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文献检索:
  • 有抵抗才有前进
  • 不期遭遇反感和抵抗时不免会感到意外、困惑或者苦恼。但是,如果你认为这些事情的存在是理所当然的话,就能清浊并吞,一往无前。
  • “名詞+が/に/と+見える”的用法辨析
  • “見える”前接名词加格助词“が/に/と”,常有“名詞+が+見える”“名詞+に+見える”“名詞+と+見える”三种形式。三者看上去很相近,但意义却有所不同。例如:
  • 日语被动表达的几个特点
  • 提到日语被动态(“受身”),一般首先想到的就是用被动助动词“れる”或“られる”来表达。日语的被动通过在动词的未然形后面接续“れる”或“られる”构成动词的被动态,
  • 日语拟态词的表象内容及其多义性
  • 拟态词就是将无声的人、动物、事物的状态或样子用文字的形式描述出来的词。世界上所有的语言里都有拟态词和拟声词,但是日语中的拟态词、
  • “厕所”一词的日语表达
  • 厕所虽然只是一个狭小的地方,却能折射出一个民族的文明程度。在我国,人们通常称之为厕所、洗手间、盥洗室、卫生间、茅房、净坊等。日本对厕所的称谓也是五花八门。
  • “~せる/~させる”与“~てもらう(いただく)”
  • 日语中“~せる/~させる”与“~てもらう(いただく)”都具有“让(某人)做(某事)”之意。在教学过程中,常常发现学生在使用过程中有误用现象。实际上这两个句型有着较大的差别。本文拟对此进行分析对比。
  • 浅析“らしい”“ようだ”“そうだ”的区别
  • 在现代日语中,助动词“らしい”“ようだ““そうだ”都表示“好像”的意思,而且都是附在用言之后给其添加某种意义的附属词,但在用法上却有很大的差异。本文就三者的用法和语义进行分析,旨在使我们能够正确地使用它们。
  • 有此一说——日语词源卡片(5)
  • おもゅ “おもゅ”汉字写为“重湯”,中国人叫它“米汤”。其来源有两种说法。
  • 猜谜语 学日语(5)
  • 尊敬语的种类(4)
  • 本期将介绍日语敬语九类尊敬语中的第五类"尊敬接头词"。 五、尊敬接头词 1.尊敬接头词的形式 尊敬接头词是接在表示尊敬对象的事物、行为、性质及状态的名词、形容词、形容动词及副词的前面,表达对尊敬对象敬意的词。常用的有以下形式:
  • あくせんみにつかず
  • 日语咖啡(7)——创造一个情景去会话
  • 为了加强对外语的记忆,形形色色的教科书都强调"情景会话"。不过,一提到"情景会话",国内日语学习者的脑海里浮现的画面多半是影视剧中的对话场面或是某些教科书中的影像资料中的内容,甚至有把口语教学中的电脑课件演示称为"情景会话"的。诚然,影视剧中的场面,或是教科书中的影像资料,以及各类课件,都有助于我们对语言的理解和学习,但是仅仅观看影视录像或课件,属于听力练习而并非"情景会话",对口头表述能力的提高帮助不是很大。
  • 日语中有关“三”的词语
  • 毋庸置疑,数字是事物的计量化符号,然而在实际的运用过程中,数字已经远远超越了计量范畴,承载着一个民族文化土壤中孕育出的某种思想信息。数字作为跨文化的符号体系在异文化之间有时会表现出惊人的相似性。在中日文化体系中倍受青睐的数字当属"三",大量的物象、事象、心象以"三"归并而为世人喜闻乐见,流传至今。然而"三"数目词内涵繁多,扑朔迷离,有些日语学习者为此感到困惑而望而却步。
  • 日语中接尾词“~中”的读音
  • 众所周知,汉语中有些字可以一字多义,也可以一字多音,还有大量的同义字、同音字等。汉语中的一字多音叫做多音字,日语中虽没有多音字的说法,但日语中也经常出现一字多音的现象。一字多音的问题对于日本人来说是习惯性的用法,但对于外国学习者来说区别起来比较困难,
  • 《论语》日译(9)
  • 有子曰:"礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之、亦不可行也。"
  • 标准商务日语考试(STBJ)实战系列篇(3)——与日本人相处的基本商务礼仪(二)
  • (二)拜访礼仪 因商谈、会谈等访问其他公司时,要时刻谨记自己是代表公司出访,应遵守礼仪,千万不能做出与自己身份不符的行为。
  • 日本文学理念(17) 新理想主义文学——“白樺派”
  • 20世纪初,日本兴盛起来的“自然主義文学(しぜんしゅぎぶんがく)”,逐渐发展成刻板地描写琐碎丑恶日常生活的文学,慢慢趋向没落。
  • 日本文学名著速读(1)——“金色夜叉”
  • “金色夜叉/金色夜叉”描写的是,“第一高等学校”学生“间贯一”,
  • 日本“国花”——“桜”
  • 国民最喜爱并能作为国家象征的花,称为“国花(こっか)”。日本“国花”有两种——“菊(きく)”与“桜(さくら)”。
  • 从神话故事看中日两国国民的价值观
  • 民间故事就是劳动人民创作的以通称的人物和广泛的背景,在完整而又有趣味的情节中表现人民生活和思想的口头散文作品,这其中必然会渗透着这个国家的人民最基本的思维、理想、道德水准以及这个国家人民的生活方式,是民族心理、民族性、社会现象的最普通而又最直接的反映。
  • 从报纸中看到的揪心的数字
  • 3.11——日本现代史上的分水岭 3月11日星期五下午2点46分发生东日本大地震以来,日本已完全陷入困境,进入了另一个时代,这样说也不为过。震级为9级的巨大地震、大海啸、
  • “いたい”在中文翻译中的多义性
  • 略论汉语量词的日译
  • 中日两国语言中的量词(日语称为“助数詞”),由于在功能和用法上有种种不同,因此在汉译日时通常不能直接照搬翻译,而需要用下述方法来处理。
  • 多年以前我站在青青的山冈
  • 多年以前我站在青青的山冈 身上粘满青草和鸟鸣 身旁的小溪快乐地流走了 我用一把竹笛 轻唤走远的牛羊
  • 幸运青鸟
  • 您听说过《青鸟》的故事吗? 《青鸟》讲的是:有一对名叫蒂蒂儿和米蒂儿的兄妹,他们一边思考着何谓幸福,一边四处寻找幸运青鸟的故事。可是,找来找去,找到的青鸟不是死的就是假的。
  • 正夢
  • 本期我们选载了梦野久作的“正梦”一文,供广大日语学习者阅读和翻译。对于入选的稿件,本刊将择优发表,并给予适当奖励。欢迎广大读者踊跃参与。
  • 日语界知名学者介绍 大连外国语学院——陈岩教授
  • 祖籍辽宁法库的陈岩教授,1967年毕业于大连外国语学院日语专业,1989年中国文化书院中外比较文化研究生班(函授)结业。自1981年以来,曾多次应邀赴日本讲学、研究,
  • 九州英数学馆国际言语学院
  • 国际言语学院是对希望报考日本的大学或大学院的外国人进行预备教育的学校。本学院的大学预科是受到文部科学省指定的为报考大学的作准备的“准备教育课程”。
  • 《日语知识》(月刊)投稿须知
  • 一、本刊为省级日语知识普及型综合刊物,刊登与日本语言文学、社会文化等相关的文章。欢迎赐稿。
  • [刊首寄语]
    有抵抗才有前进(李照平)
    [语法园地]
    “名詞+が/に/と+見える”的用法辨析(曲凤鸣)
    日语被动表达的几个特点(王玉英)
    [词汇探讨]
    日语拟态词的表象内容及其多义性(张汝军)
    “厕所”一词的日语表达(李谊)
    [词义辨微]
    “~せる/~させる”与“~てもらう(いただく)”(曹玉华)
    浅析“らしい”“ようだ”“そうだ”的区别(王熙闻)
    [词语趣话]
    有此一说——日语词源卡片(5)(陶振孝)
    猜谜语 学日语(5)(吴琴[1] 李玲[2])
    [文学长廊]
    尊敬语的种类(4)(卢万才)
    [成语谚语]
    あくせんみにつかず(许姣[画])

    日语咖啡(7)——创造一个情景去会话(赵平[1] 王景辉[2])
    日语中有关“三”的词语(杜勤)
    日语中接尾词“~中”的读音(杜娜)
    [日汉对照]
    《论语》日译(9)(刘德润[1] 刘淙淙[2])
    [考试辅导]
    标准商务日语考试(STBJ)实战系列篇(3)——与日本人相处的基本商务礼仪(二)(李芳)
    [文学长廊]
    日本文学理念(17) 新理想主义文学——“白樺派”(姚继中 林茜茜)
    日本文学名著速读(1)——“金色夜叉”(曹秀梅)
    [东瀛文化]
    日本“国花”——“桜”(刘立善)
    从神话故事看中日两国国民的价值观(袁芳)
    [世风扫描]
    从报纸中看到的揪心的数字(周艳阳[译])
    [译事漫笔]
    “いたい”在中文翻译中的多义性(郁伟忠)
    略论汉语量词的日译(盛祖信)
    [诗歌译介]
    多年以前我站在青青的山冈(尤克利 杜凤刚[译])
    [译苑百花]
    幸运青鸟(韩琦[1] 鲁杰[译][2])
    正夢(萝野久作)
    日语界知名学者介绍 大连外国语学院——陈岩教授

    九州英数学馆国际言语学院
    《日语知识》(月刊)投稿须知
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