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文献检索:
  • 儿童的快乐与幸福 免费阅读 免费下载
  • 从20世纪初,瑞典知名作家爱伦·凯发出“20世纪是儿童的世纪”的感叹,到澳大利亚教育史学家康纳尔提出教育要转向“人文关怀”,再到20世纪80年代末国际社会提出要“学会关心”,这些观念的改变,不知不觉中改变了儿童的生活,改变了成人对待儿童的态度,也改变了幼儿教育的方向和人们关于幼儿教育的观念和行动!像过去那样压制孩子的现象越来越少了,
  • 幼儿园教育纳入国民教育体系刍议 免费阅读 收费下载
  • 国民教育体系中是否已经包涵幼儿教育,对此有两种截然不同的意见。一种意见认为,幼儿园教育是国民教育的应有之义,理由是:1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》第十七条“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。
  • “教师也是幼儿园课程的研究者”网络讨论会综述 免费阅读 免费下载
  • 前不久,南京师范大学“学前课程网站”(www.xqkc.com)的学术沙龙举行了主题为“教师也是幼儿园课程的研究者”的网络研讨会。参与研讨的专家和教师围绕教师在课程研究中遇到的困难和存在的问题,教师研究的特点,如何提高教师研究的科学性和实效性等问题展开了热烈的讨论。
  • 幼儿园课程中的民族文化观照 免费阅读 收费下载
  • 1926年,陶行知先生在《创设乡村幼稚园宣言书》里痛述当时的幼稚园得了“外国病”:“参观今日所谓之幼稚园,耳目所接,哪样不是外国货?他们弹的是外国钢琴,唱的是外国歌,讲的是外国故事,玩的是外国玩具,甚至于吃的是外国点心。中国的幼稚园几乎成了外国货的贩卖场,先生做了外国货的贩子,可怜的儿童居然做了外国货的主顾。”
  • “三喻文化”与学前课程 免费阅读 收费下载
  • 玛格丽特·米德(MargaretMeed,1901—1978)是美国当代杰出的文化人类学家,在她的经典著作《文化与承诺》一书中,米德从文化传递方式的差异出发,将整个人类的文化划分为三种基本类型:前喻文化、并喻文化和后喻文化。本文拟从米德的三喻文化的内涵出发,谈谈其对学前课程的启示。
  • 幼儿教育:崇尚天性 回归自然 免费阅读 收费下载
  • 自从有了人,教育就开始了它的历程,爱尔维修的“人是教育的产物”的命题,更是加重了教育对人的发展的使命感。时至今日,人们不仅对教育,而且对教育的开端——早期教育也越发重视。但不能不引起我们注意的是,在我们对早期教育越来越重视、越来越热衷的时候,似乎对孩子应该接受什么样的教育表现出莫大的主观和自信,甚至还表现出莫名的牺牲与冒险精神。
  • 老师,我不想玩了 免费阅读 免费下载
  • 到了户外体育活动的时间,我像往常一样.让幼儿练习跳绳.因为班上有十几个女孩子已经学会了跳绳,还有一大部分孩子不会。一听说跳绳,他们异口同声地说:“又要跳绳啦!”语气中透露着不情愿的味道。我说:“你们看.那么多女孩子部会了.有些人还不会呢!快向别人学学吧!”
  • 精彩,需要老师的期待 免费阅读 免费下载
  • 餐后活动时,有几个小朋友在玩小火车的游戏。可无论他们怎样拨弄小火车的开关,小火车就是不动。承走来对我说:“老师,小火车坏了,”“是吗?它怎么啦?哪生病了呀?”“我也不知道,反正它就是不会走了。”我用和蔼的眼神看了看他:“我们一起来当医生吧。找一找它哪里生病了。”承看了看小火车说:“我找不到它哪儿生病了!”
  • 我没有摘树叶 免费阅读 免费下载
  • 户外活动时有孩子向我报告说,陈歆摘了树叶在玩。我听了将信将疑,陈歆平时很乖巧,搞破坏的事她不会去干、正当我想找她了解情况的时候,她主动来找我,满脸委屈地说:“王老师,我没有摘树叶,婷婷乱说!”我一看,她手中确实拿了一片含笑树的树叶,叶片呈褐色,有点枯萎了。没等我问话,一旁的婷婷急了:“这树叶本来在树上,肯定是你摘下来的!”边上的一群孩子也跟着婷婷指责陈歆。
  • “对不起”之后 免费阅读 免费下载
  • 一次玩结构游戏,小宇动手拿了龙龙的玩具,龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙,手还没缩回来,嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”,说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去,龙龙像见了救星一样哭诉着说:“他抢我的玩具,还打我。”小字理直气壮地说:“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红,鼓着嘴出人意料地冒出一句让人吃惊的话:“我打你一下,也给你说对不起。”
  • 家长参与课程构建的三个层面 免费阅读 收费下载
  • 家长参与课程构建包含三个层面:(一)家长理解课程理念,会从幼儿的兴趣需要出发,和教师共同佝建适合幼儿发展的课程;(二)家长能发挥自身资源优势,参与实施课程,通过与教师、幼儿的互动,拓宽课程实施渠道,使课程内容更加丰富;(三)家长能正确地评价课程,推动课程的完善,促进幼儿的发展和教师的专业化成长。我们的做法是:
  • 一场争执后的教育 免费阅读 免费下载
  • 星期一早上,我站在活动室门口,热情接待回园的幼儿。全托的佳佳回来了,脸上还挂着泪珠,缠着妈妈星期三接她回家。我亲切地蹲下来,说了几句悄悄话,她才红着眼睛去洗手。就在这时,另一位全托幼儿萍萍的妈妈冲进活动室.看见佳佳就皱起眉头.冲着她大声地说:“你就是佳佳吗?我家萍萍常说你打她,还咬她的脚趾,
  • 让“心情角”真正发挥作用 免费阅读 免费下载
  • 一日早晨,幼儿入园时,我到班级巡视。在中二班门口,我看见一名男孩牵着妈妈的手哭哭啼啼地往教室里去,走到教室“心情角”旁边,小男孩将自己的照片不假思索地插到了“快乐心情”栏上。这时,他妈妈试图劝他将照片放到“不愉快心情”栏上,可小男孩就是不愿意,妈妈一脸无奈,只好和老师寒暄了几句,匆匆走出了教室
  • 山西制定幼儿园收费新规 免费阅读 免费下载
  • 3月份,山西省物价局、教育厅、财政厅制定了《山西省幼儿园收费管理暂行规定》,保障幼儿园和受教育者及其家长的合法权益。
  • 日本幼儿园经费情况介绍 免费阅读 免费下载
  • 经费是幼儿园发展的重要保证,了解一下日本幼儿园教育经费的情况,对我们或多或少有些借鉴意义。
  • 幼儿园英语暨双语教育论坛会议召开 免费阅读 免费下载
  • 针对国内幼儿英语和双语教育现状和急需解决的一些问题,2005年3月23日-25日,由中国外语教育研究中心和北京外国语大学外语教学与研究出版社联合主办的“2005年全国幼儿园英语双语教育论坛会议”在北京召开。
  • 中国首台幼教用机器人问世 免费阅读 免费下载
  • 中国从事机器人技术研究的科研人员对外宣布.经过两年多的研发,他们已经成功研制出国内第一台带面部表情、具有完全自主知识产权的类人型机器人,将主要应用于幼儿教育事业。
  • 常州市调整幼儿园收费标准 免费阅读 免费下载
  • 白2005年春季开学,常州市区备类公办、集体办幼儿园正式调整了收费标准。
  • 幼儿园的科学教育 免费阅读 收费下载
  • 美国历来把培养科技人才看作是促进经济发展,进行经济竞争的重要条件.因而他们非常重视对幼儿进行早期的科学教育。
  • 巧玩瓶子 免费阅读 免费下载
  • 材料准备:各种塑料饮料瓶(可乐瓶、纯净水瓶等)。
  • 认错是美德 免费阅读 免费下载
  • 一次检查卫生,我发现后大门处有好几只用过的一次性饭盒,很脏.很刺眼。我回想了一下:幼儿园里用这种饭盒已经是几天前的事了。于是在公布检查结果时.特意在通报栏写上:“北大门已经几天没有打扫。”为了强调还用上了加粗字体。保育员及时清理后的第二天,我又看到了类似的饭盒。通过观察发现,原来是北风将旁边饭店里的饭盒吹进了幼儿园,
  • 在查清事实真相之后 免费阅读 免费下载
  • 幼儿离园已近两个小时了,忙碌了一天的园长正在家申准备晚餐,突然接到了中一班嘉诚爸爸打来的电话,说孩子回家玩了一会儿,先是喊肚子疼,然后就口吐白沫,不时惊厥。家长特别强调.孩子从小到现在都没这样过,今天回家后也一直没吃什么东西。他问园长幼儿园中午吃的什么,会不会是食物中毒?
  • 管理的智慧(续6)——让考核成为教师发展的动力 免费阅读 收费下载
  • 反思以往我们的考核工作,我感到存在两大问题:一是考核形式化、简单化。非强即弱,非胜即败,这种把教师分成三六九等的考核方式,利少弊多。二是忽视教师心理与道德等方面的引领。针对这些弊端,我们及时调整了思路,将考核工作的重心放在以下四个方面:
  • 南京、无锡蒙氏师资培训及免费教学交流会 免费阅读 免费下载
  • 为教师成长刨建“绿色通道” 免费阅读 免费下载
  • 近年以来,我园通过创建“教师个人工作室”,积极为教师提供成长的平台,并约请有关专家提供必要的帮助和指导,加速优秀教师群体的成长,培养出本园的“名师”。
  • 女职工权益受保护 免费阅读 免费下载
  • 小李老师2002年大学毕业后应聘到某民办幼儿园工作,并与幼儿园签订了为期3年的劳动合同。2004年6月,小李查出自己已怀有身孕。同年12月,幼儿园以怀孕影响工作,影响下学期人事安排为由,提出与小李老师解除劳动合同,小李老师不同意,认为幼儿园侵犯了她的合法权益。
  • 大班主题探究活动:开发区的路 免费阅读 收费下载
  • 设计意图 最近幼儿园附近的大路正在拓宽,孩子们经常问:“老师,为什么要修路?”“工人修的路怎么这么平?”“都用了什么工具?”“铺路用的是什么材料?”既然幼儿感兴趣,并且铺路现场离我们幼儿园又很近,引导幼儿对周围的事物产生兴趣并有探究欲望,是课程改革赋予我们的责任。于是,主题探究活动“开发区的路”就由此生成了。
  • 大带小活动:木偶——我们的朋友 免费阅读 免费下载
  • 活动由来 木偶是幼儿喜爱的一种玩具,他们可以几人一组自娱自乐玩上一个小时,可以乐此不疲地编出许多小故事。一次餐后散步经过小班门口时,孩子们看到刚刚入园的弟弟、妹妹哭着要妈妈,亮亮小朋友说:“我们演个‘我不哭’的木偶剧给弟弟、妹妹看吧!”得到我的首肯后,孩子们立即行动,在窗台上拉起小舞台,
  • 动物幼儿园的一天 免费阅读 免费下载
  • 活动目标1.学习听信号变速、变方向手膝着地爬行,增强四肢肌肉力量。2.建立游戏的规则,更加熟悉和喜欢幼儿园的一日生活。3.提高动作的协调性、灵活性,培养挑战精神。
  • 鞋底花纹 免费阅读 免费下载
  • 设计意图 幼儿雨天入园后,发现光洁的地板上出现了许多水脚印,再仔细一看,“原来脚印都不一样”,“还挺好看的呢”,孩子们的发现触发了我的灵感,这一个个“水脚印”不正是一幅幅美丽的装饰画吗!对中班初期的幼儿来说,学习装饰画有一定的难度,请幼儿设计鞋底花纹将是一个巧妙的突破口。于是,一个全新的活动就产生了。
  • 大家一起玩 免费阅读 免费下载
  • 评析:本节活动是教师转变观念,大胆探索研究,创新体育活动组织形式,促进幼儿主体性发展的生动体现,至少有以下几方面的可取之处:
  • 幼儿园档案袋评价的几个误区 免费阅读 免费下载
  • 近年来,越来越多的幼儿园使用档案袋来评价幼儿的发展。尽管档案袋评价具有诸多积极意义,然而我们必须注意幼儿园在使用档案袋评价时存在的如下一些误区。
  • 舞出真情——谈幼儿舞蹈教学 免费阅读 免费下载
  • 幼儿舞蹈教学一般不以传授高难度的技能技巧为重点,而注重培养幼儿对舞蹈的兴趣和感受力,提高幼儿动作的协调性,让幼儿能够大胆地在集体面前用舞蹈展现自己的真实情感。那么如何针对幼儿的生理、心理特点,并结合舞蹈教学固有的特点,调动幼儿学舞的兴趣,激发幼儿舞出真情呢?
  • 试论情境表演与幼儿早期阅读 免费阅读 免费下载
  • 幼儿以形象思维为主,很多时候他们要借助具体的情境或形象来理解学习内容。早期阅读活动中的情境表演,就是借助表演的形式将阅读内容的全部或部分展示在幼儿面前,由此激发幼儿的阅读兴趣,引发幼儿对阅读内容的探究。
  • 区域活动中教师作用的发挥 免费阅读 免费下载
  • 一、选择区域活动内容时,教师要考虑幼儿的兴趣。在选择区域活动内容时,教师要关注幼儿的需要和兴趣,使区域中的各项活动及时满足幼儿,并促进幼儿发展。如在开展“蔬菜乐园”的主题活动时,我看到小班幼儿对水果很感兴趣,便在生活区开展了“玩玩切切尝尝”的活动。活动中幼儿运用各种感官认识、了解了许多水果;在从切香蕉到切黄瓜,到最后切完整的苹果的过程中,
  • 爱的密码 免费阅读 免费下载
  • 快要毕业了,和同伴说说心里话,互相道祝福语,能让幼儿感受到同伴之间的珍贵友情。但是如果将之设计为一个纯语言活动比较难开展。正在我犹豫要不要开展这个活动的时候,一张小纸映入眼帘,让我想起前几天和儿子玩的游戏“警察与小偷”,它只需要将一张正方形的纸简单折几下就可以玩起来。于是.我进行了迁移:让孩子们在纸上写下自己想要的若干数字,
  • 有困难,找“警察” 免费阅读 免费下载
  • 创造游戏是幼儿喜欢的活动之一。但游戏中孩子们频繁的“告状”忙得我不可开交。这不又有人跑来告状了。“老师,你看伟伟把我的饺子弄到地上了。”明明苦恼地说。“那你为什么总不跟我交换?”伟伟振振有词。
  • 巧用台阶学踮步 免费阅读 免费下载
  • 走廊上,阳光灿烂,我跟孩子们一起跳起了新疆舞。但是不一会,我就发现孩子们踮步走不起来。于是,我给他们做示范,尽管他们学得很认真,可总是不得要领,踮不起来。正在我想放弃的时候,我看到王越小朋友在利用台阶练习着。只见他一只脚在台阶上,一只脚在台阶下,一下一下地立起身体。这真是一个好方法,我和其他幼儿一起学了起来。
  • 头饰外套 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园常用的头饰一般是用画好图案的硬纸板加上牛皮筋制作而成。虽然制作方法不复杂,但是如果每次需要用新头饰的时候,都要找硬纸、牛皮筋的话,既浪费时间,又浪费资源。怎么样解决这个问题呢?我想到一个办法:为每一个头饰做外套。具体做法是:在透明封边袋里衬一张较硬的纸,然后取一根长度适中的牛皮筋,
  • 把开心藏在心里 免费阅读 免费下载
  • 在一次“闯关寻宝”的语言活动中,孩子们费尽周折、连闯三关找到“宝贝”后,他们都情不自禁地叫着、跳着,兴奋极了。这时应该转入下一个环节了,但是孩子们的情绪却难以平定,怎么样才能让他们安静下来呢?我灵机一动,对他们说:“老师有个本领,能把开心藏在心里,你们会不会这个本领?”“会。”孩子们很自信地回答我。话音刚落,教室里就安静下来了,
  • 网鱼 免费阅读 免费下载
  • 晨间体育活动时,我组织幼儿玩“网鱼”的游戏。由于这个游戏幼儿已经比较熟悉,刚玩一会儿,他们就有点不想玩了。怎么办呢?“网。网。网,网螃蟹。网了一只大螃蟹。”我一边说,一边模仿螃蟹的动作慢慢走过来,并在说到最后一个“蟹”时有意被“网”网住。幼儿被我的身体动作和改编之后的儿歌吸引住了,他们跟在我后面像模像样地学起了螃蟹走。
  • [视点]
    儿童的快乐与幸福(岳亚平)
    [研究与探索]
    幼儿园教育纳入国民教育体系刍议(刘明远)
    “教师也是幼儿园课程的研究者”网络讨论会综述(杨冬梅)
    幼儿园课程中的民族文化观照(陶金玲)
    “三喻文化”与学前课程(何媛)
    幼儿教育:崇尚天性 回归自然(侯莉敏)
    [教育笔记]
    老师,我不想玩了(韦慧)
    精彩,需要老师的期待(王焰)
    我没有摘树叶(王娟芬)
    “对不起”之后(蒲渝)
    [家园立交桥]
    家长参与课程构建的三个层面(宋卫红)
    一场争执后的教育(何研)
    [畅所欲言]
    让“心情角”真正发挥作用(汪栀香)
    [广闻博览]
    山西制定幼儿园收费新规
    日本幼儿园经费情况介绍(周谊)
    幼儿园英语暨双语教育论坛会议召开
    中国首台幼教用机器人问世
    常州市调整幼儿园收费标准
    幼儿园的科学教育(刘彤 王斐)
    [做做玩玩]
    巧玩瓶子(陈海青)
    [管理工作]
    认错是美德(尤素敏)
    在查清事实真相之后(向翠萍)
    管理的智慧(续6)——让考核成为教师发展的动力(毛美娟)
    南京、无锡蒙氏师资培训及免费教学交流会
    为教师成长刨建“绿色通道”(王惠萍)
    女职工权益受保护(李小红)
    [活动设计]
    大班主题探究活动:开发区的路(赵春霞 范德巧)
    大带小活动:木偶——我们的朋友(黄阿香)
    动物幼儿园的一天(张晓英)
    鞋底花纹(梅燕芳)

    大家一起玩(童爱群 王京)
    [教育经验]
    幼儿园档案袋评价的几个误区(霍力岩 赵清梅)
    舞出真情——谈幼儿舞蹈教学(孙晖)
    试论情境表演与幼儿早期阅读
    区域活动中教师作用的发挥(徐芳)
    爱的密码(陈春燕)
    有困难,找“警察”(须萍)
    巧用台阶学踮步(傅春梅)
    头饰外套(胡霞)
    把开心藏在心里(王亚)
    网鱼(范芳)
    《早期教育:教师版》封面

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