设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 关注新背景下的儿童早期数学学习 免费阅读 下载全文
  • 脑与认知科学的最新研究结果表明.数学认知是一个多成分、多系统的复杂的认知系统,它既以种系进化为基础,也与个体的发展和学习密切有关。因此,如何科学有效地进行儿童早期的数学学习,以促进儿童数学认知能力的发展,已经成为学前理论研究和实践探讨的重要话题之一。
  • 全面理解托幼一体化教育体系 免费阅读 下载全文
  • 打造托幼一体化教育体系已经成为一种席卷全国的浪潮,它让人欣喜,因为0-3岁儿童的教育被认可、被重视了;它也迫使我们深思,0-3岁教育的科学方法是什么?托幼一体化是不是托幼一致化?机构教育是0-3岁教育的唯一选择吗?因此,对托幼一体化教育研究越深入,我们越清醒地意识到托幼一体化教育必须是一种理性的行动。
  • 新时期幼小衔接问题的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 近年来,随着教育研究的不断深入,人们更加关注教育阶段之间的有效衔接。我国在20世纪90年代曾对幼小两个教育阶段的衔接进行了系统研究,随后幼儿园和小学也对幼小衔接的具体实施进行了相应的实践探讨。时过境迁,新时期幼小衔接的现状如何?还存在哪些问题?带着这些疑问,笔者对当前的幼小衔接工作进行了调查研究,以期找到幼小有效衔接的新思路。
  • 人类发展生态学对幼小衔接的启示 免费阅读 下载全文
  • 在教育研究领域,幼小衔接始终是一个重要课题,原因在于它涉及了一个影响儿童成长和发展的重要过渡环节。
  • 法国“幼小衔接”的措施及其启示 免费阅读 下载全文
  • 法国教育界普遍认为,学前教育对今后的教育起着至关重要的作用,是儿童今后学业成败的关键。因此,在1921年的教育法令中,法国就把母育学校(法国幼儿教育的主要机构)列入了公民教育的范畴并为其规定了教育目标:在1975年的教育法中则提倡2岁儿童“入园”,以实现“为以后克服学习中的困难.摆脱障碍和实现平等做准备。”正是基于这种认识,法国对幼儿教育与小学教育的一体化研究十分重视,并采取了一系列有效的措施。
  • 突破“比较相邻两数关系”的教学难点 免费阅读 下载全文
  • 专题:数学教育经验交流 在幼儿园数学活动中,从小班下学期到中班都涉及到“比较相邻两数关系”的教学内容。在每一阶段的教学中总有一部分幼儿无法及时掌握此项内容,我们发现在比较两组物体的数量时,如果将物体一一对应摆成两排,多数幼儿能正确说出答案.如教师问:“5个苹果和6个桃子比,谁多谁少?”幼儿能正确答出:“桃子多,苹果少。”但是,如果将两组物体进行不规则摆放,并深入到提问两组数量之间的关系,
  • 幼儿数学教育的重点与指导 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿数学教育的目标是让幼儿理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物:教师要引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学,并在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力。从中我们可以看出幼儿数学教育的重点及在指导上应侧重的几个方面:
  • 主题背景下开展幼儿数学教育的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 主题背景下的幼儿数学教育就是引导幼儿运用数学思维的方法去面对主题活动中产生的矛盾,发现解决问题的线索,使之条理化,进而学会解决问题。在主题背景下实施幼儿数学教育。教师必须明确数学教育对幼儿发展的核心价值是让幼儿学会“数学思维”,使数学活动真正成为幼儿头脑发展的体操,体验数学在生活中的应用。
  • 幼儿园数学教育生活化的五个关键点 免费阅读 下载全文
  • 当前幼儿园课程改革的新理念在数学领域中主要体现在目标、价值取向和指导策略的变化上。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将科学领域的目标之一定位为:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”同时强调:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行.利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园数学教育应生活化。幼儿园数学教育生活化.可以理解为两层含义:一是“从生活中来”,即幼儿园数学教育内容、操作材料等来自生活,与幼儿的实际生活紧密联系;二是“到生活中去”,即让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学。
  • “有趣的七巧板”课例研讨与评议 免费阅读 下载全文
  • “有趣的七巧板”研讨活动主要关注教师运用七巧板组织的教学内容是什么、采用怎么样的教学策略.以及大班幼儿对数学内容的反应及学习兴趣。本活动方案由担任过小学数学教师的张艳设计,承担教学的是三位青年教师——赵晴佳、陈秋雁、潘倩。
  • 乐在其中——融音乐于数学活动中 免费阅读 下载全文
  • 难道不可以把音乐描述为感觉的数学,把数学描述为理智的音乐吗? ——J.J.西尔威斯特 数学比较抽象、枯燥、严谨,而音乐则比较丰富、有趣、充满着情感及幻想。但二者却有着千丝万缕的联系,音乐虽然千姿百态,但都是由7个音符(音名)组成的,数字1~7在音乐中是神奇的数字;音乐中的节奏、强弱等都存在着数学中量的差异。因此,在组织数学活动中,我将抽象的数学知识和生动的音乐紧密结合起来,充分发挥音乐的魅力,为数学活动注人新的生命力。
  • 日常生活中的数学教育 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园日常生活中,散步、饮水、进餐等活动。除了具有促进幼儿身心健康,培养幼儿良好的卫生习惯等作用外,还以其真实的情景性、出现次数的频繁性以及内容的多样性和不确定性等特点成为对幼儿进行数学教育的有效途径。我有意识地挖掘这些生活活动中蕴含的数学内容,根据中班幼儿的年龄特点对幼儿进行数学教育。
  • 数字10的妙用 免费阅读 下载全文
  • 今天上数学课,孩子们学会了数字10。当浅问数字10可以用来做什么时,轩轩说:“洗手后可以甩10次手!”对啊,何不把数字10应用到孩子们的日常生活中来呢?于是,站队时我请他们一起数10下,在10个数内站好队;吃点心时,我请他们自己拿10个小点心;户外话动时,我请他们轮流玩小秋千,每人玩10下……在生活中处处充满了数学教育的契机,教师要善于挖掘孩子们感兴趣的数学问题,并将之应用到日常生活当中!
  • 特殊的统计表 免费阅读 下载全文
  • 孩子们对数字学习的兴趣不大,因为单纯的数字过于枯燥和呆板。为此,我设计了一张统计表,让幼儿统计家里物品的数量。由于小班幼儿识字不多.所以给他们的统计表一般以图画为主。对大班幼儿,我则设计了一张全文字的统计表:我家住在_楼,有_口人,冰箱_台,电视机_台,空调_台,电风扇_台,桌子_张,漂亮的床_张,电脑_台,镜子_块,我可喜欢我的家了!并请爸爸妈妈帮着读,幼儿填写相应的数字。因为,这是统计幼儿家里物品的数量,教师难以检查幼儿统计的是否正确。通过父母的帮忙,可避免幼儿乱填一气,提高准确率。
  • “老狼老狼几点钟”新玩法 免费阅读 下载全文
  • 为了巩固孩子们学习的点数内容,我重新规定“老狼老狼几点钟”的游戏规则:老狼在前,小动物在后,问老狼几点钟?老狼说几点,小动物的脚就向前迈进几步,边迈步子边数数;当老狼说十二点时,小动物们就单脚跳着分散开来,老狼单脚跳着抓动物。这样既复习了数学,又减小了孩子们之间冲撞的力度和奔跑的速度,小场地内的活动就安全得多。之后我以此类推,老狼说几点,小动物可以拍几下手或向上跳几下,等等。
  • 时间可以不抽象 免费阅读 下载全文
  • 孩子们年龄小,对教师在日常生活中要求的“迅速”“最快的速度”等时间概念理解不清。但他们容易理解比较直观的事物,所以我将诸如“迅速”之类的抽象概念尽可能地转化为具体形象可感的事物,便于他们理解。如在提醒孩子们迅速上床时,指令变成在从“1数到10”之间上床躺好。这样的指令使幼儿在“脱衣——放好、脱鞋——摆鞋、上床——躺好”一系列动作中,深刻体会到时间在“1、2、3……”的数数中快速流走。看不到摸不着的时间在数数中得以现身,幼儿从中不仅体验了什么是“迅速”,也提高了自身的点数能力。
  • 我读《大教学论》 免费阅读 下载全文
  • 夸美纽斯(Johanh Alnos Comenius,1592-1670),捷克著名的教育理论家和实践家,被捷克人民誉为“捷克文化巨子”之一。由于他在教育实践和教育理论研究上的开创性贡献和卓越成就,人们誉他为“现代教育之父”。前苏联教育家凯洛夫称他是“一位精髓而有独到见解的哲学家,他在新生一代的教学和教育的理论和实践方面完成了一场革命,他是一位博学而天才的教育家”。他的教育思想启迪了世界各国的教育革新运动,其教育学体系为现代系统的教育学奠定了基础。
  • 我读《教育——财富蕴藏其中》 免费阅读 下载全文
  • 【成书背景】 在21世纪即将来临之际,面对未来的种种挑战,联合国教科文组织开始着手思考面向新世纪的教育与学习问题。1996年,“国际教育委员会”向联合国教科文组织提交了《国际21世纪教育委员会报告》,即“德洛尔委员会报告”。该报告受拉封丹(Jeande La-Fontaine)的寓言诗《农夫和他的孩子们》中的一句话“千万不要把祖先留给我们的产业卖掉,因为财富蕴藏其中”的启发,把题目确定为“教育——财富蕴藏其中”。由于该报告是根据委员会对未来世界教育所面临挑战的研究而提出的一部迎接新世纪社会变迁中对教育的未来进行总体性思考的经典之作,因而自1996年发表以来,已经传播到100多个国家,且各国均以此为参照开展了各自的教育改革。同年,联合国教科文组织中文科将其译成中文,成为我国教育改革的指导性文献。
  • 名教师访谈系列之:刘南 对话,让我更深刻地认识自己 免费阅读 下载全文
  • 广州市越秀区中六幼儿园,建于1933年。该园以严谨实干的教科研风格在广东幼教界闻名。目前是广州市《纲要》试点园、广东省一级幼儿园及广州市示范性幼儿园。从该园先后走出了广东省幼教界第一位特级教师游丽斯、广州市越秀区第一位优秀教师潘念恩、全国优秀幼儿教师聂苓等。
  • 刘菂博客选载 免费阅读 下载全文
  • 和天使在一起 2007年11月30日 小班开学,刚刚三个多月,我便与孩子们建立了深厚的情谊。每天,当太阳升起,我总是满怀欣喜与激动,我又要与我可爱的孩子们在一起。生活在纯洁无瑕的天使之中,我无比幸福。
  • “酷”女孩的转变 免费阅读 下载全文
  • 黄老师病假,我以代班老师身份进入了大五班。半天下来,好多小朋友都愿意围着我,亲热地喊我“胡老师”。但在这份热情背后,我感觉有一束冷漠的目光在注视着我。我试图用亲切的话语打动她,用好玩的游戏吸引她,以博取她的“红颜一笑”。可是我却失败了,她始终冷冷地,似乎对我的一切努力都毫无反应,我有了些许的挫折感,而我也深深地记住了这个“酷”女孩——陈乐涵。
  • 让孩子触摸真实 免费阅读 下载全文
  • 一天下午,我组织孩子观看电影《狼来了》,可当孩子们看到是真人表演而不是动画片时,纷纷表示不喜欢看。
  • 真正的“小朋友” 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育。”这位先哲的至理名言,也应该是许多老师的座右铭吧。我们为什么称孩子为“小朋友”,“小朋友”顾名思义就是小的朋友。朋友之间需要真诚和尊重,那对我们的小的朋友,除了真诚和尊重之外,还需要我们教师的爱。
  • 鞋带断了以后 免费阅读 下载全文
  • 我带着幼儿到种植园参加实践活动。孩子们叽叽喳喳,兴奋极啦!活动中只有叶琳小朋友呆呆地站在那儿,一动不动,两眼盯着鞋子发呆。我上前一看才知道。原来是她的凉鞋带子断了,走不了路了。我本打算让她回班休息,可转念一想:这些孩子虽然生长在农村。但下农田的机会却很少,长此以往,这些农家孩子对赖以生存的土地、对大自然的情感将会越来越淡薄。何不抓住这一教育契机,让孩子们在劳动中学会遇难而上,锻炼一下他们的意志呢!
  • 引领家长创设家庭区角活动环境 免费阅读 下载全文
  • 两个月的暑假即将到来,孩子的学习环境将由幼儿园转入家庭中。习惯了在区角游戏中学习的孩子在这段时间如何延续他们的学习活动呢?是否可以帮助家长在每一个家庭中创建家庭活动区角,为孩子创设一个具有丰富教育价值的活动环境呢?我们开始了一些尝试。
  • 信息五则 免费阅读 下载全文
  • 呼和浩特:将全面提高幼儿教育水平,上海:新建50所幼儿园解决17万奥运宝宝入园问题,佛山:提出学前教育发展新目标,江苏:对贫困家庭残疾儿实施康复救助进入实施阶段,河南:计划用5年时间培训万名幼儿园骨干教师
  • 日本职初期教师支持体系简介 免费阅读 下载全文
  • 1996年,国际教育大会第45届会议在《加强教师在多变的世界中的作用教育》建议书中指出:应该对刚开始从事教师职业的教师给予特别的关注。因为他们的最初职位及他们将要进行的工作.对其以后的培训及职业具有决定性的影响。因而,为职初期教师发展寻求系统的支持与帮助。构建有效的教师支持体系是世界各国教师教育改革的新趋向。
  • 管理月月谈 6月:办人民满意的幼儿教育 免费阅读 下载全文
  • 多元办学求发展——关于幼儿园集团化管理的话题 二十一世纪初,我园就提出“鼓楼幼儿园教育集团”的构想,并相继成功举办聚福园分园、亲子园、南外分园、鹤琴学校,利用鼓楼幼儿园的品牌,扩大办学空间,吸纳更多的生源,满足社会及家长的需求,并将陈鹤琴的教育思想推广,实现了幼儿园传播教育理念和扩大办学空间的双丰收。
  • 欣赏和关心教师 免费阅读 下载全文
  • 在日常的管理工作中,园长怎样把人文关怀融人其中,努力从精神文化等方面给予教职工最深切的关怀呢?笔者觉得,至少可以从以下两个方面做起:
  • 从容应对 和谐天成 免费阅读 下载全文
  • 面对困难,要有勇者之志。由于国家对幼儿园投入相对较少,幼儿园通常会遇到设施陈旧、工资待遇低、人才流失等困难。园长要有“明知山有虎.偏向虎山行”的志气,想方设法克服困难:资金短缺可以贷款.可以申请专项资金,可以先做后付款。人才流失可以防患于未然.选择思想素质好、专业能力强的毕业生录用;平时多用情感管理,以情留人;多给青年教师平台,以事业留人。当然也要尽量增加教师的工资待遇.生活上多关心.使教师在获得事业成功的同时,生活无忧无虑。俗话说得好:没有做不到,只有想不到。只要有坚定的克服困难的勇气,磨练克服困难的志气,就一定能克服各种各样的困难。
  • 我园在形象建设方面的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 一、加强团队建设,树协作形象 教师与教师之间。我园以工会为纽带,积极开展丰富多彩的团队集训活动,如在冬季到来时,开展跳绳集训活动——一方面增强教师的体质,另一方面提高团队意识,实现了教师与教师之间团结协作的目的。诸如此类的活动还有很多,如沙滩运动会、拔河比赛、徒步爬山.等等。在开展集训活动的同时,我园每学期都会组织领导班子成员走访慰问优秀、困难的教师家庭,使他们感受到团队的温暖,提升团队向心力。
  • 申诉:教师维权的有效法律途径 免费阅读 下载全文
  • 张某系红星幼儿园有二十年教龄的老教师,也是该园的工会委员。2007年10月12日,为了维护包括自己在内的全园教职工的合法利益,他要求园长李某发放拖欠全园教职工几个月的补贴、奖金等,被李某拒绝。10月15日张某再次找到园长李某,要求他发放奖金与困难补助等。李某不仅再次拒绝了张某的合法请求,而且威胁要将张某辞退。此后不久,红星幼儿园以张某不服从幼儿园管理为由,要求张某离职并不再发放李某工资。
  • 大班综合艺术活动:线条的联想 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.欣赏彩带的不同姿态,感知线条的变化与美丽,对线条进行联想并大胆表述。 2.能运用图谱记录彩带舞动的轨迹,并根据记录进行身体动作创编,体验自由表现的快乐。
  • 中班数学活动:小动物住哪里 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。 2.能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。 3.培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。
  • 大班数学活动:花包菜有多高 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.有关注春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。 2.能寻找合适材料测量花包菜的高度。 3.能用自己的方法记录和表达测量的结果。活动准备观察春天植物的变化,找好室外观察测量的场地,在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料,大展板一块,两盆花包菜。
  • 大班音乐综合活动:学做解放军 免费阅读 下载全文
  • 《学做解放军》是一首适合幼儿演唱的歌曲。全曲充满了浓浓的儿童情趣,是一个很好的、经典的音乐教材。 一、关于教学目标 1.初步学唱歌曲,感受二拍子节奏的强弱规律以及歌曲雄壮有力的情绪特点,感受解放军的英勇与坚强。 2.在“唱、跳、奏”中培养综合音乐感受能力和审美情趣。 3.体验军人不怕苦、不怕累的精神,激发对人民解放军的崇敬心情。
  • 中班综合活动:纸板顶顶乐 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.探索用各种材料与纸板游戏,体验顶起纸板的成功喜悦。 2.尝试用游戏棒顶纸板,积累使物体平衡的有益经验。 3.发现生活中“顶”的现象,体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣。
  • 诚聘 免费阅读 下载全文
  • 康桥双语幼儿园系厦门市大唐投资发展有限公司康桥教育系列(包含幼儿园、小学、中学)之一,也是福建省的品牌幼儿园。幼儿园办园理念先进,保教设备完善,组织机构合理,配有全方位研究中心(幼教教研室、英语教研室、早教研究室)。现有五家园,在园幼儿近2000名,中外籍教工250余名。因发展需要,面向全国招聘:
  • 全国第八届“多多”杯幼儿主题绘画比赛通知 主题:运动·快乐 免费阅读 下载全文
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 由云南师范大学儿童发展研究所与美国楠博电子咨询公司联合设立的“心智美育”国际儿童教育研究项目于2008年进入课题成果汇集阶段。自2003年课题立项以来,本项目在全国15个省区设立了27个课题组,有近300家幼儿园参加研究,其中两个课题被列为中国教育科学十五规划研究项目。
  • 幼儿园里的趣味装饰 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园里,走过曲折的长廊,走过宽敞的大厅,如果有可爱的动物造型来陪伴可爱的孩子那该多好?
  • [随感]
    关注新背景下的儿童早期数学学习(黄瑾)
    [特稿]
    全面理解托幼一体化教育体系(虞永平)
    [研究与探索]
    新时期幼小衔接问题的调查与思考(尹芳)
    人类发展生态学对幼小衔接的启示(王文乔 杨晓萍)
    法国“幼小衔接”的措施及其启示
    [教育经验]
    突破“比较相邻两数关系”的教学难点(詹剑云)
    幼儿数学教育的重点与指导(罗玉华)
    主题背景下开展幼儿数学教育的思考与实践(贾宗萍)
    幼儿园数学教育生活化的五个关键点(林菁)
    “有趣的七巧板”课例研讨与评议(陈飞 马丽洁)
    乐在其中——融音乐于数学活动中(陆叶波)
    日常生活中的数学教育(张瑞丰)
    数字10的妙用(管风燕)
    特殊的统计表(沈宁)
    “老狼老狼几点钟”新玩法(詹秀梅)
    时间可以不抽象(翟先翠)
    [我在读的一本书]
    我读《大教学论》(张吉丽)
    我读《教育——财富蕴藏其中》(焦岩岩)
    [28—102专列]
    名教师访谈系列之:刘南 对话,让我更深刻地认识自己(陈宁)
    [教师博客]
    刘菂博客选载
    [教育笔记]
    “酷”女孩的转变(胡芳)
    让孩子触摸真实(李占美)
    真正的“小朋友”(许映利)
    鞋带断了以后(冯婷兰)
    [家园立交桥]
    引领家长创设家庭区角活动环境(潘小芬)
    [广闻博览]
    信息五则
    日本职初期教师支持体系简介(李拉)
    [园务工作]
    管理月月谈 6月:办人民满意的幼儿教育(崔利玲)
    欣赏和关心教师(顾晓梅)
    从容应对 和谐天成(沐文扬)
    我园在形象建设方面的几点做法(傅文英)
    申诉:教师维权的有效法律途径(沈飞跃 梁莹)
    [活动设计]
    大班综合艺术活动:线条的联想(巫桂萍)
    中班数学活动:小动物住哪里(刘娟)
    大班数学活动:花包菜有多高(王戟)
    大班音乐综合活动:学做解放军(朱萍)
    中班综合活动:纸板顶顶乐(冯德菲)

    诚聘
    全国第八届“多多”杯幼儿主题绘画比赛通知 主题:运动·快乐
    征稿启事
    幼儿园里的趣味装饰(叶嬿)
    《早期教育:教师版》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏教育报刊社

    社  长:晏仲超

    主  编:程晓明

    地  址:南京市草场门石头城9号

    邮政编码:210013

    电  话:025-83714207 83700937

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1005-6017

    国内统一刊号:cn 32-1099/g4

    邮发代号:28-102

    单  价:5.50

    定  价:66.00