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  • 新型城镇化背景下农村幼儿园教师队伍建设研究 免费阅读 下载全文
  • 据国家统计局统计,2014年中国城镇化率达到54.77%,城镇人口比例已超过农村,并且呈现不断扩大趋势。城镇化,对于农村学前教育既带来了重大机遇,也带来全面挑战,特别是对于农村幼儿园师资队伍建设。
  • 借我一双慧眼让我看到你们的成长——从解读“娃娃情趣日记”中看幼儿的社会性发展 免费阅读 下载全文
  • 今天是大二班小朋友第一次记日记,教师在活动前对如何引导孩子们第一次记日记做了比较细致而深入的思考,通过和全体小朋友的亲切交谈,
  • 关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的探讨 免费阅读 下载全文
  • 幼儿篮球是在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点和体能发展水平,简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。
  • 活动区游戏的观察分析与调整策略 免费阅读 下载全文
  • 观察分析幼儿的游戏行为,据此调整与改进游戏指导策略,是教师专业性的体现,它能推动幼儿更加快乐地游戏,自主地学习。下面让我们一起来追随几个孩子的游戏过程,探究孩子游戏的真谛,帮助孩子更加快乐自主地游戏。
  • 教师在幼儿游戏中有效观察的策略 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿重要的生活方式,因此,理解游戏、理解童年、理解幼儿的生活应该成为教师的必修课。教师在指导游戏时要根据每种游戏的特点及幼儿的需求来进行指导。幼儿在玩游戏时,由于使用的材料不同、游戏的规则不同、幼儿的已有经验不同等因素,会表现出不同的特点和形式,在不同的游戏中表现出的问题也是不同的。
  • 《0—3岁儿童多元智能评估与培养》评介 免费阅读 下载全文
  • 《0-3岁儿童多元智能评估与培养》是由华东师范大学学前教育系副教授、心理研究室主任周念丽编著的.2010年1月南华东师范大学出版社出版。
  • 读《教师行动研究》 免费阅读 下载全文
  • 《教师行动研究》(第三版)由中国人民大学出版社出版,作者是美国的玛丽·路易斯·霍莉·乔安妮·M·阿哈尔和温迪·C·卡斯腾,
  • 福建省发布第二期学前教育三年行动计划 免费阅读 下载全文
  • 日前,福建省教育厅、省发改委和省财政厅联合印发《福建省第二期学前教育三年行动计划(2015—2017)》(以下简称《计划》)。按照新一期的《计划》,到2017年,福建省将基本形成布局结构趋向合理、学位供给基本满足入园需求、保教质量逐步提升的学前教育公共服务体系。
  • 广东省江门市采取多种措施全面促进学前教育发展 免费阅读 下载全文
  • 近日,江门市发布《江门市发展学前教育第二期三年行动计划(2014—2016年)》(以下简称《计划》)。《计划》明确,到2016年底,全市消除无证办园,进一步扩大公益普惠性学前教育资源覆盖面,调整优化布局结构,努力实现适龄幼儿就近入园、方便人园。公办幼儿园比例达30%以上。全市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园比例达75%以上。
  • 江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论文评选颁奖大会在宁举行 免费阅读 下载全文
  • 2015年10月25日至26日,江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论文评选颁奖大会在南京举行。江苏省教育厅孙曙平副巡视员、江苏省教育厅基础教育处马斌处长、江苏教育报刊总社孙其华社长、江苏教育报刊社总社曹连观总编、江苏教育报刊总社赵建春副总编、《早期教育》编辑部程晓明主编等参加了颁奖仪式,并为获奖代表颁发证书。
  • 挪威的家庭式幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 2015年9月,笔者赴挪威卑尔根大学学院开展了为期1个月的学习与交流。在此期间,通过在幼儿园的实地考察、交流会等形式对挪威的学前教育进行了深入的了解。临行前,曾有人问笔者为什么去挪威考察学前教育,挪威的学前教育很先进吗?
  • 搭建高楼的安全通道 免费阅读 下载全文
  • 案例 这天,女孩A和女孩B相约来到建构区游戏,两个女孩合作用清水积木搭建了一个无顶的12层高楼。高楼建好后,她们又用雪花片在顶部的积木处,垒出类似花坛的装饰物。完成后,两位女孩找来另外一些清水积木,想在高楼顶部加一层遮盖,给大楼封顶。但是试了好几根,都有些短,经历了6次尝试后,她们放弃了封顶。
  • 积极地等待 免费阅读 下载全文
  • 案例 礼堂里,我们班在进行小班音乐游戏“喜羊羊与灰太狼”的活动。音乐游戏强调规则,如果没有规则,音乐游戏就玩不下去,但是对规则的理解,每个孩子是不一样的,有一些孩子能理解,有一些孩子不能理解,我们现在的等待就在那些不能理解规则的孩子身上。我们大家都在玩的时候,
  • 舞伴去哪儿了 免费阅读 下载全文
  • 案例 这天是大班孩子毕业汇报演出的日子,孩子们的爸爸、妈妈都来了。有个节目是由八对孩子进行黄梅戏表演唱。临登台了,晶晶突然肚子疼,无法上台。为此,王老师急得团团转:如果晶晶的舞伴逸晨不上,眼看着孩子化装得漂漂亮亮的,怎么忍心让孩子失望呢?王老师也想临时担任孩子的舞伴,
  • 我想像爸爸一样…… 免费阅读 下载全文
  • 午餐后的闲暇时光,孩子们在座位上开心地做着自己喜爱的活动。忽然,晓晓走到老师面前,小声地说:“老师!咱们班出小偷了,奇奇的小汽车文具盒丢了,咱们快去抓小偷吧!”
  • 老师,我在刷油漆 免费阅读 下载全文
  • 放学了,孩子们陆陆续续地被接走了,留下几个爸爸妈妈晚来的孩子眼巴巴地望着门口。晟晟小朋友坐在椅子上东看看西看看,这时我正好和一位妈妈在交谈。他乘我不注意偷偷跑到美工区拿了一盒炫彩棒,进入建构区找了一块长长的积木涂起来。一旁的凡凡、阳阳马上加入到了涂色的行列里,积木被涂得花花绿绿。
  • 反思孩子的“不同声音” 免费阅读 下载全文
  • 在大班的科学活动“奇特的花草”中,幼儿向大家介绍自己认识的花草颜色、形状、香味等,然后我进行总结:这些花草颜色很多,形状很多,有的很香,给我们的生活带来了许多的美好,你们喜欢吗?孩子们异口同声地说:“喜欢!”
  • 约定 免费阅读 下载全文
  • 这几天,班里的男孩子开始模仿起“铠甲勇士”来,一群男孩子嘴巴里吆喝着“嚯……哈……嗨”不断变化着手势,很是“英雄”。不一会儿,告状的声音传来了,“老师,他打我的头!”“老师,他一直追我!”于是我就把这一帮人拉到一起,跟他们讲道理。我问:“铠甲勇士是英雄吗?
  • 个性化短信沟通更贴心 免费阅读 下载全文
  • 一所幼儿园、一个班级就像一个小“社会”,良好的沟通有利于人与人的交往,有助于各项工作的开展。
  • 创意拉链 免费阅读 下载全文
  • 穿衣服、拉拉链是生活中常见的事情,也是锻炼孩子小肌肉发展的很好方式,小朋友大多都喜欢带拉链的衣服。我们利用拉链的功能,研究、制作了“创意拉链”游戏材料。“创意拉链”设计巧妙、制作简单,改变了幼儿传统的思维模式,吸引了孩子们的探索激情,给幼儿带来了许多奇思妙想的玩法。
  • “按需跟岗”的教研实践 免费阅读 下载全文
  • 致力于提升教师的专业水平,我园在不打破人员配比的情况下,创新开展“按需跟岗”教研实践,有效实现了教师分层发展。
  • 我园的“知识分享墙” 免费阅读 下载全文
  • 开展读书活动是促进校园文化建设的途径之一,但是随着阅读媒介的不断推陈出新,教师群体的越来越年轻化,我们对传统的读书活动感到不少困惑。困惑之一,墨守成规的读书方式使读书的吸引力逐渐降低,员工们的读书热情日趋低迷。我们也想过各种办法,比如给大家购买书籍,
  • “互联网+”时代的幼儿园管理 免费阅读 下载全文
  • 在“互联网+”时代,教育管理更加开放,更加拥有自组织特征。在信息过载的情况下,教师们的价值观、教育观均呈现出多元、无权威的状态。今天的管理怎样做才更适宜呢?经过不断思考和尝试,我认为应当从以下三个方面着力。
  • 今天,我们怎样做教师——由换班引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 去年八月底的开学季,幼儿园一片繁忙。对我们幼儿园来说,繁忙中还多了一份纠结:根据市局工作部署,我园新开了一个园区,因此新一届小班孩子将面临分流。尽管我们没有“总园”“分园”之分,投入使用的新园区环境优美、设备先进,在师资配备上也做了适当倾斜,但由于地理位置等原因,分流还是遇到了一些困难。
  • 铲除“毒跑道”温床,给幼儿以健康 免费阅读 下载全文
  • 【案件回放】2015年10月,H市在一周内竟有两所幼儿园发生了“毒跑道”事件。涉事幼儿园为市第二幼儿园和实验幼儿园,在这两所园就读的部分孩子出现流鼻血、皮疹、嗓子疼等症状。经查,系幼儿园新铺的塑胶跑道释放有毒物质所致。
  • 儿童经验:活动的起点与终点——以小班美术活动“毛毛虫野餐会”教研为例 免费阅读 下载全文
  • “经验”是杜威教育理论中最重要的概念,他认为生活和经验是教育的灵魂,“经验”概念包含两重意义,一是经验的事物,二是经验的过程。现以小班美术活动“毛毛虫野餐会”教研为例,谈谈我们根据幼儿的已有经验设计活动,在活动过程中让幼儿在已有经验的基础上,通过与教师、同伴及活动材料的互动获得新经验的思考与实践。
  • 提升移植课移植效益的策略——以大班科学活动“蚯蚓的秘密”研讨为例 免费阅读 下载全文
  • 在我园,要求外出学习的教师模拟执教其所观摩的优秀教学活动,我们将这类的教学活动称之为移植课(将执教者称为移植者),目的是借助移植课,让我园更多教师分享优质培训资源,取得一人学习、大家共同成长的培训效益。
  • 中班数学活动:设计围墙 免费阅读 下载全文
  • 设计思路 中班幼儿对于规律的概念感受比较粗浅,模式单一,以AB为主,ABC、AAB等规律呈现较少。思维的有序性、推理性也比较粗浅,而且按规律排列时容易受同伴影响,思考的独立性、思维的独创性、操作的坚持性还不够。本次活动由情境导入,
  • 中班阅读活动:发脾气大叫的妈妈 免费阅读 下载全文
  • 设计意图 《发脾气大叫的妈妈》是德国绘本名家尤塔·鲍尔的作品,讲述的是一个小企鹅的非凡经历。小企鹅被妈妈发脾气的吼叫声吓得全身都散开飞跑了,各个身体部位掉到不同的地方,最后企鹅妈妈把各个部位找回来缝起来,他们一起快快乐乐回家了。
  • 小班亲子体育活动:大毛巾游戏 免费阅读 下载全文
  • 幼儿活动目标 1.玩不同的浴巾游戏,锻炼动作的灵活性。 2.能在教师的提醒下躲避他人的碰撞。 3.体验和爸爸一起游戏的快乐。
  • 中班体育活动:小公鸡顶圈 免费阅读 下载全文
  • 设计意图 中班幼儿的平衡能力和协调性相对较弱,我结合传统的民间游戏“金鸡独立”,设计了“小公鸡顶圈”体育活动。用彩圈做平衡游戏的辅助材料,以小公鸡完成杂技任务为活动的主线,通过顶圈金鸡独立、顶圈穿越树林等游戏环节,鼓励幼儿主动寻求保持平衡的动作要领,体验自我挑战成功的喜悦。
  • 大班综合活动:波基上校进行曲 免费阅读 下载全文
  • 设计意图 本次活动是以数学为主,在音乐中借助动作等全身反应进行规律模式教学的一节综合活动,目的是引导幼儿将平时游戏中按规律排列的经验加以统合整理,形成初步的逻辑思维习惯。我创设了去城堡游玩的情境,
  • 巧用绘本帮助幼儿疏导消极情绪 免费阅读 下载全文
  • 《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的“身心状况”目标2是“情绪安定愉快”。安定愉快的情绪是幼儿生活和学习的必要前提,但在一日生活中幼儿会经历各种各样的事件,可能某些事件会引发他们的消极情绪,如悲伤、生气等。这些消极情绪如不能得到及时疏导,会给幼儿的稚嫩心理带来伤害。我们尝试借助幼儿喜爱的绘本阅读帮助他们疏导消极情绪,取得较好的成效。
  • 体育游戏中报纸的“一物多玩” 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我们进行了体育游戏材料“一物多玩”的研究与实践。本文是有关报纸在体育游戏中“一物多玩”的经验总结。
  • 灵活多样的科学活动交流分享方式 免费阅读 下载全文
  • 交流分享是幼儿科学活动的一个重要环节。《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出教育建议:“支持幼儿与同伴合作探究与分享交流,引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果,
  • “小鬼当家”——幼儿参与班级管理的实践初探 免费阅读 下载全文
  • “小鬼当家”是指让幼儿成为班级日常管理的参与者,当班级各类活动的小当家。在实施“小鬼当家”活动的过程中,我们采用多种策略调动幼儿主动、积极参与班级管理,在活动中获得多方面的发展。
  • 教师介入区域活动的时机 免费阅读 下载全文
  • 不少教师在幼儿区域活动时,只是东走走,西看看,要么没有及时发现孩子的需求,帮孩子解决在区域活动中遇到的困难;要么不考虑时机,随意介入幼儿的活动,反而影响了幼儿。区域活动中,教师应该在什么情况下介入?这是值得深入探讨的问题。根据我园开展区域活动的经验,我觉得当出现以下情况时教师应适时介入。
  • 托班开展区域活动的探索 免费阅读 下载全文
  • 学习性区域活动的教育功能主要通过材料来实现。不同的材料蕴涵不同的教育功能,不同的材料会萌发儿童不同的活动行为和思维创造。2~3岁孩子的特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据他们的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点。我们该怎样为这些孩子创设活动区,提供怎样的操作材料呢?
  • “剪刀石头”巧站队 免费阅读 下载全文
  • 升入中班后,孩子们开始学习两路纵队行走,这对他们而言确实有一定的困难。每次排队的时候,都需要我不停地提醒:女孩站一队,男孩站一队。即使这样,孩子们还是常常站错或站乱,站好队需要很长时间。为了帮助孩子们较快学会排两路纵队,我借用了“剪刀、石头、布”游戏。
  • 音乐房子 免费阅读 下载全文
  • 我们将传统民间游戏“跳格子”创新为“音乐房子”游戏:用彩色油漆在走廊的地面上画出“音乐房子”,并在每个“音乐房间”里画上各种节奏型。游戏时孩子们伴随着音乐在各房间之间跳动,音乐停止时孩子的脚落在哪个房间里,
  • “嘘嘘”乐 免费阅读 下载全文
  • 小班初期,由于尚未学会正确的如厕方法,孩子们表现出不愿或者不敢上厕所。他们小便时,或者是没有站在合适的位置上,造成便水四溢,甚至溅到相邻宝宝的鞋子上;或者是边小便边玩,尿湿了裤子和鞋子。如何让幼儿在短时间内愿意如厕,
  • 小脚丫捉迷藏 免费阅读 下载全文
  • 进餐时要求孩子们端坐在小椅子上,把小脚放在餐桌的下面,这对托班的孩子们来说难度较大,如果没有教师的随时提醒,他们便会出现各种花样动作,如伸直小腿用脚在地上划来划去等,一不注意,便会将装满饭菜的碗弄倒,影响进餐。
  • 新型城镇化背景下农村幼儿园教师队伍建设研究(张晗)
    借我一双慧眼让我看到你们的成长——从解读“娃娃情趣日记”中看幼儿的社会性发展(李漫)
    关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的探讨(黄英)
    活动区游戏的观察分析与调整策略(唐迎珠)
    教师在幼儿游戏中有效观察的策略(李瑛)
    《0—3岁儿童多元智能评估与培养》评介(裴培)
    读《教师行动研究》(王素晴)
    福建省发布第二期学前教育三年行动计划
    广东省江门市采取多种措施全面促进学前教育发展
    江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论文评选颁奖大会在宁举行
    挪威的家庭式幼儿园(王晓棠)
    搭建高楼的安全通道(林巧珍)
    积极地等待(史莉)
    舞伴去哪儿了(黄翠萍)
    我想像爸爸一样……(黄秀丽)
    老师,我在刷油漆(黄晓蓉)
    反思孩子的“不同声音”(朱珺)
    约定(赵晓裕)
    个性化短信沟通更贴心(缪亚琴)
    创意拉链(么丹彦;冯继英;李丽)
    “按需跟岗”的教研实践(张淑阁)
    我园的“知识分享墙”(董炎)
    “互联网+”时代的幼儿园管理(吴邵萍)
    今天,我们怎样做教师——由换班引发的思考(方莉华)
    铲除“毒跑道”温床,给幼儿以健康(梁坤)
    儿童经验:活动的起点与终点——以小班美术活动“毛毛虫野餐会”教研为例(宋睿;张小嫒)
    提升移植课移植效益的策略——以大班科学活动“蚯蚓的秘密”研讨为例(陈永红)
    中班数学活动:设计围墙(高丽泽;王彦;周萍)
    中班阅读活动:发脾气大叫的妈妈(杨凤婷)
    小班亲子体育活动:大毛巾游戏(钱晓霞)
    中班体育活动:小公鸡顶圈(聂葵)
    大班综合活动:波基上校进行曲(朱凤)
    巧用绘本帮助幼儿疏导消极情绪(徐亚琴)
    体育游戏中报纸的“一物多玩”(吴珺珺)
    灵活多样的科学活动交流分享方式(张玲;冯静)
    “小鬼当家”——幼儿参与班级管理的实践初探(陆晶萍)
    教师介入区域活动的时机(喻银霞)
    托班开展区域活动的探索(周艳)
    “剪刀石头”巧站队(王菲)
    音乐房子(徐一辰)
    “嘘嘘”乐(王美菊)
    小脚丫捉迷藏(黄芳)
    《早期教育:教师版》封面

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