设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 探究性阅读实践的几种形式 免费阅读 收费下载
  • 探究性阅读是目前倡导的一种新型的学习方式,要取得实质性效果,其形式有:校正式探究性阅读法,争鸣式探究性阅读法,整合式探究性阅读法和辩论式探究性阅读法。
  • 探究性学习的“六步教学模式” 免费阅读 收费下载
  • 如何开展探究性学习?“六步教学模式”是积极实践中形成的,其操作程序是:设疑定标--自主探究--合作交流--引导创新--多元评价--课外延伸。
  • 阅读教学中价值取向的误区 免费阅读 收费下载
  • 品读字句体味角色 免费阅读 收费下载
  • 《草船借箭》的四种教学方式 免费阅读 收费下载
  • 田忌赛马 胸有成竹 免费阅读 收费下载
  • 《蛇与庄稼》的问题意识 免费阅读 收费下载
  • 《林海》一课的学法指导 免费阅读 收费下载
  • 中华古诗词经典诵读实践 免费阅读 收费下载
  • 走出想象作文的误区 免费阅读 收费下载
  • 多媒体电脑网络作文教学过程 免费阅读 收费下载
  • 教学札记二则 免费阅读 收费下载
  • 教学《黄河是怎样变化的》的前后 免费阅读 收费下载
  • 低年级说话写话训练一得 免费阅读 收费下载
  • 热闹背后的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 我看这句话应该改 免费阅读 收费下载
  • 九年义务教育六年制小学教科书数学第十、十二册介绍 免费阅读 收费下载
  • “自主学习,自主发展”的教学模式与策略 免费阅读 收费下载
  • 学生是学习的主人,是教育的主体,人本主义的教育理论正是强调以儿童发展为中心,促进其自主学习与自主发展。数学“自主学习、自主发展”的教学模式及有关的教学策略在教学的实践中有重要的意义。
  • 合作学习五忌 免费阅读 收费下载
  • 合作交流是学生学习数学的重要方式之一。合作交流以自主探索为基础,在采用合作学习的方式时,应处理好这二者之间的辩证关系注重实效,防止步入流于形式,忽略管理等误区。
  • 注重学法指导 免费阅读 收费下载
  • 联系生活 学好数学 免费阅读 收费下载
  • 概念教学 重在过程 免费阅读 收费下载
  • 巧用约数妙解题 免费阅读 收费下载
  • 运用转换法巧解分数应用题 免费阅读 收费下载
  • 巧设单位“1”解行程问题 免费阅读 收费下载
  • 乘法分配律在简便运算中的运用 免费阅读 收费下载
  • 由一道题引出的质疑和见解 免费阅读 收费下载
  • 我是这样批改数学作业的 免费阅读 收费下载
  • 有感于“老师,我还有一种方法” 免费阅读 收费下载
  • 正方形不是长方形吗 免费阅读 收费下载
  • 这个题目不符合逻辑 免费阅读 收费下载
  • 教材的编写要跟上时代的步伐 免费阅读 收费下载
  • 趣算“回文数”减法 免费阅读 收费下载
  • 一个有趣的规律 免费阅读 收费下载
  • 试论体育教学生活化 免费阅读 收费下载
  • 研究性课程应从小学开设 免费阅读 收费下载
  • 新理念下的《社会》教学 免费阅读 收费下载
  • “除法的简便运算”教学实录 免费阅读 收费下载
  • 我不害怕 免费阅读 收费下载
  • 在游戏中学英语 免费阅读 收费下载
  • 美术教改方法点滴 免费阅读 收费下载
  • 小学英语教学的生活化 免费阅读 收费下载
  • 教学后记两则 免费阅读 收费下载
  • 网络资源在自然教学中的利用 免费阅读 收费下载
  • 探究性阅读实践的几种形式(周永文)
    探究性学习的“六步教学模式”(沈国友)
    阅读教学中价值取向的误区(黄军荣)
    品读字句体味角色(肖俊宇)
    《草船借箭》的四种教学方式(徐国梁)
    田忌赛马 胸有成竹(周丽月)
    《蛇与庄稼》的问题意识(龚佐梅)
    《林海》一课的学法指导(刘良才)
    中华古诗词经典诵读实践(黄德新)
    走出想象作文的误区(王联兴)
    多媒体电脑网络作文教学过程(黄翔)
    教学札记二则(惠志敏)
    教学《黄河是怎样变化的》的前后(冯慧琴 黎建红)
    低年级说话写话训练一得(宋彩凤)
    热闹背后的冷思考(倪庆华 夏登高)
    我看这句话应该改(杨仲林)
    九年义务教育六年制小学教科书数学第十、十二册介绍(丁国忠)
    “自主学习,自主发展”的教学模式与策略(李淑红)
    合作学习五忌(张德勤)
    注重学法指导(蒋红英)
    联系生活 学好数学(黄朝群)
    概念教学 重在过程(辛胜利)
    巧用约数妙解题(郑浩)
    运用转换法巧解分数应用题(王春安)
    巧设单位“1”解行程问题(许树扬)
    乘法分配律在简便运算中的运用(黄敬锋 蔡笃学)
    由一道题引出的质疑和见解(姬国勇)
    我是这样批改数学作业的(夏小风)
    有感于“老师,我还有一种方法”(柴建国)
    正方形不是长方形吗(李杰)
    这个题目不符合逻辑(李秀云 苏凤珍)
    教材的编写要跟上时代的步伐(李春霞 仝广昌)
    趣算“回文数”减法(束延海 赵泉水)
    一个有趣的规律(廖帝学)
    试论体育教学生活化(张勇卫)
    研究性课程应从小学开设(尹丽芳 杨新叶)
    新理念下的《社会》教学(朱后云)
    “除法的简便运算”教学实录(裘雪莉)
    我不害怕(陈光全)
    在游戏中学英语(沈小明)
    美术教改方法点滴(张晔)
    小学英语教学的生活化(许亚培)
    教学后记两则(雷宏俊 段庆辉)
    网络资源在自然教学中的利用(杨蕴宇)
    《小学教学研究》封面

    主管单位:江西省新闻出版局(总社)

    主办单位:江西教育出版社

    社  长:文恒益

    主  编:文恒益

    地  址:江西南昌市抚河北路291号

    邮政编码:330008

    电  话:0791-6706054 6705859

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-284x

    国内统一刊号:cn 36-1052/g4

    邮发代号:44-9

    单  价:5.00

    定  价:60.00