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文献检索:
  • 语文课堂教学的有效性设计 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是语文教学的主渠道,是师生双方进行思想交流与心灵对话的活动过程。但有些教师在实践中对新课改理念的把握出现了偏差。其根源还在于认识上的不足。只有冷静地分析思考并作出科学合理的评判。才能实现语文课堂教学的有效性。
  • 阅读教学的内引与外联 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学实践中,教师要摒弃为“问”而问的教师包办分析的课堂阅读教学,要根据学生的阅读要求,放手让学生自主地、主动地参与到“阅读”的三边活动中来。
  • 网络时代写字教学不容忽视 免费阅读 免费下载
  • 在网络信息化高度发展的今天.我们的语文教学又出现了新的盲点——写字教学的被忽视与弱化。
  • 抓住“迷”字 走近法布尔 免费阅读 免费下载
  • 教学本课,可把“感悟”与“训练”巧妙地融为一体,通过说话、引导、朗读、想象等训练,使学生真正感受到法布尔对昆虫的痴迷.并能主动地参与阅读活动。
  • 《三亚落日》的表达倾诉 免费阅读 收费下载
  • [画外音]不是我们的学生不会说,而是他们没有习得表达、倾诉的方法。
  • 《九色鹿》的美 免费阅读 免费下载
  • 以自我实现为理想境界的诗意语文.在唤醒学生享受读书快乐体验的同时.还应致力于充分挖掘学生的发展潜能与心理因素.让学生的语文素养迈向一个新的境界。
  • 为什么哲学家的最后一课是除杂草 免费阅读 收费下载
  • 《哲学家的最后一课》一文叙述了一位哲学家带着一群学生去漫游世界.十年游历,个个满腹经纶。归来后哲学家以如何去除杂草为议题给学生们上了最后一课,学生们各自发表见解,哲学家让他们按各自的办法去除一片杂草。一年后相聚,哲学家已去世,学生们感悟出这最后一课的真正用意:只有在自己的亲身实践活动中才能获取真知。这便是课文主旨。
  • 妈妈 不要送伞来 免费阅读 免费下载
  • 1.认识8个生字,会写“喜、丝、包、灵、彩、但、淋、更”8个字。
  • 作文批改两法 免费阅读 免费下载
  • 怎样才能让教师轻松地批改好学生作文,同时又能通过批改学生作文,提高学生作文水平进而收到提升语文综合能力的效果呢?
  • 为“教”还是为“学” 免费阅读 免费下载
  • 最近听了两位教师执教《普罗米修斯盗火》(苏教版)一课,两位教师教学设计不同.教学效果各异,给了我很大的启示。请看两个教学设计的主要环节:
  • 作文评改如何走出高耗低效的泥潭 免费阅读 免费下载
  • 多少年来.作文教学中教师常常比较重视指导学生如何去写作文,而对于写完后该如何评改作文,却很少考虑。那么.作文评改如何才能走出高耗低效的泥潭呢?笔者在近年来的实践与调研中,发现以下必个方法效果不错。
  • 阅读教学中生本对话的追求 免费阅读 免费下载
  • 对话教学理论是新一轮语文课程改革的理论基础之一,在《语文课程标准》中得到过多次强调。在研究对话教学的过程中,我们发现阅读教学中的生本对话容易出现三个误区:一是教师放得开.学生个个侃侃而谈.但没有深入文本,空有对话的形式而无对话的实质;二是在对话中教师不能适当引导.被学生牵着鼻子走.使学生与文本的对话搁浅,不能深入:三是对话中注重人文精神的开掘.忽视、淡化语言的历练.降低了对话的效率。针对上述现象.我和我的研究小组通过课例研讨积极寻求着对策。
  • “一句话记忆”在语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 所谓“一句话记忆”教学法是指用一句话记住所学的知识点和新内容,是利用小学生的大胆想象、形象思维特点,编成一句顺口溜或一们有趣的、较容易记的话.话可长可短,重在有趣易记,符合小学生的心理特点。
  • 作文素材的积累方法 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段,作文不仅是学生语文素养的综合体现.也是学生精神生活的一个组成部分,同时还担负着为初、高中学习打基础的作用。从心理学角度看,小学阶段,学生善于模仿.乐于表达,记忆力好,想像力最为丰富,是塑造习惯、积累知识的最佳时期。在这一时期提升学生的写作兴趣,帮助学生学会积累写作素材,培养他们的写作热情往往会达到事半功倍的效果。并对学生今后的学习产生重要影响。
  • 体味《两只小狮子》的人文情怀 免费阅读 收费下载
  • 在课程改革东风的推动下。种种新理念、新形式充斥着我们的头脑,也影响着语文课堂。那么,如此背景下的语文课堂是否真正体现了语文教学的工具性和人文性.变得生机勃勃、其乐融融了呢?
  • 关注学生个性 注重多角度评价 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确提出:“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”“多角度”是指每个学生在阅读过程中的感受、理解和价值的差异性:“有创意阅读”是学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。
  • 小学第三学段口语交际能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 第三学段口语交际教材有两个突出的特点:第一.内容切合学生生活实际.实用性强。富有现代意识。教材内容源于生活,在充分挖掘现实生活中的语文资源的同时。又服务于生活,让学生实实在在地学到有用的口语交际基本能力。教材中提出的话题让学生有话可说,互动起来。例如模拟家庭生活、朋友聚会、同学谈心交流等均贴近学生的生活。第二,形式多样化。趣味性强,富有童心童趣。教材根据学生的身心发展特点,努力在形式上出新。交际的形式有介绍小动物的,介绍游戏的,有交流见闻的。有模拟借书、购物、当导游、当小记者的,有讨论、辩论演讲等。讨论、辩论,不强求认识的统一。目的是培养学生参与交际的意识、注重学生参与交际的自主性,在有实际意义的交际活动中提高口语交际能力。
  • 给自己一把剪刀 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革实施后.教师的观念转变了.新的理念如春天赶集的鲜花在教师的头脑里璀璨开放.给教师以全新的视野、全新的思维、全新的感觉,教师们为之激动、振奋.在实践过程中一路探索、激情走来。然而.随着实践的不断推进,一些简单的“难题”开始困扰着教师的思维。如何体现“对话课堂”.如何落实“学生、教师和文本之问的对话”.如何体现“阅读教学是学生的个性化行为”.如何做到“珍视学生的独特体验”……教师们开始困惑、迷茫,思维像篮球般被“囚禁”在了篮筐里。
  • 我们关注学生了吗 免费阅读 收费下载
  • 我们关注学生了吗?是呀.我不只一遍地问自己。在面对一个班级五六十位学生时,我真正去关注过每个学生吗?在寥寥无几的举手学生的背后,隐藏着多少没有被我们关注的手……在新课程改革中,“关注”给了我更多的思考与触动。
  • 李凌导师最新力作《简快作文一学就会》出版了 免费阅读 免费下载
  • 《两小儿辩日》之我见 免费阅读 免费下载
  • 每当学习小学语文第十一册《两小儿辩日》一文时,总会引发学生的一场争论。究竟是日出时太阳离我们近.还是日中时太阳离我们近?这个当年曾难倒孔子的问题,至今在教师中间也会引起争议。由于在本册教师教学用书的参考资料里讲“早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。”大多数教师都认同这个观点。我总以为这种说法是不准确的.想提出来供大家商榷。
  • 学生计算能力下降的原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 计算能力是学生应具备的一种基本的数学能力。在实际的教学过程中。必须加强数学基础知识的学习和基本技能的训练,从而真正提高学生的计算能力。
  • 平移、旋转课程内容的中韩对比 免费阅读 收费下载
  • “平移与旋转”作为首次正式出现在中小学数学教科书的“空间与图形”领域的新内容,对于丰富学生的几何活动经验、培养学生的空间观念和几何直觉,具有十分重要的作用和价值。
  • 动态生成的诗意追求 免费阅读 收费下载
  • 动态生成是课堂教学中对以往强调的目标预设性、过程计划性,结果规定性的一个重要补充和修正,其实施的过程巧妙适时,没有丝毫矫揉造作,没有任何硬性灌输,存活在有心与无心、有法与无法、缥缈与真实编织的和谐空间中。
  • 如何进行小学数学教育专题研究 免费阅读 免费下载
  • 进行专题研究,撰写专题论文将成为广大教师从事教育、教学工作的一部分.并对教育改革.提高教学质量,提高教师自身素质起着推动作用。
  • 澳洲数学课堂印象 免费阅读 收费下载
  • 国外的一次参观学习,不能只是印象,带回来的应该是教育观念、方法的变化,应该是教学实践的新思路,是对教育本质的思考。
  • 学校、校长、老师必订的——当代教育 免费阅读 免费下载
  • 百以内数的认知障碍的克服 免费阅读 免费下载
  • 一年级学生在认识百以内的数时.受认知水平和心理发展影响,在理解与应用数时往往会遇到许多障碍。主要有:
  • 教学需要用“心”去追求 免费阅读 免费下载
  • 近日.有幸在黄山全国小学数学评优课活动中观摩了32节各具特色的数学课.感触良多。
  • 从一道简单的选择题说开去 免费阅读 免费下载
  • 你一定做过这样一道选择题:如图1所示.梯形ABCD的两条对角线将它分成四个小三角形,那么三角形甲与三角形乙的面积的大小关系为( )。
  • 数学课别忌讳讲解 免费阅读 免费下载
  • 在数学课中,增加学生的探究成分,并不意味着教师主导作用的减弱。相反.对教师的启发、讲解、临场指导的要求更高了.教师不仅要讲,而且要精讲。在一次示范课中,我对学生进行启发引导后,在学生的思维疑惑处没能及时讲解,导致该堂课的难点没有突破,带来了深深的遗憾。经再三反思,我认为教师的讲解应紧扣以下几个方面。
  • 欢迎订阅《英语周报》 免费阅读 免费下载
  • 巧教“质数和合数” 免费阅读 免费下载
  • 质数与合数概念比较抽象,教学中.我指导学生用小圆片表示自然数,摆成点、直线或长(正)方形等图形,让他们在动手、动脑、动口的活动过程中发现问题、探索规律,较好地帮助他们理解了质数、合数的意义。下面是教学的一个片段。
  • 这道试题的价值在哪儿 免费阅读 免费下载
  • 在去年下半年我县六年级的数学抽测试卷中.填空题的最后一题是这样的:“有一天乾隆皇帝请客,见一老人后.他想考一考纪晓岚,出了个上联:‘花甲重开更加三七岁月’。纪晓岚应对:‘古稀双庆又添一岁喜秋。’两人会心地哈哈大笑。请你列出一个综合算式算出这位老人的岁数是——。”当时审稿、定稿时踌躇再三.最后还是把它保留下来了。考试完毕,不出笔者所料.交上来的试卷分析,对此题果然褒贬不一。贬词中或曰“超纲”,或曰“太难”.或曰“没价值”。这些评判正是笔者定稿时踌躇的原因.也是意料之中的。为何终究没有割爱?笔者认为此题有如下价值:
  • 仔细每一次 免费阅读 免费下载
  • 在前不久的一次校教学探究活动的课堂展示中,我上了《摆一摆》这一课。课前,我对教材认真钻研,多重处理.精心预设了一份自己还算满意的教案.进行了试教。因为这是节实践活动课,我给了小朋友充分的时间进行小棒的拼摆活动,其中在“正方形的组合图形”教学中,当我出示图案要求学生“拿掉2根小棒.使它剩下3个小正方形”时。
  • 一道练习题引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 这是一节六年级的数学应用题综合练习课。在课接近尾声时。我出示了这样一道题:
  • 突破常规的思路 免费阅读 免费下载
  • 我们解决问题,往往习惯于使用常规方法,其实,需要想方设法突破常规,打开新思路,寻找新方法。
  • 用“坐椅子”解包含排除问题 免费阅读 收费下载
  • 包含排除渗透了集合概念,是小学数学课外兴趣小组和小学数学竞赛中的常见内容之一.对于培养学生的集合观念有着不可替代的作用。常见的包含排除问题一般都采用画集合圆的方法,下面我来介绍一种“坐椅子”的方法。
  • 妙用假设 免费阅读 免费下载
  • 解答某些较难的应用题时.可根据题目中的数量关系、巧妙地作出某种假设,然后根据题意求出某个未知量,进而由数量关系求出其他未知量.最终圆满解决问题。
  • 巧算组合图形的面积 免费阅读 免费下载
  • 在计算组合图形的面积时,首先仔细观察清楚该组合图形是由哪几个规则图形组合而成的,组合的形式是加还是减.或者是加减混合?接着根据必要数据列出规则图形的面积算式,最后列出综合算式进行计算。
  • 时钟问题 免费阅读 免费下载
  • 时钟问题.是小学奥数的一个主要类型.对于它的解法,各种版本大同小异.总体来说.它主要运用以下几种方法来解题。
  • 课改在农村 免费阅读 收费下载
  • 伴随着新课程的不断推进.课改实验工作在农村小学已全面铺开。农村小学课改的现状如何?有何启示?笔者略谈几点粗浅看法。
  • 品德新教材特点及教学透析 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,我们的教材只被当作单向传输知识的载体和工具.教师只注重对文本的讲解、传授.遵循明理——激情——导行的教学流程.通过故事、儿歌、名人名言、辨析等形式让学生明白“为什么?”“怎么样”等问题.这样的教学学生没有主动的发现,没有平等的交流,更没有反思与批判.只是知识的简单接受.因而课常不能进入学生的心灵世界.
  • 从“洋教师”身上感受到的 免费阅读 免费下载
  • 一群天真烂漫的中国孩子,围着一位金发碧眼的老外,“洋教师”则神采飞扬,手舞足蹈地带领孩子们时而唱歌,时而做游戏.时而自由对话。从孩子们的表情和语言可以感受到他们充满了兴趣,自尊心得到了极大的满足。这引起了我深深的思索。
  • 英语课外作业生活化的尝试 免费阅读 免费下载
  • 英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是英语教学中不可缺少的环节。如果能按照新课程理念,创新地进行英语作业的设计,使英语作业生活化。定能让学生在课外同样进行有效的英语学习,获得积极的情感体验.激发学习兴趣,提高学习效率。依据新课程标准的理念以及日常具体教学情况,我认为生活化课外作业应遵循以下原则:
  • 科学教育与学生潜能的开发 免费阅读 免费下载
  • 许多调查结果表明.科学爱好者的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力等比其他人都要高出一筹。因此.科学教育与学生的潜能开发是关系非常密切的一项小学教育活动.其意义主要表现在以下几个方面。
  • “五字”课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 小学《科学》是培养未来高素质的公民的基础,在提高人的思维能力方面有着独特的作用。如何引导学生用科学的眼光去观察事物、去认识大自然……一句话,也就是如何提高和培养学生的科学探究能力,这是值得我们思考和必须思考的常思常新的问题。本人以为“看、问、猜、动、说”是一种五字课堂教学模式。
  • 两种教学环节设计的比较 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革要求教师不仅要学习理论,转变观念,更要把所学应用于教学实践,如何使教师迅速把理念转化为实践呢?我们科学教研组开展了教学原形的研究,下面就《纸的观察》一课谈谈具体的做法和一点体会。
  • 对话教学《可爱的圆》 免费阅读 收费下载
  • 对话是师生、生生基于平等的立场,通过交谈、倾听或感悟而进行的多向交流。这种对话是互动的、双向的,它强调师生、生生间的动态信息交流。
  • 在活动中休验坚笛的美 免费阅读 免费下载
  • 竖笛作为一种课堂教学乐器.深受师生们的喜爱。但在课堂教学中,若引导不当.往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习,或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来.竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用,反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点.提高学生感受音乐情感的能力,去表现竖笛音乐的美.让学生体验到学习竖笛的乐趣.而不是“负担”。
  • 天桥上的时装 免费阅读 免费下载
  • “美术观摩课的定位到底应定在哪里?高于家常课?还是等于家常课?”这个问题引起了学员们的思索。慢慢地,一位学员拿起了话筒:“我就选择观摩课的一个侧面来讲。我承认,现在有些观摩课效果的确很好,听了也让我兴奋。但场面太大,材料多而贵,这些都是在平时坐满五六十个同学的课堂教学中没法实现的,脱离实际的,不仅农村学校没办法实现,城镇学校有时也无法实现,学生连买盒好的油画棒都困难。所以,我认为观摩课应该切合教学实际,用平时同等的场地、
  • 攻击性行为的处理艺术 免费阅读 免费下载
  • 攻击性行为也称为侵犯性行为,是儿童最常见的行为问题,通常表现为身体攻击,如打人、抓人、推人、咬人等,有时还伴有言语攻击。攻击性行为是一种不受同伴欢迎,但却经常发生的行为。那么,当班级中攻击性行为发生时.我们该如何去认识和处理这样的行为呢?
  • 日本将幼儿园列入义务教育范围 免费阅读 免费下载
  • 日本政府已经初步决定将幼儿园列入免费义务教育的范围,将现在的9年制义务教育延长到10年或11年。
  • 法国关注超常儿童教育 免费阅读 免费下载
  • 据法国《费加罗报》报道,法国“为了天才儿童”协会近日在巴黎索邦大学举行了一场研讨会,专门讨论与“天才”儿童教育和成长有关的话题。法国中小学有40万儿童的智商高于130。法国总人口当中。2.3%的人智商高于平均水平。“为了天才儿童”协会是天才儿童的的家长和教育界人士共同发起的民间组织.目的是给拥有“小天才”的家庭提供子女教育方面的建议和支持。
  • 成绩困扰香港小学生 免费阅读 免费下载
  • 香港小学学生辅导专业人员协会和香港教育政策关注社于2005年11月至12月期间。联合进行了学生情绪指数调查。以问卷方式成功调查20所学校1200名小四至小六的高小学生。
  • 英国学者认为应加强儿童音乐教育 免费阅读 免费下载
  • 英国教师联合会称,一份最新研究表明.音乐课应该在学校课程中扮演一个更为核心的角色。
  • 青少年睡眠问题在美国引起重视 免费阅读 免费下载
  • 《华盛顿邮报》近日刊文披露,布朗大学人类行为学教授卡斯卡顿认为,大部分的美国学校都应该对青少年的睡眠需要保持高度关注,学校早上的上课时间应据此适当推迟。一些学校已推迟早上上学时间。
  • 美教育界开始关注男孩教育问题 免费阅读 免费下载
  • 据美国《新闻周刊》近日的一篇报道称,人们发现,在学校里.男孩子们好动、情绪化,并且常常是失败者。教育家们正试图寻找新的方式去帮助他们取得成功。
  • 阿维尼翁的教皇宫 免费阅读 免费下载
  • [语文]
    语文课堂教学的有效性设计(曾世红)
    阅读教学的内引与外联(阙超)
    网络时代写字教学不容忽视(韩佳亮)
    抓住“迷”字 走近法布尔(陈庆丽)
    《三亚落日》的表达倾诉(陆其忠 金斌斌)
    《九色鹿》的美(李尊栋)
    为什么哲学家的最后一课是除杂草(王杰英)
    妈妈 不要送伞来
    作文批改两法(周博利)
    为“教”还是为“学”(王其华)
    作文评改如何走出高耗低效的泥潭(林文腾)
    阅读教学中生本对话的追求(彭志祥)
    “一句话记忆”在语文教学中的运用(蒋义红)
    作文素材的积累方法(姜丽丽)
    体味《两只小狮子》的人文情怀(林琳)
    关注学生个性 注重多角度评价(任洁)
    小学第三学段口语交际能力的培养(杜国伟)
    给自己一把剪刀(张运群)
    我们关注学生了吗(彭海鹰)
    李凌导师最新力作《简快作文一学就会》出版了
    《两小儿辩日》之我见(李宝洪)
    [数学]
    学生计算能力下降的原因及对策(陈国忠)
    平移、旋转课程内容的中韩对比(孔凡哲 崔英梅)
    动态生成的诗意追求(周建平)
    如何进行小学数学教育专题研究(陈珍慧)
    澳洲数学课堂印象(陈红)
    学校、校长、老师必订的——当代教育
    百以内数的认知障碍的克服(杨晨 陈娟娟)
    教学需要用“心”去追求(牛献礼)
    从一道简单的选择题说开去(周朝光)
    数学课别忌讳讲解(刘义红 王小琴)
    欢迎订阅《英语周报》
    巧教“质数和合数”(王学富)
    这道试题的价值在哪儿(王元运)
    仔细每一次(蔡凌燕)
    一道练习题引发的思考(朱淑丽)
    突破常规的思路
    用“坐椅子”解包含排除问题(文昌才 李继红)
    妙用假设(梁重德 王久义)
    巧算组合图形的面积(张学明)
    时钟问题(陈小强)
    [其他]
    课改在农村(梁英堂)
    品德新教材特点及教学透析(李颖)
    从“洋教师”身上感受到的(邱桂娟)
    英语课外作业生活化的尝试(贺灿)
    科学教育与学生潜能的开发(华艳)
    “五字”课堂教学模式(焦红亮)
    两种教学环节设计的比较(何美惠)
    对话教学《可爱的圆》(仲小红)
    在活动中休验坚笛的美(庄佩茹)
    天桥上的时装(沈永平)
    攻击性行为的处理艺术(熊园园)
    日本将幼儿园列入义务教育范围
    法国关注超常儿童教育
    成绩困扰香港小学生
    英国学者认为应加强儿童音乐教育
    青少年睡眠问题在美国引起重视(刘继文)
    美教育界开始关注男孩教育问题

    阿维尼翁的教皇宫(西涅克·保罗)
    《小学教学研究》封面

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