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文献检索:
  • 我读《童年的消逝》 免费阅读 收费下载
  • 《童年的消逝》由美国著名媒体文化研究者、纽约大学文化传播系主任尼尔·波兹曼(Neil Postman)所著。本书初版于1982年,12年后又再版。该书从文化学角度讲述了20世纪80年代美国社会的儿童成人化现象并分析了产生此种现象的社会媒介原因。
  • 我看幼儿园的评比、竞赛活动 免费阅读 收费下载
  • 评比、竞赛活动是幼儿园中屡见不鲜的现象。对于评比、竞赛活动,有人欢呼,有人批判。那么,幼儿园评比、竞赛活动有价值吗?评比、竞赛活动的现状怎样?评比、竞赛活动应该走向何方?这一期,我们将对幼儿园的评比、竞赛活动进行探讨。
  • 信息七则 免费阅读 收费下载
  • 3岁前幼儿不宜学习“多种语言” 爸爸教孩子四川话,妈妈教东北话,结果女儿到两岁半了还不会说一句完整的话。专家提醒,3岁以下的幼儿需要单纯的语言环境,不宜同时学习“多种语言”。
  • 香港的早期普通话教学 免费阅读 收费下载
  • 对早期普通话在香港的定位是进行早期普通话教学一个重要的环节。黎欧阳汝颖(1997)认为“普通话对香港人来说,既不是第一语言(母语)又不是第二语言(外语),而是界乎其中的第一个半语言”。香港在本质上是一个广州话的社会和社区(何国祥,2005),幼儿的母语为粤语。普通话与粤语都是现代汉语,属于同源异流的关系(方小燕.2003).语音和口语表达方式是主要的区别。
  • 公办园:历经坎坷终回归——滨海县幼教事业发展纪实 免费阅读 收费下载
  • 滨海县是一个有着107万人口的农业县,在江苏省属于相对贫困的县。全省52个县中,滨海县的人均GDP大约排在40位左右。在江苏省的扶贫名单中,滨海县一直榜上有名。由于受经济条件制约以及认识上的误区,滨海的幼教事业走了一段弯路。2006年之后,县教育局在县委、县政府的领导下,立足当地实际,积极探索发展农村贫困地区幼教事业的道路,全县幼教事业终于走上良性发展的轨道。
  • 老师的脾气,班级的情绪 免费阅读 免费下载
  • 前段日子,因为班里那几个做事总是不紧不慢、拖拖拉拉的孩子,我总会莫名其妙地情绪低落,时不时就急躁起来。
  • 等待中的宽容 免费阅读 免费下载
  • 今天的区域活动可可仍然选的是美工区.只见他拿出昨天的那盒橘黄色橡皮泥,放在美工板上用力地压着。他很安静,不厌其烦地来回压,而且没有注意到我在观察他。
  • 桌面玩具:玩出新花样 免费阅读 免费下载
  • 晨间活动的时间到了,因为今天下雨,所以便安排孩子们在教室里玩果面玩具。我让孩子们自由选择自己喜欢玩的桌面玩具,我则巡回指导。走到李嘉麟身边的时候,我发现他一脸的无精打采,眼睛东看看本看看,手则随意地摆弄着玩具,
  • 帮孩子找个“台阶” 免费阅读 免费下载
  • 苗苗是我们班年龄最小但很有个性的宝宝。教育活动时,她经常喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她就像没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对她我常常束手无策。一天下午户外活动时.她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师,苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼。然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法.
  • 玩偶新玩法 免费阅读 收费下载
  • 玩偶戏是很受孩子们炊迎的一种表演形式,可是让他们玩起玩偶来,由于受操作技能的限制,很快就厌倦了。为此,我们结合各个领域的活动设计了几款操作性、趣味性强的玩偶游戏。
  • 节日活动中的家园互动 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园的工作离不开家长的理解配合和支持,观念上的认同是家园合作的前提,行动上的一致是家园合作的关键,感情上、观念上一致了,行动上的一致是水到渠成的事。我园以丰富的节日活动为契机.充分利用家长资源,让家长自愿积极地支持和参与节日活动,使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体.共同促进幼儿发展。
  • 幼儿教师与家长有效沟通的策略 免费阅读 收费下载
  • 决定沟通的因素包括沟通的主体、沟通的内容和沟通的地点。因此,沟通的策略要从这三个方面入手,选择因人而异、因事而异以及因地而异的方式,才能进行有效沟通。
  • 上课的感觉真好 免费阅读 免费下载
  • 走上园长工作岗位后,我感觉自己渐渐被一些事务性事情淹没了,整天又乏又累。奋斗几年后,各种荣誉获得了不少。中学高级教师的职称也评到了,加之园内年轻教师日益增多.因此就给自己“减负”.一周只上两节课。然而,各种各样的事情又经常将这两节课的时间给挤掉,于是索性不再上课了。
  • 幼儿园文化建设中的细节之美 免费阅读 免费下载
  • 奇妙的走廊。在幼儿园的走廊,我们布置了阳光社区一条街,有花有草、有图有字、有“吃”有“玩”,让人流连忘返;设计了“奇思妙想”长廊,将幼儿的绘画、手工、语言作品制作成一件件造型各异的艺术品垂挂于此。令人赏心悦目……这些不只是简单的摆设,而是充满韵味的走廊文化。
  • 绝招互换 免费阅读 免费下载
  • 发现问题和解决问题是园本教研的主要任务之一,在教研活动中能真正地引导教师发现问题、解决问题当然是好事。但是,我们发现在教研活动中.教师所提出的困惑常常不是自己真正的困惑,因为教师担心自己提出来的困惑不够水平、不够新颖让人笑话,因而万不得已提出的困惑大多是“借”的.网上、杂志上找找,有困惑讨论就行。于是,整个研讨的实效性大打折扣,
  • 多元评奖 免费阅读 免费下载
  • 学期快接近尾声了,一年一度的评先工作又将进行,每年的先进人选上级都下达指标,就那么几个.更多的教师在默默付出的同时.却难以得到应有的肯定和关注。借鉴多元智能理论,我园经过反复思考和协商,决定在原来综合评先的基础上.根据幼儿园的岗位特点和每个人的工作特长再设立多元奖项,如爱心奖、助人奖、金点子奖、巧手奖、创意奖、最佳配班奖、智慧型班主任、科研能手、
  • 创优工作中的人心凝聚 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园的创优工作是一项合作的、团队的、整体性的工作,故而人心的凝聚是实现创建目标的有力推手,我园在创建省市优质园的过程中.注重从以下几方面来凝聚人心。
  • 见义勇为致伤,是否可算工伤 免费阅读 免费下载
  • 某月15日晚上,红星钢铁集团附属幼儿园中班年级组聚餐结束,杜红梅、张静两位老师和实习生吴娟娟结伴回幼儿园取东西。她们到办公室不久,就听到传达室方向传来一声巨响。她们本能地冲了过去.发现传达室已是一片火海。想到里面住着的保安老王,她们二话没说就冲进去救人。救出尚能说话的老王后,杜红梅、张静老师因烧伤过度晕倒在地,吴娟娟也重度烧伤。
  • 美育:视觉化细节化全员化 免费阅读 收费下载
  • 我园是一所经历了由私立转为公立的二级幼儿园.面临新一轮的发展。我们在分析了幼儿园所处的区域特点及办园实际的基础上,确立了“落实以儿童发展为本的教育理念,围绕愉悦幼儿身心、引发幼儿想象、挖掘幼儿潜能、发展幼儿个性,以幼儿现实生活的‘美化心灵’教育,为幼儿健康成长奠定早期素质基础”的办园思想.并将“美化心灵”教育作为我园的课程特色。
  • 中班体育活动:连体人 免费阅读 免费下载
  • 活动目标 1.通过与同伴玩连体人游戏,发展协同走的能力。 2.能关注同伴,乐于与同伴一起做游戏,体验只有齐心协力才能成功。
  • 小班体育游戏:快乐的小鸭 免费阅读 免费下载
  • 设计意图 双休日的一天.我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏.但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣,他们或躺、或坐,或打滚,或踩踏,非常开心。由此引发了我的思考,何不利用布的特性。开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能.
  • 大班体育活动:小小飞虎队 免费阅读 免费下载
  • 活动目标 1.发展走、跑、爬、跳、平衡、钻、投掷、攀登的能力,逐渐掌握综合训练的多种技能,增强动作的协调性和灵活性。
  • 对科学活动“巧取珠子”中教师教育策略的解读 免费阅读 收费下载
  • 科学探究活动中,幼儿应是主动的探索者、研究者、发现者以及知识经验的主动建构者。如何在教学实践中把上述理念真正转化为有效的教育行为呢?下面我结合大班科学活动“巧取珠子”对教师的教育策略进行解读。
  • 在行动中成长的“小专题”研讨 免费阅读 收费下载
  • “小专题”研讨是我园实行的一种研讨新形式,它是以教研组为单位,通过自下而上的方式,由教师们从自己的教育教学实际出发提出问题,教研组将共性的、急需解决的问题列为本组的研讨专题,通过收集资料、讨论辨析来寻求解决问题的最佳方法。这种回归课堂.从身边做起的教研,有效地促进了教师的专业成长。
  • 花样跳绳 免费阅读 免费下载
  • 为了提高幼儿跳绳的兴趣,大班上学期我鼓励幼儿玩花样跳绳。 花样一:向前甩绳单脚跳。我先让幼儿玩“跳房子”“斗牛”游戏学习单脚跳,然后再配合“向前甩绳”的动作进行练习,提高幼儿单脚跳的力量。
  • 给孩子“加冕” 免费阅读 免费下载
  • 洋洋是个好动的孩子,他没有一刻安宁过,不是蹦,就是跳,再就是跑……为了培养他良好的行为习惯,我总是直接监督他的行为。在一次故事课上,洋洋安静地听着,我及时对他进行了表扬——亲切地称他为“安静宝宝”。
  • 巧设情境教折纸 免费阅读 免费下载
  • 为了让小班幼儿较好地掌握折纸技能,我设置了故事情境,运用生动形象的语言使幼儿在对故事情境的想象中学会折纸技能。如在教幼儿掌握两边对中心线折法时,我缓缓地讲道:“小红帽在树林里采蘑菇。遇上了大灰狼,大灰狼想要吃掉她,小红帽就跑回家。把两扇门关得紧紧的,不让大灰狼抓到她。”
  • “招租”展览区 免费阅读 免费下载
  • 为了给幼儿创设一个自主学习和交流的环境,我将活动室大门两侧及走廊墙面开辟成展览区,主要用于张贴幼儿的作品、照片、活动记录表等。起初,孩子们经常光顾展览区,相互间做些交流。但随着时间的推移,他们已不太关注展览区里的内容了.
  • 精密观察——帮幼儿炼就一双“火眼金晴” 免费阅读 免费下载
  • 幼儿观察能力形成的关键期是2岁~6岁,在幼儿园期间培养幼儿的观察能力尤为重要。教师应坚持“精密观察”的教学原则,引导幼儿通过全面观察、比较观察、系统观察和五官俱到的观察等去获得对事物的认识和理解。
  • 提高观察能力增强观察实效 免费阅读 免费下载
  • 观察是教师收集幼儿发展资料的重要手段,但在实际工作中有些教师不善于观察,捕捉不到有价值的信息,不能根据幼儿的表现及时制定有效的教育方法和措施。这就需要教师努力提高自身的观察能力,以增强观察实效。
  • 互动:课堂的活力之泉——关于大班科学活动《智慧之旅》的观察报告 免费阅读 收费下载
  • 前不久,我们对大班科学活动《智慧之旅》进行了一次观察研究。本次观察分四块进行,分别由四个观察组同时进行观察记录。观察人员共16名(分四组,每组4人),观察对象为20名幼儿。我们以“课堂教学互动情况”为切入口进行观察,现将观察的情况报告如下:
  • 观察记录须找准问题的“眼” 免费阅读 收费下载
  • 教师要做好观察记录须找准问题的“眼”——所研究问题的由来,惟有如此教师才能有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有些教师不能找准所要观察记录的问题的“眼”.致使所做的观察记录难以在教学中发挥作用。本文就以某幼儿园的几则观察记录片断为例,来对这一问题进行分析。
  • 日本幼儿教师教育制度 免费阅读 免费下载
  • 一、日本幼儿教师的职前培养制度 1947年,日本公布《学校教育法》,将幼儿因正式纳入到学校教育的体系之中。幼儿园的保姆,被正式纳入到教师行列。1949年,为了提高和保障教师的素质,日本公布了《教育职员许可法》和《教育职员许可法施行规则》。规范了教师资格。
  • 英国布莱尔政府的重要学前教育改革政策 免费阅读 免费下载
  • 一、“确保开端”计划(Sure Start,1998) “确保开端”计划是布莱尔政府大力发展学前教育过程中最先推行的一项改革举措,它以消除“社会排斥”,促进教育公平为宗旨,以实现儿童全面发展为目标,
  • 英国课后托幼服务 免费阅读 免费下载
  • 一、英国课后托幼服务的制度保证 苏格兰199S年颁布的“儿童法案”中称。每个地区政府或权威部门都必须为该地区适龄儿童和家长的需要而提供一系列照顾服务。以保障儿童的安全和健康成长(第22条);每个服务机构都要满足儿童和家长所需的各项服务。这些援助可以是免费的.也可以按家长的收入方式来选择支付;
  • 印度“整体性儿童发展服务”计划中的幼儿教育 免费阅读 免费下载
  • 一、实施“整体性儿童发展服务”计划的历史背景 印度中央政府关注幼儿教育始于20世纪50年代中期。1953年,印度成立了“中央社会福利理事会”(Central Social Welfare Board),旨在“动员民间组织向社会福利事业.尤其是向妇女和儿童提供帮助”。
  • 美国“普及学前教育”运动的研究与思考 免费阅读 免费下载
  • 一、“普及学前教育”的内涵 全美幼儿保育协会(National Chad Care Association,简称NCCA)将“普及学前教育”定义成:为希望接受学前教育的幼儿提供的适宜的学前教育。杰克(Jack)对“普及”(Universal)一词的解释更为精辟.所有幼儿在自愿的基础上都有机会接受由公共财政支持的学前教育。
  • 用爱与信念浇铸根的事业——记浴火重生的四川绵竹幼儿教育 免费阅读 免费下载
  • 四川省绵竹市幼儿教育起步于上世纪七十年代,30多年来,实现了“从无到有,从有到优”的飞跃发展。曾两度荣获“全国幼儿教育先进县(市)”的称号,先后成为国家“学前班试点工作”、“四川省贯彻实施《纲要》行动计划”和教育部“十一·五”重点课题“园本教研制度建设项目”试点基地。
  • 农村幼儿园教师研究综述——基于近三十年我国期刊论文的分析 免费阅读 收费下载
  • 农村幼儿园教师是农村教师队伍中至关重要的一个组成部分.建设一支高素质的农村幼儿教师队伍是加快新农村建设的必然要求。那么截止到现阶段,我国对农村幼儿教师这一领域研究的进展如何呢?笔者以“农村幼儿园教师”和“农村幼儿教师”为关键词。通过“中国期刊网”和“博硕士论文库”进行文献检索,获得1979年~2008年(截至2008年4月)间有关农村幼儿园教师研究的相关文献72篇。
  • 农村幼儿教师短期培训模式研究 免费阅读 收费下载
  • 农村幼儿教育是幼儿教育事业的重要组成部分,也是幼儿教育工作的薄弱环节。长期以来,农村幼儿教师在农村乡镇幼儿教育中的重要性被忽视,尤其是教师队伍的素质不高,流动性大,导致了农村幼儿教育的质量低下。加快全面建设小康社会和社会主义新农村的步伐,努力提高广大农村劳动者的素质,必须大力改革和发展农村幼儿教育。提高农村幼儿教育的质量。而提高农村幼儿教育质量的关键在农村幼教队伍建设上。
  • 对农村幼教师资培训的研究与思考 免费阅读 收费下载
  • 开展多样化、针对性的培训以及确保培训的实效,是提高农村幼儿教师综合素质的重要途径。因此.审视农村幼教师资培训存在的问题,剖析产生的根源。找出解决问题的对策是摆在我们面前亟待研究的重要课题。
  • “启发——发现——反馈”教育反思模式——一种专家指导下的幼儿教师反思新模式 免费阅读 收费下载
  • 美国教育心理学家Posner于1989年提出了教师成长的方案:经验+反思=成长,这一教师成长方案已日益为人们所熟知。Doyle(1990)也提到了“教师成长过程就是一个教师自我反思、自我更新的过程”。我国著名教育家叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师.如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”
  • [我在读的一本书]
    我读《童年的消逝》(高洁)
    [教育沙龙]
    我看幼儿园的评比、竞赛活动
    [广闻博览]
    信息七则
    香港的早期普通话教学(胡馨允)
    [特稿]
    公办园:历经坎坷终回归——滨海县幼教事业发展纪实(辛成)
    [教育笔记]
    老师的脾气,班级的情绪(李娟)
    等待中的宽容(黄静娟)
    桌面玩具:玩出新花样(李丹凤)
    帮孩子找个“台阶”(李娜娜)
    [做做玩玩]
    玩偶新玩法(宋莺 洪丽玲)
    [家园立交桥]
    节日活动中的家园互动(蔡萍)
    幼儿教师与家长有效沟通的策略(葛琳)
    [园务平台]
    上课的感觉真好(吴彩霞)
    幼儿园文化建设中的细节之美(刘要武)
    绝招互换(杨凯红)
    多元评奖(丁月玲)
    创优工作中的人心凝聚(徐爱华)
    见义勇为致伤,是否可算工伤(李小红)
    美育:视觉化细节化全员化(黄志煜)
    [活动设计]
    中班体育活动:连体人(袁友帮)
    小班体育游戏:快乐的小鸭(刘颖)
    大班体育活动:小小飞虎队
    [教研案例]
    对科学活动“巧取珠子”中教师教育策略的解读(戈柔)
    在行动中成长的“小专题”研讨(张茹娟)
    [教育经验]
    花样跳绳(李涛)
    给孩子“加冕”(冯冉)
    巧设情境教折纸(吴飞)
    “招租”展览区(吴鸽英)
    精密观察——帮幼儿炼就一双“火眼金晴”(徐玉杰)
    提高观察能力增强观察实效(李阿慧 李艳芳)
    互动:课堂的活力之泉——关于大班科学活动《智慧之旅》的观察报告(王惠芬)
    观察记录须找准问题的“眼”(姜苈娟)
    [文摘]
    日本幼儿教师教育制度
    英国布莱尔政府的重要学前教育改革政策
    英国课后托幼服务
    印度“整体性儿童发展服务”计划中的幼儿教育
    美国“普及学前教育”运动的研究与思考

    用爱与信念浇铸根的事业——记浴火重生的四川绵竹幼儿教育
    [研究与探索]
    农村幼儿园教师研究综述——基于近三十年我国期刊论文的分析(田杰)
    农村幼儿教师短期培训模式研究(彭国平)
    对农村幼教师资培训的研究与思考(由显斌)
    “启发——发现——反馈”教育反思模式——一种专家指导下的幼儿教师反思新模式(郭航鸣 许兴建)
    《早期教育:教师版》封面

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