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文献检索:
  • 蹲下来,走进孩子的世界 免费阅读 免费下载
  • 教师要切实成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,必须首先“蹲下来”,在过去相当长一段时间里,我对“蹲下来”的理解是,当与孩子进行个别交流的时候才需要蹲下来,当孩子遇到困难需要帮助时才蹲下来。一次偶然的机会却使我对此的理解发生了改变。
  • 幼儿园科研:目的和定位 免费阅读 收费下载
  • 本期我们关注的是幼儿园的科研。《幼儿园科研:目的和定位》一文是三位幼教专家的谈话实录。从谈话的内容看,主要是暴露了当前幼儿园科研活动中存在的某些共性问题。如果说这些问题尚且宏观,那么《用历史生态的眼光看幼儿园的科研诊断工作》一文中以案例形式所揭示的幼儿园科研活动中的具体问题,对幼儿园的研究者来说却是“活生生”的。其实,存在问题并不可怕,可怕的是人们故意回避问题或者消极对待问题的态度。科研需要求真务实、敢于创新的精神和态度:科研需要科学的科研观和方法论作指导;科研同样需要关注研究的推广价值和追求研究的效益。这正是我们关注幼儿园科研的目的所在。
  • 用历史生态的眼光看幼儿园的科研诊断工作 免费阅读 收费下载
  • 历史生态的眼光:一种新的科研观。历史生态的眼光是一种接纳历史和现状的眼光。它特别注重了解、理解和尊重历史与现状。因此,在历史生态眼光的观照下,幼儿园的科研团队会更加注重
  • 幼儿园教科研现状有感 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园参与教育科研应该是件好事。通过参与课题研究,幼儿园能提高自己的教育教学质量;幼儿教师也能使自己的专业水平得到提高。我们看到,这些年来,有许多幼儿园通过参与教育科研,尤其是围绕贯彻《规程》、《纲要》所进行的一些课题研究,在促进幼儿园教育教学水平的提高和教师专业水平的发
  • 幼儿园教科研:从成果到推广 免费阅读 免费下载
  • 问题的思路与方法,促进研究的进一步发展和深入。而参与应用研究的幼儿园。在借鉴和利用他人研究成果的同时,也总是希望在改良和发展中逐步形成富有自己园本特色的成果。这样一来,研究双方的回顾性反思与发展性反思相结合,
  • 园本科研对教师精神价值的培育功能 免费阅读 收费下载
  • 随着教育研究重心的下移及教育科研发展趋势的行动化,新时期的幼儿园教师已逐渐被赋予了教育研究者的角色。这种以幼儿园一线教师为研究主体,针对本园幼儿教育过程中存在的现实问题而开展的有目的、有计划的研究活动,就是所谓的幼儿园园本科研。
  • 走近研究者 免费阅读 收费下载
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你想使教育工作给教师带来欢乐,使教师每天的上课不致变成单调乏味的义务,那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧!”然而,当教师真正踏上研究之路之后,他们的感受、他们内心的甜酸苦辣,或许只有他们自己最为清楚。
  • 幼教科研众人谈——走出形式主义的泯潭 免费阅读 免费下载
  • 科研提高了教师的素质 免费阅读 免费下载
  • 一个幼儿园要想有高水平的保教质量,必须有一支高水平的教师队伍,要提高教师队伍的水平,最好的方法就是搞科研。回首十多年的科研之路,我们对此深有体会。
  • 从小课题做起 免费阅读 免费下载
  • 现在,“科研兴园”在幼儿园里是比较时新、比较诱人的话题。一些幼儿园想通过幼教科研提高教师素质、打开幼儿园的知名度,以获得更好的发展。但是,由于我国许多地方幼教科研处于起步阶段,多数幼儿园对科研了解甚少,做起来困难、问题都很多。
  • 师傅领进门 修行在个人 免费阅读 免费下载
  • 科研要落实在幼儿的发展上 免费阅读 免费下载
  • 目前,科研就像一场运动一样.在各幼儿园蓬蓬勃勃开展起来。笔者对72所各级各类幼儿园进行的问卷调查显示,89%的幼儿园有国家、古、市一级的立项课题或子课题。58%的幼儿园设有教科研室,72%的幼儿园有专职人员管理教
  • 科研促进我成长 免费阅读 免费下载
  • 一位美国幼儿园教师的体会 免费阅读 免费下载
  • 对于从事研究.许多教师由于日常工作的烦琐已经不负重荷而感到疑虑:为什么要给自己加上一个额外的包袱?关于这个问题,我可以由衷地告诉他们,对于一个称职的教师来说.从事研究并非外加的责任.而是本职工作的一部分。如果你认真地问自己:我怎样才能教得更好,让孩子们学得更好?你
  • 现场研究及其在幼儿园科研中的价值 免费阅读 免费下载
  • 20世纪初期,早期儿童研究工作者注重运用自然观察法对儿童的发展进行研究。后因行为主义观点的盛行,人们转而注重实验法的运用。然而,自然研究法与实验研究法在学前教育研究领域中的利弊并存,使许多研究者尝试吸取它们的优点,将二者有机
  • 江苏省教育厅新确认80所幼儿园为“江苏省示范性实验幼儿园” 免费阅读 免费下载
  • 日本幼儿园三个活动介绍 免费阅读 免费下载
  • 和日本幼儿园比起来,他们的许多活动我们也在做,但总的感觉是,我们做得没有他们细致、到位。现将他们的生日庆祝活动、图书借阅活动及故事会和角色游戏表演活动(木偶剧场)介绍给大家,希望能对我们的教育活动有所启示。
  • 学习贯彻《意见》精神 办好用好教育报刊 免费阅读 免费下载
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施后,在社会各界特别是教育系统产生了广泛的影响。2004年4月19日,江苏省教育厅、江苏教育报刊社在南京召开了“学习贯彻《意见》精神,办好用好教育报刊”座谈会。全省各地教育行政部门的
  • 永远的祝福 免费阅读 免费下载
  • 怨谁 免费阅读 免费下载
  • 嘴巴里的小球 免费阅读 免费下载
  • 一天下午室外活动后,孩子们像往常一样趴在课桌上休息。我一边给一个长头发的幼儿梳头,一边巡视着。见陈杨不时地瞟上我一眼,我意识到小家伙可能有情况。留心一看,她嘴巴上正鼓着一个圆圆的“包”,包还在不停地移动着。“大概在吃零食。”我走到陈杨身边
  • “家园沟通”案例分析 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园老师如何与家长沟通,寻找教育幼儿的最佳切入点,从而提高教育质量,本文通过不同侧面的五个案例,对这一问题进行了探究。
  • 日本的纸制教玩具 免费阅读 免费下载
  • 新伙伴 免费阅读 免费下载
  • 新学期开学了,动物幼儿园里新来了三个小动物。他们个个都长得奇奇怪怪的。长颈鹿有一个没人能比的长脖子;长臂猿的手比他的脚还要长;小象有一个长长的鼻子。小马、小羊、小兔都来看热闹。看着新伙伴的怪样,他们指指点
  • 对教师进行发展性评价的探索 免费阅读 收费下载
  • 《纲要》明确指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”幼儿园管理者只有将教师评价作为促进幼儿、教师、幼儿园发展的良好途径,才能充分发挥评价的激励、改进、调节和导向的作用,使评
  • 确立教师在幼儿园管理中的主体地位 免费阅读 免费下载
  • 确立教师在幼儿园管理中的主体地位,才能提高管理的效益,为幼儿园的可持续发展注入新的活力。我园的做法是:
  • 我园的教研培训一体化管理 免费阅读 免费下载
  • 一、善学善思。使教研培训工作方向明确。幼儿园教研培训一体化能否顺利开展,在很大程度上取决于园领导。园领导的教育观念、思维方法、行为方式在一定程度上影响和制约着园内教师。因此,园领导带头参加学历进修、培训等,学习现代管理思想、现代教育理论、现代
  • 来信解答 免费阅读 免费下载
  • 大班主题活动方案:我们就要毕业了 免费阅读 免费下载
  • 一年一度的毕业典礼筹备工作开始了,在教研活动中,老师们提出以往毕业典礼的筹备就是每天训练孩子唱歌跳舞,只为上台那一两个小时的表演,孩子们感受不到毕业的氛围,失去了举办毕业典礼的意义。于是我们决定把筹备毕业典礼的
  • 健康活动:巧用衬衣盒 免费阅读 收费下载
  • 大胆创造玩衬衣盒的各种方法,提高身体的灵活性及协调性。
  • 美工活动:创意馕大比拼 免费阅读 免费下载
  • 大班主题系列活动:我和松树做朋友 免费阅读 收费下载
  • 设计意图:松树是我们家乡重要的自然资源,这里的山上到处生长着马尾松、华山松,可爱的小松鼠在林间嬉戏。人们不仅食用松子,利用松树盖房子、做家具,用松枝、松汁、松果做燃料,还从松树上割取松脂用于工业、医药。我们根据幼儿的兴趣和需要生成了以下系列活动。
  • 数学活动的分层教育尝试 免费阅读 收费下载
  • 我们所讲的分层教育,就是因人施教,对幼儿发展水平进行分层排序,制定动态的活动目标,提供相应的操作材料,进行纵向的效果评价。下面我们以数学活动为例,进一步阐述。
  • 在双语活动中体验多元文化 免费阅读 免费下载
  • 在幼稚园实施双语教学,除了激发幼儿学习、运用外来语言的兴趣这一基本目的外,还有一个对孩子的发展更为重要的目的,就是体验多元文化。我园为此做了有益的尝试。
  • 如何把握科学教育活动的目标 免费阅读 免费下载
  • 尽管幼儿园已经把常识活动改为科学活动,但许多幼儿园依然把丰富幼儿的科学知识和生活常识作为科学活动的主要目标。我认为要真正落实科学教育的任务,必须让教师明确完整的科学教育的基本目标。
  • 反思一次美术教研活动 免费阅读 免费下载
  • 近期,观摩了一次美术活动,课题是“设计动物海报”。活动开始时先让幼儿欣赏老师收集的动物海报,再让幼儿说说,这些海报上的小动物都在画面的什么地方?海报的色彩怎样?老师小结后,又让幼儿说说,自己想设计一张什么样
  • 让“球宝宝”回家 免费阅读 免费下载
  • 胖老师 免费阅读 免费下载
  • 治“懒” 免费阅读 免费下载
  • 不愿出洞的小老鼠 免费阅读 免费下载
  • 学前期儿童的学习应以社会学习为主 免费阅读 免费下载
  • 学习可以分成两大类,一类是智能方面的学习,另一类就是社会能力方面的学习。智能学习主要解决人与自然、与物理世界打交道方面的问题,社会学习则主要解决与周围人打交道方面的问题。
  • 同事互助观课:一种校本培训的有效方式 免费阅读 免费下载
  • 教学档案袋的内涵 免费阅读 免费下载
  • 奥尔夫音乐综合艺术教育亲子园骨干教师培训 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    蹲下来,走进孩子的世界(蒋海菁)
    [本期聚焦]
    幼儿园科研:目的和定位
    用历史生态的眼光看幼儿园的科研诊断工作(许卓娅)
    幼儿园教科研现状有感(刘华)
    幼儿园教科研:从成果到推广(姚慧)
    园本科研对教师精神价值的培育功能(吴振东)
    走近研究者(薛生)
    幼教科研众人谈——走出形式主义的泯潭(王小英)
    科研提高了教师的素质(苏丽兰)
    从小课题做起(刘振民)
    师傅领进门 修行在个人(王战卫)
    科研要落实在幼儿的发展上(张晖)
    科研促进我成长(胡亚南)
    一位美国幼儿园教师的体会(王坚红)
    现场研究及其在幼儿园科研中的价值(卢长娥)
    [广闻博览]
    江苏省教育厅新确认80所幼儿园为“江苏省示范性实验幼儿园”(建文)
    日本幼儿园三个活动介绍(左玲)
    学习贯彻《意见》精神 办好用好教育报刊(陈兆兰)
    [教育笔记]
    永远的祝福(林欣)
    怨谁(李艳春)
    嘴巴里的小球
    [家园立交桥]
    “家园沟通”案例分析(杨爱琴)
    [幼儿大世界]
    日本的纸制教玩具(余碧君)
    新伙伴(李明)
    [管理工作]
    对教师进行发展性评价的探索(王绪兰)
    确立教师在幼儿园管理中的主体地位(马理明)
    我园的教研培训一体化管理(樊友燕)
    来信解答(孙明)
    [活动设计]
    大班主题活动方案:我们就要毕业了(庄宏玲)
    健康活动:巧用衬衣盒(桑云 周红云)
    美工活动:创意馕大比拼(周文 唐伊梅)
    大班主题系列活动:我和松树做朋友(王红梅 李蕊 王益秀 官朝梅)
    [教育经验]
    数学活动的分层教育尝试(冯雅静)
    在双语活动中体验多元文化(余蝉君)
    如何把握科学教育活动的目标(罗虹苑)
    反思一次美术教研活动(陈雅典)
    让“球宝宝”回家(匡秋华)
    胖老师(严珊珊)
    治“懒”(杨杰)
    不愿出洞的小老鼠(杨咏梅)

    学前期儿童的学习应以社会学习为主
    同事互助观课:一种校本培训的有效方式(邵光华 董涛)
    教学档案袋的内涵(马海涛)
    奥尔夫音乐综合艺术教育亲子园骨干教师培训
    《早期教育:上半月版》封面

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