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文献检索:
  • 呼唤幼儿园文化建设 免费阅读 免费下载
  • “幼儿园文化”是什么?它是指一所幼儿园在长期的办园过程中所形成的一种特有的价值观念,及承载这些价值观念的活动形式和物质形态,包括幼儿园的教育目标、环境、思想、风气等。小小的幼儿园也有文化?面对这样的反问,我们的回答是肯定的,因为我们知道:正是这小小的幼儿园,铸就了中华民族教育的基石!
  • 发展性课程评价的特点 免费阅读 免费下载
  • 班级规模对教育质量的影响和原因 免费阅读 免费下载
  • 生命化教学的含义和特征 免费阅读 免费下载
  • 关于“大球理论” 免费阅读 免费下载
  • “默会知识”的内涵 免费阅读 免费下载
  • 判断教师课程实施优劣的标准 免费阅读 免费下载
  • 后现代课程观 免费阅读 免费下载
  • 如何理解课程 免费阅读 免费下载
  • 课程资源的特点 免费阅读 免费下载
  • 差异教学的概念厘定 免费阅读 免费下载
  • 教师反思的维度 免费阅读 免费下载
  • 欢迎参加全国亲子活动教案评选 免费阅读 免费下载
  • 为交流全国各地亲子教育活动课程,展现亲子活动的教研成果,推动我国0~3岁婴儿亲子教育健康发展,教育部“科学教育”课题组主办2004年度0~3岁婴儿亲子教育活动优秀教案参评活动,全国妇联主办的《父母世界》杂志社《聪明宝宝》编辑部、《好聪明》编辑部、《妈咪宝贝》编辑部,中国人口出版社,上海东方出版集团协办,并提供发表和出版的条件。
  • 现代园长发展论坛“改制与发展专题”在深圳举行 免费阅读 免费下载
  • 6月6日至10日,深圳一杰早期教育研究室主办的现代园长发展论坛“改制和发展专题”在深圳举办,来自全国各地的近百名园长、幼教管理干部和专家参加了本次论坛。
  • 幼儿教育变革观 免费阅读 收费下载
  • 幼儿教育变革是幼儿教育实践的重要内容,也是幼儿教育理论研究的重要方面。加强幼儿教育变革的理论和实践研究,无论是对幼儿教育理论的发展与完善,还是对幼儿教育实践的促进与优化都有十分重要的意义。
  • 由“肢解蚯蚓”引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 几位有资历的幼教工作者在一起研讨,其中一人提出这样一个问题:“如果看到一位幼儿正在肢解一条蚯蚓,你该怎么办?”结果,她得到了四种回答:
  • 创新,对幼儿意味着什么 免费阅读 收费下载
  • 创新在早期教育中的重要性已被普遍认同,并体现在我国幼儿园课程改革从标准化和统一性向多元化和灵活性的转变中。有些文章进而认识到“自主创新是幼儿的天性、天能和天权”(吴康宁,2002),“幼儿期是人生创新精神培养的最佳时期”(卢婉君、许群民,2003)。但问题是,在幼儿阶段,创新究竟有什么特殊的涵义?何以认为幼儿期是创新发展的“最
  • 试论个性化的幼儿艺术教育 免费阅读 收费下载
  • 个性化的艺术教育是《纲要(试行)》所倡导的幼儿艺术教育思想。它强调给予每个幼儿平等的艺术教育机会;关注和尊重每个幼儿的独特个性及生活经验,相信并承认每个幼儿具有各不相同的艺术潜能;视幼儿为学习和发展的主体,主张激发幼儿在艺术学习中的主动性;鼓励幼儿积极实践,并运
  • 早期阅读应从“分享”开始 免费阅读 收费下载
  • 婴幼儿对阅读的兴趣和态度常常在成人还没有注意的时候就不知不觉地开始了。婴儿期所萌发的阅读意识和出现的阅读行为说明阅读是婴幼儿成长过程中的自发需要。然而,有研究表明,如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就可能出现学习适应困难。例如,有的幼儿不
  • 该放手时就放手 免费阅读 免费下载
  • 享受孩子的真情 免费阅读 免费下载
  • 给孩子适当的支持 免费阅读 免费下载
  • 玩具掉到地上之后…… 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园生态化管理的联想与尝试 免费阅读 收费下载
  • 南京市第一幼儿园的管理者从自然界的生态现象得到启发,思考幼儿园组织管理的生态调整,并且尝试了一些管理实践措施?从本期起,“管理工作”栏目将分三期介绍他们生态化管理的研究,希望能对读者有所启迪?
  • “竞标”激发了教师的活力 免费阅读 免费下载
  • 每学期,幼儿园都要举办大型的节日庆祝、娱乐等活动,期初,园领导将全学期的主要工作以表格的形式打印出来,下发给所有教师,比如:四月份组织幼儿扫墓;六月份组织全园幼儿的素质展示。这样,教师能清楚地了解每月全园的重点工作是什么,幼儿的主要活动是什么,同时又为教师参与投标做好了思想上的准备。
  • 角色游戏是如何正常开展起来的 免费阅读 免费下载
  • 上学期,在一所具有相当规模的现代化幼儿园任了二十多年园长的我,调入四小幼儿园做园长。四小幼儿园只有五个班,教师大多是刚从小学调来的青年教师,没有组织角色游戏的经验,加之又缺少游戏的材料,开展角色游戏困难重重。我打印了一些资料供大家学习各年龄班角色游戏的特点和组织
  • 青菜汤中毒事件 免费阅读 免费下载
  • 一天,某幼儿园的后勤人员要为幼儿做青菜肉丝汤,他们把刚从菜场买回的小青菜冲洗干净后即下锅烧。午饭后,有多名幼儿感到胸闷,并随即出现呕吐现象,医生诊断为轻微农药残留中毒,后经检测,该残留农药系青菜所携带。中毒
  • 德国幼教师资的培养培洲 免费阅读 收费下载
  • 去年春天,我随浙江省学前教育代表团访问了德国?其间,我注意观察了他们幼儿园老师的工作,了解了他们幼教师资培养培训机构的工作思路、教学模式,听取了幼教研究人员对幼教师资培训的见解.虽然浮光掠影,却也确实感受到了一些有价值的东西。
  • 价值澄清理念指导下的“小小辩论赛”活动设计 免费阅读 收费下载
  • 一个人成长的过程是由自然人向社会人转化的过程,在这个过程中,儿童获得保证其在社会中成功生存所必需的知识、技能和价值观。但是,随着社会的多元化,人类的心灵和价值观受到了前所未有的冲击与挑战,特别是儿童,他们在一个多元文化的社会中更容易产生价值观的混乱。于是人们提出
  • 小班创新研究活动:小沙锤 免费阅读 收费下载
  • 一段时间,我班音乐区中的小沙锤引起了幼儿浓厚的兴趣,他们总喜欢听听沙锤的声音,研究一下里面到底装的是什么,这是幼儿好奇心强的明显表现。我们就以幼儿的这一兴趣为切入点,提供废旧物品以及沙、黄豆、珠子三种不同性质的材料,让幼儿在做中玩.玩中学。
  • 小班语言活动:我来了 免费阅读 免费下载
  • 1.引导幼儿关注自己及同伴的名字,知道名字的意义(每个人有不同的名字,名字是代表自己的一种符号)。
  • 小班讲讲做做活动:穿袜了 免费阅读 免费下载
  • 幼儿入园已近一个月。在这一段时间里,他们学会了穿脱衣服,随着气候的逐渐转凉,需要穿袜子了。但观察发现,看似简单的穿袜子对小班幼儿来说确是个难点。比如,袜子拉不上去,不会将袜跟穿在正确的位置。针对这些情况,我设计了这个活动。
  • 小班美术活动:帮兔阿姨修路 免费阅读 免费下载
  • 小班幼儿对玩最感兴趣,所以我们常常以此兴趣为出发点,设计一些生活化、游戏化的活动。
  • 小班社会活动:我爱我家 免费阅读 免费下载
  • 帮助新生顺利入园策略种种 免费阅读 收费下载
  • 入园第一天,童童赖在爸爸身上不让放下,哭叫:“我不上幼儿园。”乐乐紧紧地拉着妈妈的手,边哭边喊:“妈妈不要走,我要回家……”涵涵躺在地上,不停地乱踢,哭得满脸通红,拼命也不愿进教室……几位老师哄这个哄那个,忙得顾此失彼。
  • 建筑让新生适应幼儿园的坡道 免费阅读 免费下载
  • 上幼儿园,是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,也是十分关键的一步。多年来,我们做好以下四方面工作,绝大多数幼儿能在一星期内接受幼儿园生活:
  • 安抚新生早准备 免费阅读 免费下载
  • 在开学前召开一次新生家长会,由园领导向家长介绍幼儿园的办园情况,让家长初步了解幼儿园的常规管理及基本教育目标;讲解三岁孩子的主要心理特点,请家长对孩子入园时的心理状况和情绪反应作好充分的准备;要求家长配合教师安抚幼儿情绪,并提出具体的建议,比如在家
  • 小班幼儿生成活动中的个别化教育 免费阅读 收费下载
  • 在幼儿的活动过程中,由于每个个体的表现都不一样,教师只有在尊重幼儿自身发展需要的前提下,制定不同的发展目标和内容,采取个别化教育手段,才能使幼儿获得良好的自我感受,促进各种潜能得到最优化的发展。基于以上的思考,我们对幼儿生成活动中的个别化教育作了初步的探究。
  • 睁大眼睛看小班 免费阅读 收费下载
  • 有一次到幼儿园看小班的美术活动,活动结束时,老师说:“请把你们的画交上来吧。”几个刚才在活动过程中被老师点名表扬的小朋友兴冲冲地跑到了老师面前,而坐在最后的小宝却在听到老师的要求后,
  • 小班“小小图书馆”活动的实践体会 免费阅读 收费下载
  • 在小班开展“小小图书馆”活动,我们不仅是为了满足幼儿的阅读需要,还尝试发展小班幼儿初步的规则意识,以及自我管理的能力,挖掘其潜在的教育价值。以下是我们的实施方法及体会。
  • 小班主题探究活动应注意四点 免费阅读 免费下载
  • 有人认为小班幼儿受其年龄特征的制约,无法自由地、活跃地探索问题,更无法自觉地对某一事物进行长时间的、深入的探究,因而教师常常有意无意地以活动组织者、领导者的身分出现在幼儿跟前,把自己的想法、意愿强加于幼
  • 刨设问题情境 支持幼儿自主探索 免费阅读 免费下载
  • 活动区活动应该是一种幼儿自主性的探索活动,但如果问题情境的设置不当,幼儿就不容易理解活动的要求,只能通过教师直接的指导开展活动。长此以往,不仅会影响幼儿思维的发展,而且还容易使幼儿养成依赖性。
  • 海安角斜镇中心幼儿园 免费阅读 免费下载
  • 扬州市汶河幼儿园 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    呼唤幼儿园文化建设(李丽蓉)
    发展性课程评价的特点(刘志军)
    班级规模对教育质量的影响和原因(金传宝)
    生命化教学的含义和特征(陈旭远 孟丽波)
    关于“大球理论”(埃蒙·凯伦)
    “默会知识”的内涵(夏惠贤)
    判断教师课程实施优劣的标准(谢翌 马云鹏)
    后现代课程观(黄忠敬)
    如何理解课程(于海波 孟昭晖)
    课程资源的特点(黄晓玲)
    差异教学的概念厘定(姜智 华国栋)
    教师反思的维度(赵昌木)
    欢迎参加全国亲子活动教案评选
    现代园长发展论坛“改制与发展专题”在深圳举行
    [研究与探索]
    幼儿教育变革观(虞永平)
    由“肢解蚯蚓”引发的思考(朱学军)
    创新,对幼儿意味着什么(孙其华)
    试论个性化的幼儿艺术教育(边霞)
    早期阅读应从“分享”开始(伍新春)
    [教育笔记]
    该放手时就放手(夏静)
    享受孩子的真情(朱晓云)
    给孩子适当的支持(卢眺)
    玩具掉到地上之后……(王迎春)
    [管理工作]
    幼儿园生态化管理的联想与尝试(陆娴敏 周联)
    “竞标”激发了教师的活力(程华)
    角色游戏是如何正常开展起来的(周瑞亚)
    青菜汤中毒事件(孙明)

    德国幼教师资的培养培洲(步社民)
    价值澄清理念指导下的“小小辩论赛”活动设计
    小班创新研究活动:小沙锤(李喆媛)
    小班语言活动:我来了(何燕杏 张兴梅)
    小班讲讲做做活动:穿袜了(董炎)
    小班美术活动:帮兔阿姨修路(陶红 蒋蓉)
    小班社会活动:我爱我家(高凌)
    帮助新生顺利入园策略种种(颜昭维)
    建筑让新生适应幼儿园的坡道(欧汝媛)
    安抚新生早准备(季新萍)
    小班幼儿生成活动中的个别化教育(杨自琼)
    睁大眼睛看小班(裴文云)
    小班“小小图书馆”活动的实践体会(俞燕婷)
    小班主题探究活动应注意四点(宋莺)
    刨设问题情境 支持幼儿自主探索(奚国莲)
    海安角斜镇中心幼儿园
    扬州市汶河幼儿园
    《早期教育:上半月版》封面

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