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文献检索:
  • 墨子“十论”中所蕴含的民本思想 免费阅读 收费下载
  • 民本思想既是我国传统文化中不可缺少的部分,也是建设中国特色社会主义和谐社会的重要指导思想。本文主要从墨子"十论":兼爱与非攻、尚同与尚贤、节用与节葬、天志与明鬼、非乐与非命五个部分来探讨墨子的民本思想,墨子主张的以"兼爱"为核心的民本思想代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。
  • 唐官宦墓志首题职官书写的趋尊倾向 免费阅读 收费下载
  • 墓志首题具有提纲挈领的作用,在表明墓主身份与姓氏的同时,还反映了作者的主观评价与当时的社会风尚。唐代官宦墓志志题题其终官,基本上可以认为是唐代志墓定例。题终是遵守律令,在不违背律令的情况下,唐人会不失时机地实现人情所愿,此种现象,我们称之为题终趋尊。趋尊倾向是由墓志称扬先祖之美以明著后世的内在规定性决定的。
  • 叶法善被征入宫缘由及时间考 免费阅读 收费下载
  • 从隋大业十二年出生到唐高宗显庆年间被征入宫,再到开元二十七年春二月唐玄宗御撰《叶尊师碑铭》,唐代杰出的道教宗师叶法善这位出身寒庶的天才道士百余年的人生历程,给后世留下了无数谜团。本文就叶法善被征入宫缘由及时间作一探讨,以期使这一困扰学界和道教界人士的问题得到更多关注,最终还原历史的真实。
  • 词学研究新观察——以2012词学研讨会为中心 免费阅读 收费下载
  • 中国词学研究会主办的学术研讨会反映着词学研究的新动态,是词学研究的风向标。2012年武汉大学承办的词学国际学术研讨会上,当前词学界出现的新方法、新理念、新热点都有所反映。这些现代的手段,实用的观念,延伸的领域,都颇具时代色彩。
  • 从《文选》中的诗人自序看魏晋诗歌的创作和阐释 免费阅读 收费下载
  • 从《文选》中的诗人自序入手,我们不仅可以窥见魏晋诗歌创作的主要类型,而且可以进一步弄清它们的创作机制,从而为同类诗作的阐释提供批评范式。
  • 流水落花春去也——秦观词在绍圣元年到绍圣四年的演变与考察 免费阅读 收费下载
  • 秦观后期词明显有一条渐进的自我成熟路径,所以将秦观词与其人生相结合的整体观照,可以清晰看到秦观词发生转变的历史时间点为绍圣元年,经历四年的贬谪颠沛之苦的积累发酵之后,最终由唯美细腻的婉歌转化为倾吐自我生命的极致悲曲,完成了词风的转型成熟。
  • 从李白诗试论盛唐诗歌的气质 免费阅读 收费下载
  • 盛唐是一个无法说尽的朝代,它的诗歌令我们"高山仰止"的同时,更是我们中华民族的荣光。风清骨峻的气质,恢宏之外的繁华,情感深、远、空,以虚笔写来,外形则舒展、流动、韵美,因而有一种风流倜傥。盛唐造就了无数优秀诗人,而命运多舛的诗仙——李白,用自己的诗诠释了盛唐的风流无数。
  • 析李珣词中的花间别调 免费阅读 收费下载
  • 李珣是五代时期花间词派的一位重要词人,他的词作在《花间集》中别具一格,与同一时期其他花间词秾艳香软的基本风格颇有些不同,他从内容到词风都有自己的特色,呈现出一种花间别调。
  • 宋荦与侯方域交友考论 免费阅读 收费下载
  • 宋荦在清初诗坛颇具影响,这与其同侯方域的交往是分不开的。随父归乡的他与身在商丘的侯方域交往甚密,两人于顺治六年时间定交,前后交好五年左右,这短短的五年时间,给清代文学史留下了一段佳话。
  • 何以解曹操之忧——曹操《短歌行》情脉探析 免费阅读 收费下载
  • 曹操的四言诗继承了汉乐府"感于哀乐,缘事而发"的精神,同时又开创了"慷慨悲凉"的建安诗风。《短歌行·对酒当歌》以"忧"为情感脉络,本文通过探讨曹操为何而忧、何以解忧、解忧之道三个方面来揭示诗歌的情感脉络。
  • 《陋室铭》中“陋室”考辨 免费阅读 收费下载
  • 唐朝,刘禹锡的《陋室铭》流传后世,于是,对于原文"斯是陋室,惟吾德馨"一句中的"陋室"一词的释义,众说纷纭,聚讼不已。无论是从语源学的角度,还是文字学的范畴,或者当时的社会环境和文化环境,这一词语,都应当有严格的,符合原文的意思的解释。笔者从语源学、文字学和文本的角度加以分析研究,得出"陋"在《陋室铭》中的真实含义是:隐僻、边远。
  • 现代语境下生态哲学理念的思考 免费阅读 收费下载
  • 人类只有一个地球,关注生态环境就是保护人类自己。马克思和恩格斯较早产生了生态危机意识,人类活在当下,更应该清醒理智地认识这种危机,去除焦虑,保护环境和心灵生态。
  • 汉语国际推广的地域模式探究——以武汉市为例 免费阅读 收费下载
  • 汉语国际推广是适应当前世界"汉语热"需求应运而生的一项具有战略性意义的文化事业。武汉作为九省通衢的中部重要城市,结合自身优势和文化特色,探索具有地域特色的汉语国际推广模式,兼具理论意义和实践价值。探索有武汉特色的汉语国际推广模式,可从以下两方面着手:一、通过汉语国际推广提升武汉市的文化软实力。一方面,可依托国际友好城市,立足市属院校,推动孔子学院建设;另一方面,应着力传承"楚文化",将"文化五城"建设与汉语国际推广密切结合起来。二、借助汉语国际推广促进武汉经济的发展。大力开发对外汉语、HSK以及对外汉语教师培训市场,努力研发汉语教学及汉文化推广的相关资源和产品。
  • 真实与虚构——电视剧《荀慧生》中人物真实性解读 免费阅读 收费下载
  • 人物传记剧创作中人物形象塑造既要尊重历史,但又不可拘泥历史。电视剧《荀慧生》没有拘泥于荀慧生的真实生活,主创人员在对现有史料进行深入研究的情况下,结合那个时代、那段历史的特征,加入了自身对主人公的理解,并对其进行了大胆的想象和创造。
  • 电影《失恋33天》宣传海报的多模态话语分析 免费阅读 收费下载
  • 电影宣传海报主要通过文字、图像等多种模态来表达意义,具有多模态性特点。本文以多模态分析框架为理论基础,对去年近段时间热播的电影《失恋33天》的宣传海报进行分析。从语言学角度来解读电影海报中的多模态话语,能够研究发现电影海报中的文字、图像等模态都能表达出概念意义、人际意义和语篇意义,而且它们相互作用生成意义,进而达到海报的宣传目的。
  • 迷狂与妙悟之比较 免费阅读 收费下载
  • 迷狂和妙悟在阐释文学艺术灵感时呈现出极大的相似性。但由于它们根植于不同的民族文化语境之中,又表现出明显的差异,本文对此进行探寻和总结。
  • 施瓦布“实践课程观”之我见 免费阅读 收费下载
  • 施瓦布的《实践1:课程的语言》论文发表之后,引起了许多课程理论家的震动,并由此引发了对传统课程探究模式的批判,在这过程中,有人批评施瓦布怀疑理论的作用,有人批评施瓦布没有具体说明集体审议如何在课程理论中运行,因此没有实际价值,针对以上的发问,笔者阐述了对施瓦布实践课程观的认识。
  • 冬至风俗考 免费阅读 收费下载
  • 冬至是中华民族历史悠久的一个传统节日。从文献记载上看,冬至的节日风俗颇为丰富,伴随冬至节的祭祀形式、礼乐制度、地方风俗以及饮食文化,成为中华民族灿烂文化的重要组成部分。笔者结合文献资料,探求传统的冬至节日风俗。
  • 《现代汉语词典》语素释义献疑 免费阅读 收费下载
  • 《现代汉语词典》(第五版)中若干单音语素的释义有待商榷。本文以"黩、敦、考、肯、沼"的释义为例,予以论释。
  • 新版《汉语大字典》字际关系考辨 免费阅读 收费下载
  • 本文以新版《大字典》第六册若干字为例,对其字际关系的沟通、尤其是异体字的认同上存在的问题进行考辨。
  • 从《助字辨略》看刘淇的虚词观 免费阅读 收费下载
  • 分析《助字辨略》可以窥探刘淇的虚词观。刘氏十分重视虚词的地位,他将虚词的作用提到了一个新的高度;通过《助字辨略》虚词的分类,可以看到虚词的语法功能成为虚词分类的重要指标;同时刘氏已经初步具备了虚词历史发展的观念。
  • 湘语新邵话“V+咕+数量词+A嘅”结构研究 免费阅读 收费下载
  • 湘语新邵话"V+咕+数量词+A嘅"结构中,结构助词"嘅"表自指,其功能是对动作进行区分性的限制;该结构由"V+咕+数量词+A嘅"结构("嘅"表转指)发展而来。
  • “文身”与“纹身”及其它 免费阅读 收费下载
  • 关于"文身"与"纹身",笔者考证了"文""纹"的本义,得出:"文"是古字,后造的"纹"是今字。二者是古今字;"文身"与"纹身"是一对异形词,"纹身"作为异形词,成为约定俗成的用法。许多新增的异形词在《现代汉语词典》(第六版)中有收录,但未出词条。
  • 释“之子于归”中的“于”——兼论“于归”的语素化过程 免费阅读 收费下载
  • 经过考察论证,得出:"之子于归"的"于"应释为"往"。随着语素化进程,"于归"逐渐变成一个词,"于"的意思逐渐淡化。
  • 释“萱” 免费阅读 收费下载
  • 萱不仅出现在历代文学作品中,同时也出现在人们的日常生活里。萱作为我们熟知的事物,其历史由来已久,它不仅是一种食物,并且随着时间的推移,被人们赋予了更多的含义。本文从形态、名称、药用价值、文学意义等方面对萱做了初步的探讨。
  • 解析楼盘名称中的隐喻现象——以湖南省株洲市楼盘名称为研究对象 免费阅读 收费下载
  • 统计分析湖南省株洲市新楼盘名中通名、专名的使用情况,从认知语言学的隐喻角度对新楼盘名称进行分类,并在概念整合的理论基础上解析株洲市楼盘名称中隐喻的运用如何丰富具体的事物名的寓意,以此了解楼盘开发商和城市人居文化理念。
  • 河南博爱方言入声调查 免费阅读 收费下载
  • 通过田野调查,整理博爱方言的语音系统,可以看出博爱方言保留了入声韵和入声调;调查古入声字在博爱方言中的读音,可以看出近百分之七十的古入声字在博爱方音中还保留入声,保留入声的字中,古清声母、古次浊声母字占绝大多数。
  • 灵丘方言歇后语 免费阅读 收费下载
  • 在灵丘方言中,歇后语以其特殊的形式、诙谐幽默的表现手法,活跃在人们口中。灵丘方言歇后语是在当地人民长期的生产、生活实践中形成的,具有浓厚的地方特色,其中蕴含着丰富的文化内涵,反映了当地的自然环境特征、生产生活方式、风俗习惯等。
  • 临颍方言词义与普通话词义比较 免费阅读 收费下载
  • 作者选取两千多条常用词作为调查词表,对河南临颍县方言词义同普通话词义作了比较,主要是词汇意义方面的比较。详于描写与普通话有差别的义项,分析较少。通过比较得出结论:河南方言词汇和普通话词汇词义方面的一致性远远大于差异性,这也是北方官话一致性强的表现,也显示出近年来推广普通话对方言的影响。
  • “而且”和“也”语义对比分析 免费阅读 收费下载
  • 本文以留学生的汉语学习为背景,从分布和语义的角度详细对比"而且"和"也"的意义和用法。通过对比,我们发现"而且"和"也"在句中分布位置不同;在居于相同位置时,两者的语义也有所差别。两者在某些语境下可以替换,在另一些语境中不可替换是由句子的语义表达所决定的。
  • 笑声词在网络语境中的词义微变 免费阅读 收费下载
  • 本文选取了网络中高频率出现的笑声词语"呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈",通过解析它们的本义,进而探析它们在网络语境影响下词义的微变,发生微变的原因,并简要说明了研究的意义。
  • 广告词与商品品牌关系的研究 免费阅读 收费下载
  • 广告词与商品品牌之间有着不可分割的关系,广告词是连接商品品牌和消费者之间纽带,广告词在较简洁的话语中体现了商品品牌或者商品某一特定品质;消费者通过广告词这种简洁的模式增强对商品品牌的了解。
  • 《客座赘语》中华书局点校本商榷 免费阅读 收费下载
  • 《客座赘语》是一部史料笔记,著者顾起元在自序中云为"访求桑梓间故事"之记录。该书是明代笔记的上乘之作,具有较高的文献价值。中华书局于1987年出版点校本,为后人研究《客座赘语》提供了极大的方便,对《客座赘语》学术价值的发挥是十分有利的。然点校本亦存在一些校勘不精和标点不妥的问题。
  • 从认知语言学角度运用言语行为理论浅析广告语 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,产品的更新换代,广告已成为我们生活中不可或缺的一部分,而广告语更对我们的生活产生了很大的影响,广告语是如何作用于消费者的,本文先明确了广告语的定义及其分类,然后从认知语言学角度运用言语行为理论对广告语进行浅析。
  • 遭、逢、遘意义辨析 免费阅读 收费下载
  • 用同一个训释词去解释若干个被训释词,我们称之为"同训"。据统计,《说文解字》中共出现448组同训词,其中同一部首下的同训现象更引起学界的关注。本文提取"辵部"中"遭"、"逢"、"遘"三字,希望可以利用当代词源学理论和义素分析法来详细剖析这一组同训词,找出隐藏在同义外表下的不同义素特征,以明确区分词汇意义及词源意义的区别。
  • 《同源字典》唇音字组意义联系 免费阅读 收费下载
  • 人类张口发音,双唇的张闭使气流呼出或者阻断,发出唇音组音,这是一个物理过程。双唇张闭发音,故唇音组词有"分开"之意;同时有"分"则有"果","成双、成对"之意是"分开"的结果之一。
  • 关联理论视角下的《官场现形记》敬语及其副语言 免费阅读 收费下载
  • 《官场现形记》是一部清末批判现实主义小说,在清末官场这个特殊的环境中,交际者在交际过程中存在着大量敬语及其副语言。文章结合斯珀伯(Sperber)和威尔逊(Wilson)的关联理论,采用归纳总结和演绎推理相结合的研究方法,认为《官场现形记》中的敬语及其副语言同其他语言关联理论一样,都是在交际过程中的一种明示—推理过程,交际的成功与否取决于双方认知环境的相互明白。
  • 《跨文化交际视野下汉泰核心词对比研究》述评 免费阅读 收费下载
  • 《跨文化交际视野下汉泰核心词对比研究》是一部着力于对外汉语词汇教学研究的专著。其价值在于引入认知语言学相关理论,从客体、主体、语言三个世界同构的角度建构汉语的词汇体系,为对外汉语词汇教学的研究开阔了视野。
  • 谈科尔沁土语中的汉借词——以西白塔子嘎查为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以科尔沁左翼中旗花图古拉镇西白塔子嘎查为例浅谈了科尔沁土语中汉借词及其特点:从借词的词类上看,实词尤其是反映物质文化的名词动词数量最多使用时间也长,虚词虽然数量不多但使用普遍;从汉借词使用的存在方式上看,有汉借词与固有词的并存,汉借词被固有词替换,汉借词与固有词无对应三种情况;从语法上看,汉借词加蒙古语词缀和蒙古语词根两种情况。
  • 析飞白修辞格中的糅合 免费阅读 收费下载
  • 飞白作为积极修辞的一种已广为传用,所产生的修辞效果也受到人们越来越多的关注。飞白之所以能以白当正,是由于人类认知的杂糅特性以及人脑的联想机制。而这种联想机制得以实现的动因在于两个源式之间的相似性。
  • 从视觉语法角度解读电影《阿甘正传》的多模态意义 免费阅读 收费下载
  • 影视作品是一种典型的由声音,图像,文字等多种符号资源共同构建意义,传递信息的多模态语篇。图像是构成电影语篇最基本的单位元素,对于整个各个符号资源,构建意义,更好的传递给观众影片信息起着至关重要的作用。本文试图应用Kress&Leeuwen的视觉语法对电影中的图像进行多模态分析,看图像如何同语言一样体现其元功能,构建意义。
  • “我”是我吗?——奥康纳短篇小说中“我”的叙述研究及其翻译 免费阅读 收费下载
  • 第一人称叙述中叙述者"我"具有极大的模糊性、不定性、双重或多重性,奥康纳短篇小说中"我"也不例外。翻译时需要分析第一人称"我"的身份和声音,才能译出隐含作者的政治意识和自我意识。
  • 心灵超脱的哲理升腾——探析纪伯伦散文诗的文学魅力 免费阅读 收费下载
  • 在如今这样一个文学氛围渐淡,商业气息越发浓烈的时代,静下心来倾听一次心的呼唤,提升自身的精神家园,是使心回到最本真状态的最佳选择。目赌世纪之交的插曲中,让我们回首20世纪,那个曾经充满挚爱和睿智的东方哲人,具有阿拉伯人先知美称的纪伯伦,是他用心血浇灌出了一批批艺术花朵。在此,笔者就其散文诗的文学魅力展开分析。本文试从其人生哲学、自然灵性、社会使命这三个方面展开论述,就让我们一同来见证这位阿拉伯先知最真实的心灵曙光。
  • 通过对《了不起的盖茨比》小说背景的分析来阐述“美国梦”幻灭的原因 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对《了不起的盖茨比》小说背景的分析来阐析盖茨比美国梦的幻灭。在美国动荡的二十年代,许多美国年轻人都改变了旧的价值观。费茨杰拉德在这部书中用他超级讽刺的手法证实了当时美国正处于一个道德腐败的社会:人们只知道贪婪和空虚地追逐享乐。人们认为,只要有了足够的金钱就能得到一切想要得到的东西。但是这种想法完全是错误的。金钱只能买到许多昂贵的东西但是买不到地位和别人对他们的尊敬,更买不到他们追求的梦想,只能买到梦想的幻灭。
  • 由姚木兰的形象看林语堂的爱情观和婚姻观 免费阅读 收费下载
  • 长篇小说《京华烟云》是林语堂的代表作品之一。女主角姚木兰是作者精心刻画的人物,她既是道家之女,又是儒家之媳,既有中国传统文化的影响,又有西方思想解放的影响,是一位儒道一体、中西合璧的理想人物。这位理想人物寄托着作者林语堂的爱情观和婚姻观,从这个人物身上可以看到作者林语堂的爱情观和婚姻观。
  • 直绘法与观照法——读名著学名家多角度描绘肖像 免费阅读 收费下载
  • 肖像描写,有叙述人直绘法的直接描写和作品中人物观照法的间接描写两类。叙述人直绘法有第一人称叙述和第三人称叙述两种情况;人物观照法可分为:旁观式、互见式、自绘式三种类形。
  • 论鲁迅小说中的儿童形象及其启示 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅是中国现代文学史上著名的文学家和思想家,同时也是儿童教育家。他有丰富的教育实践,并用犀利的笔锋批判了封建的旧式教育,发表了很多教育主张,形成了自己的一套教育思想,特别是对于儿童的教育,他的很多文学作品也正体现了这一点。本文通过解读他的小说中的儿童形象,以管窥其教育理念,并探寻对当代儿童教育的启示。
  • 无处倾泻的力比多——简析《活动变人形》中的静珍 免费阅读 收费下载
  • 长篇小说《活动变人形》既是王蒙创作道路上一部堪称里程碑式的作品,也是王蒙对中国这个国度苦难历史的反思力作。作家怀着忧国忧民的承担,探析国民的劣根性,对中华五千年传统文明、文化、历史、人性和知识分子问题进行了形象的思考,文中以倪吾诚和三个女人无休止的家庭战争为背景反映了资本主义与封建家庭的极端腐朽,知识分子的软弱性,人民革命的必然性,以及改造中国文化形态的艰巨性。同时塑造了在这种蜕变期里,知识分子及没落地主分子的绝望、扭曲和痛苦,更塑造了静宜、静珍、庄氏这样几位悲剧的女性,通过对文本的阅读尤其对静珍这一悲剧人物地深入分析,我们能够清楚地看到造成静珍及其命运悲剧的深层心理因素。
  • 第三代诗歌中美与丑的置换 免费阅读 收费下载
  • 第三代诗刻意否定传统诗学传统,从诗学的最灿烂的标识即"丑"出发去探究诗歌最终的归属"美"。对文化的淡化和消解,使人和诗回到了最本真的存在状态,回到文化对立面的非文化"原在"。第三代诗人在诗歌创作中提倡审"丑"带来的冲击力,他们审丑的全部价值就在于对既有文化和崇高美的亵渎。
  • 谈理工科大学生应用写作能力的现状及对策思考 免费阅读 收费下载
  • 目前理工科大学生应用写作能力较低,这直接影响了他们今后的就业和发展。本文在阐述理工科大学生应用写作能力现状的基础上,分析了理工科大学生应用写作能力较低的原因,并从高校、教师和学生等几个角度探讨了提高理工科大学生应用写作能力的对策与建议。
  • 谈审美教育在阅读教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在新的教育理念的影响下,审美教育已经被越来越广泛地运用于教育教学中,尤其是语文教育中的阅读教学。因此,在阅读教学中,教师应注意培养学生的审美感受力、审美鉴赏力以及审美创造力,使学生在美的熏陶下,逐渐走入现代审美教育的美好境界。
  • 对韩汉语中“不”的变调与语感培养——以韩国江原道雉岳高中为例 免费阅读 收费下载
  • "不"的变调是汉语普通话掌握水平的一个较为明显的标志。对以普通话语音等级为重要教学目标的韩国汉语教学来说,"不"的变调的掌握是涉及语流音变的一系列变化的一种,从"不"的教法设计,可以进一步指导第二外语学习的学生培养语感。本文根据韩国雉岳高中汉语课中"不"的变调教法实际,提出应当引入语音学理论,结合汉语实际,引入平仄相对的对称性概念,就会使变调这一语音变化现象形成语音上成熟的语感实际,便于掌握。
  • 与中介语化石化现象相关的几个问题——以日本留学生“把”字句习得为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以北京语言大学的"HSK动态作文语料库1.1版"为语料来源,以高级阶段日语背景汉语学习者"把"字句习得为例,重点探讨了化石化现象分析中应注意的几个问题,即研究方法和研究材料的确定、化石化的诊断、分类及等级评估。本文指出:化石化研究采用的研究方法与研究材料应据研究对象的特点而定;化石化诊断中应充分考虑不同影响因素,做到标准统一;并应对化石化进行等级划分。
  • 在需求分析理论框架下探索高职英语选修课建设 免费阅读 收费下载
  • 伴随着高校课程改革的不断深入,英语选修课在教学中的地位和作用越来越受到重视。笔者从高职英语的教学现状出发,分析了加强高职英语选修课建设的现实要求及理论依据,并结合选修课教学体验探讨了英语选修课建设的对策措施。
  • 基于认知语言学理论的大学英语教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学策略的研究一直是学者们热衷于探讨和研究的课题,因此研究的视角也有很多,也取得了不少成就。而本文主要从认知语言学中的图式理论、概念整合理论和图形与背景理论角度来阐释认知语言学对提高大学英语教学策略的一些启发。
  • 商务日语专业学生就业岗位分布状况及职业能力(素养)培养研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究通过对应届生、往届生和用人单位的调查,了解了当前我们学生的岗位分布状况及社会对专业能力特别是职业素养方面的需求,并提出了一些改进意见。
  • 丰富教学内容增添“三少”民族文化色彩——以呼伦贝尔市中职语文教学为例 免费阅读 收费下载
  • 分析中职语文教学内容存在的问题,从教学内容应立足"三少"民族文化的传承、应和专业密切相关、应和实际生活相联系,采用多元化教学方法等四方面提出如何丰富教学内容。
  • 大学语文教材建设的现状及改革趋势 免费阅读 收费下载
  • 教材建设是大学语文课程建设的重要环节。其中编写理念是灵魂,编纂体例是骨架,文本选择是血肉。编纂体例体现编者的编写理念,同时也支配着文本的选择。目前大学语文教材建设呈现百花齐放的局面,然由于经济利益的驱使以及责任心的缺失,部分教材粗制滥造,校勘粗疏,思考题的设计过于简单。大学语文教材的编写应该理念清晰、体例完善、校勘精良。随着网络时代的到来,立体化教材建设已成趋势,其中纸质教材的编写尤应注意版面设计的图文并茂,范文选择上经典性、多样性时代性并重,范文的编写体例尤其是思考题的设计上基础性、启发性与学术性并重,注意在细节上提升大学语文教材的质量。
  • 基于输入有效转化的写作能力发展 免费阅读 收费下载
  • 人们通常以Krashen的"语言输入假说"为依据,认为只要有大量的可理解性输入就会产生输出能力。本文作者认为,外语能力的发展,不仅需要足够量的可理解性输入,还需要把输入有效吸收转化;同时认为选文阅读和背诵等输入的转化率高,效果好,极利于提高写作能力。
  • 大学生英语成绩影响因素的分析研究与教学策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文在对影响大学生英语成绩的因素调查的基础上,采用SPSS统计软件对可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析,确定其主要因素,建立数学模型,并对英语教学针对性得加以探讨,以促进英语教学,提高学生素质及其能力。
  • 那些年,我们一起教过的语文——一个语文教师对高中课堂语文的“躬思” 免费阅读 收费下载
  • 本文从语文自身辩证发展过程的角度,来探讨语文自身的内涵问题,并在自我灵魂的救赎中,以及自我感情的剖析中,探究解决问题的现实途径,以及未来可能出现的某种改变历史进程的萌芽。因而,论述的落脚点就在于语文教师自身的主观能动性上,而"语和文"、"教和育"、"知和行"则成为全文论述的重点和角度。
  • 《林黛玉进贾府》课后习题的教学意义比较——以新课标人教社两版高中教材为例 免费阅读 收费下载
  • 人教社两版新课标语文教材《林黛玉进贾府》课后练习的教学落脚点有同有异,它们的差异体现了两种不同的教学理念,能给教师带来课堂教学设计有益的启示。
  • 对内蒙古东部农牧区蒙古族中学英语课堂教师话语现状调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 随着义务教育的进一步实施及教学质量的提高,自2003年开始在我区蒙古族中小学开设了英语课程并英语教学也在不断地得到重视。为了提高乡村英语教学质量及缩小与城市之间的差距,内蒙古东部区蒙古族乡村中学也在使用统一教学模式。然而,由于乡村本身教学上存在的问题及其它各个方面的因素,有利于英语课堂交互的交际模式没有落实到位。在交互式教学模式中,教师话语是整个教学过程中的重要交际媒介。笔者对内蒙古东部农牧区蒙古族中学英语教师课堂话语的数量和质量,教师课堂的提问方式,教师对学生的回答所做的反馈以及师生互动情况等内容进行了研究。研究结果表明,有一些问题较明显并影响着整个课堂教学的质量和教师课堂话语的有效输入。进行研究问题的同时,笔者还提出解决问题的方法以及对策。
  • 用诗歌说教 免费阅读 收费下载
  • 诗歌,在公共英语教学中鲜有人问津。事实上,在课堂中融入诗歌赏析这个环节,犹如给课堂注入新鲜的血液,不仅可以提高学生的学习热情,还会有许多意想不到的收获。
  • 差异教学实施中对教师的要求 免费阅读 收费下载
  • 差异教学的实施过程中会受到诸多因素的影响。本文中,笔者从差异教学入手,找到影响最大的一个方面——教师为切入点,论述了差异教学实施的过程中,教师的重要性以及对教师提出的某些要求。
  • 论高校英美文学教学中的思辨能力培养 免费阅读 收费下载
  • 高校英美文学教学应注重学生思辨能力的培养。以问题为导向实施课堂教学、引入文学批评理论、选用难度适中的教学材料以及彻底革新考核方式,可有效提高学生的思辨能力。
  • 中高级汉语操练课的几种课堂活动设计——以美国哈佛大学中文项目教学经历为例 免费阅读 收费下载
  • 中高级汉语教学作为初级阶段的发展,在学生能力和需求方面都呈现出不同于初级阶段的特点,让学生在中高级汉语课堂上最大限度地表达自己,并了解如何在不同场合选择恰当的表达方式,这是中高级汉语课堂的两大要务。笔者结合自身在美国哈佛大学三、五年级的教学经历及尝试,对中高级汉语操练课提出了几种课堂活动设计,包括:以新闻为手段(新闻播报、新闻讨论)、以电影为手段、角色扮演等,以此弥补"机械"操练的不足。
  • 整体把握——高考文学类文本阅读的起点和归宿 免费阅读 收费下载
  • 在文学类文本阅读答题中,要落实整体感知。其途径是:"三个步骤"和"三个关键"。
  • 正确认识和使用口语报告法——口语报告法的优缺点及其在运用中应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 口语报告法是通过分析研究对象对自己心理活动的口头陈述,收集有关数据资料的一种方法。口语报告法的适用范围广泛,尤其是在心理和教育科学的研究中,口语报告法特别适合于研究被试认知活动的实际过程和特点。本文将对口语报告法的三种形式,即自我报告、自我观察和自我启示进行对比并指出口语报告法在理解语言学习和语言运用策略方面做出的贡献,以及如何适当地运用这些方法。
  • 探讨大学预科英语教师课堂话语分析 免费阅读 收费下载
  • 教师话语是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,同时也反映课堂教学的过程和方法。研究教师课堂话语有利于我们更好地了解课堂教学的实际发生的情况。本文以内蒙古师范大学预科英语课教师话语为例,分析了传统预科英语教学中教师话语的问题,然后提出了几点建议。
  • 对高中语文阅读导入的反思与实践——以苏教版必修课文《相信未来》为例 免费阅读 收费下载
  • 阅读导入不可忽视,但是课堂教学中普遍存在的程式化、割裂化、空泛化、独霸化的阅读导入倾向。这样的导入往往难以拉近学生与文本的时空距离,难以打破学生与作者的情思阻割,难以营造文本阅读的背景情境,因而无法激起学生的深入阅读的热情。其实,教惯了的老课文有很多途径和方式让导入鲜活起来,让课堂阅读精彩起来。
  • 高中语文讲解难度增加之浅析 免费阅读 免费下载
  • 高中语文讲解难度增加有四个原因,国家教育的高速发展,家庭父母素质的提高,语文教师素质的提升,学生素质的提升,本文依次展开并分析。
  • 谈在小学语文教学中怎样有效地引导学生提出问题 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学中,学生有效提出问题作为基础教育课程改革的学习方式之一,就要求教师们从改变自己开始,用新的理念武装自己,不断提高教学质量。本文旨在通过创设教学氛围、创设问题情境、激励评价等相关策略,促进学生有效提出问题,学会学习。
  • 提高农村初中学生写作水平的几点策略 免费阅读 收费下载
  • 提高学生的写作能力是新课标对初中学生的基本要求,也是提高学生语文素养的重要内容。初中阶段是人的写作能力发展的关键时期,如何大面积提高学生的写作能力更是语文教师非常关注的问题。九年义务教育的实施,为农村孩子顺利完成九年义务教育带来福音,绝大多数的农村孩子能走完初中阶段的人生旅途,获得知识、能力和身心的发展。
  • 谈语文教学中培养逻辑思维能力的重要性 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中培养学生的逻辑思维能力是必要的,逻辑思维能力的培养方法是丰富多彩的,如:情景教学法,利用语文课文的情感性,形象性,间接性等特点来施教。
  • 暗示教学与小学语文教学 免费阅读 收费下载
  • 暗示教学认为人的大脑具有很大的潜力,如果我们能把人大脑韵潜力充分挖掘和调动起来,其威力是无法估计的。我们现在就是要把课堂上的一些暗示手段由不随意的变成随意的,由消极暗示变成积极暗示,借以提高暗示效果。暗示手段在我们小学语文教学确实是经常运用的一种教学手段,我们只要认真地学习暗示教学的理论,努力地发挥各种积极因素的作用。提高小学语文的教学质量。
  • 新课标导引下的语文教学课例谈——《爸爸的花儿落了》备课手记 免费阅读 收费下载
  • 语文课应该处处以课标为导引。课标要求教材内容安排应避免繁琐化、简化头绪、突出重点,加强整合,注重情感态度,知识能力之间的联系,致力于学生语文素养的整体提高。鉴于此,我们备课时就应该对繁复的教学内容进行合理整合,进而衍生最有效的教学。
  • 中职语文老师的魅力 免费阅读 收费下载
  • 中职语文老师要成为受学生欢迎和爱戴的老师,要从三个方面增强自身的魅力:1.人格魅力;2.学识魅力;3.教学魅力。
  • 选择决定成效 免费阅读 收费下载
  • 加强读写的有机结合,不仅是一种具体的教学方法,也是语文教学的基本规律之一。在阅读教学中,教师不但要充分引导学生去读,在读中感悟作者在文中所表达的思想内容,而且还必须以写为依托,将自己从文中感悟体会到的思想内容,用自己的语言表达出来,促使知识从内化再转向外化。这样在阅读教学过程中,准确选择好读写结合点不仅能灵活巧妙地进行必要的写话训练,更促进学生去进一步学习课文,明确作者的写作意图,体会文中的思想感情,深化了读文的感受,从而达到读中指导写,写中促进读,读中渗透写,写中深化读的目的。
  • 校园文化在高职院校班级工作中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 班级工作是学生教育管理的最基本单元。高职院校思想政治教育的贯彻实施也必定通过班级实现。所以通过营造班级文化提高班级学生教育管理实效的有效途径。
  • 引领学生踏上质疑问难的坦途 免费阅读 收费下载
  • 以前的课堂教师是满堂灌,学生是知识的容器,教师直接解惑。而现在的课堂教师是满堂问,学生随便说,最后由教师"大一统"。这样的课堂,问题都来自教师的预设,学生的主体性没有真正体现。而课堂上学生自由阅读、自我设疑、自主解答,是培养学生"自主、合作、探究"的有效实践活动,是引领学生踏上质疑问难的坦途的不二法门。
  • 学生审美体验与小学语文作文训练的融合 免费阅读 收费下载
  • 学生审美体验可以为小学作文提供自然之美、社会之美和心灵之美,可以为小学语文展现美、赞叹美和实现美。在小学作文训练中,要通过教师引导学生走向广阔的自然界、社会生活和人的心灵,不断实现学生审美体验与作文训练的融合。这对实现小学语文教学目标有着重要的意义。
  • 低年级语文口头作文教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 关注低年级学生语言发展的特点,从树立自信,激发兴趣开始,通过"三维"——"生活维"、"教材维"、"家庭维"的训练,寻找源泉,读写结合,亲子交往,发展学生口头作文的能力。
  • 小学语文教育中创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革实践和素质教育的深入开展,培养学生的创新能力日益受到老师们的重视。小学语文教学是学生语文教育的初级阶段,对培养学生的创新能力有着重要作用。教师在此阶段应采用切实可行的方法,培养学生的创新思维,开发学生的创新意识,增强学生的创新能力,培养出新时代具有创新能力的高素质人才。
  • 让综合性学习绽放光彩——浅谈在语文教学中如何开展综合性学习 免费阅读 收费下载
  • 综合性学习是课程改革的两点,在语文教学中我们要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文教学环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓展语文学习的内容、形式和渠道,使他们在广阔的空间里学语文、用语文,拓展视野,丰富知识,砥砺能力。
  • 来稿要求 免费阅读 免费下载
  • 1.本刊欢迎8000字以内的具有创见性、应用性、前瞻性的论文,对触及社会和学术界热点、重点及时代感、现实性较强的论文优先录用。对准备采用的稿件,本刊将根据版面情况,在不违背作者本意的情况下,适当压缩修改。不同意者请在来稿时申明。
  • [古文观止]
    墨子“十论”中所蕴含的民本思想(张大联)
    唐官宦墓志首题职官书写的趋尊倾向(杨向奎)
    叶法善被征入宫缘由及时间考(王一军)
    词学研究新观察——以2012词学研讨会为中心(郑平)
    从《文选》中的诗人自序看魏晋诗歌的创作和阐释(龚方琴)
    流水落花春去也——秦观词在绍圣元年到绍圣四年的演变与考察(李桔松)
    从李白诗试论盛唐诗歌的气质(米峮)
    析李珣词中的花间别调(刘风)
    宋荦与侯方域交友考论(朱雨濛)
    何以解曹操之忧——曹操《短歌行》情脉探析(崔慧香)
    《陋室铭》中“陋室”考辨(蒋建波)
    [文化视点]
    现代语境下生态哲学理念的思考(徐丽)
    汉语国际推广的地域模式探究——以武汉市为例(曾丹[1] 吉晖[2])
    真实与虚构——电视剧《荀慧生》中人物真实性解读(殷福军)
    电影《失恋33天》宣传海报的多模态话语分析(李进)
    迷狂与妙悟之比较(冯海霞)
    施瓦布“实践课程观”之我见(宗丽娜)
    冬至风俗考(郭玲丽)
    [说文解字]
    《现代汉语词典》语素释义献疑(陈树)
    新版《汉语大字典》字际关系考辨(侯佳利)
    从《助字辨略》看刘淇的虚词观(范桂娟[1,2])
    湘语新邵话“V+咕+数量词+A嘅”结构研究(周敏莉)
    “文身”与“纹身”及其它(周晓芬)
    释“之子于归”中的“于”——兼论“于归”的语素化过程(黄新亮[1] 李桂香[2])
    释“萱”(刘春慧)
    解析楼盘名称中的隐喻现象——以湖南省株洲市楼盘名称为研究对象(邓统湘[1,2])
    河南博爱方言入声调查(卢海)
    灵丘方言歇后语(裴瑞玲)
    临颍方言词义与普通话词义比较(祁小静)
    “而且”和“也”语义对比分析(东文娟)
    笑声词在网络语境中的词义微变(汪雯雯)
    广告词与商品品牌关系的研究(罗娟)
    《客座赘语》中华书局点校本商榷(郭晓妍)
    从认知语言学角度运用言语行为理论浅析广告语(张杰)
    遭、逢、遘意义辨析(王莹)
    《同源字典》唇音字组意义联系(张颖颖)
    关联理论视角下的《官场现形记》敬语及其副语言(王静 林纲)
    《跨文化交际视野下汉泰核心词对比研究》述评(陈宇)
    谈科尔沁土语中的汉借词——以西白塔子嘎查为例(谢木其尔)
    析飞白修辞格中的糅合(陈晓)
    [域外采风]
    从视觉语法角度解读电影《阿甘正传》的多模态意义(史顺良 杨欣璐)
    “我”是我吗?——奥康纳短篇小说中“我”的叙述研究及其翻译(汪艳)
    心灵超脱的哲理升腾——探析纪伯伦散文诗的文学魅力(张璐)
    通过对《了不起的盖茨比》小说背景的分析来阐述“美国梦”幻灭的原因(马力)
    [现代文萃]
    由姚木兰的形象看林语堂的爱情观和婚姻观(张瑞)
    直绘法与观照法——读名著学名家多角度描绘肖像(周玉才)
    论鲁迅小说中的儿童形象及其启示(鲁琼瑶 吴芳)
    无处倾泻的力比多——简析《活动变人形》中的静珍(谷熠)
    第三代诗歌中美与丑的置换(葛月月)
    [教学经纬]
    谈理工科大学生应用写作能力的现状及对策思考(张彩霞)
    谈审美教育在阅读教学中的应用(姚亦登)
    对韩汉语中“不”的变调与语感培养——以韩国江原道雉岳高中为例(张璐)
    与中介语化石化现象相关的几个问题——以日本留学生“把”字句习得为例(许晓华 崔淑燕)
    在需求分析理论框架下探索高职英语选修课建设(白洁)
    基于认知语言学理论的大学英语教学策略研究(张静)
    商务日语专业学生就业岗位分布状况及职业能力(素养)培养研究(成吴霞 樊文琼)
    丰富教学内容增添“三少”民族文化色彩——以呼伦贝尔市中职语文教学为例(包凤莲)
    大学语文教材建设的现状及改革趋势(黄莹)
    基于输入有效转化的写作能力发展(刘庚明)
    大学生英语成绩影响因素的分析研究与教学策略探讨(张晓华)
    那些年,我们一起教过的语文——一个语文教师对高中课堂语文的“躬思”(张升卫)
    《林黛玉进贾府》课后习题的教学意义比较——以新课标人教社两版高中教材为例(陈鹏飞 蔡梦月)
    对内蒙古东部农牧区蒙古族中学英语课堂教师话语现状调查与分析(春梅)
    用诗歌说教(孔繁秀)
    差异教学实施中对教师的要求(李伟杰)
    论高校英美文学教学中的思辨能力培养(王敏[1] 井媛[2])
    中高级汉语操练课的几种课堂活动设计——以美国哈佛大学中文项目教学经历为例(孙妍)
    整体把握——高考文学类文本阅读的起点和归宿(吉士俊)
    正确认识和使用口语报告法——口语报告法的优缺点及其在运用中应注意的问题(靳萱)
    探讨大学预科英语教师课堂话语分析(向荣)
    对高中语文阅读导入的反思与实践——以苏教版必修课文《相信未来》为例(朱璟)
    高中语文讲解难度增加之浅析(何春晓)
    谈在小学语文教学中怎样有效地引导学生提出问题(侯雅鑫)
    提高农村初中学生写作水平的几点策略(雷仰信)
    谈语文教学中培养逻辑思维能力的重要性(赵兴鹏[1] 何永国[2])
    暗示教学与小学语文教学(刘刚)
    新课标导引下的语文教学课例谈——《爸爸的花儿落了》备课手记(王英男)
    中职语文老师的魅力(徐峰)
    选择决定成效(成建华)
    校园文化在高职院校班级工作中的渗透(崔孝丽)
    引领学生踏上质疑问难的坦途(许艳秋)
    学生审美体验与小学语文作文训练的融合(张宝金)
    低年级语文口头作文教学的尝试(刘付华)
    小学语文教育中创新能力的培养(熊国会)
    让综合性学习绽放光彩——浅谈在语文教学中如何开展综合性学习(郑连云)

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