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文献检索:
  • 基于历时语料的副名结构的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 对"副词+名词"结构的名词非范畴现象,可以运用语料库的历时语料进行实证研究。基于语料库检索、分析了与结构相关的名词的历时语料,实证考察了一些名词如兼类名词、专有名词、个体名词等的语料实例,探讨了名词非范畴化与副名结构的关系。实证研究表明,名词用于"副词+名词"结构需要一定的前提条件,这些条件主要是:1)名词已非范畴化而兼有形容词属性;2)受特定事件影响,尤其是专有名词。
  • “一无所有”的认知探因——从《神仙传》的一个用例谈起 免费阅读 下载全文
  • 成语"一无所有"原作"空无所有",较早见于早期汉译佛经。根据其历时演变过程及相关动因,证明增订本《神仙传》该用例为后人所改。"一无所有"的演变过程表明:社会的发展为词语乃至语言的发展提供契机,人类的认知又牵引着语言的发展方向。
  • 汉语词汇双音化研究中的语用视角 免费阅读 下载全文
  • 双音化是汉语词汇形式发展中重要的事实,语用视角在古汉语词汇研究中也同样有其价值和意义。书面语中对语言形式整齐对称的追求加强了汉语词汇双音化的趋势。
  • 回族经堂语中音译词特点研究 免费阅读 下载全文
  • 回族经堂语中音译词占有绝对优势。本文总结经堂语中音译词的特点:如词无定形,记音为主;音译词多用全称,字数较多;保留特殊的音节形式;多为宗教术语;用自创词记音,等等。
  • “杯具”与“悲剧” 免费阅读 下载全文
  • 近来互联网上出现了用"杯具"替代"悲剧"的用法。在词汇性质上,"杯具"替代"悲剧"是音译词;语法功能上,"杯具"有两种用法:做名词和形容词。
  • 裘锡圭的会意观述评 免费阅读 下载全文
  • 以《文字学概要》中反映的会意观为对象,剖析了裘锡圭的会意思想的内涵、分类及其由来,比较了其与唐兰会意观的异同,评析了其优点与不足。
  • 《战国策》“拟托文”浅识 免费阅读 下载全文
  • 《战国策》乃刘向杂采多本"中书余卷"汇编而成,其中"不尽信"之处亦被历代学者所发现并研究,使其部类归属问题成为一个千百年来聚讼纷纭的公案。本文以这些"不尽信"(拟托)篇章为切入点,在分析《战国策》"拟托"文及爬梳有关其部类归属观点的基础上,着重探讨"拟托"的含义,"拟托"文之作者,被"拟托"之对象、原因及其目的等相关问题。
  • 谈谈《说文解字》中的部首“酉”和“畗”的纠结 免费阅读 下载全文
  • 《说文解字》中的部首"酉"和"畗"存在着纠结,文章结合文字学的有关知识,梳理了两个部首之间的关系:"酉"的变体是"畐",以"酉"为偏旁构成了"福"字,"福"的古文是"畗"。
  • 郭璞注书内容及体例——以《子虚赋》、《上林赋》郭注为例 免费阅读 下载全文
  • 郭璞注书繁多,内容广泛。本文从文学角度,对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》作了全面的分析,并对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》的内容、方法及体例作了探讨。
  • 析流行歌曲歌词的超常搭配现象 免费阅读 下载全文
  • 流行歌曲的歌词是一种音乐文学,作为一种文学语言,当代歌词创造性的打破语法规则和语义逻辑的藩篱,呈现了一种"语不接而意接"、"无理而妙"的陌生化审美感受。
  • “管A叫B”格式的成因探究 免费阅读 下载全文
  • "管A叫B"是现代汉语里一个常用句式,它产生于清代。"管A叫B"式的产生是由于"管"掌控义的衍生和句法位置的变化所致。目前各现代汉语词典关于"管"词条该项意义的阐释失误有二:一是"管"并不专与"叫"搭配,它也跟"叫做(作)"搭配;二是该式中"管"并不完全相当于介词"把","管A叫B"和"把A叫做(作)B"式在适用域上有明显不同。
  • 现代汉语足部动词的语义特征 免费阅读 下载全文
  • 现代汉语中有一系列足部动词,本文基于《现代汉语词典》(第五版)的释义,利用"词义成分-构成"分析方法对它们的语义特征进行全面考察。
  • 教学语言信息度举析 免费阅读 下载全文
  • 言语交流中存在大量的冗余信息,教学语言亦如此。明确预设和语境可以避免言语的低信息度,令语言表达更加准确、生动,收到更好的教学效果。
  • 儿化词的书写问题及其规范化 免费阅读 下载全文
  • 儿化词书写存在两个问题:南北方言区的人学习普通话时容易遇到困难;在当代文艺作品中,儿化的书写也是十分混乱的。鉴于此,笔者从儿化词的作用角度讨论了儿化词的书写规范。
  • “词义引申”界定刍议 免费阅读 下载全文
  • 本文通过探求词义引申起源,在总结前人对词义引申概念阐释的基础上,从词义引申的主体、词义引申产生的源动力、本义和引申义的关系、词义引申实现的条件、词义引申的继承性和系统性特点以及词义引申所属研究范畴等方面对"词义引申"进行较全面阐释和规范性说明,揭示了其本质特征,做出较为明确的界定。
  • 动词重叠VVO式和ABAB式的语法意义 免费阅读 下载全文
  • 基于动词重叠的两种形式VVO和ABAB,依据认知语言学的研究方法,对这两种形式的语法意义进行全新的解释。首先,笔者依据范畴化理论分析了VVO式和ABAB式的关系,运用运动事件框架的卫星框架语言理论分析了VO的扩展形式,结论是:动词重叠VVO式和ABAB式的语法意义是不同的。VVO式的语法意义是对具体的动作方式的凸显,并不表示量的多少;ABAB式的语法意义是对抽象概括的非具体动作事件的凸显,也并不表示量的多少。
  • “不X白不X”及相关句式的研究 免费阅读 下载全文
  • "不X白不X,X了(也)白X,白X谁不X"是一个表示施事者获益的构式,X主要是动作动词。由于预设—陈说的组配方式不同,"X了(也)白X"单独使用时一般表示"有所损失"的意义。
  • 《仪礼》祭祀词语词源义考释 免费阅读 下载全文
  • 本文借鉴前人在祭祀词语研究方面的方法,从《仪礼》全书的语言材料出发,选择《仪礼》中一些比较有代表性的祭祀词语进行了源义考求。
  • 广东龙川佗城话中的后置时间副词 免费阅读 下载全文
  • "正"和"先"是龙川客家话中两个能置于句末的时间副词。本文对"正"和"先"做后置时间副词时所构成的各种句式进行详细的描写和分析,并考察这些句式结构的语义、语用。通过对"正"和"先"的分析,探讨它们做时间副词时的核心意义,以及探讨它们所构成的句法结构与其语义之间的相互制约的关系。
  • 泌阳方言亲属称谓的考察研究 免费阅读 下载全文
  • 泌阳方言属于北方方言中的中原官话,有其独特的亲属称谓词。泌阳方言亲属称谓词有若干子系统,在词汇方面有特征,局部展示了官话方言区亲属称谓词汇系统的特色。
  • 大同方言中的“货”缀詈词浅析 免费阅读 下载全文
  • 大同方言中,有不少特殊化的词,常见的"儿"化、"佬、鬼、猴"外,还有缀"货"等。"货"由指物的中性词到指人的贬义词缀是经过指人贬义词中介阶段的,"货"由中性词演变成贬义词可能与人们认为"货"是"物"有关,将人比成"非人"的"物"就是对人格的一种贬低和侮辱。所以大同方言中把那些违背传统的"仁义礼智信"以及"孝悌忠孝勇"的人,称之为非"常人"行为,逐渐地在人与人的交往中转化为"货"了。
  • 赣语余干话形容词的几种生动形式 免费阅读 下载全文
  • 赣语余干话形容词的生动形式与普通话及其它方言相比有鲜明的特色。文章对余干话"BA"式、"BBA"式、"ABB"式、"当真A"式、四字格短语等进行了考察和归纳,揭示了它们的意义、作用和使用特点。
  • 山东东明方言中“咧”的用法考察 免费阅读 下载全文
  • 山东东明因地理位置和历史文化等多种原因形成了独具特色的方言。"咧"在东明方言中有多种用法,可以作语气词、助词、名词等,还可以在一句话中以不同的词性出现多次。对"咧"用法的考察,对研究该方言和推广普通话都是有意义的。
  • 近三十年动词重叠研究综述 免费阅读 下载全文
  • 动词重叠一直是语法研究的热点。本文主要总结近三十年来动词重叠的情况,分别从动词重叠的类型、制约因素、语法功能、语法意义等方面,对三十年来动词重叠的研究成果做一综述。
  • 比喻修辞句的句意理解 免费阅读 下载全文
  • 比喻是一种最常见的修辞格,在教学中最为人们关注的是比喻的类别,实际上,类别划分只是外在的语言形式,是为内容服务的。比喻修辞格的内容关系构成上有的是事物的外在形象对应并具有相似性、有的是事物的性质特征对应并具有相似性、有的是事物画面对应并具有相似性、有的是事理关系对应并具有相似性。教学中,分析比喻修辞句的这些内在关系更有利于学生理解句子内容。
  • 《尔雅》郭璞注引《诗》考 免费阅读 下载全文
  • 东晋郭璞的《尔雅注》是清代以前各种注本中最著名,也是影响最大的一种。《尔雅》"诚九流之津涉,六艺之钤键",郭璞为其作注引经据典,博采众长,且以《诗经》为最多,其有引《诗》达一百七十例。我们就《尔雅》郭注引《诗》情况与传世《毛诗》进行比较,发现有相当一部分不是引自《毛诗》,参照有关文献资料,我们推测郭璞可能引用的是《鲁诗》。
  • 现代汉语“被…把”句式句法语义研究 免费阅读 下载全文
  • 现代汉语的"被…把"句式是截搭整合生成的,并具有一定的"心理现实性"。句式有着特殊的"浮现意义"——主观移情和强烈影响义,具体来说是"NP1因NP2对NP3的影响而受影响",即NP1所受的影响是NP3所受的影响传递而来的,说话人移情于NP1。
  • 汉语“土”的引申义分析 免费阅读 下载全文
  • 汉语的"土"本来是名词,主要充当名词性中心语,新用法的"土"是一个区别词,主要作定语,是纯天然、绿色、健康环保的意思,如"土鸡"、"土猪"等。
  • “莫”字词性探析 免费阅读 下载全文
  • 汉语史上,"莫"具有名词、代词、副词三种词性。在三千多年前的殷墟甲骨文中"莫"用作时间名词;在上古汉语中"莫"主要用作否定性无定代词;在中古汉语中"莫"用作副词的用例明显增多,而且根据其在句中的不同作用,又细分为否定副词、劝戒副词、表揣测性疑问的语气副词三种情况。
  • “万万”的语法化及其相关问题 免费阅读 下载全文
  • "万万"由数词语法化为语气副词,在这一过程中"万万"句法位置的改变、语义变化、重新分析对其语法化起了至关重要的作用。"万万+否定"这一表达形式在现代汉语中定型,这与"万万+否定"在语法化初期表达一种夸张的修辞效果有关。
  • 网络流行语——语言经济和类推机制的产物 免费阅读 下载全文
  • 本文主要以马丁内的经济原则以及新语法学派的类推理论,分析了语言经济和类推机制在网络流行语中的具体体现,网络流行语是语言经济和类推机制作用下的产物,也是人类语言发展变化的反映。
  • 表频副词还是表时副词?——对副词“每每”的多角度考察 免费阅读 下载全文
  • "每每"是现代汉语中经常用到的副词,常用于书面语。我们认为"每每"有两种用法,既可作为表时副词"每每1",表示"每当"、"每次",又可作为表频副词"每每2",相当于"常常"、"往往"。
  • 现代汉语词典“发”义分析 免费阅读 下载全文
  • 本文对《现代汉语词典》中的"发"进行词项分类,义位统计,对"发"归纳出"产生"、"显现"、"散发"、"发财"、"出发"、"送出"等后,从构词法角度对"发"进行语义特征分析,分析其构词特征,从而对"发"进行全面的描写。
  • 汉语含动物语素词语的隐喻类型 免费阅读 下载全文
  • 现代语言学认为,隐喻不仅是语言形式,更是一种人类普遍的认知方式。隐喻是用某一领域来说明另一领域的认知活动。人们以熟悉的动物为原型来认知其他事物,从而丰富了自己的语言,扩大了认知域,以此更好地认识和描述新的事物。
  • 做词语的富人——从《文心》中看语汇、语感与作文的关系 免费阅读 下载全文
  • 夏丏尊与叶圣陶合编的《文心》是中学生、教师乃至所有想学好语文的人的良师益友。在文章中,作者提出了许多针对阅读和作文教学的锦囊妙计。笔者择其一点,主要探讨语汇、语感与作文的关系。旨在说明词汇之于作文,好似砖块之于房屋,是最基础的原料之一。对词汇进行收集和比较可以丰富学生的词汇储备,帮助学生弄清词义并领会词的情味。学生只有对词汇有较深的认识,才能真正熟练运用语言文字写出文采斐然的作品。
  • 论道与狂欢——用狂欢化理论分析欧阳修诗文和词的分裂状态 免费阅读 下载全文
  • 在宋代文学史上,欧阳修是开风气的大家,然而他的诗文和词则呈现出不同的生存状态,诗文是官方的、权威的,词是民间的、世俗的。本文以巴赫金的狂欢化理论来分析这种现象,从而进一步说明欧词在某种程度上就是他狂欢化的一种方式,为多方位的认识宋词提供借鉴。
  • 李洞诗歌意象探析 免费阅读 下载全文
  • 本文根据现存文献资料,兹对晚唐诗人李洞诗歌的意象使用加以考索、辨正,并兼论其诗歌意象的深刻文化内蕴、丰富时代精神、深邃思想意识、独特审美倾向。
  • 论中唐爱情诗对爱情传奇的影响 免费阅读 下载全文
  • 中唐爱情诗与爱情传奇几乎同时勃兴,但纵观唐诗与传奇的发展史可知,与爱情传奇在中唐后期的勃兴相比,中唐爱情诗的高潮出现稍早且持续更久。早期爱情传奇名篇及其同题爱情诗的创作,往往先诗后文。爱情诗歌与传奇的发展虽呈配合、并行,但爱情诗的主导地位显而易见。
  • 由元代酒散曲看元代文人的醉与醒 免费阅读 下载全文
  • 元代之前的文学作品中有很多关于饮酒题材的诗篇,文人们在这些饮酒诗篇中寄寓了或出世或入世的理想。元代散曲继承了此种饮酒题材并延伸开来,反映了作家们沉醉的生活和对这种生活清醒的认识,同时也呈现出不同以往的特殊心态——醉与醒,即对所处时代和自身境遇的深层思考所产生的无法化解的矛盾心态。
  • 论严粲《诗缉》的文学思想 免费阅读 下载全文
  • 严粲是南宋后期的诗人和学者,其论诗著作《诗缉》虽受到的关注不是太多,然而却在宋人《诗》学研究中独具特色,他使用文学批评术语进行解《诗》并且以情性论《诗》,以"诗"论《诗》,有着丰富的文学思想。
  • 论《桃花源记》的小说文体特征及其思想性质 免费阅读 下载全文
  • 陶渊明的《桃花源记》一直是中学语文教材中经典课文之一。《桃花源记》的文体问题,一般认为它是散文,是《桃花源诗》的序文,这固然是没有错误。但这种观点只是从文体的共通性来看问题,并没有考虑到这篇文章的文体特殊性,而且它对于理解文章的内容、主旨以及作品的思想性质、作者的主观寓意帮助不大。《桃花源记》的文体应是古代小说,而且是魏晋六朝小说中的杰作,是"有意"为之,罕有伦比;这篇小说实际上寄寓着陶渊明的一种"理想国"精神,而这也是《桃花源记》的思想性质所在。
  • 杜甫的枯树诗与庾信的枯树赋 免费阅读 下载全文
  • 杜甫与庾信因才力遭际和阅历十分相似,在诗歌创作上面表现出相似的发展轨迹和艺术风格。庾信由前期的清新转入晚期的忧愤深广,杜甫在转益多师后确定了沉郁顿挫的风格。二人的作品都曾选取枯树这一特殊意象托喻寄兴,蕴藏着不同时代相似的人生感慨和历史咏叹。
  • 《客座赘语》的文学史料价值 免费阅读 下载全文
  • 《客座赘语》是明人笔记中一部上乘之作,该书包含了大量的戏曲、民歌史料,著录了许多明代金陵地区作家作品,收录逸诗及作家生平事迹。其文学史料价值为后世明代文学研究者所重视。
  • 杨载《诗法家数》的体法论 免费阅读 下载全文
  • 杨载的《诗法家数》继承"六义"的诗学传统,从"体"、"法"及其关系对中国古代诗法做了系统的总结与阐释。本课题则拟从《诗法家数》着眼,重点对其"体法论"进行阐释。
  • 南北朝乐府民歌女性形象比较 免费阅读 下载全文
  • 本文对南北朝乐府民歌中的女性形象类型进行了界定,围绕南北朝女性在爱情婚姻中的种种表现对南北朝乐府民歌进行了对比式的论述,并分析了南北乐府民歌因社会政治、经济、民族风俗及民族性格,自然环境因素形成的不同的吟唱风格。
  • 于时空更迁中的文化思索——论黄修己《我的“三角地”》 免费阅读 下载全文
  • 《我的"三角地"》以"三角地"的空间转换标示中国文化于时间前进中的变动历程,以福州——北大燕园——广州分别象征古老的中国文化走向当代的足迹及对文化内涵承继与独立主体性的深入思索,展示了中国进入新的时代语境下可能有的文化建设途径。
  • 虹影作品的语言魅力——分析《上海魔术师》的杂语和复调现象 免费阅读 下载全文
  • 虹影以诗人的身份踏上文坛,她的小说创作也带有诗人的气质。尤其是语言的运用极尽雕琢,追求想象力和诗性的完美结合。她的作品《上海魔术师》被称为"杂语小说"、"复调小说",是各种语调、词汇风格争夺发言权的场地。
  • “笑”看《呐喊》、《彷徨》——从语言运用角度论说鲁迅小说中的三种“笑” 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅是语言运用的大师,他以精辟的语汇,对比、递进的手法将《呐喊》、《彷徨》中的"笑"表现得淋漓尽致,不仅呈现了民众的"非社会反映","笑"中的苦味,而且将自己的灵魂也通过"笑"展露出来,形成了独特的艺术魅力。
  • 不能承受的生命之轻——解读陈映真《将军族》 免费阅读 下载全文
  • 《将军族》是陈映真早期代表作品之一。本文从分析人物形象、探寻作者宗教意识等角度,诠释了作品中主人公坚韧不屈的意志及追求纯净、高尚灵魂的人生理想,进而抨击了黑暗社会对人性与美的摧残。同时,通过对文本具体意象的分析,揭示了作者渴望海峡两岸早日统一的美好愿望。
  • 都市中奋斗的灵魂——对《水与火的缠绵》中曾茫茫的分析 免费阅读 下载全文
  • 池莉是善于描写女性成长的女作家,她的《水与火的缠绵》是一部关于都市女性生命成长的小说,通过曾茫茫这样一个性格中渗透着"水"与"火"的因素的知识女性的成长经历,反映了80年代末至90年代中国都市女性在家庭与事业之间寻找平衡发展时所经历的痛苦与矛盾,挣扎与无奈,表现了人们在建立现代家庭模式时的困惑,以及都市女性必须时时以奋斗的姿态投入生活才能实现自身价值的人生命题。
  • 女性与男性的博弈——以张爱玲、王安忆、安妮宝贝作品为例 免费阅读 下载全文
  • 女作家文本中对女性生存境况的解读有着深刻真切的体验。本文试图通过女性与男性博弈对立到独立的斗争对长达百年的女性生存境况作历时分析,展现清晰脉络。
  • 《边走边唱》的主题探究 免费阅读 下载全文
  • 陈凯歌是当代电影导演中哲学意味与悲剧意味最浓的一位导演,在他所有镜头的背后,都弥漫着一股沉重而不失热烈、激情且饱含理性的个性化哲学思考:关于这个民族,关于这片土地,关于人类,关于整个世界。《边走边唱》是最能体现其导演风格的作品,它的主题可以概括为三点:探讨人生存的心理状态,着力表现人性和人的欲望,梦想和信仰的动摇与破灭。
  • 消释苍凉 重塑温情——论张爱玲小说的影视改编 免费阅读 下载全文
  • 张爱玲小说的改编已经成为一种不可抑制的趋势,她的小说透露着一种"浮世的悲哀",对世事的透析,对人情冷漠的揭示,人本性的无情的剖析,亲情、友情、爱情在她的笔下似乎都变得那么虚无,那么无味。但在改编的影片中大体都没有体现这么冷气逼人,影视毕竟是一种娱乐形式,他们最大的目的是为了迎合观众的需要,为了更适合观众的口味,过度的苍凉基调就不一定为观众所喜爱。改编后的作品大都少了那一点点凄美,而多了那一点点温情。
  • 中国当代儿童文学创作中哲理性问题的思考——兼谈几点教学体会及方法 免费阅读 下载全文
  • 在当代中国儿童文学创作中,简单的将其归于说教、自我保护的工具,甚至糊弄孩子的"小儿科"的陈旧观念盛行,哲理性美学智慧的丢失是我们必须正视的问题,文本从理论和实践的角度论证哲理性的可行性和重要性,并从当代儿童文学创作中哲理性缺失的原因探求中去呼吁哲理性美学的回归。
  • 大众化对网络文学的影响 免费阅读 下载全文
  • 大众文化,也叫流行文化或通俗文化,是指工业化和都市化以来运用大众传播媒介传出,注重满足普通市民日常感性娱乐需要的文化。它是后现代主义的一部分,对网络文化的影响主要表现在作品创作主体、作品审美、传播方式等方面。
  • 篆刻章法构成探微 免费阅读 下载全文
  • 在既对立又统一的点画关系上,篆刻创作完成了对其矛盾的处理过程,进而产生篆刻的美。这种由矛盾而共生出的美感主要体现在对印章空白的处理,笔画的穿插与挪让以及边框界格的布局。笔画的穿插与挪让和对边框界格的安排,其实都是围绕空白这一要素展开的。在对笔画与空白展开一系列的精心策划之后,印内的空间得到更加妥善合理的安排,整个印章也更加光彩夺目。
  • 播音主持专业主持人的培养方向 免费阅读 下载全文
  • 未来播音主持专业培养主持人的新方向是:专家型主持人,评论性主持人,个性化主持人,成熟型主持人,国际化主持人。
  • 论媒体应对突发性事件报道的变革——关于汶川之后媒体对玉树地震报道的思考 免费阅读 下载全文
  • 在汶川地震的报道中,国内媒体体现了空前的团结和强大的合力。媒体开创的公开透明的报道制度、积累的丰富报道经验、培养的责任意识,树立的人文情怀,对我国媒体未来的发展产生了重大影响。如此多角度、全方位、立体化报道抗震救灾,在我国突发新闻报道史上是前所未有的。这为玉树地震的报道提供可以借鉴的经验,同时玉树地震的报道又是一次对媒体的信息获取机制、新闻策划机制、新闻制作机制的考验。
  • 报告文学的叙事视角认识 免费阅读 下载全文
  • 叙事视角的研究是叙事方式研究的起点,不同的视角模式,对报告文学叙事有着不同的意义生成。
  • 语文教师语言能力的构成及培养模式 免费阅读 下载全文
  • 语文教师语言能力的强弱直接影响着中小学生母语发展水平的高低。语文教师语言能力应包括:语言能力、言语能力和职业言语活动能力。高等师范院校汉语言文学专业是培养语文教师的主阵地,须要建构一个凸显专业特色、适应语文教学的金字塔式立体培养模式,把提升语文教师语言能力的种种举措用模式强化、标准化,形成四年贯通的长效培养机制。
  • 趣味教育与大学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 趣味教育可以有效地提高学生学习的主动性和创造性,更好地发挥他们的主体性,因此在大学语文的教学中必须坚持趣味教育的理念,积极探讨行之有效的教学模式,从而提高大学生的人文素养,培养他们健全的人格,使他们全面发展。
  • 《儒林外史》教学与大学生民族精神的培育 免费阅读 下载全文
  • 通过明清小说教学,帮助大学生接受中国传统文化和人文精神的熏陶,涵养自身德性,丰富精神世界。兹举《儒林外史》为例,来说明明清小说对大学生民族精神的培育和实践。
  • 谈高校小学教育专业汉语课程广泛开设的必要性 免费阅读 下载全文
  • 在我国,培养小学教师的任务一直是由中等师范学校来承担的。近些年来随着我国经济技术的不断发展与提高,国家对科学和教育提出更高的要求,因此20世纪末,全国各地区培养小学教师的中等师范学校纷纷并入高等师范院校成为其中的一个小学教育专业,但在课程设置方面,摒弃了原有的中等师范学校"综合培养,一专多能"的人才培养原则,在某种程度上削弱了小学教育人才"文理兼通、一专多能"的教学能力。基于对小学教育专业课程合理设置以及国民对语言的掌握重要性的考虑,高等师范院校的小学教育专业应该继续继承原中等师范学校之教育理念,不受分文、理方向的限制,把有关介绍汉语知识的语言课程作为通识课程广泛开设。
  • 议新课改背景下高中语文教师的专业化 免费阅读 下载全文
  • 新课改为教师的专业化发展提供了契机。新课改对高中语文教师提出的要求本质上就是教师的专业化,怎样实现教师与语文课程的同步发展。(1)更新教师观念,树立正确的教育理念;(2)构建教师学习机制,提高文化业务素质;(3)创新教师培训方式,创建教师远程研修共同体;(4)构建教师互助体,促进教师的专业成长。
  • 论网络环境下的当代文学史教学 免费阅读 下载全文
  • 中国当代文学史是一门与网络非常贴近的课程,随着当代文学的不断发展延伸,当代文学史教学必须利用信息社会的网络环境、丰富的当代文学网络资源,建构起一个更为科学、现代和贴近学生的当代文学课程教学模式,让学生借助网络平台进行自主、合作、探究式的学习,增强当代文学的审美能力和研究能力。
  • 参与式教学的历史理论基础及在当代的发展 免费阅读 下载全文
  • 参与式教学是现代教育中成人培训的一种方法,正在逐渐被运用于教师培训和教学领域。但是,纵观中华历史,无论是孔子、孟子、荀子,还是陶行知,都在自己的教育思想中体现出参与式教学的理论基础。在当代,随着众多研究者和实践者的加入,参与式教学更是获得了长足的发展。随着理论研究和实践探索的不断深入,在未来,参与式教学在基础教育领域会继续获得深入的发展。
  • 论小学识字教学中心理规律的应用 免费阅读 下载全文
  • 对汉语识字的心理分析认为,其实质是在大脑皮层上建立起汉字音、形、义统一联系的过程。小学生识字教学应依据字理,充分遵循小学生心理发展的客观规律。通过应用非智力因素激发其识字兴趣,应用认知心理规律培养小学生汉字"识音"、"识形"和"识义"能力,应用知识迁移等策略丰富小学识字教学方法。同时,小学生识字能力的提高对其心理品质的发展具有促进作用。
  • 论生命教育的场域——基于语文教学的视角 免费阅读 下载全文
  • 随着教育异化现象的突显,生命教育越来越多地受到教育界的关注。而生命教育是一项复杂的工程,在实施过程中需要关注它的四个场域,一是以个体心理和情感为基础的内部场域,二是以传统文化、社会文化和民族文化为核心的文化场域,三是以课堂生活为主要阵地的实践场域,四是以学生自主性为前提的规约场域。
  • 情境设置:应用文写作教学的实战策略 免费阅读 下载全文
  • 青年大学生囿于社会生活经验的薄弱,不少学生不能"以文理事"或"因事述文",使应用文写作坠入虚空的境地。为提高教学效果,增强教学机智,本文从遵循人类认识规律、写作规律出发,借鉴"非构思写作"等现代写作思维研究成果,阐述应用文写作教学中情境生成的可能和必要,从加强社会实践、引导学生想象、采取现代手段、师生互动创设等途径,着力帮助学生建构、再现或模拟应用文写作任务的情境,以达到事半功倍的教学效果。
  • 应用写作实践教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 应用写作教学现状呼吁教师积极开展教学改革,采用课内课外、校内校外联动的方式构建开放式的实践教学体系,为学生创设实践教学平台,充分调动学生学习兴趣并实现自主学习和实践,才能取得良好的教学效果。
  • “字本位”理论与对外汉语教学 免费阅读 下载全文
  • "字本位"理论是在"词本位"理论对汉语语法理论解释力不从心的时候,汉语语法研究者所做出的突破。它指出了汉语和印欧语的重要区别,摆脱了印欧语的眼光。虽然"字本位"理论还不是十分成熟,但是对对外汉语教学中的词汇教学、语法教学、文化教学等方面有着重要的借鉴作用。
  • 高职院校“校企合作、工学结合”人才培养模式改革中面临的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文指出"校企合作、工学结合"人才培养模式是高等职业技术教育可持续发展的必由之路,剖析了"校企合作、工学结合"人才培养模式改革过程中存在的问题和阻滞因素,提出了若干促进我国"校企合作、工学结合"人才培养模式改革的对策建议。
  • “粉丝文”的冲击——谈粉丝文对语文写作教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 粉丝文是网络发展的产物,也是写作在信息时代的衍生物。它打破了传统的语文写作模式,开拓了学生写作的视野,提高了学生写作的兴趣。但同时也带来了网路语言,同性恋情节等问题。如何应对粉丝文的冲击,如何有效的利用粉丝文,为写作服务,将是语文写作改革不可回避的话题。
  • 论中国古代文学专题教学模式 免费阅读 下载全文
  • 针对中国古代文学教学方式单一,教师与学生缺乏互动与沟通,难以调动学生学习自觉性的弊端,采用专题教学的模式不失为解决问题的好方法之一。在古代文学教学中采用专题教学模式有助于加深学生对中国古代文学的理解,培养学生主体性探究问题的能力,促进考试方式的改革。
  • 点燃兴趣之火 扬起激励之鞭——谈中学生写作倦怠对策 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是对学生进行语文综合素质训练的主阵地,其成败直接关系到语文教学质量的提高。然而,目前中学阶段作文教学情况不容乐观,中学生写作倦怠现象非常严重。因此,本研究意图从兴趣激发和外部激励两方面给教师解决此问题提供有益启示。
  • 谈《现代汉语》课中的互动教学 免费阅读 下载全文
  • 《现代汉语》是高校中文系的一门基础课程,由于课程本身的特点和教学方法的原因,长期以来在高校普遍存在着教学效果不好的情况。在现代汉语的教学中,运用互动教学法可以取得很好的教学效果。
  • 点燃思维的火种——论语文教学中的留白艺术 免费阅读 下载全文
  • 留白是语文教学中的一种策略,也是一门精湛的艺术。教师在语文教学中巧妙地运用留白的艺术,可以点燃学生思维的火种,取得事半功倍的教学成效。教师应做到因"白"利导,巧用策略,并立足教学实际,使留白有度。
  • 小学高年级课外阅读的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读可以影响人的一生,如何有效地让学生课外阅读,一直是许多教师在教学中研究的一个课题。提高高年级学生课外阅读的有效策略是:提高学生的课外阅读能力,善用课前五分钟,激趣读小说,限时阅读和制作个性课外阅读卡等。
  • 构建具有专业特色的高职院校旅游语文教学 免费阅读 下载全文
  • 加强语文教学与学生所学专业的联系,为学生专业学习服务,是新一轮高等职业教育语文课程改革的基本理念之一。高职院校的语文教学要立足市场,在提高学生语文素质的基础上,根据学生的专业方向,突出针对性与应用性,使学生的综合素质与职业能力都能得到提高。要突出高职院校旅游语文教学的个性特征,适应旅游管理专业在培养目标上的实际需要,突出专业特色。以必需够用为度,以强化应用为教学重点,能力培养应贯穿教学的整个过程。
  • 《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计 免费阅读 下载全文
  • 来稿要求 免费阅读 下载全文
  • 1.本刊欢迎8000字以内的具有创见性、应用性、前瞻性的论文,对触及社会和学术界热点、重点及时代感、现实性较强的论文优先录用。对准备采用的稿件,本刊将根据版面情况.在不违背作者本意的情况下.适当压缩修改。不同意者请在来稿时申明。2.作者需提供如下信息(多个作者应分别介绍):姓名、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E—mail地址。
  • [说文解字]
    基于历时语料的副名结构的实证研究(罗建平 黄伶燕)
    “一无所有”的认知探因——从《神仙传》的一个用例谈起(柴红梅)
    汉语词汇双音化研究中的语用视角(胡静书)
    回族经堂语中音译词特点研究(马辉芬)
    “杯具”与“悲剧”(肖任飞)
    裘锡圭的会意观述评(黄耀明)
    《战国策》“拟托文”浅识(陈宝会)
    谈谈《说文解字》中的部首“酉”和“畗”的纠结(董越)
    郭璞注书内容及体例——以《子虚赋》、《上林赋》郭注为例(徐海晓)
    析流行歌曲歌词的超常搭配现象(郝世宁)
    “管A叫B”格式的成因探究(霍生玉)
    现代汉语足部动词的语义特征(杜嘉雯)
    教学语言信息度举析(樊华)
    儿化词的书写问题及其规范化(常静)
    “词义引申”界定刍议(崔军定)
    动词重叠VVO式和ABAB式的语法意义(李媞媞)
    “不X白不X”及相关句式的研究(陈雯)
    《仪礼》祭祀词语词源义考释(张红)
    广东龙川佗城话中的后置时间副词(刘立恒)
    泌阳方言亲属称谓的考察研究(刘明丽)
    大同方言中的“货”缀詈词浅析(胡丽霞)
    赣语余干话形容词的几种生动形式(余玲)
    山东东明方言中“咧”的用法考察(张莎莎)
    近三十年动词重叠研究综述(康阳)
    比喻修辞句的句意理解(李枫)
    《尔雅》郭璞注引《诗》考(岳草原)
    现代汉语“被…把”句式句法语义研究(徐福翠)
    汉语“土”的引申义分析(吴德新)
    “莫”字词性探析(余晓惠)
    “万万”的语法化及其相关问题(刘振华)
    网络流行语——语言经济和类推机制的产物(谭苗)
    表频副词还是表时副词?——对副词“每每”的多角度考察(王晶)
    现代汉语词典“发”义分析(施晓嵩)
    汉语含动物语素词语的隐喻类型
    做词语的富人——从《文心》中看语汇、语感与作文的关系(韦文娟)
    [古文观止]
    论道与狂欢——用狂欢化理论分析欧阳修诗文和词的分裂状态(柏倩)
    李洞诗歌意象探析(胡筠)
    论中唐爱情诗对爱情传奇的影响
    由元代酒散曲看元代文人的醉与醒(叶利伟)
    论严粲《诗缉》的文学思想
    论《桃花源记》的小说文体特征及其思想性质(赵春辉)
    杜甫的枯树诗与庾信的枯树赋(张婷婷)
    《客座赘语》的文学史料价值(龙晓英)
    杨载《诗法家数》的体法论(赵苗苗)
    南北朝乐府民歌女性形象比较(时红娟)
    [现代文萃]
    于时空更迁中的文化思索——论黄修己《我的“三角地”》(陈蔚书)
    虹影作品的语言魅力——分析《上海魔术师》的杂语和复调现象(杜庆英)
    “笑”看《呐喊》、《彷徨》——从语言运用角度论说鲁迅小说中的三种“笑”(李乐园)
    不能承受的生命之轻——解读陈映真《将军族》(张岩)
    都市中奋斗的灵魂——对《水与火的缠绵》中曾茫茫的分析(李海琛)
    女性与男性的博弈——以张爱玲、王安忆、安妮宝贝作品为例(李佩佩)
    [文化纵横]
    《边走边唱》的主题探究(胡金丹)
    消释苍凉 重塑温情——论张爱玲小说的影视改编(赵玲玲)
    中国当代儿童文学创作中哲理性问题的思考——兼谈几点教学体会及方法
    大众化对网络文学的影响(李娟花)
    篆刻章法构成探微(王冰)
    播音主持专业主持人的培养方向(王念秋)
    [新闻广角]
    论媒体应对突发性事件报道的变革——关于汶川之后媒体对玉树地震报道的思考(阴兴良)
    报告文学的叙事视角认识(赛音)
    [教学经纬]
    语文教师语言能力的构成及培养模式(张燕)
    趣味教育与大学语文教学(陈博)
    《儒林外史》教学与大学生民族精神的培育(姜胜)
    谈高校小学教育专业汉语课程广泛开设的必要性(苗彦贞)
    议新课改背景下高中语文教师的专业化(刘耀庭)
    论网络环境下的当代文学史教学(秦延良)
    参与式教学的历史理论基础及在当代的发展(牛东亚 郭海东)
    论小学识字教学中心理规律的应用(朋玉环)
    论生命教育的场域——基于语文教学的视角
    情境设置:应用文写作教学的实战策略(张松祥)
    应用写作实践教学的思考(贺琛)
    “字本位”理论与对外汉语教学(陈雪平)
    高职院校“校企合作、工学结合”人才培养模式改革中面临的问题及对策(项海涛)
    “粉丝文”的冲击——谈粉丝文对语文写作教学的影响(胡沁影)
    论中国古代文学专题教学模式(邹晓霞)
    点燃兴趣之火 扬起激励之鞭——谈中学生写作倦怠对策(谢美兰)
    谈《现代汉语》课中的互动教学(刘红梅)
    点燃思维的火种——论语文教学中的留白艺术(章彦婷)
    小学高年级课外阅读的有效策略(王娟)
    构建具有专业特色的高职院校旅游语文教学(张晓琨)

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