲的文学翻译思想研究(郑莉)
    模因论在省略表达法汊翻译中的应用(赵丛)
    汉籍小说在当代的译介(1950—1978)(于爽)
    女性主义翻译理论简介(陈霞)
    从关联理论看广告双关语的译法
    从关联理论角度略析《纯真年代》两中译本的语言风格(赵金静 马红敬)
    谈京剧语境与翻译(赵慧)

    语言学刊
    《语文学刊》(高教版)2008年总目录
    《教学交流》杂志
    来稿要求
    《语文学刊:高等教育版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2