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文献检索:
  • 教育不是侵略 免费阅读 下载全文
  • 教育不只意味着加,还意味着减——减去干扰儿童成长的东西。教育不只意味着做,还意味着不做——有所为有所不为。教育不是不可以对儿童进行干预.但干预不应蜕变为干扰。
  • 目录 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教师专业小组的组织特征与构建意义 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的发展与幼儿教师的专业发展是紧密相连的,而有效的教师专业发展活动,应该是学校本位(school-based)的,重视教师个性(personalized)的,有利于教师增权(Teacher empowerment)的。基于这样的认识,笔者拟就建设服务于幼儿教师专业发展的常规性交流合作组织——幼儿教师专业小组,来谈谈该组织的特征及其建构意义。
  • 幼儿教师专业小组在行动 免费阅读 下载全文
  • 幼儿和幼儿园的发展都需要有一支优秀的教师队伍来支撑,而教师的发展则需要有效的专业引领和推动。因此,在幼儿园成立教师专业小组,并以此来促进教师的专业发展,已成为幼儿园重要的工作内容。
  • 在小专题研究中构建“伙伴共生”的专业群体 免费阅读 下载全文
  • 教研组作为离教师最近的组织,其功能是否能够真正发挥,对促进教师的专业发展具有十分重要的意义。为此,我们在实践中,试图通过年级组开展小专题研究的方式,在构建“伙伴共生”式的教师群体的基础上,来提高教研工作的实效,更好地促进教师的专业发展。
  • 以主题沙龙形式促教师相互学习——记“你说我说话好课”主题沙龙活动 免费阅读 下载全文
  • 活动背景:在幼儿园课程实施中,集体教学活动是幼儿学习活动的重要形式之一。那么,什么样的集体教学活动才是优质的?仁者见仁,智者见智。为此,我们开展了“你说我说话好课”的主题沙龙,其目的是为教师提供一个平台,使大家在相互学习中思考,在平等交流中提升认识。
  • 我读陶行知先生的《中国教育改造》 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生,中国近代伟大的人民教育家,中国现代幼儿教育的开拓者之一。毕生为探索符合中国国情的教育发展之路而孜孜奉献,他那“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子情怀,“爱满天下”的宽阔胸襟至今为人们所崇敬。在我国近现代教育发展的历程中,关注儿童生活,强调教育与生活的一致,首推陶行知,他所创立的以“生活即教育,社会即学校,教学做合一”为主要内容的生活教育学说,对于今天的学前教育仍有深远的影响。
  • 陈静怡博客选载 免费阅读 下载全文
  • 这两星期,因为小陆老师出差、小倪老师病假,在星星班和彩云班分别代了两次班。和孩子们在一起做的最多的事情是玩游戏。因为脱离一线工作已经很多年了,自己的孩子也很大了,所以有点不知道现在的孩子流行玩什么了。忽然想起自己小时候喜欢的游戏,何不和孩子们一起玩,看看他们是否喜欢?
  • 一个以办园为业的农村女孩 免费阅读 下载全文
  • 在一些乡镇和农村存在着许多家庭作坊式幼儿园,这些幼儿园一般设备简陋,缺乏必要的教玩具,从业人员也没有经过专业培训,更没有足以支撑幼儿园运转的相关经费。
  • 幼儿园并不是谁都可以办的——一位鞋厂老板办园梦的破裂 免费阅读 下载全文
  • 有一个鞋厂老板,办厂亏本了,停工好几年。一次,镇中心幼儿园因为装修房子借用他的厂房当教室。老板看到老师每天只是带着孩子玩玩,觉得办幼儿园真是再简单不过了,心想何不把厂房改造一下办个幼儿园呢?
  • 合伙办园合而不和终散伙 免费阅读 下载全文
  • 有这样几位分别从事建筑、装潢、运输业的小老板,他们是朋友。在一次饭局上,听一哥们说:“现在投资办幼儿园赚头大,来钱快。”
  • 退休园长退而不休仍办园 免费阅读 下载全文
  • 王老师原是某乡镇中心幼儿园的一位园长,退休后无所事事,想想还是干老本行好,觉得自己有教育和管理经验,在当地又有影响力,办个幼儿园应该没多大问题。
  • 遵规守法方可办园 免费阅读 下载全文
  • 从法律规定来看: 1、办园需要登记注册。《幼儿园管理条例》第11条明确规定:“国家实行幼儿园登记注册制度,未经登记注册,任何单位和个人不得举办幼儿园。”
  • 《早期教育:教师版》封面

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