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  • 中国学前教育研究会关于举办“中国第三届幼儿园园长大会”的通知 免费阅读 下载全文
  • 在国家颁布一系列推动学前教育发展的文件和措施的大好形势下,推进高质量幼儿教育的发展这一命题摆在了学前教育工作者,尤其是幼儿园管理者——园长们的面前。为总结园长近期的实践和理论的研究成果,分享管理经验和创新策略,研讨当前公、民办幼儿园保教质量管理中的热点和难点问题,以提升幼儿园园长管理水平,
  • 幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析 免费阅读 下载全文
  • 教育活动目标是指通过某一次教育活动所期望幼儿获得的某些方面的发展。教师在制定教育活动目标时应该综合考虑幼儿的年龄特点、原有经验水平、活动的内容和性质等因素,把握教育活动目标设计的基本原则,使教育活动目标具体、明确、可操作、便于检测,有效发挥其对活动过程的指导调控作用、对活动效果的评价参照作用以及对儿童发展的促进作用。
  • 基于教育性玩具为中介的幼儿园支架式教学探析 免费阅读 下载全文
  • 西方一些研究者把维果茨基的"最近发展区"理论运用于教育教学实践研究,提出了支架式教学。以教育性玩具为中介的支架式教学,以社会建构主义为理论基础,探讨和研究如何利用教育性玩具来促进幼儿概念学习和认知发展。一、以教育性玩具为中介的支架式教学的基本内涵"支架"(scaffolding)一词的运用始于1300年,其原意是指架设在建筑物外部,
  • 论儿童朴素理论研究及其对学前教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 目前,国际心理学界关于儿童朴素理论研究方兴未艾,而我国关于儿童朴素理论的研究刚刚起步。本文拟从儿童"朴素理论"的三个核心知识领域入手,对儿童朴素理论的国内外研究现状进行盘点和梳理,并探讨儿童朴素理论研究对学前教育的有益启示。一、儿童核心知识领域朴素理论的研究综述(一)概念界定1.朴素理论。又称天真理论、似理论、直觉理论、前理论等。朴素理论是与科学理论、成熟的理论、
  • 幼儿永远是我的老师——李慰宜老师谈幼儿园美术教育 免费阅读 下载全文
  • 李慰宜老师1956年毕业于上海幼儿师范学校,是全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。曾任上海市一期课改幼儿园教材编委,上海市第一届青年教师培养工程导师,现任上海市二期课改幼儿园教参副主编、至上李慰宜教师培训学校校长。在多年的教学实践中,她对幼儿园如何开展美术教育进行了深入的探索和总结,
  • 河南扩大儿童福利范围重点关注留守流动儿童 免费阅读 下载全文
  • 近日,河南省出台的《河南省儿童发展规划(2011—2020年)》第一次增加了"儿童与福利"内容,明确提出要扩大儿童福利范围,重点关注流动和留守儿童、孤儿、残疾儿童和流浪儿童等,推动儿童福利由补缺型向适度普惠型转变。
  • 四川实行“双导师制”培养学前教育师资力量 免费阅读 下载全文
  • 日前,四川省教育厅下发《进一步加强学前教育师资培养的通知》,提出要健全完善学前教育师资培养体系,加大幼儿教师培养培训力度,形成高校教师与幼儿园教师共同指导的“双导师制”。
  • 湖北下禁令纠正幼儿园“小学化” 免费阅读 下载全文
  • 近日,湖北省教育厅转发教育部文件,要求各地结合开学检查,对幼儿园“小学化”现象和小学违规举行入学考试的现象进行督查和整改。
  • 陕西:示范幼儿园打破“终身制” 免费阅读 下载全文
  • 为保证幼儿园教育质量,陕西将定期对示范幼儿园进行评估,打破“终身制”。陕西省教育部门要求.省级示范幼儿园必须指导并引领偏远地区或薄弱园所共同发展,
  • 山东省出台公办幼儿园编制标准 免费阅读 下载全文
  • 日前,山东省机构编制委员会办公室、山东省教育厅、山东省财政厅下发《关于印发山东省公办幼儿园编制标准的通知》对山东省公办幼儿园编制标准进行了规定。
  • 考察德国幼儿教育后的反刍 免费阅读 下载全文
  • 非常有幸参加了由南京市教育局组织的首批赴德培训团的考察和学习。走进德国,不仅让我近距离地了解了它的历史、文化、宗教、政治等,更让我感受到德国人对教育的理解。我发现德国的幼儿教育主要有以下几个突出的特点:一、崇尚自然(一)利用自然环境开展教育德国很多幼儿园都比较小,外观看上去并不像一个幼儿园,没有气派的大门,也没有豪华的设施。但当你走进去,就会被它优美的自然环境所吸引。
  • 《幼儿工作者的视野——置身教育实践的记录》评介 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿工作者的视野——置身教育实践的记录》这本书是日本著名的心理学教授、儿童研究专家津守真在面对教育、研究和儿童发展的危机时,毅然放弃大学教授的工作,选择在一所特殊学校工作12年的经历和思考。该书的中文译本经刘洋洋翻译,李季湄审校后,于2009年由华东师范大学出版社出版发行。
  • 原色教育的田野里升腾起游戏精神的太阳——略评《寻找失落的游戏精神》 免费阅读 下载全文
  • 2012年3月,南京师范大学出版社出版了张家港市实验幼儿园园长刘慧和她的团队的最新专著——《寻找失落的游戏精神》。专著从头到尾保持着内在逻辑的一致性、论证的相对严谨性,以及论述的深刻性,但又不失幼儿园的特点,通篇洋溢着理想的光彩与诗意的深情。这本专著的出版,对张家港市实验幼儿园的发展,具有里程碑的意义,对其他幼儿园,我认为也具有标本意义。
  • 入学准备家教指导论坛的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 幼儿一进入大班,家长就非常关注入小学问题,纷纷根据自己的认识帮助孩子做入学准备。许多家长存在把孩子的入学准备仅仅理解为学习知识的准备的误区。在以往的家庭教育指导中,我们往往是通过专家讲座、家园联系栏(册)等方式向家长灌输一些"正确"的观念,但是这些方式并没有从根本上解决家长的疑问,
  • 谈谈我园培养卓越教师的做法 免费阅读 下载全文
  • 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神和教育部实施的"卓越教师"培养计划,我园在教师专业化发展中提出了卓越教师的培养目标,希望培养一批卓越的教师带动幼儿实现生动、活泼、充分的发展。卓越教师应当是充满教育智慧的人。教师的教育智慧包括教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。
  • 以师资队伍建设为核心促进民办园可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 我园创办于2005年初,是宿迁市实验小学投资创建的一所民办幼儿园。与其他新生事物一样,我园的成长和发展也遇到过各种各样的困难,开园初的两三年陷入"生源不足—教师信心不强—社会声望不高"的怪圈。但是在社会责任感和强烈事业心的推动下,我们从管理入手,以师资队伍建设为核心,狠抓教育教学质量,很快摆脱了被动局面。自2009年以来,每年招生都应接不暇,我园实现了可持续性发展。
  • 发挥“写”的实效,促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 很多幼儿园都对教师提出了写教育笔记和教育教学论文的要求,但我们发现"写"常常沦为一种形式,抄袭现象比比皆是。针对这一现象,我园从激发教师的主动性出发,进一步完善了相应的制度,调整了管理策略,并结合园本教研与培训,多角度为教师提供指导与支持,取得了一定成效。1.激发写作热情我园通过主题讨论、座谈、演讲、
  • 工作安排菜单化 免费阅读 下载全文
  • 为了保证各项工作有条不紊地开展,我园将所有工作列成菜单,有条线工作月菜单、骨干教师任务与考核菜单、新教师上岗培训菜单、教师一日活动组织操作菜单、主题方案菜单、各种教师案头表样菜单、学期重大活动菜单等。这些菜单非常具体,大家都明确自己该做什么、怎么做、什么时候做以及做的依据。下面列举两种菜单供大家参考。条线工作月菜单每月上旬,园长和保教主任会结合本月各项工作,
  • 幼儿闷死校车中,属于幼儿园侵权吗 免费阅读 下载全文
  • 2011年8月29日早上8点30分,H市某双语幼儿园的校车将幼儿接到幼儿园后,幼儿下车时随车教师没有清点幼儿人数。时至下午4时许打开车门时,发现一名被遗留在车内的男孩已经窒息死亡。据初步调查,该园系H市教育局同意筹设的幼儿园,目前尚未完成筹设工作,也未向市教育局提出正式设立申请。【问题一】本案是否属于幼儿园侵权?《侵权责任法》第三十八条规定了幼儿园对在园幼儿承担的校园侵权责任,
  • 早工的迎春花 免费阅读 下载全文
  • “快来看呀,迎春花开了.春天来了!”几个男孩大声地叫着.正在一旁参加体育活动的其他孩子一下子围了过去。怎么可能呢?刚刚二月.乍暖还寒.室内的暖气都还未停.院子里怎么会有花开放呢?怀着好奇.我走近孩子们.
  • 游戏不是演戏 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿园的主要活动,走进幼儿园,映入我们眼帘的都是花花绿绿、五彩缤纷的游戏环境。为了体现各幼儿园游戏的丰富多彩,老师们常翻着花样想点子,让幼儿园从上到下琳琅满目,令人目不暇接。但是观摩了一个又一个幼儿园的区域游戏之后,我们不难发现,好多幼儿园的游戏都如出一辄,这里是鞋坊、那里是编织、再接下来是刺绣,漂亮的环境布置下陈设的是一个又一个的"手工作坊"。
  • 一把“多余”的琴 免费阅读 下载全文
  • 最近几天,表演区里正在热演故事《金鸡冠的公鸡》。这不,孩子们在表演时发现了问题:故事中猫和画眉鸟在第三次救公鸡时,需要一个道具——琴,可没有。怎么办?孩子们经过商量.决定回家搜集一把玩具琴。
  • 为孩子保守一个秘密 免费阅读 下载全文
  • 昊昊是我们班小朋友一致认可的小哥哥,他乖巧懂事听话,是一个惹人喜爱的男孩子。但是最近,他身上发生了点麻烦事:平时午睡一直接回家的他,由于家长要求其多适应集体生活,于是就被安排在幼儿园午睡,可是每次午睡他都尿床。因为这件事,我和他的家长接触过多次。他家人也很困惑:"他在家睡一个晚上十几个小时都不会尿床,怎么一到幼儿园就尿起床来了?"
  • 大班科学活动:好玩的动画 免费阅读 下载全文
  • 特级教师自述大家好,我是江苏省太仓市教师培训与教育研究中心的王明珠。"儿童教育,其实不只是大人如何教育孩子,也是孩子如何教育大人,让大人成为更加完善、更加领悟生活真谛的人。"这段话一直令我回味。从教24年,我时常感动于孩子的淳朴率真,和孩子相处让我内心更加纯净。
  • 体验孩子的探究 理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动 免费阅读 下载全文
  • 活动前的准备1.明确活动的内容是教研组成员一同研究"怎样打开核桃"这个有趣的问题。2.每位教师准备2种~3种工具,带一些生活中常见的核桃。3.教研组准备一些操作用的生核桃。4.指定一位骨干教师进行现场执教,并做好相应的准备。活动过程1.环节一:我来实验——亲身感受打开核桃的过程(1)教师用自己带的工具尝试打开核桃主持人:你在打开核桃的过程中有什么发现?
  • “怎样过‘六一’”研讨活动实录 免费阅读 下载全文
  • 一年一度的"六一"儿童节快要到了,怎样过一个让孩子快乐、教师轻松、家长满意的儿童节,是园长和教师们都在思考和关注的。本期的一组文章,对如何开展"六一"活动,或从理念层面谈自己的所思,或从实践的层面介绍自己的所做,但愿能对读者有所启发。
  • “六一”活动之我见 免费阅读 下载全文
  • "六一"活动的策划如何既体现人人发展的理念,又能保障活动的质量,让幼儿过一个轻松、愉快有意义的节日呢?笔者认为可以从以下几方面考虑。1.给幼儿一个自主策划的机会。"六一"节是幼儿自己的节日,充分尊重幼儿的意愿,让他们自己的节日自己做主。特别是大班幼儿有了一定的规则意识和自主意识,
  • “六一”活动的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • "六一"虽说是孩子们的节日,但常常被用来满足幼儿园的需要,家长的需要,而孩子是否快乐,在活动中能获得什么,则常常被忽视。"六一"是儿童的节日,儿童理应成为活动的主人,把儿童放在首位,把儿童的发展放在首位,应是"六一"活动的出发点和归宿点。尊重儿童的年龄特点,面向全体孩子。为了让每个孩子都能参与到节日活动中,2011年的"六一",
  • 中班“六一”亲子游戏一组 免费阅读 下载全文
  • 游戏一:酷卡乐园游戏材料:各种卡片、火柴若干。游戏规则:以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再进行转陀螺比赛,转的时间最长者为胜。游戏奖励:优胜家庭奖酷卡玩具一个。游戏二:瓶盖娃娃游戏材料:做鼻子用的瓶盖,黑板上用水粉画好的脸谱,布条。游戏规则:以小组比赛形式进行,5个家庭为一组。
  • “六一”亲子稻草节活动 免费阅读 下载全文
  • 设计意图我园是一所农村幼儿园,我们让孩子和家长一起利用农村丰富的稻草资源制作玩具、布置环境……既享受着制作过程的乐趣,又培养了孩子们的环保意识。我们还策划了"六一亲子稻草节"活动,意在让孩子过一个低碳环保有趣的节日。活动过程导游篇:校园风光好幼儿园场景设置:江南农家一条街。将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街:用木条制作成农家小屋的屋檐,
  • 好玩的长凳游戏 免费阅读 下载全文
  • 为拓展幼儿户外活动内容,我们在设置各种本土化体育器械的基础上,更注重让幼儿不断探索发明各种体育器械的玩法,使体育器械不仅成为锻炼身体的工具,更成为培养幼儿探索精神和创造力的载体。在"好玩的长凳"这一主题活动中,我们针对不同年龄段的幼儿提出不同的发展要求,发挥幼儿的游戏主体性,启发幼儿创想器械的多元玩法。
  • 大班端午游戏:网中乐 免费阅读 下载全文
  • 端午节是我国的传统节日,有着许多独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。其中许多活动都适合大班幼儿开展。为了锻炼和发展幼儿的动手能力,增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣,我园结合一年一度的端午佳节,以网为主题开展了相关的游戏活动。游戏目标:1.激发幼儿对线组成的"蜘蛛网"的兴趣,
  • 例析有效教学应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 【案例一】中班体育教学"有趣的球"。教师A的活动是这样安排的:1.热身运动。播放音乐《健康歌》,教师带领幼儿一起热身。2.我会玩球。①分散活动,引导幼儿各自想出球的玩法。②集中交流、学习玩球的方法。教师先提问"刚才小朋友们都是用身体的哪些部位玩球的?"然后请幼儿逐一演示自己的玩法。3.集体游戏"赶小猪"。
  • 三“细”成精彩——小班健康活动《蚂蚁运粮》听课随感 免费阅读 下载全文
  • 小班健康活动《蚂蚁运粮》是我听过的一节相当成功的公开课,执教者以"精""异""活"的细节使教学精彩纷呈,魅力无限。一、精彩片段回放【片段一】执教者扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝,听音乐做准备运动师:今天,老师来做蚂蚁妈妈,那你们就是谁呀?幼:蚂蚁宝宝。师:今天天气真好,我们出来运动运动吧!
  • 对“教”与“学”脱节现象的分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园日常教学中,往往存在着"教"与"学"脱节的现象,致使师幼之间不能有效互动,从而使教学难以达成目标。现结合以下三个例子,来谈一谈我的分析与思考。【示例一】在数学活动"数字朋友7"中,教师A以乘火车去刘奶奶家的游戏导入活动。教师A要求幼儿根据车票上的实物或点卡坐到相应号码的车厢里,然后他当检票员和幼儿一起清点各节车厢的人数,检查每一位幼儿是否上对车厢。
  • 网络资源在幼儿园不同领域教学中的应用规律 免费阅读 下载全文
  • 现代化的教学技术能使静止的东西动起来,呆板的东西活起来,细微的东西大起来,内部的东西走出来,遥远的东西拉近来……教师只要恰当地选准网络资源与教学活动的最佳结合点,就必将为教学活动注入活力。现结合我园的实践,来谈一谈网络资源在语言、音乐、科学等领域教学中的应用规律。一、语言领域中的应用规律语言领域的教学形式有儿歌、故事、散文等,不同的形式决定了网络资源的应用规律各有千秋。
  • 利用不同评价语言,提高教学活动的有效性 免费阅读 下载全文
  • 评价语言是教学活动的第二灵魂,教师应根据不同教学活动和教育个体的需要灵活运用不同的评价语言,以提高教学活动的有效性。1.发展性评价语言。不同年龄段幼儿的心理特征和语言发展水平不同,教师应针对不同年龄层次的幼儿,运用发展性的评价语言对幼儿实施评价。比如,在小班故事教学中教师可以这样评价幼儿:"你能说出这个故事的主角,真了不起!""你能完整地说出这句话,
  • 放慢教学脚步,给教学来点“慢镜头” 免费阅读 下载全文
  • 曾看过这样一则寓言故事:一个失落一小片的圆想找回完整的自己,到处寻找自己失去的碎片。由于它是不完整的,滚动得很慢,从而领略了沿途美丽的风景。由于它有缺口,经常被卡住,从而在困难中学会了解决问题的办法……终于有一天,它实现了自己的心愿。然而,作为一个完美无缺的圆,它滚动得太快,错过了花开时节,忽略了虫子,以致于失去了很多很多……如果将之和教学相联系,那么可得出这样的结论:
  • 对“数的组合”教育活动的分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 幼儿初步的数学运算能力是幼儿数学能力的一部分,而运用数的组合来进行初步的数学运算是幼儿数学学习中的一个关键阶段。为此,在教育实践中,很多一线教师已意识到数的组合知识的重要性,会与幼儿进行一些有关"数的组合"的活动。但是,我们有必要关注一下幼儿数的组合知识获得的方式和相关教育活动的实施方式。
  • 小魔术师 免费阅读 下载全文
  • 小班幼儿年龄小.在洗手时往往会弄湿衣服。因此在幼儿进入洗漱间之前.我会提醒说:“小魔术师们。洗手之前,要把长袖子变成短袖子哦!”幼儿听后都会很有兴趣地去做.感觉自己真成了有本领的魔术师。
  • 心情温度计 免费阅读 下载全文
  • 为了让幼儿了解自己的心情并学会管理自己的情绪,我设计了形象直观的“心情温度计”,通过渐变颜色,来表示不同的心情指数。比如,红色表示开心、随着红色变浓或浅,
  • 魔力胶水 免费阅读 下载全文
  • 每次升国旗时,班上总有几个孩子嘻嘻哈哈、手脚乱动,让我十分头疼。在一次升国旗前我提醒说:“小手要放在裤子两边,像用胶水粘住一样。”话音刚落,辉辉伸出双手说:“老师,给我抹点胶水吧。”
  • 图书小花 免费阅读 下载全文
  • 在图书区中,经常出现幼儿频繁换书的现象。为了养成幼儿认真看书的习惯,提高图书的使用价值,根据书的难易程度,我在每一本图书上都贴上了朵数不同的小花。一朵花的意思是看一遍,两朵花就是要看两遍……在这样的提示下,幼儿的阅读兴趣获得了提高,
  • 中国学前教育研究会关于举办“中国第三届幼儿园园长大会”的通知
    [研究与探索]
    幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析(陆丽华)
    基于教育性玩具为中介的幼儿园支架式教学探析(汪娟 唐荷花)
    论儿童朴素理论研究及其对学前教育的启示(张亚妮)
    [专家访谈]
    幼儿永远是我的老师——李慰宜老师谈幼儿园美术教育(张娟 单磊 程友伟)
    [广闻博览]
    河南扩大儿童福利范围重点关注留守流动儿童
    四川实行“双导师制”培养学前教育师资力量
    湖北下禁令纠正幼儿园“小学化”
    陕西:示范幼儿园打破“终身制”
    山东省出台公办幼儿园编制标准
    考察德国幼儿教育后的反刍(陈晓娟)
    [好书评介]
    《幼儿工作者的视野——置身教育实践的记录》评介(王丽萍 钱敏)
    原色教育的田野里升腾起游戏精神的太阳——略评《寻找失落的游戏精神》(成尚荣)
    [家园立交桥]
    入学准备家教指导论坛的构建与实施(徐玉杰)
    [园务平台]
    谈谈我园培养卓越教师的做法(杨晓红)
    以师资队伍建设为核心促进民办园可持续发展(孙桂芹)
    发挥“写”的实效,促进教师专业发展(王煦)
    工作安排菜单化(黄佩珍 王霞筠)
    幼儿闷死校车中,属于幼儿园侵权吗(刘智成)
    [教育笔记]
    早工的迎春花(周敏)
    游戏不是演戏(王辉 姜雯)
    一把“多余”的琴(孟伟)
    为孩子保守一个秘密(陆蝶)
    [特级教师工作室]
    大班科学活动:好玩的动画(王明珠[1] 张颖黎[2])
    [教研案例]
    体验孩子的探究 理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动(李微玉)
    [“六一”活动专辑]
    “怎样过‘六一’”研讨活动实录(肖菊红 戴雪芳)
    “六一”活动之我见(郑蓓丰)
    “六一”活动的思考与实践(蔡萍)
    中班“六一”亲子游戏一组(孙艳)
    “六一”亲子稻草节活动(刘艳)
    [做做玩玩]
    好玩的长凳游戏(顾琼洁)
    大班端午游戏:网中乐(吴雪芬)
    [教育经验]
    例析有效教学应注意的问题(王黎敏)
    三“细”成精彩——小班健康活动《蚂蚁运粮》听课随感(吴卫红)
    对“教”与“学”脱节现象的分析与思考(薛红艳)
    网络资源在幼儿园不同领域教学中的应用规律(胡芳)
    利用不同评价语言,提高教学活动的有效性(龚蕊萍)
    放慢教学脚步,给教学来点“慢镜头”(李冬辉)
    对“数的组合”教育活动的分析与思考(李娟)
    小魔术师(王艳梅)
    心情温度计(陈艳)
    魔力胶水(刘赛)
    图书小花(杨爽)
    《早期教育:教师版》封面

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