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  • 瘦魂当绕大江东——论袁中道的哭悼诗
  • 口头传播与唐诗经典的传唱效应
  • 王熙凤应酬话的语言艺术
  • 议中国古典戏剧创作的道德化倾向
  • 试论元代文学的“草根”情结
  • 闻其声,知其人——从《林黛玉进贾府》中对人物语言的描写看人物性格
  • 论宇宙之孤独和生命之悲慨在中国古典文学作品中的体现
  • 贺双卿其人其词
  • 奇景唤奇情 一腔报国志——从《白雪歌送武判官归京》看岑参的边塞诗风格
  • 试论林语堂文学作品特色:中西融合
  • 人本性与灵魂的文化剖析——莫言《生蹼的祖先们》主题解读
  • 也谈散文的散
  • 汉魏六朝主谓谓语句的结构类型
  • 《祖堂集》校记
  • 乐业逻沙高山汉话名词形象色彩探析
  • “X哥”、“X姐”格式新词语探究——以2009~2012年《汉语新词语》编年本为例
  • 《敦煌文献语言词典》指疵
  • 贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角
  • 汉语构宾成分的历时演变考察
  • 银川市普通话使用情况的调查研究
  • 形容词生动形式的修辞效果
  • 论模糊化数据修辞在新闻语体中的应用
  • 浅谈“X体”类新词
  • “尹”字考
  • 韩国留学生习得汉语虚词“了”的偏误分析
  • 韩国语汉字词与汉语词汇的对比研究
  • 论《元刊杂剧三十种》的比拟式
  • 《事林广记》中的“词状”初探
  • 四川九龙县濒危语言纳木义语词汇研究
  • 吉林方言“我们”、“姆们”、“网们”“俺(们)”使用情况初探
  • 网络语言及其规范
  • 析大学校园宣传语的语言特色
  • 南阳市楼盘名称的语言学分析
  • 南充市住宅楼盘名称分析
  • 浅谈芜湖方言中特殊字“哈”
  • 析满文中满汉合成词的影响
  • 《祖堂集》之《石霜和尚》语词考释
  • 高校传统文化传播平台构建研究
  • 《网络新闻语言的语用分析》书评
  • 中西党际关系差异的政治生态文化分析
  • 析称呼语中的人际功能和亲疏关系
  • 复合型人才需求语境下职校“校报”记者培养诸问题
  • 谈健康声音的形成
  • 阴霾中的一缕清新——莫扎特的生平与创作特色评析
  • 韩国开化期女性教育和儒家思想——以梨花学堂为中心
  • 《琥珀》中的叙述声音
  • 谈影响小说作品生动性的因素
  • 爱的等待与坚守——诗歌《等着我吧》赏析
  • 论艾米莉·狄金森诗歌《我是无名之辈! 你是谁?》中的厌世主义哲学观
  • “语感”教学研究中的分歧和误区
  • “严重同意”的产生原因及其对汉语教学的启示
  • 从专八讲座试题特点谈应试技巧
  • 论《应用写作》课教学实践的思考与探索
  • 拒绝“两脚书橱”——简析洪宗礼先生语文教学中的思维训练设计艺术
  • 普通话教学中的多媒体运用
  • 刍议网络时代下的高中作文教学新思路
  • 试论传统直觉体悟的思维方式在现代语文教育中的价值
  • “一个”的偏误分析和对外汉语教学
  • 也谈语文教师的素养
  • 重视学生在课堂教学的主导地位
  • 议语文教师如何在写作教学中传递正能量
  • 新人教版《语言文字应用》编写的创新性探索研究
  • 朗读,你不能只是风景
  • 作文指导要用“巧”劲——作文教学的困境与突围
  • 高考古典诗词鉴赏快速解读
  • 谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
  • 主题性阅读在“自主学习”教学模式中的探究与实践
  • 浅析初中语文课堂教学的提问艺术
  • 以《王安石变法》为例谈高中历史新课程选修课的实效性
  • 日常生活与语文教学
  • 我国高中语文作文教学改革问题的深入探究
  • 做一个让学生喜欢的老师
  • 新课改下对初中语文教学方法的探讨
  • 发挥学生主体作用 构建活跃高效课堂
  • 如何实现小学生识字的有效教学
  • 对蒙汉语教学中“有”字句探究
  • 品一口浓浓的“生活”——体味一堂生活化的口语交际课
  • 谈《国文百八课》对中学作文教学的启发
  • 巧用现代教育技术 提高语文课堂有效性——《宇宙里有些什么》课堂实录
  • 中学语文课堂教学的现状及其有效性对策探析
  • 看图写话这样教
  • 着意绘景 妙笔生情——写景散文的写法指导
  • 谈学生个性化写作教学
  • 浅谈如何做好小学生作文写作指导
  • 新课程背景下的高中语文情感教育研究
  • 创境·筛取·激趣——中学写作优化教学思考
  • 来稿要求
  • [古文观止]
    瘦魂当绕大江东——论袁中道的哭悼诗
    口头传播与唐诗经典的传唱效应
    王熙凤应酬话的语言艺术
    议中国古典戏剧创作的道德化倾向
    试论元代文学的“草根”情结
    闻其声,知其人——从《林黛玉进贾府》中对人物语言的描写看人物性格
    论宇宙之孤独和生命之悲慨在中国古典文学作品中的体现
    贺双卿其人其词
    奇景唤奇情 一腔报国志——从《白雪歌送武判官归京》看岑参的边塞诗风格
    [现代文萃]
    试论林语堂文学作品特色:中西融合
    人本性与灵魂的文化剖析——莫言《生蹼的祖先们》主题解读
    也谈散文的散
    [说文解字]
    汉魏六朝主谓谓语句的结构类型
    《祖堂集》校记
    乐业逻沙高山汉话名词形象色彩探析
    “X哥”、“X姐”格式新词语探究——以2009~2012年《汉语新词语》编年本为例
    《敦煌文献语言词典》指疵
    贾玲酷口相声的修辞艺术——以伯克新修辞学理论为视角
    汉语构宾成分的历时演变考察
    银川市普通话使用情况的调查研究
    形容词生动形式的修辞效果
    论模糊化数据修辞在新闻语体中的应用
    浅谈“X体”类新词
    “尹”字考
    韩国留学生习得汉语虚词“了”的偏误分析
    韩国语汉字词与汉语词汇的对比研究
    论《元刊杂剧三十种》的比拟式
    《事林广记》中的“词状”初探
    四川九龙县濒危语言纳木义语词汇研究
    吉林方言“我们”、“姆们”、“网们”“俺(们)”使用情况初探
    网络语言及其规范
    析大学校园宣传语的语言特色
    南阳市楼盘名称的语言学分析
    南充市住宅楼盘名称分析
    浅谈芜湖方言中特殊字“哈”
    析满文中满汉合成词的影响
    《祖堂集》之《石霜和尚》语词考释
    [文化视点]
    高校传统文化传播平台构建研究
    《网络新闻语言的语用分析》书评
    中西党际关系差异的政治生态文化分析
    析称呼语中的人际功能和亲疏关系
    复合型人才需求语境下职校“校报”记者培养诸问题
    谈健康声音的形成
    阴霾中的一缕清新——莫扎特的生平与创作特色评析
    韩国开化期女性教育和儒家思想——以梨花学堂为中心
    [域外采风]
    《琥珀》中的叙述声音
    谈影响小说作品生动性的因素
    爱的等待与坚守——诗歌《等着我吧》赏析
    论艾米莉·狄金森诗歌《我是无名之辈! 你是谁?》中的厌世主义哲学观
    [教学经纬]
    “语感”教学研究中的分歧和误区
    “严重同意”的产生原因及其对汉语教学的启示
    从专八讲座试题特点谈应试技巧
    论《应用写作》课教学实践的思考与探索
    拒绝“两脚书橱”——简析洪宗礼先生语文教学中的思维训练设计艺术
    普通话教学中的多媒体运用
    刍议网络时代下的高中作文教学新思路
    试论传统直觉体悟的思维方式在现代语文教育中的价值
    “一个”的偏误分析和对外汉语教学
    也谈语文教师的素养
    重视学生在课堂教学的主导地位
    议语文教师如何在写作教学中传递正能量
    新人教版《语言文字应用》编写的创新性探索研究
    朗读,你不能只是风景
    作文指导要用“巧”劲——作文教学的困境与突围
    高考古典诗词鉴赏快速解读
    谈如何通过艺术形式来促进文言文教学
    主题性阅读在“自主学习”教学模式中的探究与实践
    浅析初中语文课堂教学的提问艺术
    以《王安石变法》为例谈高中历史新课程选修课的实效性
    日常生活与语文教学
    我国高中语文作文教学改革问题的深入探究
    做一个让学生喜欢的老师
    新课改下对初中语文教学方法的探讨
    发挥学生主体作用 构建活跃高效课堂
    如何实现小学生识字的有效教学
    对蒙汉语教学中“有”字句探究
    品一口浓浓的“生活”——体味一堂生活化的口语交际课
    谈《国文百八课》对中学作文教学的启发
    巧用现代教育技术 提高语文课堂有效性——《宇宙里有些什么》课堂实录
    中学语文课堂教学的现状及其有效性对策探析
    看图写话这样教
    着意绘景 妙笔生情——写景散文的写法指导
    谈学生个性化写作教学
    浅谈如何做好小学生作文写作指导
    新课程背景下的高中语文情感教育研究
    创境·筛取·激趣——中学写作优化教学思考

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    《语文学刊:高等教育版》封面

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    主  编:刘成法

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