设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 实施新课程若干关系的辩证思考 下载全文
  • 贯彻新理念,执行新课标,给当前小语教学注入了前所未有的生机,当前小语课堂教学也因此而出现了一些新的动向和问题,优生与学困生,语文实践与生活体验,经验与认知等几种理念与传统教学的关系是应当处理好的。
  • 语文研究性学习中应注意的几个问题 下载全文
  • 小学语文研究性学习,要把握语文学科的特点,对语言现象,语文规律的探究是至关重要的;要立足于小学生这一基础,不能在假定学生语文能力已经自动化的基础上进行研究性学习,要因学习内容而宜,选择适合学生的研究方式。
  • 浅谈语文课堂教学的活动性 下载全文
  • 从课题入手引导学生探究性学习 下载全文
  • 阅读教学要读写结合 下载全文
  • 运用学分制促进课外阅读 下载全文
  • 对语文课堂提问的反思与建议 下载全文
  • “版块化”识字“模块式”教学 下载全文
  • 《梅花魂》的“三泪” 下载全文
  • 《高粱情》课件设计简析 下载全文
  • 《主碑》教学要强化文章的内在联系 下载全文
  • 作文教学与个性发展 下载全文
  • 提高小学生口头表达能力的思考 下载全文
  • 作文考试改革之我见 下载全文
  • 语文教改的根在哪 下载全文
  • 《我的战友邱少云》指瑕 下载全文
  • “读”的误解 下载全文
  • 公理化方法在小学数学中的渗透 下载全文
  • 公理化方法是一个重要的教学思想方法,一个有意义的公理系统应当是一个协调的有机整体,它必须满足相容性,独立性,完备性三个条件,注意在教学中渗透公理化思想方法,能逐渐养成学生对实验的归纳的结论进一步证论的好习惯。
  • 导课要为学生自主学习创设空间 下载全文
  • 必要的“复习铺垫”可以化解知识学习的难点,过细的铺垫会缩小学生自主学习的空间,创设开放的有助于学生自由学习的空间,才能激发获得知识的动力。
  • 中小学数学教学衔接中的问题及对策 下载全文
  • 数学教学中现代教育技术使用的误区及思考 下载全文
  • 小数简便运算教学例谈 下载全文
  • 谈谈几种常用的估算方法 下载全文
  • 审题细到“三个一” 下载全文
  • 用分组法巧解“古算题” 下载全文
  • 一道精心设计的研讨题 下载全文
  • “设数法”解题例谈 下载全文
  • 巧妙用“0”解题 下载全文
  • 运用数学思想巧解题 下载全文
  • 浅谈分数制与等级制 下载全文
  • 准备题教学新议 下载全文
  • “一份或者”四字不可省去 下载全文
  • 此题列表解更直观 下载全文
  • 环形能转化成梯形吗? 下载全文
  • 让学生在数学课堂上多一些体验 下载全文
  • 小组合作学习中存在的问题及解决对策 下载全文
  • 思品课中学生探究思路的启发 下载全文
  • 探究性学习要求学生掌握探究思路,有自己发现问题和解决问题的能力,事例启发,问题启发,媒体启发,情境启发等八种方式可以提高学生的思考能力。
  • 英语课堂教学活动的设计 下载全文
  • 优化英语教学过程 下载全文
  • 渗透四大意识适应时代发展 下载全文
  • 美术课堂中的“流动作业”及“学生评议” 下载全文
  • 音乐教师口语要具备“五性” 下载全文
  • 复式教学中的“练导循环” 下载全文
  • 重视儿童的心理健康进行正确的心理辅导 下载全文
  • 对多媒体教学的“冷”思考 下载全文
  • 实施新课程若干关系的辩证思考(肖俊宇)
    语文研究性学习中应注意的几个问题(俞静波)
    浅谈语文课堂教学的活动性(张尚兵)
    从课题入手引导学生探究性学习(方长洲)
    阅读教学要读写结合
    运用学分制促进课外阅读(刘学红)
    对语文课堂提问的反思与建议(何玉明)
    “版块化”识字“模块式”教学(范莉芳)
    《梅花魂》的“三泪”(袁昌仁)
    《高粱情》课件设计简析(蔡建新)
    《主碑》教学要强化文章的内在联系(殷光黎)
    作文教学与个性发展(徐上丰)
    提高小学生口头表达能力的思考(沈爱秀)
    作文考试改革之我见(陈德兵)
    语文教改的根在哪(刘发建 俞东江)
    《我的战友邱少云》指瑕(刘海焱)
    “读”的误解(薛元荣)
    公理化方法在小学数学中的渗透
    导课要为学生自主学习创设空间(沈超)
    中小学数学教学衔接中的问题及对策(史霞玲)
    数学教学中现代教育技术使用的误区及思考(徐琴)
    小数简便运算教学例谈(马冬娟)
    谈谈几种常用的估算方法(蒋莫云)
    审题细到“三个一”(樊鹏)
    用分组法巧解“古算题”(洪国镛)
    一道精心设计的研讨题(王文忠)
    “设数法”解题例谈(于园忠 谢水林)
    巧妙用“0”解题(王飞)
    运用数学思想巧解题(陈永辉)
    浅谈分数制与等级制(潘晓莺)
    准备题教学新议(何宜昌)
    “一份或者”四字不可省去(宋志高 陈美兰)
    此题列表解更直观(秦西文)
    环形能转化成梯形吗?(陈昌伦)
    让学生在数学课堂上多一些体验
    小组合作学习中存在的问题及解决对策(朱元兆)
    思品课中学生探究思路的启发(邓守梅)
    英语课堂教学活动的设计(贾秋林)
    优化英语教学过程(成翠)
    渗透四大意识适应时代发展(黄培辉)
    美术课堂中的“流动作业”及“学生评议”(徐建凤)
    音乐教师口语要具备“五性”(滕云平)
    复式教学中的“练导循环”(周学朝)
    重视儿童的心理健康进行正确的心理辅导(徐彩虹)
    对多媒体教学的“冷”思考(朱莉)
    《小学教学研究》封面

    主管单位:江西省新闻出版局(总社)

    主办单位:江西教育出版社

    社  长:文恒益

    主  编:文恒益

    地  址:江西南昌市抚河北路291号

    邮政编码:330008

    电  话:0791-6706054 6705859

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-284x

    国内统一刊号:cn 36-1052/g4

    邮发代号:44-9

    单  价:5.00

    定  价:60.00