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  • 年轻的秘密——献给第22个教师节 免费阅读 免费下载
  • 每当我听到《长大后我就成了你》这首歌时,我就感动不已。记得在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一神圣的职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步,我也走进了孩子们的世界。
  • 老师的眼泪在飞 免费阅读 免费下载
  • 一直觉得幼儿园应该是教育领域中的“桃花源”,这里,没有考试排名的压力,没有顽劣的学生。在这样一块净土上,应该拥有阳光明媚的心情,拥有花朵开放般的感觉。
  • 直呼我名字的瞬间 免费阅读 免费下载
  • 在班里.第一个叫我名字的是——赵亦晨。 一个早晨,孩子们正在吃早点,我正好站在赵亦晨的身边,不知她想起前一天什么高兴的事,拍拍我的手,轻轻叫了一声:“丁蓉。”因为惊讶,所以我直接问她:“为什么这么叫我?”“因为喜欢你呀!”看她一副很开心的样子,当时,我并没有想太多,只是觉得她顽皮。后来,我发现和她要好的几个孩子也会不时地轻拍我一下,叫叫我的名字,有的还亲上一口,而我也只是觉得她们这种表达情感的方式有些特别,并无其他。直到后来,我想起一次专家的讲座时,才恍然大悟。
  • 特别的记号 免费阅读 免费下载
  • 闹闹是个特别的孩子。他总是习惯把小椅子放在活动室门口的拐角处,不愿意挨着小朋友坐,而且走到哪儿就把他那宝贝似的小椅子搬到哪儿。 那天区域活动的时间到了,闹闹没有进活动区,也没有和小伙伴一起玩游戏。他在小椅子上坐了一会儿就开始了“涂椅子”的活动。他在手上吐了唾沫然后涂在小椅子上,椅子面儿,椅子靠背,椅子横档都涂了一遍。我走过去轻声地问他:“闹闹,你在玩什么呢?”闹闹马上停止了涂抹,我笑着说:“我知道了,你一定是和小椅子在做游戏,对吗?”“不对,我给椅子做记号。”
  • 不是态度问题 免费阅读 免费下载
  • 已经上课两三分钟了,可夏楠还沉迷于玩他的拼图卡片,虽然我的目光跟他交流过好几次,可他仍然无动于衷。怎么办?我脑中闪过前不久看到的一件事:上课了,有位小朋友还在扔着纸飞机,老师边没收孩子的纸飞机边说:“都上课了,还扔。”顺手将纸飞机撕了,结果孩子哭了好长时间都没停止。课当然也就上不下去了。我想:那架纸飞机在老师看来是微不足道的,可在孩子眼里却是快乐之源,如果换一种教育方法,结局会怎么样呢?
  • 秋季的幼儿园管理 免费阅读 收费下载
  • 夏实秋收,当秋季的幼儿园欣喜地品尝丰硕成果的时候,一个新的轮回也随之到来,新的学期、新的孩子、新的老师、新的探索……幼儿园的管理再次面对新的开始。
  • 中班秋季班级工作计划例举 免费阅读 收费下载
  • 一、班级情况分析 (一)上学期工作成绩及其分析 1.事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施.全学期未出任何大小事故。因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。主要原因有:(1)老师的安全意识强,随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识,幼儿掌握了一定的自我保护方法。(3)班级的特色教育——体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等,减少了磕磕碰碰事情的发生。
  • 小班秋季班级工作计划例举 免费阅读 收费下载
  • 一、班级情况分析 我们班是个全新的班集体,面对全新的幼儿,全新的班级工作人员,我深感责任重大。
  • 消除入园分离焦虑——在交流中消除焦虑 免费阅读 收费下载
  • 又到新学期入园时,孩子和家长的分离焦虑再次成为幼儿园必须关注的问题。入园分离焦虑在孩子身上表现为焦躁不安,哭闹,拒绝进食,或是脱离集体、默默不语;家长们则表现为心神不宁,送孩子入园后恋恋不舍。总希望再抱一下、望一眼,或者长时间在教室门口、窗口甚至幼儿园外观看孩子,不愿离去。每天来园、离园时多次、长时间与教师交谈,了解孩子在园情况,有时为了让孩子在情感上得以安慰,就过分迁就或是无原则地满足孩子的要求等等。我们无法避免孩子和家长出现分离焦虑情绪,但为了保证教学活动的顺利开展,在一段时间内,要设法尽快缓解这种分离焦虑,逐渐消除焦虑。我们一起来看看大家都有什么好办法。
  • 孩子家长两手抓 免费阅读 免费下载
  • 俗话说“母子连心”。孩子和家长的情绪是相通的,所以,要消除入园分离焦虑,必须从孩子和家长两方面入手。
  • 消除焦虑系列活动推荐 免费阅读 免费下载
  • 一、变变我的脸。 开学两周以来,张皓杰小朋友还是会不停地哭着叫“妈妈”。一次,老师看到了身边的彩色纸,灵机一动,对他说:“你看这张纸多漂亮!”他没理会,继续哭。老师又说:“我会变魔术哦!”他的哭声小了点,抬起眼看着老师。见奏效了,老师连忙说:“我能变出你的脸,你想看吗?”哭声停了,他瞪大了眼睛看着老师。老师便拿起彩色纸,一边故意用很夸张的动作撕出一个不规则的图形,一边大声地说:“变!变!变!”这一举动让张皓杰露出了难得的笑容,也把所有孩子都吸引住了。老师随手拿起笔,在图形上画上了哭的表情:“这是张皓杰的小脸,想要的话我们一起来变出自己的小脸吧!”孩子们一下子活跃了起来。
  • 观察性格类型 对症下药 免费阅读 收费下载
  • 依照多年带新生班的经验,我发现新生大致可分为五种类型:依恋型、抗拒型、自由型、絮叨型、孤独型。针对不同类型的孩子,我们可采取行之有效的方法,对症下药,消除孩子的焦虑情绪。
  • 关注插班生 免费阅读 免费下载
  • 新学年开学,幼儿园会迎来一些插班生。这些孩子来自于不同的幼儿园,他们已经适应原来幼儿园的生活,但转到另一个幼儿园后难免会出现各种问题。如何让他们更快地适应新园里的生活呢?
  • 快乐的小树叶 免费阅读 免费下载
  • 户外活动时,丽丽、睿睿拿着落叶难过地说:“老师,小树叶离开树妈妈了,它一定很伤心,我们帮它回到树妈妈身边好吗?”他们的言行深深地打动了我,虽然我明白树叶的飘落是大树新陈代谢的结果,但我还是支持了他们的想法。
  • 秋游植物园 免费阅读 免费下载
  • “快看这是什么?”“啊!你们看那是什么?”孩子们一路上问这问那充满了好奇。这是大一班的26名家长和21名小朋友高高兴兴地来到北京植物园秋游。
  • 让秋色溢满教室 免费阅读 免费下载
  • 秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了,我和孩子们张开双臂把她迎接到教室里,教室里立刻溢满了五彩斑斓的秋色。
  • 树叶在语言和数学活动中的运用 免费阅读 免费下载
  • 秋天到了,缤纷的树叶在秋风中飘如蝴蝶。孩子们有的追逐飘在空中的树叶,有的捧着一片树叶欣赏它的美丽,有的将树叶拼凑成各种图案……孩子们对树叶的喜爱之情,启发我以树叶为主题开展了教学活动。
  • 农村幼儿园的秋季特色活动 免费阅读 免费下载
  • 我园地处农村,特定的地域环境蕴涵着丰富的教育资源。那笑弯了腰的谷穗,撑破了肚皮的大豆,涨红了脸的苹果等,都是我们开展秋天主题教育活动的宝贵材料。正是通过它们,孩子们丰富了生活经验,掌握了科学探究的方法,学会了分享与交流……
  • 创设吸引新生的环境 免费阅读 免费下载
  • 每到新学期开学时,新入园的孩子对幼儿园陌生的环境会感到不安,哭闹着不肯离开父母,这就需要我们创设吸引新生的环境。
  • 红叶的旅行 免费阅读 免费下载
  • 秋天到了。满树翠绿的叶子慢慢变成了金红色。当一阵秋风吹来时,树上一片最红的叶子乘着风儿飘落。它要去旅行了。 红叶落在湖边,像一艘红叶小船。 这么漂亮的红叶小船,谁来坐呢?
  • 秋天里的访问 免费阅读 免费下载
  • 蚱蜢鲁鲁很调皮,但也非常好学。一看到什么新奇的东西,他就会把眼睛睁得大大的,鼓足劲,跳过去问个明白。秋天到了,他说要去访问一下别的小动物。 森林里很热闹,小动物们都在忙着做自己的事情。蚱蜢鲁鲁先和小松鼠打招呼:“小松鼠,你搬那么多坚果干什么呀?”小松鼠正累得气喘吁吁,蓬松的大尾巴像把大扇子耷拉在树梢上。他四下看了一下,才发现蚱蜢鲁鲁正歪着个脑袋和自己说话。“嘻嘻,我们是为了冬天储存食物呀!”小松鼠觉得蚱蜢鲁鲁真好笑,连这点常识也不知道。
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  • 提示:1.这首歌曲的音域只有八度,适合幼儿园大、中、小班各年龄段的幼儿学唱。教师在教唱这首歌曲时,要注意前三句的第一小节附点音符的表达,还要注意每个乐句的结尾都有一个八分休止符,要唱得短而轻快。
  • 棉花 免费阅读 免费下载
  • 蛋糕云 免费阅读 免费下载
  • 秋风娃娃和小兔妮妮是一对好朋友。每当绿树妈妈开始换金灿灿的黄衣时,秋风娃娃都会鼓起大嘴“呼啦啦!呼啦啦”地为山谷里的妮妮吹来香香的风。 这一天,秋风娃娃又为妮妮吹来了香风,可妮妮一脸的不高兴。秋风娃娃问:“妮妮,你怎么了?”妮妮嘟着嘴说:“明天是我的生日,可我没有生日蛋糕。”说完就哭了起来。秋风娃娃心想:我一定要送妮妮一只大蛋糕。
  • 荡秋千 免费阅读 免费下载
  • 豌豆花 免费阅读 免费下载
  • 秋趣 免费阅读 免费下载
  • 南飞的大雁 免费阅读 免费下载
  • 大雁是候鸟,每年秋末,他们成群结队地从北方飞往温暖的南方,来年春天再北归。大雁迁飞的路程非常遥远,大约要飞行两个多月的时间才能到达目的地。 迁移前,大雁必须吃下大量的食物,以备长途飞行消耗。聪明的大雁在长途飞行中,采用“人”字形或一列纵队的阵式飞行,首尾呼应,既安全,又整齐。
  • 多彩的加拿大幼儿秋季活动 免费阅读 免费下载
  • 加拿大素有枫叶之国的美称。秋天是加拿大最有特色的、最美丽的季节,因为在秋季你能看到加拿大最著名的各种色彩的枫树叶。在这个时候,许多幼儿园会带着孩子走进大自然,去采集飘落的各种色彩的枫叶,利用这些落叶引出多个活动,比如让孩子把不同的落叶粘贴在纸上做成一本书,然后根据自己做的书编故事或编诗歌;也可用捡来的树叶和松果进行艺术活动,提供幼儿一次性纸盘,让他们剪掉中间部分,然后把树叶和松果粘贴在纸环上,一个漂亮的树叶花环就做好了。有些幼儿园还会把收集到的各种树叶、坚果、水果放在训练孩子的感知觉的盒子中让孩子触摸,说出名称;或是把不同的坚果或是不同的树叶混在一起,让孩子分类。
  • 美国幼儿园《秋季》主题活动例举 免费阅读 收费下载
  • 主题目标 通过本主题的学习孩子们可以学到 1.秋天的气候特征 2.秋天里的节日 3.秋天的衣着 4.秋天的活动
  • 大班综合活动:树叶里的秘密 免费阅读 免费下载
  • 活动目标 1.理解单双数的实际意义,培养数数、统计和比较等应用数学的能力。 2.观察树叶特征,用语言表达自己对树叶的认识。 3.同伴间互相学习,体验探究的快乐。
  • 中班主题探究活动:可爱的秋天 免费阅读 收费下载
  • 设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获,激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们预设了本主题活动——可爱的秋天。
  • 中班综合活动:秋天水果多 免费阅读 收费下载
  • 活动的生成 秋天有很多品种的水果,每天午饭后,小朋友都会猜“今天吃什么水果”。捕捉到这个兴趣点后,我们在晨间谈话和孩子们谈论吃过或见过的水果时,开始只是说到水果的名称,慢慢地说到了买水果的情况,孩子们都不太清楚如何买水果。根据这一情况便生成了“秋天水果多”综合活动。
  • 大班音乐活动:庆丰收 免费阅读 免费下载
  • 设计意图 正值秋天收获之际,我班开展了系列主题教育活动“我爱秋天”:我带领孩子去大自然观察秋景;品尝秋天里丰收的果实;画一画“我眼中的秋天”。孩子们在活动中兴致勃勃,知道秋天不仅是一个美丽的季节,更是一个丰收的季节。怎样让幼儿把心中对丰收的喜悦用艺术的形式表达出来呢?我选择了幼儿很少接触的民族乐曲《喜洋洋》。曲中欢快的乐段与抒情的乐段正好能表现出丰收欢庆的景象和秋叶满天飞舞的美丽。
  • 小班数学活动:拾落叶 免费阅读 免费下载
  • 设计意图 小班幼儿非常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动中,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时,结合秋季特点,利用生活中随处可见的落叶,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。
  • 论季节教育的价值和内容 免费阅读 收费下载
  • 季节教育是将一年四季中随季节而变化的自然界和人类社会生活的内容作为教育内容,而开展的一系列教育活动的总称。作为幼儿园的一项传统教育活动,重新认识季节教育的价值,挖掘季节教育多方面的内容,对于提高幼儿教育的质量,促进幼儿的发展具有重要意义。
  • 台湾幼儿教育券实施之研究 免费阅读 收费下载
  • 一、傅利曼与教育券 教育券的首倡者是自由派经济学者傅利曼(Milton Friedman)。其主要目的是要让家长,尤其是低收入户家长,有更多选择和增加其子女人学的机会,使学校因竞争而提升教学质量。在傅利曼的著作中,与教育有关的是1962年出版的《资本主义与自由》(Capitalism and Freedom)和1980年出版的《选择的自由》(Freedom of Choice),其中关于教育券的主要理念可归纳为以下几点:(1)教育券的基本哲学就是让家长拥有更多“选择的自由”;(2)教育券不仅可以用在私立学校,也可以用在公立学校;(3)教育券如不足支付私立学校的学费,家长可以自己“追补”。
  • 班级个性是园本课程建设的重要生长点 免费阅读 收费下载
  • 班级是幼儿园保教的基本组织形式,也是幼儿园课程的基本实施单位。每个班级由不同个性的幼儿所组成,不同的幼儿其家庭的特点又不同,而教师也有不同的保教风格,在教师与幼儿、家长相处的过程中,每个班级都会形成自己独特的教育生态环境。这些班级个性都是园本课程开发与建设过程中不可忽略的重要因子,它客观上需要课程在实施过程中,添加班级个性化实施程序。通过这个程序,使园本课程找到生动、具体、个性化的班级演绎方式,使园本课程成为每个班级的“自己的”课程,并从中获得持续发展的生命力。
  • 教师发展的路径及特点 免费阅读 免费下载
  • 教师发展的路径大致经历了职初教师、合格教师、有经验的教师和研究型教师几个阶段。 1.职初教师:是指受到一系列与技能相关的规则、客观事实和特征的指引,而很少考虑行为环境的教师。他们往往会按照遵守这些规则的程度来评估自己的课堂行为表现,而很少知道在某种情况下是可以变通这些规则的。
  • 关注生成取向的意义课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教师是教育意义的创造者。学校和课堂是教师实现人生意义的大舞台。课堂教学不能忽略或缺省教师因素的意义生成。 1.课堂教学是教师个人意义的建构过程。传统课堂教学虽赋予了教师“主体”或“主导”的角色与地位,但这种“赋予”是被动的、强加的,教师个人的知识、价值与情感仍未得到重视和体现。英国哲学家怀特海曾说,教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。对教师而言,教学不仅仅是手段,它本身更是目的。教学行为发生的同时,教师也拥有了与自身对话的条件,教师在课堂教学的过程中拥有自己的教学主动权。可以根据教学现场的要求对教育内容和教材进行调整、更改、增加和删改,可以充分而自由地表达自己的观点、理解、看法和态度,以此参与和学生、文本之间的多维对话过程。
  • 时代英语报·低幼双语画报版 免费阅读 免费下载
  • 2006年幼儿教师民间工艺培训班办班计划(二) 免费阅读 免费下载
  • 民间工艺源远流长,是我国文化宝库中的一枝瑰丽奇葩,具有简便、易行、经济、不受时间、场地限制等特点。民间工艺大多是手工类技艺,幼儿园老师心灵手巧,参加此培训可以掌握一些传统的技能,有助于在教学中形成自己的特色。同时,幼儿园通过选派教师参加学习,手工教学中以此为特色还能成为有特色的幼儿园。教师参加此培训的课时可以认可为继续教育课时。
  • 先发货 后付款 不满意可调换 全国邮购(幼儿园舞蹈、综合教育音像资料) 免费阅读 免费下载
  • 举办“全国第七届幼儿园教师舞蹈培训班”邀请函 免费阅读 免费下载
  • “全国幼儿园论文、教案、歌曲大赛”征稿 免费阅读 免费下载
  • 南京娃娃家文教艺术中心 免费阅读 免费下载
  • 一杰的追求 免费阅读 免费下载
  • 站在广阔的社会背景下和较高的早期教育专业平台上,整合最实用的资源,提供最贴心的服务,使中国0-6岁早期教育工作者快乐工作、快乐生活。
  • 提升优质园长的七顶能力 免费阅读 免费下载
  • 全国幼儿园园长、副园长研修班系列 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    年轻的秘密——献给第22个教师节(陈宝梅)
    [教育笔记]
    老师的眼泪在飞(刘慧)
    直呼我名字的瞬间(丁蓉)
    特别的记号(连桂菊)
    不是态度问题(周兰梅)
    [秋季特辑]
    秋季的幼儿园管理(汪丽)
    中班秋季班级工作计划例举(张思雁)
    小班秋季班级工作计划例举(蔚菲)
    消除入园分离焦虑——在交流中消除焦虑(姚国辉)
    孩子家长两手抓(施爱玉)
    消除焦虑系列活动推荐(周凌 姚华)
    观察性格类型 对症下药(李婷婷)
    关注插班生(刘海燕)
    快乐的小树叶(杨松梅)
    秋游植物园(张立)
    让秋色溢满教室(姜国霞)
    树叶在语言和数学活动中的运用(仝心)
    农村幼儿园的秋季特色活动(刘红梅)
    创设吸引新生的环境(李珺)
    红叶的旅行(汤素兰)
    秋天里的访问(葛芳)

    棉花(孔冰)
    蛋糕云(冷海英)
    荡秋千(陈建玲)
    豌豆花(欧澄裁)
    秋趣(李明月)
    南飞的大雁(赵芳)
    多彩的加拿大幼儿秋季活动(方琰)
    美国幼儿园《秋季》主题活动例举(章丽 廖晓青)
    大班综合活动:树叶里的秘密(龚玉沽)
    中班主题探究活动:可爱的秋天(赵春霞 李向慧)
    中班综合活动:秋天水果多(蔡晓兰)
    大班音乐活动:庆丰收(张群)
    小班数学活动:拾落叶(侯晓霞)
    [研究与探索]
    论季节教育的价值和内容(李莉)
    台湾幼儿教育券实施之研究(陈汉强)
    班级个性是园本课程建设的重要生长点(纪红霞)

    教师发展的路径及特点(韩亚成)
    关注生成取向的意义课堂教学(袁强)
    时代英语报·低幼双语画报版
    2006年幼儿教师民间工艺培训班办班计划(二)
    先发货 后付款 不满意可调换 全国邮购(幼儿园舞蹈、综合教育音像资料)
    举办“全国第七届幼儿园教师舞蹈培训班”邀请函
    “全国幼儿园论文、教案、歌曲大赛”征稿
    南京娃娃家文教艺术中心
    一杰的追求
    提升优质园长的七顶能力
    全国幼儿园园长、副园长研修班系列
    《早期教育:教师版》封面

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