设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 成功的花 免费阅读 下载全文
  • 有这样一个人: 二十一岁时,做生意失败。 二十二岁时,角逐州议员落选。 二十四岁时,做生意再度失败。 二十六岁时,爱侣去世。 二十七岁时,一度精神崩溃。
  • 英语电影课——英语教学改革园地里的一朵奇葩——深圳市南山外国语学校英语电影课的实践与探索——英语电影课程介绍 免费阅读 下载全文
  • 策划人语: 深圳市南山外国语学校是一所从幼儿园到高中的公办集团化学校,省一级学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校、省高中教学水平优秀学校,是深圳市的一所知名学校。2001年6月1日.该校的四位小学生在北京人民大会堂表演了《狮子王》英语配音片段,获得了广泛的好评。学校也以其首创英语电影配音教学模式在全国小有名气。
  • 英语电影课教学探究——以电影An American tail中keep walking片段教学为例 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 传统的英语教学中.单一使用教科书.学生的英语听说能力提高并不明显。我们一直在探索适合学生兴趣和需要。能有效提高学生听说能力的校本教材和教学模式.英语电影以其丰富的思想性、文学性、艺术性吸引了我校师生的目光.而其巾地道的语言表达、真实语境更是成为了我们英语听说教学的宝贵素材。于是.存电影魅力的感召下.在课程政革的指引下.我们开始了英语电影配音课的教学实践探索.
  • 英语电影配音课的魅力——还学生一个有生命力的课堂 免费阅读 下载全文
  • 2009年6月4日.我受王水发校长的委托.代表深圳南山外国语学校前往美丽的江西南昌.为南昌师范大学附属小学五年级的学生上了一节英语电影配音课。短短的四十分钟结束以后.我问学生喜不喜欢这样上课.孩子们热情地大声回答“喜欢”!有些学生还跑到讲台问我要签名。
  • 浅谈英语电影配音课学生活动设计 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种国际化语言,在沟通与交流中起着越来越重要的作用。深圳市南山外国语学校从学生出发.从本校实际出发.开设了英语电影配音课.并开发出了一套与英语课程标准相对应的英语电影听说分级敦程.取得了非常好的效果。
  • 有效教学目标的定位 免费阅读 下载全文
  • 教学目标的定位可为教学行为指示方向.也可为教学行为的控制提供依据。如果教学目标的定位有所偏差.那么即使上课教师表现出积极的教学行为.使用现代化的教学手段.
  • 个性,让语文作业舞动精彩 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文作业模式完全束缚了学生的个性化阅读.个性化思维.单纯的单调的机械重复.带来了学生思维的僵化和学习兴趣的丧失,在新课程理念的引领下.我们许多教师已清醒地认识到.要提倡提高学生的语文素养.培养学生自主、创新能力,就必须对传统的语文作业模式进行改革。
  • 感悟:成就阅读教学的精彩——以《生命 生命》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 语文学习具有重感悟的特点。《语文课程标准》指出,阅读教学“应让学生在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验.有所感悟和思考……要珍视学生独特的感受、体验和理解”。语文教师在阅读教学中应引导学生学习文本语言.让学生因意会、理解、体验而有所领悟。笔者以人教版第八册《生命生命》的教学为例.谈谈如何引导学生感悟.让感悟成就阅读教学的精彩。
  • 博客,给作文评价别样的精彩 免费阅读 下载全文
  • “满纸批改言,一腔心血缀,都云老师累,谁解其中味?”即便如此.教师还是在作文评价中迷失了方向——花费了大量的时间和精力批改作文.收效却甚微。综观当前作文批改的现状,传统的作文评价已凸显弊端:
  • 巧抓切入点,提升拓展的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有人说,“教材无非是个例子”。教材提供的文本是有限的,学生阅读能力的提高、语文学习能力的发展,最终必须超越课堂,超越文本。因此“有效拓展”已然成为课堂教学不可缺少的重要环节。那么,在具体的阅读教学中,从哪儿切入.才能使拓展更有效呢?
  • 小学生良好语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、坐姿端正写规范字的好习惯 汉字是方块字.它由点横竖撇捺钩等笔画构成.写字是小学生语文学习最基础的知识和内容.是一种表达手段.同时.写字又是一门艺术。但是.近年来.随着科技的进步.社会经济的发展和人们生活水平的提高.电脑已开始广泛普及和应用.许多小学语文教师忽视了对小学生汉字的书写教育和要求。以至于有砦学生的字写得歪歪扭扭,
  • 打开通向文本感悟的一扇窗——低段语文词语教学有效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“学习语言.一定要让词语深入儿童的精神生活里.使词语在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量.成为他们意识中带有深刻内涵的东西。”当我们面对散布于文章每一个角落的词语时,应该意识到每一个词都与作者有着精神上的相通.有着丰富的人文内涵.它充盈着生命的呼吸,它与文本的脉搏和谐共振。
  • 寻找低段语言有效积累的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 丰富学生的语言积累是培养学生语文能力中最为简单的听说读写能力的基础。既然如此.语文教学应该从小学低段开始就设法丰富学生的语言积累.以提高其听说读写等各方面的语文能力。因此.我一直努力寻找着打开低段学生语言有效积累的金钥匙.下面将谈谈自己在近几年实践中的一些尝试.
  • 高考作文背景下小学作文教学的理性分析与追求 免费阅读 下载全文
  • 虽是一名小学语文教师。却一直十分关注每年的高考作文,高三学生会从怎样的角度人手?带着这样的好奇与疑问,我把目光锁定在了每年的高考作文评点之上。
  • 小学数学营造和谐师生关系的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 自从党的十六届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会以来,“和谐”已成为当今社会各界广泛讨论的热点,“和谐课堂”也成了当前教育界研究的热点问题。在课堂教学诸多关系中,最为重要的是教与学之间的关系.师生关系是教与学关系的重要内容。因此.本文从“和谐课堂”的视角研究“师生关系”问题.提出营造和谐师生关系的基本策略。
  • 慢功,让课堂教学更有效——谈“有余数的除法”教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效性教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.是指通过教师在一段时间的教学之后.学生所获得的直接具体的或隐性的进步及发展。有效教学,强调的是“三有”,即有效率、有效果、有效用,从学生的学习时间、学习结果、学习体验三个维度进行综合评价。如何让小学数学课堂教学更有效?以人教版三年级上册“有余数的除法”为例,笔者认为:必要的慢功.可以让教学事半功倍!
  • 小学低段动手操作的几个误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》(实验稿)指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。尤其是小学低段的学生思维以形象思维为主体,注意力也容易分散,因此.对低年级而肓动手操作无疑是他们课堂上进行探究活动的主体。所以,操作活动就成了许多老师的法宝,有的老师甚至认为.教材上有动手操作的内容.如果不用似乎就不是一节好课。但在现实的课堂中.我们审视反思一些操作活动。存在着种种误区.这些问题严重影响了课堂教学的有效性。本文试图对一些误区加以分析和思考。供大家参考。
  • 例谈对学习素材的合理使用 免费阅读 下载全文
  • 中部抽象。还原数学的学科价值 [案例一]找规律 为了让学生在生活中体会搭配的价值.教师组织了如下的教学活动:(1)引入:出示周一的菜谱(肉丸子、青菜、南瓜),让学生进行一荤一索的搭配.初步感知搭配的意义。(2)展开:出示周三的菜谱(排骨、黄鱼、白菜、豆腐、芹菜).再让学生一荤一素自由搭配.体验有序搭配的优势。
  • “五星”引领 追求“三E”——《圆柱体的认识》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 设计意图:五星教学模式是当代国际著名教育心理学和教育技术家戴维。梅里尔教授新近提出来的教学设计理论.它是由五项原理和实现五项原理的十五个操作要素构成,而五星优质教学认为首中首.教学应该以问题为中心(即聚集完整任务).而其他四项原理是对应有效教学四个阶段.所以本节课尝试以五星设计原理为指导.以聚集任务为中心.设计整个教学过程.试图达到“三E”(即效果好、效率高、主动性强)的目标。
  • 对小学数学教学“情境创设”的“冷”思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改为小学数学教学改革带来了生机与活力:全薪的教育理念给教师的活动注人了新的动力:活跃的课堂气氛增强了学生的自主空间:生活化的情境创设改变了原有单调而又枯燥的模式。但随着新课程改革的不断深入.在热闹、自主的背后也隐藏着一些深层次的问题.小学数学教学情境的创设也存在着不少误区.值得冷静思考。
  • 小学数学课堂提问的误区和应对策略 免费阅读 下载全文
  • 在教学中.课堂提问既是重要的教学手段.又是完美的教学艺术.是课堂教学普遍运用的一种教学形式.教学中的“问”.可谓是启发性的集中表现,运用得当,对于巩固学生知识、启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有着重要的作用。因此.如何提高课堂提问的有效性.是一个值得研究的问题。
  • 小学数学学困生心理解读及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 世界卫生组织对“学习困难学生”的定义是:“从发育的早期阶段起.儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果.不是智力发展迟缓的结果.也不是后天的脑外伤或疾病的结果.这种障碍来源于认识处理过程的异常.由一组障碍所构成.表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害.”
  • 关于数学课堂“课本阅读”的几个思考 免费阅读 下载全文
  • 在一次参加三年级集体备课活动中.组长分发了第二单元“口算乘法”教案进行研讨.其中对主题情景图的教学设计如下: 1.2008年的奥运会马上就要到了.李叔叔家农庄里的一些水果被选为“奥运果”.请大家看大屏幕:……
  • 聚焦数学课堂教学中的“问题解决” 免费阅读 下载全文
  • “问题是数学的心脏”.“问题解决”就是把学置于问题之中,把问题解决看作学生学习的过程。然而,具有强烈的问题意识是“问题解决”的关键.如何解决问题则是“问题解决”的核心。实际应用则是“问题解决”的延伸。现就以上问题。谈谈自己的粗浅看法。
  • 数学,造就智慧人生 免费阅读 下载全文
  • 近日.读到一篇关于语文教育教学的文章,题目是《语文:体现一种力量,叫思想》。文章没有停留在对语文工具性和人文性之间关系的阐述上.而是从“力量”“思想”的层面表述对语文教育教学的感悟.由此引发我的思考.那么数学教育中需要感悟的是什么呢?
  • 对《一道估算题教学引发的思考》的思考 免费阅读 下载全文
  • 去年某教育刊物曾刊发《一道估算题教学引发的思考》一文,读后我陷入了再思考.那位老师对课标中指出的要让学生“在解决具体问题的过程中.能选择合适的估算方法.养成自觉估算的习惯”这一理念理解得比普通老师要深刻。她认为:把估算教学的目标简单地定位在求近似值的估算技能训练上是不够的.
  • 生活化的课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 为什么一个中国的小孩子到了说英语的国家很快就学会了英语?其实无非是他们有大量接触语言的机会.有真实的生活经验。想一想我们自己的孩子在学习母语的时候.不到一岁就已经能听懂许多话了.到一岁多时.能逐渐断断续续地说出一点话,其原因就是,孩子有机会频繁地接触母语。所以,教学生学习英语的时候.应尽可能地让他们多接触英语,越是与他们的生活经验接近.就越容易懂.越容易接受和学会.也就越会说。
  • 激发兴趣 调动学生英语学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 著名的教育家布鲁姆认为:“学习的最好刺激.乃是对所学材料的兴趣。”英语学习更是如此。受年龄特征的影响.小学生对英语学习的主动性和积极性在很大程度上是由兴趣决定的.而小学生是否对英语学习产生兴趣.教师起着关键性的作用。因此.在课堂教学中.教师要坚持通过各种手段吸引学生.激发他们学习英语的兴趣。
  • 小学生趣味化识读乐谱的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 如何调动学生的学谱兴趣、切实提高学生的学谱能力.是每个音乐教师面临的难题。如今新课程提出了识谱教学要在丰富的、生动的、具体的音乐实践活动中进行的理念.针对小学各年龄段的认知特点和识谱要求.现从四个阶段对趣味化识读乐谱的方法进行阐述。
  • 变幻无穷的形象 免费阅读 下载全文
  • 课型:设计应用与造型表现 课时:一课时 教学内容:《变幻无穷的形象》(人教版小学美术实验教材三年级下册第14课) 教学目标:1.能辨识和描画出物体的基本形状.并能想象添画成有趣的形象。
  • 构建校本教研机制的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革.将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。如何建立“以校为本”的教研制度.如何提高教研的质量和效益.以达到促进教师专业成长、学校持续发展之目的,这项十分紧迫的任务摆在我们每一位教育管理者面前.
  • 善用儿童语言,创设良好的音乐欣赏教学情境 免费阅读 下载全文
  • 教学情境通过特定环境的设置.利用暗示、移情等作用对儿童心理及行为影响.从而一步步达到既定教学目标。而适合儿童特点的语言的运用是创设良好情境.激活儿童情绪.加速认识活动的最重要的手段。那么.在音乐欣赏教学中怎样才能运用适合儿童特点的语言.创设愉快生动的教学情境和方法呢?本文谈几点粗浅的认识。
  • 有效品德课堂,从真正走进学生开始 免费阅读 下载全文
  • 品德与社会是一门综合课程.是本次新课程改革中力度最大的一门课。我们常常讲.要上好品德与社会课,关键要提高课堂教学的有效性。但我们也常常会出现一些误区。有的老师就急于求成。心里比较急躁.总是希望上完了一堂课.孩子们什么都懂了,能够在实际行动上做到了.急功近利。教师是儿童健康成长的引路人,《品德与社会》使教师有了最得力的武器,它是儿童生活质量提高的重要保障。因此我们必须重视这门学科,更新自己的观念,积极学习.真正走进学生.走进学生天性.走进学生心灵,从而使品德课堂更加有效。
  • 让音乐课堂教学多元化 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施让教师们结合教材把相关内容引进音乐课堂.形成一种多元化的教学主题.来辅助教学、优化教学、延伸教学。用多元化的教学手法进行教学.通过师生之间平等互动与交流.实现让音乐课堂教学充满生命活力的目标.以至提高音乐素养。培养高尚的审美情趣.最终达到育人的目的.下面就谈谈我在实际教学中的体会。
  • 实施小班化优质教育办人民满意的学校——浙江台州市椒江区第二实验小学 免费阅读 下载全文
  • 浙江台州市椒江区第二实验小学创建于1994年8月,是区教育局直属学校,中央教科所研究中心实验学校,台州学院附属小学。学校占地面积11998平方米,建筑面积8475平方米,建有700座位的艺术剧场,
  • 深圳市南山外国语学校 免费阅读 下载全文
  • 广东深圳市南山外国语学校是1995年9月由政府创办的实验型学校,现已发展成为一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的集团型现代化学校。学校主体位于深圳市高新技术园区,学校总占地面积9.1万平方米,建筑面积6.7万平方米。现有151个教学班,共有学生5775人。在412名(237名在编教师,175名临聘专任教师)教师中,有高级职称76人,中级职称182人;博士2人,硕士44人,学士526人;特级教师5人,外籍教师6人,海归教师11人。
  • [卷首语]
    成功的花(程斌红)
    [共同关注]
    英语电影课——英语教学改革园地里的一朵奇葩——深圳市南山外国语学校英语电影课的实践与探索——英语电影课程介绍(王水发 葛岩峰)
    英语电影课教学探究——以电影An American tail中keep walking片段教学为例(郭玲)
    英语电影配音课的魅力——还学生一个有生命力的课堂(肖佳)
    浅谈英语电影配音课学生活动设计(张倩)
    [语文]
    有效教学目标的定位(潘昌华)
    个性,让语文作业舞动精彩(马广兰)
    感悟:成就阅读教学的精彩——以《生命 生命》教学为例(许丽烟)
    博客,给作文评价别样的精彩(周巧萍)
    巧抓切入点,提升拓展的有效性(瞿燕)
    小学生良好语文学习习惯的培养(胡潮汉)
    打开通向文本感悟的一扇窗——低段语文词语教学有效性的几点思考(汪晔)
    寻找低段语言有效积累的金钥匙(陈健健)
    高考作文背景下小学作文教学的理性分析与追求(龚美娟)
    [数学]
    小学数学营造和谐师生关系的基本策略(苏明强)
    慢功,让课堂教学更有效——谈“有余数的除法”教学有效性(肖莉)
    小学低段动手操作的几个误区及对策(史炯)
    例谈对学习素材的合理使用(薛正桧)
    “五星”引领 追求“三E”——《圆柱体的认识》教学案例(胡红霞)
    对小学数学教学“情境创设”的“冷”思考(孟晓庆 吴烈)
    小学数学课堂提问的误区和应对策略(施益新)
    小学数学学困生心理解读及对策研究(施孝仙)
    关于数学课堂“课本阅读”的几个思考(戚海行)
    聚焦数学课堂教学中的“问题解决”(缪晶)
    数学,造就智慧人生(陈士文)
    对《一道估算题教学引发的思考》的思考(杨长才)
    [其他]
    生活化的课堂更精彩(王倩 杨亚娜)
    激发兴趣 调动学生英语学习积极性(孙爱芹)
    小学生趣味化识读乐谱的实践与研究(张志萍)
    变幻无穷的形象(王荣)
    构建校本教研机制的有效策略(钱可)
    善用儿童语言,创设良好的音乐欣赏教学情境(刘珮蓉)
    有效品德课堂,从真正走进学生开始(张丽根)
    让音乐课堂教学多元化(马元)

    实施小班化优质教育办人民满意的学校——浙江台州市椒江区第二实验小学
    深圳市南山外国语学校
    《小学教学研究》封面

    主管单位:江西省新闻出版局(总社)

    主办单位:江西教育出版社

    社  长:文恒益

    主  编:文恒益

    地  址:江西南昌市抚河北路291号

    邮政编码:330008

    电  话:0791-6706054 6705859

    电子邮件:xxjxyj@sohu.com

    国际标准刊号:issn 1006-284x

    国内统一刊号:cn 36-1052/g4

    邮发代号:44-9

    单  价:5.00

    定  价:60.00