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  • 呼唤“全幼教”观念 免费阅读 下载全文
  • 在我国幼教事业的发展过程中,我们可以明显地感到无论是幼教的思想、观念,还是具体的教育实践,都已呈现出多样化相互结合、相互融合、相互渗透的趋势和一体化发展的特点。这种新的特点,正在向我们呼唤,呼唤一个全新的观念,一个能够反映这个新特点、概括这一新认识与新实践的理论概念。这个理论概念就是“全幼教”观念,其内涵主要包括:
  • 教育社会化背景下的社区早期教育 免费阅读 下载全文
  • 教育社会化是指教育要摆脱传统的孤立和封闭状态,纳入到社会大系统中;教育既要增强自身对社会的服务,又要扩展其向社会的开放与互动;既要主动争取社会的支持和参与,又要自觉接受社会的监督和评价。实现教育社会化,逐步建立学习化的社会,必将极大地发展和推进社区教育。
  • 教师—儿童互动质量评定的行为指标初探 免费阅读 下载全文
  • 教师—儿童互动质量不仅是幼托机构过程性教育质量的重要部分,也是衡量教师专业素质的一个重要指标。儿童进入幼托机构这一新的生态系统后,他们与教师和同伴所建立的关系是他们在机构里所获得的生活和学习经验中最重要的组成部分。由于受年龄及生活经验的制约,儿童对环境刺激的感受与理解往往
  • 教师“反问”的价值和策略 免费阅读 下载全文
  • 在日常的师幼互动中,教师和幼儿之间的“对话”通常是“教师问,幼儿答”这种单向的、封闭的模式。之所以说它“单向”,是因为“对话”中的大多数问题是由教师发起的;而说它“封闭”,是因为“对话”中的提问往往是为了发现预定的答案,而答案的出现又往往意味着主题的结束,或是简单地从答案中寻求预先设定的线索作为下一步动作的依据。我们认为这种“对话”方式值得反思,并提倡以教师的“反问”为突破口的另一种“对话”方式。
  • 幼儿园管理价值取向发展的几个阶段 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园管理的价值取向,是指幼儿园的管理者对其所从事的管理活动具有某种重要意义的选取和指向。这是一个与诸多因素相联系,且又十分复杂的问题。
  • 教研工作众人谈 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教研工作是提高保教质量,促进教师专业成长的有效途径。但是近年来,在一些幼儿园,教研工作有弱化的趋势。目前幼儿园教研工作存在哪些问题?在新形势下应该如何开展教研工作?请听以下读者的心声。
  • 让自然角不再成为摆设 免费阅读 下载全文
  • 为了让自然角不再是活动室的摆设,我们尝试让孩子参与培育管理花卉,学做小小园艺工。
  • 换个地方睡 免费阅读 下载全文
  • 散步回来,孩子们陆陆续续上床了,见有几个孩子磨磨蹭蹭地不肯上床我就有些生气:“你们几个在那儿站着干什么?还不赶快睡下。再磨蹭老师要生气了。”听了我的话,有的孩子开始往床上爬,有的孩子却好像没听到似的,依旧站在那里一动不动。罗俊杰嘟着嘴说:“阎老师,为什么非要这样睡嘛,我们想换个地方睡!”姚丹也跟着问我:“阎老师,你为什么不让我们选地方睡?”
  • 由“娃娃鱼”想到的 免费阅读 下载全文
  • 今天的话题是“我们教室里的小动物”。孩子们的热情出乎我的意料之外。
  • 堵不如疏 免费阅读 下载全文
  • 早晨,阳光流金似地倾泻下来。走在参观图书馆的路上,孩子们兴奋得小脸通红。
  • 从不满到支持 免费阅读 下载全文
  • 案例:开学不久,某园小班老师委屈地向园长反映,因班级开展区域活动,要求幼儿从家中带空方便面碗、果奶瓶盖、泡沫等废旧材料。哪知,一些家长不仅不带,还向老师发火,说什么“上幼儿园又不是没缴费,还要带这带那的”。其他班级的老师也反映有这样的现象。园长和老师们
  • 儿子与他的老师 免费阅读 下载全文
  • 儿子在小班的时候,先后上了两个幼儿园。两位老师的态度对儿子产生了不同的影响。
  • “招聘”家长当老师 免费阅读 下载全文
  • 建业双语幼儿园是一所社区幼儿园。开园之后,我们遇到的新课题,也是一大难题,是如何开展在园幼儿的家长工作。我园许家长忙于生意,只关心孩子的吃、睡、玩,不解教师工作,对幼儿园、班级组织的各种活漠不关心。本着尊重、平等、合作的原则,我在开展传统家园联系工作的基础上,又尝进行了“编外教师”活动,主动争取家长的解、支持和参与。
  • 小猪上学 免费阅读 下载全文
  • 小猪花花长大了,该上幼儿园了。
  • 关于水的科学游戏 免费阅读 下载全文
  • 游戏目的:1.从幼儿的兴趣出发,让幼儿在对各种材料的操作、观察中体验发现的乐趣。
  • 为了所有孩子和家庭的幸福(下)——英国“Sure Start”早期儿童发展项目介绍 免费阅读 下载全文
  • (五)项目的评价 评价是项目得以实施的关键环节,它影响着政府对项目整体执行情况的把握和决策。所以项目在确定开初,就制定了一套严格的评价制度。曼彻斯特政府项目办公室向我们介绍了有关的国家评价体系。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 引导民办园依法加强师资队伍建没 免费阅读 下载全文
  • 一是制定合格幼儿园教师编制标准。调查发现,民办园普遍存在“节能增效”、师生比缩小、教师严重缺编、一人兼多职等问题。我市根据《幼儿园管理条例》上规定每班2名教师的精神,制定了合格民办园教师的编制标准,并出台“教师数量不足一票否决”的民
  • 面对突发性冲突 免费阅读 下载全文
  • 案例:“节日”前夕,某园布置了较大规模的打扫卫生活动。事后,保教主任带领相关人员进行检查验收。当检查到某保育员分担的卫生责任区时,发现她没有认真清理打扫,留有明显卫生死角不说,显眼的门窗玻璃上还有不少浮尘污垢。检查组批评了这个保育
  • 注重培养青年教师的教育效益意识 免费阅读 下载全文
  • 教育活动必须讲究教育的效益,但在实际的教学中,许多教师往往更多地注重教育的形式,而忽略教育的价值;注重显性目标的落实,而忽略隐性目标的挖掘;关注教材,而忽略幼儿;关注教学准备,而忽略准备的材料在教学中的充分应用;关注幼儿在这一活动中学会了哪些知识、技能,而忽略对幼
  • 幼儿园家长工作的新思路 免费阅读 下载全文
  • 我园一直非常重视做好家长工作,但以往家园合作是家长顺从幼儿园的要求、被动地做些辅助工作,因此。家长没有主体地位,也就缺乏参与意识。通过学习《纲要》,我们意识到:要有效达到家园同步、共育,只有通过各种途径,使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系,在双向互动中,逐步
  • 第四届全国幼儿音乐教育观摩研讨会 免费阅读 下载全文
  • 体育活动:小小消防员 免费阅读 下载全文
  • 体育活动:找找小动物 免费阅读 下载全文
  • 体育活动:打怪兽 免费阅读 下载全文
  • 适合班级:大班 活动领域:健康 活动形式:集体、区域
  • 体育活动:快乐的小机灵 免费阅读 下载全文
  • 体育活动:神奇的草帽 免费阅读 下载全文
  • 体育活动:挑战极限 免费阅读 下载全文
  • 适合班级:大班 活动领域:健康 活动形式:集体
  • 幼儿舞蹈编排的策略 免费阅读 下载全文
  • 幼儿舞蹈编排是幼儿园教师的必备技能,然而在实际练习中,教师往往更注重观赏性,忽视科学性,致使幼儿舞蹈成了成人舞蹈的模仿,不但少了幼儿的情趣,也会给幼儿带来伤害。因此编排幼儿舞蹈应讲究一些策略。
  • 反思音乐活动中的“闪失” 免费阅读 下载全文
  • 一、当音乐活动中出现幼儿“失控’时。我们要反思什么? 1.教师准确的游戏性指令语言非常重要。“失控”常常是幼儿兴奋引发所至。如引导幼儿玩“薄饼”音乐游戏,教师的指导语是:“我们怎样用身体变成一个圆圆的大碗呢?”孩子马上反应:大家手拉手围成一个大圆(即变成一个碗)。每一个老师都会有这样的经验,孩子一旦手拉手扯圆,常常会出现一会儿大一会儿小、兴奋不已的“扯圆”现象。
  • 一次激发幼儿探究“蚱蜢”的活动 免费阅读 下载全文
  • 从研究性学习谈主题探究活动的深化 免费阅读 下载全文
  • 目前在许多幼儿园开展的主题探究活动其实也是一种研究性学习。只要我们在主题探究活动中把握好研究性学习的五个主要特性:研究性、主体性、交互性、过程性和开放性,就会获得一个比较清晰的思路。教师可参考以下几方面进行调整:
  • 珍视幼儿作品 呵护稚嫩童心 免费阅读 下载全文
  • 在一所中新合作的幼儿园参观,望着活动室里装裱讲究的幼儿绘画作品、手工作品、陶艺作品,参观者颇有感触。园长说:新加坡人特别重视幼儿的作品,每一次绘画活动后,都要求老师细心地把每一位幼儿的作品装裱好,征求幼儿及其家长的意见,或是带回家,或是陈列在活动室的作品区内。这项工作来不得半点马虎!
  • “将错就错”也不错 免费阅读 下载全文
  • 自制歌本 免费阅读 下载全文
  • 尊重创造 免费阅读 下载全文
  • 解说角 免费阅读 下载全文
  • 玩火致伤起纷争 免费阅读 下载全文
  • 甲在某村民委员会举办的幼儿园任教,一天,未到放学时间,她因家中有事,没跟幼儿园的其他工作人员打招呼,回了一趟靠近幼儿园的家。结果,几个幼儿在火炉旁烤火,一个叫张小平的小朋友玩火点燃了李红的衣服,造成李红“头、面、双上肢烧伤达37%,深Ⅱ度”。李红父
  • 呼唤“全幼教”观念(赵宁渌)
    教育社会化背景下的社区早期教育(张燕)
    教师—儿童互动质量评定的行为指标初探(周欣)
    教师“反问”的价值和策略(王丽燕)
    幼儿园管理价值取向发展的几个阶段(刘苏)
    教研工作众人谈
    让自然角不再成为摆设(李永珍)
    换个地方睡(阎月云)
    由“娃娃鱼”想到的(徐敏娟)
    堵不如疏(邓红 贾梦芹)
    从不满到支持(林云霞)
    儿子与他的老师(薛林群)
    “招聘”家长当老师(崔俊秀)
    小猪上学(余英)
    关于水的科学游戏(赵芯莲)
    为了所有孩子和家庭的幸福(下)——英国“Sure Start”早期儿童发展项目介绍(王化敏)
    征稿启事
    引导民办园依法加强师资队伍建没(陆圣红)
    面对突发性冲突(任民)
    注重培养青年教师的教育效益意识(蒋丽芬)
    幼儿园家长工作的新思路(马晓芽)
    第四届全国幼儿音乐教育观摩研讨会
    体育活动:小小消防员
    体育活动:找找小动物
    体育活动:打怪兽(宋美芳)
    体育活动:快乐的小机灵
    体育活动:神奇的草帽(王绮珊 潘文英)
    体育活动:挑战极限(顾超)
    幼儿舞蹈编排的策略(陈映雪)
    反思音乐活动中的“闪失”(曾福秀)
    一次激发幼儿探究“蚱蜢”的活动
    从研究性学习谈主题探究活动的深化(旷静)
    珍视幼儿作品 呵护稚嫩童心(倪群)
    “将错就错”也不错(虞芬)
    自制歌本(邓亚红)
    尊重创造(俞燕)
    解说角(鱼吟)
    玩火致伤起纷争(孙明)
    《早期教育:上半月版》封面

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