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  • 我读《窗边的小豆豆》 免费阅读 下载全文
  • 黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人。她的代表作《窗边的小豆豆》自1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成33种文字,介绍到世界各地。1984年,联合国官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“再也没有比她更了解孩子的了”.因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使、世界上第四位亲善大使。她访问了非洲和亚洲的许多国家,通过媒体的力量向外界介绍这些地区的现状,并进行募捐。她还利用《窗边的小豆豆》日语版的版税创立了“社会福利法人小豆豆基金”.建立了小豆豆文化馆,在培养专业的聋人演员、开办手语教室等方面倾注了很多心血。
  • 朱家雄博客选载 免费阅读 下载全文
  • 儿童游戏和游戏儿童2008年1月20日 这是数年前我在《深圳晚报》上看到的一篇题为“上去下来的游戏”的小文章: 偶然地.目睹了一个男孩玩滑梯的全过程。 一开始,他飞快地登梯,又飞快地滑下来,几乎不假思索。
  • 美国学前教育主题网站发展现状分析 免费阅读 下载全文
  • 美国从20世纪60年代初开始尝试教育信息化,80年代计算机进入学前儿童教育领域.学前教育信息化逐渐走人了人们的视野。经过二十多年的发展.在计算机技术日益成熟和广泛应用的今天,计算机已经成为美国学前教育活动的重要工具,美国学前儿童教育工作者在计算机技术的理论研究、软件开发、实际应用等方面取得了丰硕的成果、积累了大量的经验,学前教育信息化达到了较高的水平。
  • 江苏省召开教育宣传工作会议 免费阅读 下载全文
  • 8月27日,江苏省教育厅在无锡召开全省教育宣传工作会议。会议要求各级教育行政部门要进一步提高认识,强化措施,将教育宣传工作作为一项战略性任务,摆在重要位置抓紧抓好.推动教育宣传和信息工作再上新台阶,为加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化营造良好舆论环境。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记沈健出席会议并作重要讲话,省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委副书记胡金波主持会议,省委教育工委副书记、党组成员丛懋林出席会议一
  • 信息七则 免费阅读 下载全文
  • 《早期教育》编辑部赠送北川县八一幼儿园礼物;厦门:民办的4所大地幼儿园转为公办幼儿园;浙江富阳:幼儿可享受教育券资助 贫困生优先办理入学手续;山东临沭:民办幼儿园吃上公家饭;儿童交通安全家庭教育活动启动
  • 教育评价大家谈:我对教师评价工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 倡导和采取怎样的教师工作评价机制,对教师的工作状态格幼儿园的整体发展影响深远,这也是许多幼儿园管理者深深思考的问题。本期我们刊发了几位园长和教师对这个问题的看法和做法,希望能对大家的工作有所帮助。
  • 自评、他评两结合 免费阅读 下载全文
  • 作为一名从一线教师成长起来的年轻园长,我深知幼儿教师工作的辛苦和压力。如何将教育评价与人文关怀有机结合,真正促进教师专业的发展?我在实践中不断地感悟着……
  • 评价中的发展观 免费阅读 下载全文
  • 评价观念滞后、评价角度单一、评价内容随意,是目前幼儿园进行教师工作评价时存在较多的问题。 我认为,要改善评价工作,就必须以发展性评价的观念来对待教师工作评价。以提高教师职业素养、促进职业能力发展为评价的根本目标,在评价过程中,采用定量与定性相结合的形式,利用每一次评价为教师个体提出不同的建设性意见,促进教师自觉主动地发展。
  • 分层评价:教师成长的人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 我们的评价工作思路是:进行分层评价,关注不同发展层面教师的专业需求,将促进各类教师的专业发展作为评价的要点。
  • 我想要多一点 免费阅读 下载全文
  • 一连几天,弛弛总爱把饼干掰碎了吃。这不,饼干刚发下去,弛弛又把饼干给弄碎了。我走过去,轻声问他:“弛弛,你为什么要把饼干弄碎呢?”
  • 福娃包里的秘密 免费阅读 下载全文
  • 一天早上,我拎着女儿的福娃包来到班上。 可能是因为福娃特别抢眼,孩子们一下就发现了.璐璐笑着说:“王老师你买了新包呀。”含含说:“王老师,你的包真好看。”天天说:“王老师,你的包好大呀!”磊磊拍拍我的包问:“这么大的包,放的什么呀?”我也没在意,随手把包挂在了椅背上。谁料我的包却引起了更多答案最近。”听我这么一说,活动室里活跃了起来,孩子们开始窃窃私语起来。
  • “皮孩子”不“皮”了 免费阅读 下载全文
  • 每个星期我有两天值早班,六点半到园.是为了给上早班的家长送孩子入园提供方便。每天六点半之前张楚男就被妈妈送到了幼儿园。没见到他之前,就听其他老师说这孩子很皮,不好管。第一次见面,他就给我一个下马威:一不留神他就跑到操场上,不管我说什么他都像没听见,怎么叫也不回来。没办法只好追过去叫,可他像是与我捉迷藏,左躲右闪,还回头向我笑,一脸得意的样子,我束手无策。眼前的橡胶地垫使我灵机一动,我说:“张楚男咱俩比赛过桥吧。”听到这话他居然停下来看着我,我见办法奏效就说:“咱俩比赛过小桥(橡胶地垫的接缝)不许掉下来,看谁先到前面的爬山坡。”听
  • 小毯子和怕高 免费阅读 下载全文
  • 新生人园后,家长会有很多的担心,因此会主动向老师提供孩子的一些情况,希望老师接受并认可幼儿某些行为.让孩子能像在家里一样拥有自己的行为习惯。家长的担心不无道理,但作为教师,要考虑孩子的这些行为本身是否真的是出于孩子的需要,这些行为是需要保护还是纠正。
  • 废旧口袋的妙用 免费阅读 下载全文
  • 一、沙袋娃娃 适合年龄:中、大班。 制作材料:布袋、沙或海绵、彩带、布或彩纸、即时贴、剪刀。
  • “自助式菜单培训”实践案例 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园年末组织教师聚餐,地点选在一间自助式餐厅.费用核算下来比吃包桌便宜,但参加聚餐的教职工反映都很满意。答案落在了“自助”两个字上。“自助”使大家有了自主选择的权利,各人选择自己喜爱的食物、选择自己亲近的同伴共桌,食量大者可以没有顾虑地多吃、爱细嚼慢咽的可以有充裕的时间品尝……这样的结果也引发了我们的思考和联想。教师培训是否可以采用自助的形式呢?
  • 再谈幼儿园常规管理(3) 免费阅读 下载全文
  • 早操编排和组织的管理 编排早操(包括早操本身和操前、操后律动)和组织早操是幼儿园教师的专业技能之一,也是园长的常规管理工作之一。由于各个年龄班的操节有基本统一和固定的内容.所以相比较而言,教师们对于早操律动的编排和组织感到棘手一些。如何使此项工作轻松又有创新呢?我园的管理策略是:
  • 家长资源的管理策略 免费阅读 下载全文
  • 任何一所幼儿园都希望家长对幼儿园的保教服务是100%的满意与信任。为此我们提供如下策略,以争取家长对幼儿园工作的满意与信任.并保持与幼儿园的长期友好互动关系。
  • 幼儿园名誉权不可侵犯 免费阅读 下载全文
  • 名誉权是指公民和法人对其应有的社会评价所享有的不受他人侵害的权利。《民法通则》第一百零一条规定:“公民、法人享有名誉权.公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”幼儿园作为独立的法人,也享有名誉权,侵犯幼儿园的名誉权.应承担相应的法律责任。
  • 大班艺术活动:我爱我的家 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.借助生活中的经验,根据不同的节奏型创编歌词并画图表不。 2.感受歌曲柔和、舒缓的旋律,有表情地演唱歌曲。 3.体验家的温馨.感受家人对自己的关爱。
  • 小班学习交往系列活动 免费阅读 下载全文
  • 活动一:买桃子 活动目标:1.敢于大胆与不太熟悉的人交谈,能把自己的意思表达清楚。 2.能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。
  • 中班综合活动:我是一根棒棒糖 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.知道糖在水里可以溶化,溶化的速度与搅拌的速度有关。 2.理解故事内容,体会分享的快乐,在此基础上创编故事。 3.能创编棒棒糖跳舞的各种动作,尝试用肢体语言表达快乐的情绪。
  • 自制体育玩具的教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 我园十分重视自制体育玩具的研究,对“如何用、怎样选”等问题做了比较深入的研讨,以引导教师更好地利用自制体育玩具激发幼儿参与体育活动的兴趣,提高体育活动的实效。
  • 体育活动中运动量安排的科学合理化思考 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿体育活动中,教师普遍存在这样一种认识:只要幼儿每天户外运动了.比如跑步了、跳跃了、做游戏了、玩大型器械了……幼儿就锻炼了,就完成了《幼儿园教育指导纲要》中“促进幼儿生长发育、发展基本动作、提高运动能力、培养良好个性品质”的任务了。
  • 幼儿自发性体育游戏分析与指导 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿自由体育活动时间,只要稍加留意,就会发现幼儿时常做出一些看似“出轨”的行为,如飞奔着用脚踢皮球;三两个孩子扭在一起“打”来“打”去。通常这些“出轨”行为会被教师制止,但如果换一个角度,将上述行为投放到竞技体育比赛项目中,并加以适当引导,不但此类行为合情合理,而且同样可以发挥教育的功能。
  • 根据幼儿年龄特征,提供小型体育器械 免费阅读 下载全文
  • 器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为.根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正向的诱发力,增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。
  • 班本化体育教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在选用教材中的体育活动方案时.有时会遇到教学目标不切实际的情况,是按原目标照本宣科,还是视幼儿需要随机应变?是我们每一个教师要思考的问题。
  • 五分钟身体素质练习的尝试 免费阅读 下载全文
  • 身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面,我们对本园3~6岁幼儿进行了体质测查.结果显示,中大班幼儿的投掷、跳跃能力较差,小班幼儿的投掷、跳跃及平衡能力较差。据此,我们初步确立了干预措施:1.保证幼儿每日户外体育活动不少于1小时。2.修改早操内容,增加体能锻炼操。3.开展赤足走、跑练习。4.每日午睡起床后进行空气浴锻炼。5.每周四下午在全园范围内进行混龄区域体育游戏活动。在这些措施的基础上,我们又在每日上午集体教育活动后开展5分钟身体素质练习活动。
  • 体育动作要领儿歌化教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 对动作要领的熟练把握,是体育活动成功的前提与基础。为使幼儿愉快地掌握体育动作要领,我园将体育动作要领编成儿歌来开展教学活动。
  • 体育活动场地资源巧利用 免费阅读 下载全文
  • 受建筑规划、幼儿人数、周边建筑局限等因素的影响,很多幼儿园都面临着体育活动场地有限的问题。特别是一些建园较早的幼儿园,幼儿园建筑已经成型.无论是向内发掘还是向外拓展,都存在很大困难.体育活动场地不足的问题更加突出。那么,幼儿园该如何利用有限的场地活动空间呢?
  • 对话教育,是一种幸福 免费阅读 下载全文
  • 浙江大学幼儿教育中心下设玉泉分园、华家池分园、西溪分园、实验园;为浙江省示范性幼儿园,杭州市甲级幼儿园,浙江省实践《纲要》实验园,国家绿色幼儿园。
  • 南京市鼓楼区幼儿园对外开放半日活动 免费阅读 下载全文
  • 江浙沪名园名师精品活动课观摩研讨会 免费阅读 下载全文
  • 江浙沪三地名园巡回教育演示活动 免费阅读 下载全文
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 第五届中国杰出园长高峰论坛 免费阅读 下载全文
  • 《当代中国教育文萃》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • “后北京奥运时代”的幼儿园体育 免费阅读 下载全文
  • 随着美轮美奂的北京奥运会闭幕式落下帷幕。我们也进入了后奥运时代。此次奥运会我国取得了前所未有的辉煌成绩,但是金牌的辉煌并不等于体育的成就,全民藤的体育意识和身体素质才是衡量体育强国的标准。体育的基础在于中小学校和幼儿园的体育,我们应该如何借北京奥运东风转变发展观念,从娃娃抓起,开创幼儿园体育工作新局面呢?
  • 灾区一日 免费阅读 下载全文
  • 暑期中,中国学前教育研究会组织一些幼儿园的老师赴四川地震灾区支教、这些老师放弃暑假休息,不顾天气酷热、生活条件艰苦,为灾区孩子带来欢乐。他们的行为令人敬佩。在支教工作中,这些老师都写了日记,我们从他们的日记中,每人选了一篇发表如下,以飨读者。
  • 概念图在幼儿园教与学年的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 概念图是一种视觉化表征思维和观点的工具.是一种知识结构的表现方式。在美国等国家的幼儿教育中,概念图已成为一种广泛应用的教学工具,孩子们也尝试运用概念图表达自己所知道和理解的内容。在国内的中小学教育中,也有许多学者和教师开始尝试介绍和引进概念图,并应用在各种教学活动中,但在国内的幼儿教育中还很少运用。
  • 幼儿园课程内容:在课程独立与社会影响之间取得平衡 免费阅读 下载全文
  • 一、课程独立:课程内容究竟是什么? 课程独立也就是撇开其他的外在影响因素,将课程视为一个独立的“个体”,客观地彰显自身的规律和价值。在课程独立的研究假设条件下.课程内容只是依据课程目标的要求,在课程内容选择原则的要求之下,构建目标转换的平台,实现累积的、优化的教育效果。课程目标是对课程结果的一种预期。从课程到课程目标再到课程内容.是一个纵向的循序体系,有独立的、自然的、客观的一个规定。在我们明确了什么是幼儿园课程之后,幼儿园课程内容其实也就被规定了,可以说有什么样的课程认识就有什么样的课程内容。
  • 美国教师教学档案袋评价对我国幼儿园教师评价的启示 免费阅读 下载全文
  • 档案袋评价于20世纪80年代在美国兴起,至今已在国家、州、区等各个层次得到广泛的推广和应用。本文结合对美国教师教学档案袋评价的介绍,分析当前我国幼儿教师评价的实际,以期对我国幼儿园教师评价有一定的启示。
  • 幼儿园日常教育活动中教师的反思性评价 免费阅读 下载全文
  • 教师在幼儿园教育活动过程中的反思性评价.是指与教师日常教育工作同时进行的.运用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识于教育实践.分析问题、解决问题的过程。这种针对教育活动过程的评价具有明显的独特性.既有目的性又有随机性,既要追求科学性又要体现灵活性,既要关注之前的计划又要重视之后的反思,既是为达到既定目标又是为改进具体目标。
  • [我在读的一本书]
    我读《窗边的小豆豆》(周秦)
    [教师博客]
    朱家雄博客选载
    [广闻博览]
    美国学前教育主题网站发展现状分析(崔琦)
    江苏省召开教育宣传工作会议
    信息七则
    [畅所欲言]
    教育评价大家谈:我对教师评价工作的思考(王利云)
    自评、他评两结合(季旭萍)
    评价中的发展观(俞洋)
    分层评价:教师成长的人文关怀(陈红)
    [教育笔记]
    我想要多一点(吴琼)
    福娃包里的秘密(王义珍)
    “皮孩子”不“皮”了(樊玉兰)
    小毯子和怕高(赵娜)
    [做做玩玩]
    废旧口袋的妙用(乔米南)
    [园务工作]
    “自助式菜单培训”实践案例(曹祎)
    再谈幼儿园常规管理(3)(吴邵萍)
    家长资源的管理策略(秦晓红)
    幼儿园名誉权不可侵犯(梁坤)
    [活动设计]
    大班艺术活动:我爱我的家(孙岳)
    小班学习交往系列活动(刘小英)
    中班综合活动:我是一根棒棒糖(杨洁)
    [教育经验]
    自制体育玩具的教学尝试(金靖)
    体育活动中运动量安排的科学合理化思考(陆克俭)
    幼儿自发性体育游戏分析与指导(金严华)
    根据幼儿年龄特征,提供小型体育器械(侯金萍)
    班本化体育教学的尝试(田玉瑛)
    五分钟身体素质练习的尝试(沈光兰 汤永)
    体育动作要领儿歌化教学的探索(岳瑞平)
    体育活动场地资源巧利用(宫陈)

    对话教育,是一种幸福
    南京市鼓楼区幼儿园对外开放半日活动
    江浙沪名园名师精品活动课观摩研讨会
    江浙沪三地名园巡回教育演示活动
    征稿启事
    第五届中国杰出园长高峰论坛
    《当代中国教育文萃》征稿启事
    [随感]
    “后北京奥运时代”的幼儿园体育(冷小刚)
    [特稿]
    灾区一日
    [研究与探索]
    概念图在幼儿园教与学年的应用研究
    幼儿园课程内容:在课程独立与社会影响之间取得平衡(关少化)
    美国教师教学档案袋评价对我国幼儿园教师评价的启示(殷思华 傅淳)
    幼儿园日常教育活动中教师的反思性评价(王坚红)
    《早期教育:教师版》封面

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