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文献检索:
  • 音乐活动中儿童过度焦虑的原因分析及对策 免费阅读 收费下载
  •   音乐活动中教师不当的教学处置将会引起儿童过度焦虑,其主要表现有如下几种.   一、干巴巴的说教   <懒惰虫>是一个非常诙谐有趣的歌曲.小朋友们和老师在边唱歌边做着找“懒惰虫“的游戏中体验着歌曲和游戏带来的情趣和快乐.然后当一个小朋友出人意料地说自己是“懒惰虫“时,老师马上停下正在进行的游戏,对全体儿童进行了一番“‘懒惰虫‘多不好呀,我们都要做勤快人,不做‘懒惰虫‘……“的说教.……
  • 通过概念学习引导幼儿进行舞蹈创作 免费阅读 收费下载
  •   长期以来,舞蹈创作被拒之于幼儿园舞蹈学习大门之外,幼儿园中的舞蹈学习大都以模仿为主.模仿是舞蹈学习的必经之路,但舞蹈学习不能只停留在模仿的阶段.……
  • 儿童早期音乐教育的实践与发展趋势 免费阅读 收费下载
  •   在现代社会中,感受音乐已经成为无数家庭的乐趣:爸爸妈妈们在汽车里唱歌,在客厅里跳舞,添置些音响设备或乐器以满足儿童能够真正直接、主动地表达音乐和享受音乐的愿望,而不只是通过公共媒体被动地接受音乐.学龄前儿童对这些音乐活动都很喜欢.他们喜欢观察、倾听,或者随意地跟着大人们的音调、节奏学样.通过这种方法,他们学会了吸收自己文化里的音乐,并把它们表达出来.在音乐发展中,他们传承着历史,再创造着自我.……
  • 0~6岁儿童一体化教育模式的研究(下) 免费阅读 收费下载
  •   (二)基于合作教育的自主游戏教育模式   合作教育模式是当代格鲁吉亚杰出的儿童心理学家、教育家阿莫纳什维利创建的一种独特的教育模式.它的显著特点是:从尊重儿童的人格与个性出发,建立新型的师生关系,创造条件将儿童在游戏中固有的自由选择感和全身心投入的心态迁移至教学过程中去,从而在师生真诚的合作中实现目的与手段、教学与教育、教学与发展的一致.……
  • 我们学习我们收获--昆山绣衣幼教集团教师座谈《纲要》 免费阅读 收费下载
  •   编者的话:<幼儿园教育指导纲要(试行)>开始试行之初,江苏昆山市绣衣幼教集团即组织所属幼儿园教师进行了学习.最近,结合<〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读>,他们再一次组织教师进行学习,并进行了座谈.在座谈会上,老师们畅所欲言,从自己的切身体会谈了对<纲要>的理解,下面是部分教师的发言:……
  • 把五彩缤纷的世界还给孩子 免费阅读 收费下载
  •   经常到幼儿园视导,发现这样一个普遍现象,孩子们用的毛巾、水杯、枕巾、床单、水彩笔等物品,从款式到颜色、图案大多一模一样,给人的感觉就像军队一样整齐、干净.……
  • 赔偿带来的触动 免费阅读 收费下载
  •   我班天天小朋友个性倔强,难以与人相处,而且他的行为常带有些破坏性,今天把你的玩具弄坏,明天把他的书撕破,引得小朋友常来告状,我尝试多种教育方法没有收效.……
  • 因材施“爱“ 免费阅读 收费下载
  •   午睡时,我发现琦琦脱衣服比往日快了许多,就笑眯眯地用手拍了拍他的小脸蛋,说:“琦琦今天真乖,好样的.“没等我说完,琦琦就嘟囔了起来:“说我乖,还打我.“听到他的话,我很惊讶,反问他:“说老师打你,那你脸上疼不疼?“他说:“有一点点疼.“……
  • 比一比 免费阅读 收费下载
  •   我园是一所乡镇中心幼儿园,家长大多是农民,对幼儿教育知之甚少,在“教汉字,学算术“的强风吹动之下,开始对我们的教育产生了怀疑.不少家长甚至当面质问:“我家邻居的孩子在××幼儿园又会写字,又会算术,我家孩子在你们幼儿园啥也没学,整天就是玩.我花钱把孩子送到你们幼儿园究竟值不值?“……
  • 德国幼儿教育见闻 免费阅读 收费下载
  •   2001年11月,我有幸参加了赴德幼教高级管理人员培训班,参观了德国部分幼儿园、小学和幼师,与柏林市、区教育行政主管部门的官员座谈.这些见闻使我感受到不同文化背景和社会发展状况所造成的东西方幼儿教育之间的差异,它们也许能给中国幼教工作者带来一些启发.……
  • 《纲要》与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会纪要 免费阅读 收费下载
  •   2002年7月26日至29日,由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、全国教育科学“十五“规划重点课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究“课题组联合举办的<纲要>与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会在江苏省苏州市西山召开.参加会议的有来自全国各地的幼教工作者150余人.……
  • 苏州市部署发展0~3岁婴幼儿教育 免费阅读 收费下载
  •   0~3岁是婴幼儿体质发育、性格形成、语言发展、行为习惯培养的重要时期,因而0~3岁教育已越来越受到社会的高度重视.苏州是外向型开放城市,市民对子女教育十分重视,迫切希望能把3岁前的孩子送到保教质量好的托幼机构.为此,从2002年开始,苏州市教育局与卫生局、妇联、劳动局等部门密切配合,通力合作,采取一系列有效措施,大力发展0~3岁婴幼儿教育,以满足市民迫切的需要.……
  • 组织幼儿午睡新招 免费阅读 收费下载
  •   组织幼儿午睡是一件比较头疼的事情,每次总有那么几个好动的幼儿闹得大家睡不着.我想,如果把这几个幼儿管理好了,其他幼儿不再受干扰,也就能很好的入睡了.……
  • 垫一块毛巾 免费阅读 收费下载
  •   班内有的幼儿体质差,容易出汗,尤其是午睡时,虚汗特别多,常把内衣湿透.对于这些孩子,在午睡前我帮他们在后背垫一块干毛巾,起床后把毛巾抽掉,这样孩子的内衣就会保持干爽,也就不会因为出虚汗而着凉感冒了.……
  • 榜样的力量 免费阅读 收费下载
  •   近日我发现,班上几个不好好吃饭的孩子,吃饭时总是坐在一起的,有时说悄悄话,有时跑下座位,每次都要剩饭菜,更没见他们添过饭.但同时我也发现,班里的大块头顾宇却吃的特别香,他旁边的几个孩子也吃得快,习惯好,而且经常要添饭菜.……
  • 把饭菜藏进肚子里 免费阅读 收费下载
  •   小班幼儿吃饭一直是让人头疼的问题,不是挑食,就是一边吃一边玩,剩饭菜的现象很普遍.   我就想,能不能利用幼儿爱游戏的天性调动其积极性呢.一天中午,我和保育员盛好饭后,就对小朋友们说:“易老师去食堂吃饭了,我们把饭菜都藏起来,让她回来找不到,怎么样?“小朋友马上来了兴致,齐声说好.……
  • 观察与反思(续) 免费阅读 收费下载
  •   7.不要轻易速写教师的想法   园长们都认识到:要培养幼儿的创新精神,首先必须培养教师的创新精神.可具体采取何种方法呢?我的体会是:不要轻易否定教师的想法.这一体会来自于我亲身经历的两件事.……
  • 我园对教师进行园本培训的探索 免费阅读 收费下载
  •   近几年,我园在园本教师培训方面做了一些尝试,我们发现园本培训能较好地将教育理论和教育实践融合起来,使教育理论与教育实践更紧密地结合,引导教师的教育实践由经验走向科学和理性,并再从理性进入丰富多彩的“情景“.我们的主要做法是:……
  • 陶艺 免费阅读 收费下载
  •   活动一玩陶泥   活动目标   1.了解泥的特性,感受泥是湿润、软和、有粘性的;运用不同的操作方法,可以使泥变形.   2.学习搓、团、压泥的技巧,培养玩泥的兴趣.……
  • 和太阳宝宝一起玩 免费阅读 收费下载
  •   活动目标   1.感受红、黄、绿的色彩美.   2.体验合作撕纸活动的快乐.   活动准备   1.红、黄、绿太阳胸饰若干,黄色大太阳胸饰一个.   2.红、黄、绿长条色纸若干.   3.画好光芒的红、黄、绿大太阳各一个,中间圆形空白处己贴好双面胶.……
  • 剪纸 免费阅读 收费下载
  •   活动一:了解剪纸艺术   活动目标   1.参观剪纸作品,激发对传统剪纸艺术的兴趣.   2.在主动探索中掌握几种简单、常见的折剪法.   3.体验剪出作品的成功与快乐.   活动准备   收集各种剪纸作品及资料.   活动过程   一、参观剪纸作品、资料   1.看一看有哪些剪纸作品、资料.……
  • 泼水画 免费阅读 收费下载
  •   活动目标   1.学习用粉笔沿水印子外轮廓勾线和在线内涂色的技能.   2.对水印子进行想象和添画,发展图形想象能力.   活动准备   1.幼儿有过用粉笔在水泥地上作画的经验.   2.人手一只水罐、一套粉笔、一个盘子、一块抹布、一张椅子.……
  • 小班主题探究活动初探 免费阅读 收费下载
  •   主题探究活动已被许多幼儿园采用,但大多局限于中大班,小班很少开展.我认为,小班幼儿有意注意已经开始萌芽,对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情境中,因此,在小班进行主题探究活动是可行的.关键在于教师的组织引导和把握主题探究活动的深度和广度.……
  • 教师预设活动和幼儿生成活动之间的关系 免费阅读 收费下载
  •   以汽车为题的主题探究活动已告一段落了,我打开观察记录本,孩子们的活动过程再次浮现在我的眼前.他们的好奇提问、自发创造,引起了我的思考:教师在教育活动中应该怎样处理好教师预设活动和幼儿自发生成活动之间的关系,使教师对儿童的教育要求与儿童的需要和兴趣尽可能相符合呢?以下是我对“汽车“主题探究活动过程的一个剖析.……
  • 在幼儿关注点上生成教育活动 免费阅读 收费下载
  •   记得那是一个夏季的下午.游戏活动时,我无意中听到张茜小朋友抱怨道:“夏天真是太热了.“许蓓深有同感地附和道:“对,热死人了!“李明明安慰道:“吃块冰糕就会凉快.“赵星也接着说道:“吹吹电风扇吧,就会凉快了.“……
  • 另一种方式的教育 免费阅读 收费下载
  •   区域活动中,“蓝蓝“家出现了两个“妈妈“.这两个“妈妈“谁也不肯退让,争着要去照顾娃娃.   我站在旁边,刚想去制止她俩,忽地想起前天发生的一件事来.……
  • 评优课后的思考 免费阅读 收费下载
  •   前不久,我市举行了幼儿教师优课评选.评选结果公布,听课老师窃窃私语:有的说,我们选送的课不错,为什么没有得到好的名次;有的说,明明有缺点的课却还拿了好名次.有如此议论,说明大家对好“课“的看法不统一,这里面涉及到教育观念的转变.……
  • 《早期教育:教师版》封面

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