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  • 历史生态观视野中的幼儿园管理 下载全文
  • 把一个人放在任何一个系统的“管理者”的位置上来进行考察,其功能无非就是对这个系统的运行秩序进行监察和调控。而监察调控的目的也无非就是两个:“维持系统运行的效能”和“发展系统运行的效能”。就一个幼儿园来讲,所谓“维持系统运行的效能”即指——管理者在当前所能认识和认可的管理目标指导下,保持幼儿园的日常工作在自己设定为“正常”的状态下运行。该管理功能主要解决维持幼儿园生存的问题。所谓“发展系统运行的效能”即指——管理者在不断寻找改善系统运行效能的出路的过程中,在不断创设的新的管理目标的指导下,
  • 信息时代学前教育展望 下载全文
  • 信息时代是一个充满选择的时代,是一个新旧知识更替迅速的时代。这就要求从学前教育开始重新设置教育的着眼点。要彻底扭转那种用统一标准、统一模式、统一内容和方法批量加工幼儿,而对有独特个性、独特思维或顽皮的幼儿宽容度很低;重视“学会”,忽视“会学”,认为讲求学习方法或策略是中小学生和大学生的事,把幼儿看成了容器,而不是看成需要点燃的火炬等现象。作为信息时代的教育工作者应该自觉地、经常地考虑这样一个问题:“今天教什么,明天才有可能派上用场?”要能清醒地认识到“会学”远比“学会”重要,“学会学习”已成为世界教育界的共识。
  • 日本幼儿园环境建设观感 下载全文
  • 2000年夏,笔者去日本进行一项合作研究,三个月里走访了许多幼儿园。这些幼儿园的环境给我留下了深刻的印象,同时也引发了我对国内幼儿园户外、户内环境建设的思考。
  • 从自身实践中发现研究课题 下载全文
  • 课题是研究的起点,它决定着研究的价值。如何确定研究课题、确定什么研究课题是教育实践研究中必须关注的问题。
  • 浅谈自然游戏群体对儿童社会性发展的意义(下) 下载全文
  • 自然游戏群体有助于儿童的社会认知能力的发展。实验证明,在混合年龄的活动中,儿童间的相互作用能促成各自认识上的提高:年龄小的,能力低的儿童通过观察和模仿年龄大的、能力强的儿童,学习并建构自己新的认知结构。当彼此的认识出现差异时,就会引起认知冲突,寻求解决冲突途径的过程就是导致智力结构改变的过程。并且,年长儿童常常在这样的活动中充当教育者和纠正错误者的角色,这就要求他们必须清楚地解释有关规则、道理等,更牢固地掌握技能技巧。外在的社会生活知识,通过儿童直接参与社会生活和游戏,在和群体成员的相互作用中转化为儿童内在的经验,促进儿童社会认知的发展。
  • 让孩子说真话 下载全文
  • 孔融让梨,不只是千古美谈,还是深深地影响着国人的一个道德准则。我们不否认孔融当时确实存在真诚的谦让,但当他作为一个道德榜样被树立起来以后,我们也不得不承认,许多做父母的、做老师的总是用这个标准去规范自己的子女、自己的学生,而很多做子女做学生的也总是演绎孔融的这个故事去迎合父母、老师的心理,以满足自己更大的欲求。有个案例很能使我们深思。有位记者在监狱采访一个犯罪的女孩,女孩在陈述她走上犯罪道路的最初动因时讲了一个故事:在她小的时候,母亲拿回两个苹果,一大一小,她最想得到那个最大的,但话未出口,弟弟抢先说了要大的,不料母亲训斥弟弟道:要学会将大的让给别人。
  • 面对儿子的提问,我想说…… 下载全文
  • 儿子在幼儿园里学习了故事《三只蝴蝶》,在家里我要他讲给我听。他虽然只是断断续续地讲完了故事,但其中的意思还算清楚:三只蝴蝶,一只红的,一只黄的,一只白的,因为下雨了,三只蝴蝶一起去找避雨的地方。结果,三只蝴蝶因为是好朋友而不愿分开,它们都没有找到避雨的地方……儿子讲到这里,似乎有些想不通:“为什么三只蝴蝶不去每人找一朵花避雨呢?”我想了想,便引用故事中的话回答:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手。它们是因为不愿分开而没有这样做的!”
  • 分析幼教形势 交流幼教经验 研究幼教动态 促进幼教改革——《新世纪学前教育论坛》征文通知 下载全文
  • 为促进幼儿园在新世纪、新形势下的改革深化,提高各地幼教工作者的管理、教学和服务水平,为评职晋级创造条件,同时也为了更好地活跃幼教工作者的文化生活,给广大一线幼教工作者开辟一条发表个人见解和经验交流的途径,北京伟业科教文技术发展中心学前教育研究室受出版社委托特组编《新世纪学前教育论坛》一书,现面向全国幼教工作者征稿。
  • 试一试,变一种说法 下载全文
  • 在家园合作中,教师的语言是架设与家长沟通的第一桥梁,这项工作做好了,就会为成功合作创设良好的氛围,否则,造成家长的误会、隔阂,不但影响自己的保教工作,更会损坏幼儿园的形象,阻碍幼儿园的生存和发展。下面列出10种习惯用语,您不妨试着变一变,效果一定会很好。
  • 托儿所的故事 下载全文
  • 我虽然从事幼教工作已经十多年了,但是带托儿所的孩子还是第一次。在与孩子朝夕相处的一学期里,孩子们许多稚拙的举动,给我的工作增添了许多乐趣,发生在孩子身上的许多故事,给我很多的沉思与启迪。
  • 我心中的那片小红叶 下载全文
  • 小兰,是我大班的一名女孩子。她长长的睫毛,乌黑发亮的眼珠,苹果似的脸蛋儿一笑总有两个深深的酒窝儿。我很喜爱她,更因为我俩有个共同的爱好——收集各种各样的树叶。空闲的时候,我俩总爱拿出各自的藏品互相展示。小兰对我收藏的一枚红叶很是钟情:“老师,我能和你交换这枚红叶吗?”“不能,因为这枚红叶是一位去国外的朋友给我的纪念。如果你真的喜欢,等老师去香山旅游为你捎回一片好吗?”小兰愉快地点了点头。
  • 皮皮怎么了 下载全文
  • 小皮皮是一个只有两岁半的女孩,可她非常聪明懂事,动手能力强,思维敏捷。刚上小托班她就自己会穿、脱鞋子,扣扣子,还会主动帮老师整理玩具拿东西,这样的孩子真是人见人爱。可是,有一次我们在草地上玩,玩后准备回教室时,我喊“皮皮排队了”,她自顾自玩,一点反应都没有。我想她可能贪玩不肯进教室,所以我就主动把她拉到队伍里。时隔不久,起床后,她的鞋穿反了,我叫“皮皮过来,你的鞋穿反了,老师来帮助你”,一连喊了三声她还是不理我,我开始有点纳闷,
  • 让孩子睁大双眼认清世界 下载全文
  • 在体育活动中,诸葛天心总爱做些危险的动作,一会儿爬上攀登架,来个“倒挂金钟”,一会儿在“啤酒屋”上来个“金鸡独立”,一会儿又在矮墙上学猴子“翻筋斗”。这不,现在他正站在高高的大型玩具架上打算“飞”下来!老天,这如何了得!我连忙上前:“不行不行,你快下来!”可诸葛却认真地告诉我:“没关系,徐老师,我是孙悟空,我会腾云驾雾,一个筋斗能翻十万八千里呢!”类似的事情曾不止一次地发生过。有一回,他拿着一块积木往自己脑袋上砸,因为他“是孙悟空变的,头很硬很硬,不会砸痛的”。诸葛曾悄悄地告诉我一个秘密,说他能学孙悟空“把金箍棒吞到肚子里去,再把它从耳朵里拿出来”。
  • 小树叶的秋天舞会 下载全文
  • 秋天到了,小树叶们都换上了红的、黄的衣裳,为秋天舞会做准备。因为他们早就听树妈妈说:每年的秋天舞会是树叶们的狂欢节。秋风伯伯是这次舞会的主持人,他可不着急,在舞会前的一段日子里,他最喜欢做的事就是到树妈妈那儿坐坐。每次秋风伯伯来,都会引起小树叶们的激动,他们沙沙作响,焦急地询问:“什么时候开舞会呀?什么时候开舞会呀?!”秋风伯伯总是故作神秘地说:“到时候你们就知道了!”
  • 好席子坏席子 下载全文
  • 下午两点半,小朋友午睡起床了,大家正忙着穿衣服、叠被子。突然,成成说:“老师,我看见唯唯的床底下有几根席草。”老师看了看,皱了皱眉说:“席子少了席草,就松了,很容易坏的。”
  • 布艺小制作 下载全文
  • 目的:发展幼儿想像力,增强幼儿动手能力。材料:白色纱手套,棉花,各色小碎布,剪刀,双面胶。
  • 造鸟房 下载全文
  • 幼儿腹泻恢复期适用食谱 下载全文
  • 腹泻是幼儿夏秋季的常见多发病,早期常有呕吐、发热、全身不适等类似感冒的症状,发病后的两天即出现典型的水样便腹泻。发现小儿秋泻后,家长除要及时带孩子去医院诊治外,在饮食上还应注意先禁食6—12小时,禁食期注意补充水分,随病情好转给予米汤、菜汁等易消化食物。恢复期应给予含蛋白质较高、易于消化的食物。下面介绍几例小儿秋泻恢复期的食谱及制作方法,以供家长和教师参考。
  • 午睡室里的“侦察兵” 下载全文
  • 以往午睡,教师总是喋喋不休:某某不要再讲了;某某某请保持安静。时间一长,教师说厌了,幼儿也听疲了,可不说又不行。我绞尽了脑汁。终于突发灵感,想出了借助《邱少云的故事》来激发和训练幼儿遵守午睡纪律的办法。我让每位幼儿学“侦察兵”,床便成了“侦察兵”匍匐的“阵地”,而教师的双眼自然成了“探照灯”。“探照灯”所照之处悄无声息,“侦察兵”全都“卧倒”在被窝中。此时的午睡室里静悄悄。为了做一名合格的“侦察兵”,进入午睡室动作快速、安静成了每位幼儿自觉的行动。由于每天都能诞生若干名优秀的“侦察兵”,使得幼儿对此项活动乐此不疲。
  • 保健老师的晨检形象 下载全文
  • 保健老师——幼儿园的第一道风景,全园唯一能与每个人园孩子接触的老师。以什么样的形象出现在家长和孩子面前呢?我想到了以下几点:
  • 我园的集体采购制度 下载全文
  • 幼儿园幼儿伙食的采购一直是家长、职工关注的焦点,尽管园内对采购人员提出了采购工作的要求,但在操作过程中总会出现这样那样的问题,例如:购进的食品质量次、价格高,幼儿伙食质量总是上不去。针对这种情况,我园楚立了由食堂采购员和工会三产人员共同参加的集体采购制度。实行集体采购后,采购员和三产人员本着“少花钱多办事,少花钱办好事”的原则,坚持做到货比三家,货买源头;对所购物品再三压价;商家在经销中给予的各种回扣、好处主动上缴,这样既节约了支出,又使购置食品真正做到了物美价廉。
  • 推行园务公开 促进民主管理 下载全文
  • 园务公开是一项“阳光行动”,推行园务公开是教职工参与民主管理、民主监督的前提条件,也是促进幼儿园领导班子党风廉正建设的重要内容和重要举措。我园结合自身实际全面推行园务公开,尝到了甜头。我园对匠务公开的总体要求是:到位、满意、见效。到位即:公开内容要全面真实、不掺水分,真心实意地将园务工作和群众关心的热点、难点问题公布于众,接受大家的监督。如向社会公开的内容有收费、招生、幼儿园的管理制度;
  • 安全工作五到位 下载全文
  • 几年来,我园安全工作一直受到各方面的好评。我们的体会是:安全工作重在管理,并务求到位。制度到位。为保证幼儿的安全,我们制定了有关安全内容的六项制度。即幼儿接送制度,卫生消毒制度,晨、午检制度,药品、器械管理制度,食品蔬菜采购管理制度,安全工作检查制度。除此之外,在幼儿一日生活常规和保教人员工作常规的主要环节中均有安全工作的规范要求。
  • 方便家长 创收增效 下载全文
  • “幼儿园的馍馍真香,做些卖给我们吧。”五年前,当家长们盛赞我园幼儿膳食中的面点并提出要求时,我们经过反复研究达成共识:拓展服务项目既是顺应时代发展、满足社会的需要,又能为自身提供竞争、发展的有利条件。因此,我园每天向家长交替供应十几个品种的馍馍,其中有几个品种是我园特有的。实践证明,做馍馍卖给家长这项举措,有以下几方面的好处:
  • 美国哈佛大学“0点项目”课程各领域活动介绍(续) 下载全文
  • 科学领域活动分成两类,一类是短期的,如哪些磁铁能将哪些物品吸起来?如果将水和、油混在一起会发生什么样的情况?孩子们能在较短时间里完成并看到结果。另一类则是围绕某个主题的方案,需要经过一定的时间,让孩子有充分的机会自由探索、实验才能完成。如记录天气或外出散步观察周围环境的变化等都是长期活动的例子。
  • 大班京胡京调《月色美》系列层次教学活动 下载全文
  • 中班“欢乐家庭”游戏活动 下载全文
  • 现在不少孩子事事、处处依赖爷爷奶奶和父母,却不会主动关心长辈,回报长辈的关爱。针对这种情况.我设计了中班“我爱我家”主题活动,从幼儿能理解的,与他们日常生活密切相关的小事入手,以培养爱心为起点,以培养责任感为终极目标,激发幼儿关心家庭、热爱家庭和为家庭尽一份绵薄之力的情感。本活动为“我爱我家”主题的总结性活动。
  • 教师自我评价问卷(续) 下载全文
  • 师生交往(精神环境)——建立良好的师生关系,为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境
  • 六位特级教师担任南京师范大学兼职教授 下载全文
  • 2001年3月17日.陈国强.闵传华、沈长华.郑惠萍、朱静怡等五位幼儿园特级教师在鲜花和掌声中从南师大米小蔓副科长手中接过聘书,成为南师大学前教育专业兼职教授。
  • 《幼儿创造性教育实验研究》通过专家组鉴定 下载全文
  • 该课题研究系吉林省社科“九五”规划重点项目,由吉林省教育科学院韩秀英研究员承担。全省80余所幼儿园和学前斑的近万名幼儿参加了实验。此项研究的创造性主要表现在把培养幼儿的创新精神与创造力纳入学前教育目标,在教育内容、原则、方法的研究中都有新的突破。教育内容方面,提出了学习方法教育、促进幼儿园功能平衡发展教育、信息收集与处理能力培养等;在教育方法上提出启发、探索,发现式教学方法等。
  • 淮安市实施幼儿园教师教学基本功考核 下载全文
  • 此次考核共设七类二十一项.其体为:一、教育活动类(教育活动方案设计、教育活动组织);二、口语表达类(普通话、儿童故事);三、书面表达类(书面作文、幼儿教育文章);西、书写类(钢笔字、粉笔字);五、音乐类(视唱、演唱带谱歌曲,风琴或钢琴弹奏、儿童舞蹈、民族舞蹈);六、美术类(简笔画、教玩具制作、儿童画、粘贴画、活动区角设计);七、现代教育技术类(投影片制作、计算机操作或幼儿园教育课件制作)。每一类又提出A、B、C三级要求。
  • 金苹果国际幼儿教育机构国内首家执行质量管理体系国际标准 下载全文
  • 为了进一步提高保教服务质量,与国际服务质量和管理水平接轨,争创“国内一流,国际知名”的幼儿教育机构,成都金苹果国际幼儿教育机构于2000年底正式引入ISO9001:2000质量管理体系国际标准,成为我国首家执行英国皇家认可委员会(UKAS)授权ISO9001:2000国际标准质量管理体系《国际通行证》的幼教机构。
  • 职前职后沟通 培养培训一体——构建教师教育立交桥:江苏省召开教师教育改革发展研讨会 下载全文
  • 为开创十五教师教育工作新局面,4月19日,江苏省教育厅在扬州市召开“江苏省教师教育改革发展研讨会”,就贯彻第三次全国教育工作会议精神,“十五”时期江苏教师教育改革发展的主要目标、思路和工作重点进行研讨。教育观念新,发展意识强,改革思路清是这一首届教师教育改革研讨会的特色,主要内容有:
  • 生活·教育·活动(续) 下载全文
  • 到我园参观教育活动的老师,最深的感触就是幼儿一日生活非常丰富而有序,一环扣一环.显示了幼儿在活动中的积极状态。我坦率地表露了自己的观点:这就是我们“把幼儿的一日生活各个环节都当课来上.把课又当游戏活动来做”的结果。许多人把我的这种行为简单地归结为教学经验和技巧,而我认为主要是教育观念的问题。如果教师没有新的教育观念,绝不可能有新的教育行为,幼儿园的教育,不是几节课(教育活动)所能包容的,幼儿在一日的各个环节中包括生话环节。都有获取知识和经验的需要,我们教师的责任是满足幼儿的这种需要,尽可能地挖掘这些环节中自然呈现的教育因素,实施教育。
  • 带领孩子走进古诗词的高远意境 下载全文
  • 为了让孩子多接触一些我国古代光辉灿烂的文化遗产,陶冶他们的思想情操,提高他们的文学涵养,在幼儿园教学中适当选用一些古典诗词教学,对幼儿的健康成长具有很重要的意义。教幼儿学习古典诗词大致可选择以下几个方面的内容:
  • 幼儿品德行为评价的艺术 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响.并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”这也就是说,幼教工作者要坚持品德教育的一贯化,重视行为实践,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质。但是,由于幼儿的心理发展和思维认识水平都处于较低的发展阶段,容易受外界对他们言行的态度的影响,为此.作为幼儿教师。要学习一点幼儿品德行为的评价艺术.我认为要注意以下几个方面:
  • 寓行为培养于实践活动之中 下载全文
  • 为了更准确地把握幼儿行为发展的现状,我们对中、大班幼儿进行了调查,发现绝大多数幼儿在被问及特定的情境中是否应该谦让、合作、帮助、有礼貌时幼儿都能作出肯定的回答,但在情境实验和自然观察中表现出的良好行为却非常少,这说明幼儿的认知与行为有严重脱节。经过分析,我们认为原因是多方面的,其中主要两点直接涉及到我们的教育方式。即,一是教师偏重言语教导。平时自己说的多,让幼儿看的少,做的更少。二是措施存在着即时性。缺乏系统性、持久性措施,因此,往往只是产生暂时效应,未能使孩子真正从情感体验、意志出发来理解行为。
  • 多与幼儿个别交谈 下载全文
  • 教师通过与幼儿的个别交谈恬动。不仅可以了解到幼儿的内心世界,提高教育的针对性,还可为幼儿创设敢说、爱说、会说的语言环境,从而满足幼儿说的需要,增强幼儿说的能力:我认为与幼儿个别交谈要注意两个方面的问题:
  • 游戏研究中观察记录方法略谈 下载全文
  • 观察记录的质量直接关系到观察的效果,关系到对幼儿的认识与评价。在游戏研究中,我们真切地感受到科学合理的记录方法为教育研究和幼儿发展带来的益处。现将我们的做法作一归纳总结,供同行参考。
  • 穿衣服 下载全文
  • 教小班幼儿穿衣服一直是老师们头疼的事,我编了一首儿歌,较好她解决了这个问题。
  • 弹“钢琴” 下载全文
  • 教孩子们唱歌时,总有些孩子心不在焉,要不就是声音很小,提醒多次也没用。如何改变这种情况呢?我想出了一个好办法:让孩子模仿我弹钢琴时的样子,双手在桌上弹钢琴。孩子们边弹边唱,一个个兴致很高,活动结束后还三五成群地继续活动着。由此我想:只要多动脑筋,教育中的问题总能想到办法解决的。
  • 电话家访 下载全文
  • 现在,家庭电话已基本普及,我想,除了登门家访之外,平时也可以通过电话家访的形式进行。对生病在家的幼儿.我通过电话鼓励他按时吃药、打针并祝他早日康复;对进步大的幼儿.我通过电话告知家长并希望他再接再厉;对行为和情绪有点异常的幼儿,我及时通过电话了解情况。调整我的教育方法。幼儿在电话里听到老师的声音,显得非常兴奋.也非常乐意接受老师和家长的要求。
  • “烂苹果”的启示 下载全文
  • 在上海看到这样一个活动:老师让小朋友画苹果,毛毛画了一只全黑的苹果。一旁的浩浩大喊起来:“老师,毛毛给你吃‘烂苹果’。”老师没批评毛毛.她和霭地说:“我知道,毛毛不会这样做的.他画成黑苹果.一定有他的理由。”果然,在让幼儿自己介绍作品时,毛毛第一个站起来说:“老师.我晚上送苹果到你家.因为看不见,所以我将苹果画成黑色的了。”说得太好了!听课的老师不约而同地鼓起了掌。
  • 时时有教育 下载全文
  • 每天早晨吃副餐时,我要给每个谈子倒豆浆。我想这短短的时间里,也是我和孩子他们进行个别交流的好时机。于是,有时我会关切地询问生病的孩子:“今天你舒服些了吗?”有时我又会对晨间活动表现好的孩子进行鼓励:“今天体拍球真棒。”有时我还会面带微笑地摸摸孩子的头.甚至和孩子交换个眼神……从孩子的小脸上.我看出他们离开后的满足和愉快。幼儿园时时有教育,处处有教育。作为教师,应善于.捕捉每一个教育契机,
  • 借东西 下载全文
  • 飙飙是个胆小甚至有点自卑的孩子。有一天,我想请小朋友帮我到隔壁班上去借书,许多小朋友举了手,飙飙也举起了手,以往每当此时,我肯定会叫能干的小朋友去借.今天,我特地请飙飙去借。不一会儿,飙飙就把书借过来了,我很高兴地说了声:“谢谢你。”飙飙也十分爽快地说:“不用谢。”以后,我总是有意识地安排像飙飙一样胆小、能力较弱的孩子帮我到隔壁班上或其他班上去借东西,并要求谁借来的谁负责还。这样做一方面提供了他们与人交往的机会,另一方面也培养了孩子有借有还的良好习惯。
  • “多多杯”教育论文竞赛专家评审组名单 下载全文
  • “多多杯”教育论文竞赛启事 下载全文
  • [观念与思想]
    历史生态观视野中的幼儿园管理(许卓娅)
    信息时代学前教育展望(袁爱玲)
    日本幼儿园环境建设观感(刘晶波)
    从自身实践中发现研究课题(胡惠闵)
    浅谈自然游戏群体对儿童社会性发展的意义(下)(王欣)
    [畅所欲言]
    让孩子说真话(罗红意)
    面对儿子的提问,我想说……(庄新芳)
    分析幼教形势 交流幼教经验 研究幼教动态 促进幼教改革——《新世纪学前教育论坛》征文通知
    [校园立交桥]
    试一试,变一种说法(俞文 陈红)
    [我和孩子]
    托儿所的故事(谢桃)
    我心中的那片小红叶(丁召红)
    皮皮怎么了(胡小珍)
    让孩子睁大双眼认清世界(徐靓)
    [幼儿大世界]
    小树叶的秋天舞会(杨慧玲)
    好席子坏席子(苏梅)
    布艺小制作(李薇)
    造鸟房(丁士风 鲁作坤)
    [卫生保健]
    幼儿腹泻恢复期适用食谱(黄菲 胡秋香)
    午睡室里的“侦察兵”(张洁)
    保健老师的晨检形象(徐英姿)
    [管理工作]
    我园的集体采购制度(李欣)
    推行园务公开 促进民主管理(林丽玉)
    安全工作五到位(李秀新)
    方便家长 创收增效(裴鸿章)
    [劳动设计]
    美国哈佛大学“0点项目”课程各领域活动介绍(续)(刘华)
    大班京胡京调《月色美》系列层次教学活动(卞彩云 袁浩 王咏梅 吴洁)
    中班“欢乐家庭”游戏活动(洪燕)
    [广闻博览]
    教师自我评价问卷(续)
    六位特级教师担任南京师范大学兼职教授(南教)
    《幼儿创造性教育实验研究》通过专家组鉴定
    淮安市实施幼儿园教师教学基本功考核(汪桂芬)
    金苹果国际幼儿教育机构国内首家执行质量管理体系国际标准(张鹤彦)
    职前职后沟通 培养培训一体——构建教师教育立交桥:江苏省召开教师教育改革发展研讨会(李真)
    [教育经验]
    生活·教育·活动(续)(朱静怡)
    带领孩子走进古诗词的高远意境(林泉)
    幼儿品德行为评价的艺术(王雪莲)
    寓行为培养于实践活动之中(王玉萍)
    多与幼儿个别交谈(罗嵘)
    游戏研究中观察记录方法略谈(朱清)
    穿衣服(李冬青)
    弹“钢琴”(冯昕)
    电话家访(沈威)
    “烂苹果”的启示(沈辉)
    时时有教育(季旭萍)
    借东西(赵珊珊)

    “多多杯”教育论文竞赛专家评审组名单
    “多多杯”教育论文竞赛启事
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