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文献检索:
  • 美国阅读教学的合作学习及其启示 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是美国常用的阅读教学方法之一。这种方法主要是用来提高学生阅读的熟练程度。在合作学习过程中通常是多种阅读方式的有机整合、阅读能力的综合提高。
  • 语文教学的宏观要求 免费阅读 下载全文
  • 宏观上看.现行的语文教学是不平等的。它忽视学生的个别差异,限制学生自由发展;它离生活较远,使语文教学与学生生活成为两张皮。如何从宏观上对语文的这种现状进行改革,我认为首先要进行三方面的“更新”。
  • 构建课堂的“真实·扎实·大气·灵气” 免费阅读 下载全文
  • 当前许多“版本”的小学数学课堂教学评价标准不知不觉地走进了越来越“理想化”和“细化”的误区。教学评价应努力尝试从“真实”、“扎实”、“大气”、“灵气”等四个方面来重构新课程下小学数学好课的标准。
  • 发展学生“数学语言”能力的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学是一种语言,它包括文字语言、符号语言和图形语言。数学作为人类现代文化的重要组成部分.数学语言也日益成为人们交流的科学语言。因此,发展学生的数学语言已成为国际数学教育共同关注的话题。
  • 探究性学习中若干误区的再认识 免费阅读 下载全文
  • 探索是数学学习的生命。探究学习是《数学课程标准》重点倡导的学习方式,也是数学学习的重要目标。当前.探究性学习止受到广大教师空前的重视,其表现出的旺盛生命活力也为人们所认可。但在实际教学中,部分教师对探究性学习存在着认识上的极端性和作法上的片面性。笔者在参与探究性学习课题实验中搜集了几个教学实例.并就此进行分析与反思。
  • 在掌声中经历生命的成长 免费阅读 下载全文
  • [设计理念]培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣.形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。教学本课,意在让学生在师生、生生、生本、师本对话中,加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶.获得思想启迪,享受审美乐趣。
  • 《威尼斯的小艇》教学图表 免费阅读 下载全文
  • [教学目标]1.理解课文内容,了解威尼斯小艇的特点及与威尼斯城市的密切关系。2.学习生字新词,理解“操纵自如”、“簇拥”等词的意思。3.背诵前四个自然段。4.在品读练习中激发学生阅读兴趣,了解异国风光,提高对美的感受力,陶冶生活情趣。
  • 语文教材古诗词编排的另一种方式 免费阅读 下载全文
  • 最近在苏教版新课标义务教育小学语文教材里看到一种很有特色、与传统古诗两首、古诗四首的古诗词编排方式截然不同的编排方式。觉得它完全改变了小学生学习古诗词的方式.对提高小学生对古诗词的学习兴趣,加深他们对古诗词的理解很有帮助。
  • 学生课外阅读的引导 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调要扩展学生自己的阅读面,要求中年级课外阅读总量不少于40万字,高年级课外阅读总量不少于100万字。从小学生阅读量的规定中可以看出,课外阅读在语文教学中占有很重要的位置,为了,提高小学生的语文素质,我们必须下功夫抓好课外阅读的引导。
  • 作文修改改什么 免费阅读 下载全文
  • 一、修改过程之于小学生作文能力发展作用的重新认识《语文课程标准》在“教学建议”部分明确指出:“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。这道出了修改过程之于小学生作文能力发展的重要性。我想强调的是,如果说写作是一个人“认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”,那么,作为完整写作过程一部分的修改过程也应当是这样的一种活动。这样的一种语言活动不仅仅是语言形式上的,更是生命体验与思想认识上的重新超越过程。正是在这样的一种超越过程中.学生获得了包括写作能力在内的精神世界的发展。
  • 网络环境下阅读教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 网络教学以其信息互动、资源共享、不限时空等优势。给传统的教学方式带来了巨大的冲击.使教育由知识和技能的培养,逐步向以提高受教育者的素质为目标的素质教育转变。使参与式、启发式教学真正变为可能。下面,就网络环境下的阅读教学,谈谈本人的几点尝试。
  • 作文课我这样上 免费阅读 下载全文
  • 作文目的在于把学生潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来。生命力是潜在的,需活化.方能涌现。我们应遵循《新课标》指出的“写作是认识世界、认识自我的过程”的原则.灵活结合作文基本功的训练,授予学生活化、释放生命力的方法,让学生学得有滋有味。
  • “诵读”要注重方法 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》明确规定:“学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的知识,形成良好的语感。且阶段目标中也有规定,每学年至少应背诵25-30篇(段)优秀诗文”,可见诵读在小学语文教学中占重要的地位。如何诵读,我觉得应从以下入手。
  • 备课≠背课 免费阅读 下载全文
  • 一、它们的出发点和终结点不一 选择备课的老师并不急着动笔,而是先放飞思想.即使有时想得比较远、比较杂、比较多也无妨。思考时,为了防止思维落入固定模式的窠臼,他们尽力避免线性思考。取而代之的是块面思维。在思考前,他们时时关注教材,关注学生实际情况离目标有多远,我将搭建一个怎样的平台让孩子走近目标.
  • 心灵的撞击 免费阅读 下载全文
  • 《麻雀》是小学语文人教版第八册的一篇精读课文。课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。歌颂了热爱幼小者的高尚品质。整堂课学生积极参与.充分的与文本进行交流。课堂上学生的精彩发言,撞击着我的心灵.我透视了孩子们丰富多彩的情感世界,体验到他们旺盛的生命活力。
  • 钻透教材四字诀 免费阅读 下载全文
  • 钻透教材是提高自主、合作、探究的学习实效的重要前提。如何才能钻透教材呢?试以《鸟的天堂》这篇课文为例,不妨从以下四个方面下功夫。
  • 让考试命题与课程改革和谐统一 免费阅读 下载全文
  • 在当前新课程改革的形势下。考试命题要注意回归学生的生活,尊重学生的个体差异,要对学生的考试结果进行分析。并提出建议。这样。考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的有效评价形式。促进每个学生的健康发展。
  • 估算在低年级数学中“萌芽” 免费阅读 下载全文
  • 估算,在现代社会中起着越来越大的作用。当今社会,人们对一些数目的处理,取近似值的比例将高于精确值,因此,估算也成为数学的重要内容。新课程标准也给估算提出了更新的要求.在第一学段提出:“结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。”“能结合具体情景进行估算,并解释估算的过程。”估算正作低年级数学中“萌芽”。低年级数学中有了估算的加人,显得更丰富多彩了。
  • 数学课堂 我们主导什么 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂要坚持学生主体与教师主导并重.在突出学生主体地位、发挥学生主体作用的同时,也要坚持发挥教师的主导作用。
  • 新课改 别忘了试卷评讲课 免费阅读 下载全文
  • 目前,复习课、练习课少有人问津,而试卷评讲课更是被人忽略了。其实,只要有考试,就一定有试卷评讲课。这里,我谈淡关于试卷评讲课的一些做法、想法,求教于各位同仁。
  • 师生对话的氛围与过程 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的实施.自主、合作、探究的学习方式正逐渐代替了传统意义上的教师讲解学生被动接受的学习方式.在数学课堂教学中.师生对话也正逐渐代替了教师满堂灌的教学方式。
  • 探索《打折与成数》中的问题 免费阅读 下载全文
  • 片段一:探索“打折”中的数学问题 1.课件显示精华书店广告:精华书店全场八折。师:这是在精华书店拍摄的广告,“全场八折”什么意思?打“八折”就是按原价的百分之几出售?“八折”改成百分数是多少?
  • 《时、分的认识》的活动化教学 免费阅读 下载全文
  • [案例]笔者曾听过一节二年级《时、分的认识》的展示课。由于时间单位是比较抽象的,本课的知识点繁多而杂碎,执教老师为了充分调动学生的学习兴趣。采用了活动化的教学设计。
  • 数学课改案例的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 案例1 前不久,我们听了下原镇二年级数学公开课,教学内容是“平均分”。其中有一个环节,在学生初步理解“平均分”的意义后,教师为了活跃课堂气氛。达到让学生主动参与学习、积极思考这一目的.要求学生联系生活实际想一想日常生活中有哪些“平均分”的事例。小朋友们在老师的引导下,举了很多事例。
  • 例谈分数应用题解题策略 免费阅读 下载全文
  • 分数应用题是小学数学教学的重要内容。在解这类问题时。不仅要学生学会分析题中数量间的关系,准确找出“量”与“率”间的对应。更应指导学生学会解分数应用题的一些策略和技巧。这样可以促进学生思维,提高学生解答分数应用题能力。
  • “换一种说法”理思路 免费阅读 下载全文
  • 在解答应用题的过程中,我们常常发现.有些应用题如果按照题中原有条件的呈现方式进行解答.很难理清思路.难于找到解题的突破口。这时如果我们在不改变题意的情况下.对原有条件采取“换一种说法”的策略.有时则会变难为易,巧妙找到解题的突破口。
  • 两题同解的困惑 免费阅读 下载全文
  • 我县今年小学六年级升学考试中出现一道工程应用题:一项工程,甲做3天,乙做7天,可以完成1/2;甲做7天,乙做3天,可以完成1/3。甲乙合做需几天完成?对于这道题.大多数人认同的解题思路是:“把甲做3天,乙做7天及甲做7天,
  • 对第九册教材的几处异义 免费阅读 下载全文
  • 教材是教学的依据.其语言的准确性和严密性至关重要.直接影响学生逻辑思维能力的培养和严谨的科学态度的形成。教师教学用书则是老师备课的依据和教学向导。因此。教学用书中对习题解答的正确性也不容忽视。
  • 此题图示有误 免费阅读 下载全文
  • 北师大版小学第四册数学课本第四单元《生活中的大数》,在师生学习新知识之后,为了让学生通过数一数的活动练习理解万以内数的组成。理解各位的计数单位,教材于第33页安排了如下一道习题。
  • 品德课程课堂教学观的建设 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是师生生命共同运动的过程,充盈着浓厚的生命色彩。制约课堂教学的因素很多,教师的教学观就是其中一个非常重要的因素。当前.就品德课堂教学所反映的现状和新课标所强调的教学理念来看。我们一线教师的品德课堂教学观有一个全新的建设过程。
  • 思品课引导学生自主参与的方法 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德课中,引导学生自主参与可以促使学生主动接受教育内容,加速实现思想道德的自觉内化,主动地规范自身的行为.且课堂也会因为学生参与的积极性、能动性和创造性而焕发出勃勃的生机和活力。学生自主参与的方法一般有以下几种。
  • 小学英语教学要“说”占鳌头 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学强调“听说领先”.在“听”的基础上应让学生大量“说”。怎样才能提高学生说英语的水平呢?结合教学实际,笔者作了如下探索。
  • “小班化”英语录音作业 免费阅读 下载全文
  • 由于小班人数较少,教师操作比较方便,我们进行了英语录音作业实验。也就是把课外学生的听说训练情况通过录音进行反馈,使作业有声化,听说作业具体化、实物化。通过英语录音作业实验。我觉得达到了以下效果。
  • 培养学生良好的实验习惯 免费阅读 下载全文
  • 实验是科学研究的基本方法。也是科学教学的重要内容。从小养成严格的实事求是的科学态度。对学生今后从事科学研究有着重要的影响。在科学教学中。注重实验习惯的培养。是培养学生良好的科学态度的一种好方法。
  • 如何激发学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 一、通过游戏活动 兴趣是个体行动的巨大动力,可以引导学生走进科学的殿堂。在科学探究活动中培养学生对科学及相关问题的兴趣,他们就会对自然、学习和社会生活中的有关科学现象.产生积极的情感。相反,如果学生没有兴趣。他们对一切现象和事物就会熟视无睹,不会引起他们的注意。因此.在科学探究活动中应培养和保持学生的兴趣.进而提出相关的问题来.
  • 怎样进行科学的声音训练 免费阅读 下载全文
  • 一、小学低年级。采用轻声教学是掌握头声最有效的手段 选定头声作为单声训练的突破口.是由儿童的声区和由声区派生出的换声点所决定的.因为它与儿童的生理与心理相谐和,能使其潜在的音乐天赋如春潮般涌动而出。头声训练需要的气息量少,声带振动范围小.儿童稚嫩的发声器官能够胜任,这样,他们的心理坦然、平静,情绪欢愉、振奋。
  • 50米快速跑中评价策略的设定 免费阅读 下载全文
  • 从目标上讲,掌握运动技能是体育学科的主业.如果教不好,教不会,体育课程教学就可能变成一种纯粹的身体运动.从而失去其教育意义与价值;从学生体验运动兴趣上讲,运动技能的学习与运用是学生自觉、积极地进行体育锻炼以及培养学生终身体育意识、兴趣、习惯的前提。
  • “豪华课”与“经济课” 免费阅读 下载全文
  • 最近听了一堂美术公开课《鱼》,深有感触。这是一堂为低年级学生准备的美术课。课的开始,老师以简短的录像给学生感受了一下海底的风光。“在海洋的深处.有许许多多奇怪的鱼,有很多都是我们没见过的……下面,老师来做个实验。”老师拿出一张白纸,开始随意地撕开.撕碎。一块长方形的纸,一会儿就成了一堆奇形怪状的碎纸片。
  • 加拿大试行暑假课时安排改革 免费阅读 下载全文
  • 2001年,加拿大罗贝塔·邦达尔公立学校校长琼·汉密尔顿女士提出新的课时改革方案,得到加拿大教育局认可.并批准安大略省布拉普顿市筹建一所新的学校进行试点。目前.该课时改革方案已经在新建学校开始实施,其主要内容包括:1)中小学生暑假不再延续到传统上的9月份,而是提前5周开学,并将这5周的假期分别安排在当年10月和来年3月间;2)学校在补休假期期间并不关门。另外提供单独收费的数学、科学、烹饪和婴儿看护等各种选修课程,欢迎学生自愿参加。
  • 学唱和了解国歌 免费阅读 下载全文
  • 近年来,法国出现了对国歌不尊重、年轻人不会唱或唱不全国歌的现象,已经引起各界的忧虑。为此,法国教育部《菲永法》规定:小学生入学必须学唱国歌并简要了解这首歌的历史。
  • 强化学生生命教育 免费阅读 下载全文
  • 据香港《大公报》报道,针对部分香港学生中存在的悲观情绪,以及近日接连发生的老师、学生自杀事件,香港社会工作者呼吁。在即将对学生推行的通识教育中,要加人生命教育的专题学习.强化学生的心理素质教育。
  • 贫富家庭子女之间教育差距较大 免费阅读 下载全文
  • 据海外媒体报道,自工党政府实施新的教育政策以后.投入小学教育数十亿英镑,促使较差小学的教学水平提高很快。然而,英国教育和技能培训大臣露丝·凯利承认,公共投资的最大受益者是中产阶级子女.而富裕和贫穷家庭子女之间的教育差距并没有因此缩小。
  • 有效教学是提高小学教育质量的关键 免费阅读 下载全文
  • 目前,新西兰教育部常务副部长霍华德·范塞在新西兰教育学院年度大会上发表演讲时指出.教师与教学是整个教育体系成败的关键——高质量的教学能够对任何背景儿童的未来都产生极大的影响:而教育工作者面临的最大挑战就是要提高所有儿童受教育的质量,尤其是读写算的真正加强:发展解决问题的能力、创造力、思维技能和积极自信的态度.
  • 2005年总目录 免费阅读 下载全文
  • [教学论坛]
    美国阅读教学的合作学习及其启示(任辉)
    语文教学的宏观要求(陈志华)
    构建课堂的“真实·扎实·大气·灵气”(冯俊)
    发展学生“数学语言”能力的思考
    探究性学习中若干误区的再认识(袁仕理)
    [教材教法]
    在掌声中经历生命的成长(史剑波)
    《威尼斯的小艇》教学图表(何冰华)
    语文教材古诗词编排的另一种方式(孙慧玲)
    [作文·阅读]
    学生课外阅读的引导(丁金贵)
    作文修改改什么(孙建龙)
    网络环境下阅读教学的几点尝试(黄群)
    作文课我这样上(沈轶)
    [教学随笔]
    “诵读”要注重方法(曾晓雄)
    备课≠背课(唐婉)
    [教法点击]
    心灵的撞击(万莉莉)
    钻透教材四字诀(黄新亮)
    让考试命题与课程改革和谐统一(蓝辉春)
    估算在低年级数学中“萌芽”(马文雅)
    数学课堂 我们主导什么(李斌)
    新课改 别忘了试卷评讲课(朱宇)
    师生对话的氛围与过程(安丽娜)
    [个案分析]
    探索《打折与成数》中的问题(阮祥珍)
    《时、分的认识》的活动化教学(王霞 虞福平)
    数学课改案例的几点思考(卞正国 焦红亮)
    [解题方法]
    例谈分数应用题解题策略(张静)
    “换一种说法”理思路(孙景权 郭允东)
    两题同解的困惑(杨小刚)
    [问题·争鸣]
    对第九册教材的几处异义(蔡新菊)
    此题图示有误(刘秦展)
    [思品·社会]
    品德课程课堂教学观的建设(祝祖岗)
    思品课引导学生自主参与的方法(岳万红)
    [双语课堂]
    小学英语教学要“说”占鳌头(宋奇奇)
    “小班化”英语录音作业(朱敏燕)
    [科技教学]
    培养学生良好的实验习惯(史国栋)
    如何激发学生的问题意识(邓美姣)
    [音·体·差]
    怎样进行科学的声音训练(邹渊)
    50米快速跑中评价策略的设定(王治军)
    “豪华课”与“经济课”(谭亚明)
    [信息动态]
    加拿大试行暑假课时安排改革
    学唱和了解国歌
    强化学生生命教育
    贫富家庭子女之间教育差距较大(刘继文)
    有效教学是提高小学教育质量的关键
    2005年总目录
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