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文献检索:
  • 创造学前教育事业灿烂辉煌的明天——在第三届中国幼儿园园长大会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 各位园长、老师们:大家好! 非常高兴来到素有“天府之国”盛誉的四川I成都,参加今天的幼儿园园长大会,与大家一起围绕“聚焦质量,创新管理”这一主题进行交流和探讨。
  • 推进学前教育改革发展实现优质均衡惠民惠心 免费阅读 下载全文
  • 2010年11月.我省在全国率先出台《关于加快学前教育改革发展的意见》,2012年1月,我省又在全国率先颁布学前教育地方性法规.将学前教育全面纳入国民教育体系。省政府在一年内召开两次全省学前教育改革发展现场推进会。罗志军书记、李学勇省长先后对学前教育作出重要批示.
  • 三种通道:幼儿园开展小书绘本创作的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 绘本即图画书(Picture Books).是用图画与文字共同叙述一个完整的故事。在绘本里.图画不再是文字的附庸.而是图书的生命。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出绘本的大意.因此.绘本常常被誉为“孩子的第一本书”和“伴随孩子一生的书”。
  • 合理修改教材 提升教学有效度 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,一些由专家组织、编写的教材供幼儿园使用.这些教材大多包含了完整的活动框架、各领域的教学内容、具体的活动设计、教学建议.等等.甚至还配套了不少供教师和幼儿使用的教学材料。
  • 幼儿园返本课程的实践创新 免费阅读 下载全文
  • 为落实和深化《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育理念,深圳市教育幼儿园自2005年开始进行全方位课程改革。他们以儿童为中心,回归儿童的本源,探索和开发出一种全新的园本课程体系——返本课程。在返本课程的教育理念里,每个儿童都是独立的、有能力的、复杂的学习者;每个儿童都是自由的、可以主导自己想法和活动的学习者。他们创建了一种全新的儿童学习方式——学习中心模式,希望能借此形成拥有国际视野的、能与世界对话的属于自己的课程模式。
  • 一种全新的儿童学习方式——返本课程中学习中心模式的创建 免费阅读 下载全文
  • 我园在返本课程的实践创新中,创建了一种全新的儿童学习方式——学习中心模式。即以学习中心作为幼儿学习的基本方式.以学习中心的活动作为幼儿最主要的学习活动。
  • 追溯心灵.促进师生共同成长——返本课程中的班级文化 免费阅读 下载全文
  • 研究儿童的天性.追随儿童的思维.提升儿童的核心经验,是返本课程的文化精神。那么,又如何来创设以儿童发展为本。追随儿童天性的师生共同成长的班级文化呢?我们的原则是:
  • 跟随儿童,做一名有智慧的教师——返本课程中的教师角色 免费阅读 下载全文
  • 返本课程下的环境创设是将小中大班所有的教室按领域内容设置成不同的学习中心.提供的大部分是低结构材料,孩子们可以自由选择任何一个学习中心.自由地与不同孩子组成小组合作完成一个活动。这是一种变革式的学习方式.在这种高度开放的学习方式中.教师被赋予了前所未有高要求的角色。
  • 绿叶的生长——学习中心活动纪实 免费阅读 下载全文
  • 班上的孩子正在开展主题活动“自然现象”.他们兴趣浓厚,很多孩子都有种植的经验.知道绿色植物的种植特点。渐渐地,孩子们的兴趣落在了讨论如何表征“绿叶的生长”上。“阳光很强.叶子很容易枯萎,所以浇水要在很早的时候。”
  • 在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略 免费阅读 下载全文
  • 际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式.主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想.体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。“追随儿童”的际遇性活动绝非幼儿单方面的随机活动.实际上,它的卓有成效依赖教师恰当的指导策略。
  • 确立科学理念 提升教育质量 增进儿童幸福——纪念陈鹤琴先生诞辰120周年学术研讨会综述 免费阅读 下载全文
  • 2012年4月16日至18日.纪念陈鹤琴先生诞辰120周年学术研讨会在南京师范大学举行。本次会议由江苏省陈鹤琴教育思想研究会主办.南京师范大学出版社、《早期教育》编辑部、《东方娃娃》杂志社协办。来自海内外的200多名代表参与了本次研讨会。
  • 澳大利亚学前教育课程改革 免费阅读 下载全文
  • 一、澳大利亚学前教育课程改革的背景 一直以来.澳大利亚都没有一个全国性的、统一的学前教育课程大纲。几乎每个州和领地都为自己的辖区编写了的学前教育课程大纲和指导方针.但由于各个州和领地各自对本辖区的学前教育负责.
  • 2000年-2010年日本幼儿教育的发展综述 免费阅读 下载全文
  • 一、幼儿园发展基本情况 (一)幼儿园的数量 日本幼儿园有国立幼儿园、公立幼儿园和私立幼儿园三种类型。幼儿园的数量在1985年达到最高为15,220所。随着入园人数下降,幼儿园数量也有所减少。
  • 展阳刚之气 炫体育本色——第三届长三角幼儿教育发展论坛会议综述 免费阅读 下载全文
  • 2012年5月14日至17日,由《早期教育》编辑部、《上海托幼》编辑部和《幼儿教育》杂志社联合主办的“展阳刚之气炫体育本色——第三届长三角幼儿教育发展论坛”在南京顺利举行。此次“长三角幼儿教育发展论坛”以幼儿园体育教学为研讨中心,来自全国各地二百五十余名代表参加了此次的会议。
  • 信息三则 免费阅读 下载全文
  • 近日,为贯彻落实《教育规划纲要》精神,探索发展0岁~3岁婴幼儿早期教育的模式和经验,教育部办公厅下发了《关于开展0岁~3岁婴幼儿早期教育试点工作有关事项的通知》,决定选择部分地(市)先行开展0岁~3岁婴幼儿早期教育试点。
  • 家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求 免费阅读 下载全文
  • 话语权是“作为一个独立的社会个体.在特定的社会场域中.自主地对现实生活、实践活动进行真实、具体的表白,理性或感性地反映自己的思想、态度、价值的权利”。在学前教育的主体之中。家长与教师一样.作为教育的实施者都有着自身不可替代的教育优势和资源,其地位也是同样重要的。
  • 分享视阈下家园互动节日教育活动探析 免费阅读 下载全文
  • 节日教育活动能让孩子亲近自然、接触社会,了解风土人情和文化习俗.从而陶冶情操,培养互相关心、热爱自然等良好的社会情感,促进儿童认知、情感、行为、个性等和谐发展。长期以来,幼儿园的节日教育往往是“节日到,真热闹;节日过,不知然”,热闹的是层出不穷的形式、花样,丢却的却是节日中承载、蕴涵的教育意义。本文将结合幼儿园教育工作的实践.探讨如何行之有效地开展家园互动的节日教育。
  • 《理解孩子的成长(第四版)》评介 免费阅读 下载全文
  • 《理解孩子的成长(第四版)》(以下简称《理解孩子的成长》)是由英国伦敦大学金史密斯学院心理系学校及家庭研究单元主任彼得·史密斯、萨里大学欧洲健康与医学研究所教授海伦.考伊以及英国谢菲尔德大学心理系教员马克-布莱兹共同编著.北京师范大学心理学院教授寇或和其学生编译.于2006年9月人民邮电出版社出版。
  • 《蚯蚓,影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》简介 免费阅读 下载全文
  • 《蚯蚓,影子和漩涡一幼儿班里的科学活动》堪称幼儿园科学教育著作中的“名著”。本书由两位美国学者卡瑞·沃斯和莎伦.格罗尔曼共同撰写.由刘占兰等翻译.于2008年北京师范大学出版社出版。
  • 沙包风波 免费阅读 下载全文
  • 户外活动的时间到了,我组织孩子们玩沙包。孩子们有的踢、有的抛、有的接,玩得非常投入。
  • "我是猴子!" 免费阅读 下载全文
  • 一天,我站在楼梯口,看护下楼的孩子们安全通过。
  • 那份不能豁舍的情怀 免费阅读 下载全文
  • 记得刚工作时.年轻的我对自己的职业竞有几分“羞涩”.对幼儿园老师的特定称谓“阿姨”总感到那么刺耳:我的表现甚至得不到父亲的认可……然而.是什么让我最终割舍不下这曾让我找不到认同感的职业’我想.我是享受到了职业的幸福吧!
  • 航航要看《非诚勿扰》 免费阅读 下载全文
  • 午睡过后,孩子们吃完点心有的在安静地看书,有的在娃娃电脑上欣赏名著。
  • 尿床事件 免费阅读 下载全文
  • 小涵入园两个月以来给我的印象是懂事,因为他从没有像别的孩子那样哭闹过,更没有尿床,比较平稳地度过了“入园关”。
  • 难忘那一双双小手 免费阅读 下载全文
  • 星期六的早晨.扬州城被难得一见的大雨清洗得如童话中的城堡一般美丽。我们的小公主、小王子们在爸爸妈妈的护送下来到了工人文化宫剧场。就在今天.三年的幼儿园生活将圆满地画上句号.
  • 螃蟹和蜘蛛是"一家人"吗? 免费阅读 下载全文
  • 早上一进教室,几个小朋友就跑过来.急急地拉着我的手往自然角拽:“老师快看,老师快看,螃蟹生小宝宝了!”
  • 写给我亲爱的孩子们 免费阅读 下载全文
  • 亲爱的孩子,当用目光最后一次送走你小小但坚定的身影,我有些伤感,但更多的是欣喜。三年里,我们共同生活的一点一滴,都是那样美好的回忆。
  • 数学教具设计两则 免费阅读 下载全文
  • 一、铁盒子的妙用 制作材料: 废旧铁盒、彩色卡纸、磁铁(冰箱贴)。
  • 七彩小乐坊 免费阅读 下载全文
  • 七彩小乐坊中的器材取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料,环保美观、安全实用。
  • 自制区域教玩具 免费阅读 下载全文
  • 七色花 准备材料: 彩色卡纸、废旧纸盒,彩色即时贴、剪刀、塑封机。
  • 以制度化的管理优化新教师带教指导活动 免费阅读 下载全文
  • 新学年开始.管理层在安排班级两位配班教师时.通常会考虑把新教师与经验型教师进行组合。我园以制度化的管理落实新教师带教指导工作。
  • 教师轮流讲座的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 去年.我园启动了一项新的教研计划——改革例会制度.压缩事务性会议时间,把教研的主动权还给教师.以幼儿园独有的楚和台门为名.开办“楚和大讲坛”.即每半个月选聘园内的一位教师“轮流坐庄”式进行专题讲座。每次时间是半个小时,讲完后大家研讨。
  • 从需求着手,提高园本培训的实效性 免费阅读 下载全文
  • ●从教师现实的需求着 近些年来,新教师源源不断加入我园,为了帮助她们尽快熟悉教育教学,在制定培训计划时,我想当然地多安排了基本教学教法的学习。在一次组织语言教法学习时,
  • 用好幼儿园里的非在编老教师 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园里有这样一个群体:与小年轻比起来.她们年龄偏大.多在40岁以上。她们的教育理念有点滞后.保教技能也有点欠缺。但是她们敏感、好强。做事认真.社会阅历丰富……和众多的幼教人一样.她们把自己的青春年华都奉献给了孩子们,然而,同岗、同工.却不能同酬……
  • "五步跟进式"指导促青年教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 笔者从事教研员工作多年,在实践的基础上,尝试采用“个体预备-网络互动-蹲点指导-实践试教-回顾反思”五步跟进的指导方式.实实在在地帮助青年教师提升教学能力,促进其专业成长。
  • 让抑郁消散 免费阅读 下载全文
  • 案例: 上学期结束前的一天中午.我照例到班上巡视幼儿的午睡情况.走到某班时发现值班的张老师竞违反规定趴在书桌上睡着了。我轻轻拍醒了她,张老师看到是我,立刻红了脸,低声解释:“不好意思,园长。这些天身体有些不舒服。”
  • 家长会三问 免费阅读 下载全文
  • 每学期开学初,年轻的教师都会为“如何开好家长会”大伤脑筋,据此,我们有意识地指导他们在组织家长会之前先三问.懂得开家长会一定要想家长所想,做家长所需。这样。家长才会信其师,行其道。
  • 外教,并非想用就可聘 免费阅读 下载全文
  • 为了制造噱头,个别幼儿园或幼儿培训机构打“外教牌”以吸引家长的注意,力求获得生源。但聘请外教需要依据我国的相关法律法规来进行,并非想用就可聘。
  • 大班阅读活动:掩耳盗铃 免费阅读 下载全文
  • 特级教师自述 我是南京市长江路小学幼几园的李漫。
  • 从"花儿好看我摘了"看细微处的教育 免费阅读 下载全文
  • 一、引子 小班进入了主题《小花园》,教师们通过各种活动落实主题的有关目标.其中之一就是“花儿好看我不摘”.目的在于培养幼儿对花儿的爱惜之情,不过意外时有发生。
  • 一篇瓷泥活动观察记录的研讨纪实 免费阅读 下载全文
  • 教研背景:本学期我们利用“一课三研”的教研形式.以省级重点课题“景瓷泥塑活动中幼儿自主创新能力的发展研究”为载体进行研究。在观摩教学活动的同时.进行相关的观察记录。这些记录既是重要的课题材料。也为教研提供了素材。以下就是根据一位教师观摩大班瓷泥活动《漂亮的泥板》时的记录所进行的研讨。
  • 我眼中的孩子——新生适应之解读教研沙龙 免费阅读 下载全文
  • 本次教研以“新生适应”为切入点.通过对新生幼儿的行为解读.收获关于如何解读童心和有针对性教育幼儿的方法和策略,从而促进教师多角度、多途径地观察幼儿,提供支撑性的策略,促进幼儿的发展。
  • 构建快乐有效的健康教学活动——大班健康"有趣的平衡台"反思感悟 免费阅读 下载全文
  • 我园在园本课程“幼儿发展性课程”的实践研究中,从“身体、精神、社会”三个发展维度出发.重新梳理幼儿健康教育内容、目标,探索有效的教育途径策略.努力构建“快乐有效”的健康教学活动。以下,就大班健康“有趣的平衡台”为例,谈谈我们的实践与思考:
  • 大班心理辅导活动:小波生气了 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.认识到生气原来是一个普遍现象,很正常。
  • 中班综合活动:图形大变身 免费阅读 下载全文
  • 活动背景 我班幼儿已经对正方形、长方形、三角形、圆形等图形有了基本的认识.并对其他各种图形也有着浓厚的兴趣。他们对我班正在进行的线描画活动和故事、玩具讲述活动同样兴趣盎然。于是。我设计开展了这个“图形大变身”的活动。
  • "幸福教育俱乐部"活动设计一组——大班音乐游戏:猫和老鼠 免费阅读 下载全文
  • 设计思考 1.年龄特点的分析:大班幼儿的创造欲望比较强烈,越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动;在活动中幼儿的表现与表达方式越来越多样化。与同伴合作的意识也逐渐增强。
  • 大班体育活动:快乐蹦蹦跳 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.练习立定跳远,初步掌握正确的动作要领。 2.能初步判断自己的运动能力,不断挑战自我。
  • 小班社会活动:轻和响 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.体验轻、响不同的声音给人带来的不同感受。 2.知道自己发出的声音有时需要轻,有时需要响。
  • 大班音乐活动:老鼠画猫 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。 2.初步学习说唱形式的演唱方法.活动中会控制自己的歌声。
  • 大班音乐活动:给你戴上小黄帽 免费阅读 下载全文
  • 活动目标 1.能看懂图谱,并在图谱的提示下变化动作,学跳《请你戴上黄帽子》集体舞。
  • 科学设计观摩流程使教学观摩更有效 免费阅读 下载全文
  • 教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动,如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整,就容易流于形式,无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动.科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
  • 以两则游戏为例谈幼儿创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿生活和学习中的重要组成部分,由于幼儿不受知识经验的束缚和限制.因此他们在游戏中往往有着惊人的创造力。但要想在游戏中最大程度地激发和培养幼儿的创造力,还需要教师的教育智慧。现结合L老师组织的两则游戏为例.来谈一谈如何在游戏中培养幼儿的创造力。
  • 科学探索活动中和谐幼氛围的创设 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师幼氛围是发展幼儿创造力和表现力的前提,是科学探索活动的基础和内动力。现以科学探索活动“测量”为例.来谈谈如何在科学探索活动中创设和谐的师幼氛围。
  • "看、想、说、做",让读图更有效 免费阅读 下载全文
  • 在早期阅读教学中.教师通过“看、想、说、做”引导幼儿读图。能使幼儿进入美妙的阅读世界.丰富幼儿的阅读体验,提升幼儿的阅读能力。
  • 幼儿园教学活动目标存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动.期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿,也是活动内容选择、方法运用、过程设计、组织实施以及效果评价的依据。但我们发现虽然很多教师已认识到教学活动目标的重要性.但在目标的制定上尚存在一些问题.需要进行反思与改进。
  • 手指游戏在幼儿园课程中的运用与价值 免费阅读 下载全文
  • 手指游戏作为操作性游戏的一种.具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点.在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。为此,我园多渠道、全方位地开发手指游戏.并将之运用于幼儿园课程之中。
  • 例谈幼儿园教学突发事件的类型与处理方法 免费阅读 下载全文
  • 【案例一】在公开活动“认识野兽”快结束时,教师A总结出野兽的三个特征:有皮毛、有尾巴、会生小宝宝。然后,教师A请幼儿说说还认识哪些野兽。幼儿争先恐后地说着老虎、狮子、野猪等野兽,突然一名幼儿大声说:“老师,人也是野兽,我爸爸的毛很多,有皮毛。
  • 瑜伽在幼儿体育放松活动中的应用 免费阅读 下载全文
  • 瑜伽练习主要由呼吸法、体位拉伸法和冥想三部分组成.我尝试着将之运用在幼儿体育放松活动之中,既创设了新颖、独特的放松活动氛围.又达到了让幼儿放松的目的。
  • 幼儿园数学活动集体小结的内容与方法 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园数学活动的集体小结是教师组织全体幼儿回顾学习过程、交流操作结果、梳理和提升学习经验、形成对数学问题共识的重要环节。通过这一环节的交流、讨论、梳理。教师不仅能够了解幼儿对数学学习的掌握情况,检验教学的效果,还可以开阔幼儿的眼界,拓展幼儿的思维.放大数学活动的实效。
  • 五常管理法——让班级面貌日新月异 免费阅读 下载全文
  • 五常管理法,即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律,是用来维持环境品质的一种技术和管理理念。在班级日常管理中,我园借鉴五常管理法中的一些管理理念.让班级面貌日新月异。
  • 新形势下角色游戏的生成和指导 免费阅读 下载全文
  • 【案例一】在小一班“开汽车”游戏区里,乐宜和媛媛正在开心地玩着。突然,教师听到媛媛尖尖的叫声:“讨厌。让我过去!”教师循声看去,只见乐宜正坐在停车场的入口.抬起一条腿挡住媛媛的去路。教师立即上前责怪乐宜:“为什么不让媛媛走?”
  • 以"符号记录"为舟 授幼儿以"渔" 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的思维具有直观形象性.因此.我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。
  • 故事教学中教师提问存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 在故事教学中有效的提问不仅能调动幼儿参与活动的兴趣和积极性.而且有助于教师将教学活动逐步引向深入,顺利完成故事教学目标。现就故事教学中.教师提问所存在的问题及其应对之策做一些探讨和思考。
  • 看绘本,学数学 免费阅读 下载全文
  • 绘本中往往蕴含着丰富的数学元素.因此我尝试运用绘本设计数学教学活动。由于绘本更贴近幼儿的生活,情境性、趣味性比较强.因此这样的数学教学活动往往更能激发幼儿主动学习的兴趣和欲望。但在运用绘本设计教学活动时.应把握以下几个要点:
  • 莫让幼儿"被游戏" 免费阅读 下载全文
  • 【镜头一】“数高楼”教学展示活动开始了,教师说:“小朋友.请你和你喜欢的朋友一起玩数高楼的游戏吧,请记住,要十人一组噢。”教师话音刚落,班上30名幼儿迅速地分成了3组。没有发生一点差错。各组幼儿根本没有商量角色分配.就各就各位地玩起游戏来了。
  • 美丽的花儿 免费阅读 下载全文
  • 为培养幼儿的节奏感.激发幼儿学习的乐趣.我与幼儿玩“美丽的花儿”游戏。我扮演花心。孩子们聚拢在我周围做花瓣。我一边有节奏地拍打铃鼓.一边说:“花儿开了!”孩子们随着鼓声一起有节奏地往后退着走。当我说:“花儿睡了”时,
  • “切”西瓜 免费阅读 下载全文
  • 小班孩子外出户外活动时.排队是个令人头疼的问题。这天带孩子排队去参观种植园里的西瓜地。孩子们的队伍排得还是有点乱。
  • 送玩具回家 免费阅读 下载全文
  • “啦啦啦啦……”欢快的音乐准时响起,听到音乐的小朋友迅速收拾玩具。“老师,套娃宝宝放在哪里?”“嘉欣,你的大风车不是放这里的。”……每到这时,我总是倍感头疼:玩具橱上堆满了玩具,窗台上甚至地板上也被孩子们放上了玩具。
  • 跳蚤市场 免费阅读 下载全文
  • 为使幼儿闲置的物品能够再次使用,我们每月举办一次跳蚤市场。与幼儿一起在大厅、走廊、教室里开设各种“商店”和“地摊”。幼儿在这里可以售卖各种各样的物品.比如图书、玩具、服装等。幼儿用来交易的“货币”是我们定制的心形亮片。每个心形亮片等值于一枚硬币。
  • [特稿]
    创造学前教育事业灿烂辉煌的明天——在第三届中国幼儿园园长大会上的讲话(李天顺)
    推进学前教育改革发展实现优质均衡惠民惠心(胡金波)
    [研究与探索]
    三种通道:幼儿园开展小书绘本创作的实践研究(李燕芳)
    合理修改教材 提升教学有效度(宋颖)
    [园本课程建设]
    幼儿园返本课程的实践创新(王翔)
    一种全新的儿童学习方式——返本课程中学习中心模式的创建(胡晓)
    追溯心灵.促进师生共同成长——返本课程中的班级文化(袁进)
    跟随儿童,做一名有智慧的教师——返本课程中的教师角色(李玲)
    绿叶的生长——学习中心活动纪实(张如楠)
    在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略(刘天苗)
    [广闻博览]
    确立科学理念 提升教育质量 增进儿童幸福——纪念陈鹤琴先生诞辰120周年学术研讨会综述(罗嘉君)
    澳大利亚学前教育课程改革(王春亚)
    2000年-2010年日本幼儿教育的发展综述(邢冬梅)
    展阳刚之气 炫体育本色——第三届长三角幼儿教育发展论坛会议综述(程友伟)
    信息三则
    [家园立交桥]
    家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求(高健)
    分享视阈下家园互动节日教育活动探析(庄春梅)
    [好书评介]
    《理解孩子的成长(第四版)》评介(王艳萍 胡福贞)
    《蚯蚓,影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》简介(杜丽静)
    [教育笔记]
    沙包风波(王守青)
    "我是猴子!"(刘文培)
    那份不能豁舍的情怀(汪洁)
    航航要看《非诚勿扰》(陆颜宁)
    尿床事件(姚金爽)
    难忘那一双双小手(佟彩华)
    螃蟹和蜘蛛是"一家人"吗?(徐春响)
    写给我亲爱的孩子们(王誉霖)
    [做做玩玩]
    数学教具设计两则
    七彩小乐坊(王文红 章春凤)
    自制区域教玩具(张玉梅)
    [园务平台]
    以制度化的管理优化新教师带教指导活动(黄敏君[1,2])
    教师轮流讲座的实践与思考(张国娟)
    从需求着手,提高园本培训的实效性(陶冶红)
    用好幼儿园里的非在编老教师(韦琴芳)
    "五步跟进式"指导促青年教师专业成长(吴文艳)
    让抑郁消散(秦晓静)
    家长会三问(朱建萍)
    外教,并非想用就可聘(赵艳婕)
    [特级教师工作室]
    大班阅读活动:掩耳盗铃(李漫)
    [教研案例]
    从"花儿好看我摘了"看细微处的教育(杨继芬[1] 陆玮[2])
    一篇瓷泥活动观察记录的研讨纪实(邹晖)
    我眼中的孩子——新生适应之解读教研沙龙(徐志国)
    构建快乐有效的健康教学活动——大班健康"有趣的平衡台"反思感悟(顾惠琴)
    [活动设计]
    大班心理辅导活动:小波生气了(周飞波)
    中班综合活动:图形大变身(马雪红)
    "幸福教育俱乐部"活动设计一组——大班音乐游戏:猫和老鼠(费颖)
    大班体育活动:快乐蹦蹦跳(杨凯)
    小班社会活动:轻和响(张艳)
    大班音乐活动:老鼠画猫(蔡伟玲 刘甜甜)
    大班音乐活动:给你戴上小黄帽(施文翀)
    [教育经验]
    科学设计观摩流程使教学观摩更有效(宋丽娟)
    以两则游戏为例谈幼儿创造力的培养(马晓琳[1] 李凌[2])
    科学探索活动中和谐幼氛围的创设(吴梅)
    "看、想、说、做",让读图更有效(丁育婷)
    幼儿园教学活动目标存在的问题与对策(乌焕焕 康松玲)
    手指游戏在幼儿园课程中的运用与价值(赵惠芳 李阿慧)
    例谈幼儿园教学突发事件的类型与处理方法(牟群英)
    瑜伽在幼儿体育放松活动中的应用(王迎晓)
    幼儿园数学活动集体小结的内容与方法(李丹)
    五常管理法——让班级面貌日新月异(鲍燕燕)
    新形势下角色游戏的生成和指导(陆光彩)
    以"符号记录"为舟 授幼儿以"渔"(王玉琴 杜永红)
    故事教学中教师提问存在的问题与对策(钱迎华)
    看绘本,学数学(周燕)
    莫让幼儿"被游戏"(阳芳 王芙蓉)
    美丽的花儿(杨湘琦)
    “切”西瓜(佟彩华)
    送玩具回家(袁春花)
    跳蚤市场(潘小燕)
    《早期教育:教师版》封面

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