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文献检索:
  • 终点·中点 免费阅读 下载全文
  • 有一位老人讲过这样一句富有哲理的话:人好比一只杯子,里面的水满了,你得施一半给人家。待杯子里又满了,你又得施一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。如果只进不出,你那只杯子就再也装不进了。
  • 让行动研究准确起来、具体起来 免费阅读 下载全文
  • 行动研究,一个熟悉而亲切的概念。然而,联系教育研究的现况,我们似乎又觉得它是那么空泛而遥远:它常常出现在研究课题的设计方案中,但大多寥寥数语,难以具体;它常常被运用于方案实施中,但又时常让人不知所措,难以展开;它也常常公开于各种研究报告和教师的表述中,但又时常一带而过,难以
  • 幼儿园教师专业成长的途径——基于行动的幼儿园园本教研 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园教师教育中.我们曾经在教师的学历教育和职后培训等方面花费了大量的人力、物力和财力。但是,面对理论到实践的转化,大部分教师在接受教育后仍然很难将所学的知识和技能运用到日常教学中去,仍然难以适应新课程的要求。
  • 教育叙事研究——一种每个教师都可以运用的研究方法 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代以来.教育科研开始更多地注重人本主义的质的研究.教育叙事研究正是以“质的研究”为方法论基础,是质的研究方法的具体运用。
  • 撰写“反思”札记的几个问题 免费阅读 下载全文
  • “反思”作为一种教育现象,近几年来已逐渐受到幼教界的高度重视。作为幼儿教师专业成长的有效途径,许多幼儿园不仅要求教师进行口头上的反思,而且还要求教师以书面的形式撰写“反思”札记。但笔者以为,目前不少教师的“反思”札记还存在诸多问题,如教师并未真正理解“反思”的实质及特征;不知从哪些方面进行反思;没
  • 教育案例研究的解读与撰写 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教育案例研究是以幼儿园某一教育现象为研究样本.通过观察、反思等手段进行反复的分析和研究,从而揭示其内在规律的科学研究方法。
  • 幼儿园美术教育讲习班 免费阅读 下载全文
  • 论现代幼儿教师的科学素养 免费阅读 下载全文
  • 关于公众科学素养的几种观点和认识 关于公众的科学素养,国内外不少学者或教育研究机构对此都有过明确的阐述。比如,我国学者欧阳钟仁认为,科学素养涵盖了个人对科学概念的了解、熟练地运用科学方法以及培养科学态度和建立价值观。国际公众科学促进中心主任、美国芝加哥科学院米勒(Jon.Miller)教授认为,科学素养应当被
  • 儿童的时空观念与哲学睿智 免费阅读 下载全文
  • 犹太人有一句哲学格言:“人于母体洞悉宇宙,人离母体忘却宇宙。”从字面看,其意思是说:人在出身前,作为人体胚胎栖居与母亲宏大的子宫内,与“元初世界”朝夕相伴、浑然一体,因而“洞悉”所寄身的“宇宙”;离开母体后,由于有了新的
  • 两岸情 幼教心——2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会综述 免费阅读 下载全文
  • 为研讨和交流幼儿教育领域的最新改革成果,了解幼教理论和实践发展的崭新动态,由江苏省教育科学研究院主办、江苏教育出版社和台湾康轩文教集团协办的2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会,于2004年8月24日至26日在南京召开。中国大陆与台湾的幼教工作者二百余人参加了会议。与会代表围绕“幼儿园课程”与“幼儿园管理”等主题展开了研讨。现将主要学术观点综述如下:
  • 莫忽视聚合性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对创造能力的逐渐重视,培养儿童的创造性目前已成为全球教育关注的热点,“为创造性而教”也成为幼儿园教育的主要目标之一。
  • “车灯”被粘住了 免费阅读 下载全文
  • 区域活动时间,乐嘉晨小朋友正在美工区用废旧纸盒制作小汽车。牙膏盒做车身,废旧纸板剪下四个小圆片做车轮。最后.他用小瓶盖来做车灯,准备把“车灯”粘到车头上去:他先拿起常用的胶水.在瓶盖上小心翼翼地涂了些,将瓶盖粘上去。可是他的手刚一松开,瓶盖就掉了下来,接着,他又耐心地试了
  • 三鲜饺子店 免费阅读 下载全文
  • 有一段时间,班上开展主题活动《有趣的圆》:一天早上,我在益智区投放了许多用各种色纸剪成的圆形,让孩子们开展拼图和排序活动。可是,材料投放不到十五分钟就不翼而飞了。经询问,是被班上的捣蛋大王锴锴拿走了。锴锴哪去了呢?班上各区角不见踪影,最后在离活动室不远的一架滑梯下找到了
  • “忧郁女孩”的笑脸 免费阅读 下载全文
  • 开学第四周,从小(3)班转到我班一位新生,她有一个诗意的名字——郁文。真是人如其名.她是个忧郁而文静的女孩。开学三个星期了.她整天生活在忧郁的情绪中.从不见她露出笑脸.时不时地落一阵洞.说是想妈妈。特别是午睡醒来,情绪最
  • 颁奖有悟 免费阅读 下载全文
  • 六一节时,我们班邀请家长开展了一次亲子游戏活动.家长和孩子们在游戏中玩得都很开心。活动结束后要分发礼物和奖品,由于领取礼物时人多场面有点混乱.所以我临时决定把奖品(拼图)改为第二天来发放。
  • 家园合作案例解析 免费阅读 下载全文
  • 解读家长语言 免费阅读 下载全文
  • 手指游戏五则 免费阅读 下载全文
  • 做一个有思想的职业园长——访南京市三乐幼儿园园长龚月琴 免费阅读 下载全文
  • 园长助理竞聘前后 免费阅读 下载全文
  • 谁来当助理 根据工作需要,我园决定任用一名园长助理。幼儿园人才济济,让谁来任这个职成了我的心事。临近放假了,我们反复考虑、权衡后,决定采用竞聘的办法,把“谁来当助理”的决定权下放给全体教职员工。
  • 幼儿园生态化管理的联想与尝试(续) 免费阅读 下载全文
  • 20世纪初期,英国乡村有一套牛奶配送系统,每天早上将没有盖子的牛奶瓶,送达顾客的门口,这些没有盖子的牛奶瓶为其他小动物觅食提供了便利。其中,山雀鸟与红知更鸟就得以不费力气地享用那些漂浮在上层的乳脂。科学研
  • 疏于维修的教训 免费阅读 下载全文
  • 某乡中心小学附属幼儿园,因厕所年久失修,临时借用中心小学的室外厕所。儿童甲上厕所时因蹲位间距过大不慎跌入厕所内,头部、手部等多处摔伤:甲父母要求幼儿园赔偿,幼儿园认为因儿童厕所年久失修,才临时借用小学的厕所,老师已在班上反复强调,要求幼儿注意自身安全,幼儿园并无过错,不应承担任何责任。
  • 亲历美国幼儿教育(续) 免费阅读 下载全文
  • 二、伙伴交往活动区 对于那些在学习和交往方面有障碍的“特殊需要的儿童”,美国幼儿教育十分重视进行早期干预,目的在于提高那些“特殊”儿童的能力,使他们有个较好的人生开端。伙伴交往活动区,是对社会性发展缓慢的孩子进行早期干预的主要措施之一。
  • 图片找朋友 免费阅读 下载全文
  • 活动目标1.能从多幅图片中找出有因果关系的进行排图讲述。2.会用“因为……所以……”句式较清楚地说明排图的理由。3.能根据画面内容,发挥想象力,创编一个情节较完整的故事。
  • 大班“好玩的皮影戏”主题活动 免费阅读 下载全文
  • 皮影戏是我国传统的艺术表演形式:在幼儿园组织的欣赏活动中,幼儿对这种特殊的表演形式产生了很强的好奇心,提出了许多问题。根据幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望,生成了“好玩的皮影戏”系列活动。
  • 反思中班综合活动“有趣的叶子” 免费阅读 下载全文
  • 活动目标预设 1.感知叶子有多种外形,乐于探索.敢于表达自己的想法。2.能根据叶子的某个特征分类。
  • 合理分层 自由组合 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园的集体教学中,我们常常会发现:能力强的幼儿注意力非常集中,他们思维活跃,能积极主动地回答问题、发表见解;能力弱的幼儿则截然相反,他们的思维常处于一种游离状态。教师既要保护强能力幼儿的学习主动性,又要调动弱能力幼儿的学习积极性,因此总觉得精力不够。另外,《纲要》
  • 从“回声”论幼儿音乐教学中的感知与体验 免费阅读 下载全文
  • 笔者曾观摩过一次大班的歌唱活动《两只老虎》,活动的教学目标是让幼儿感受和表现二声部轮唱的演唱形式。在孩子们能够熟练地齐唱歌曲后,教师进入了二声部轮唱的教学环节。以下为笔者的听课记录:
  • 明天准备什么教具——谈简化教具 免费阅读 下载全文
  • 对某省级大型幼儿园的80名幼儿教师进行调查之后,我们发现幼儿园的教具现状存在以下问题:
  • 浅淡儿歌在歌唱教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 如果我们从音乐要素的角度把儿歌与歌曲的内在因素与特点做个比较,就会发现:儿歌和歌曲一样,也有节拍、重音和节奏;也有声音的高低、强弱和快慢的变化。它们的不同仅在于:儿歌是使用语言,歌曲则伴以乐谱;儿歌发出的是声调、语调,歌曲发出的则是结合着语言的旋律、音调。
  • 别让我的眼泪陪我过夜——一个小班孩子的全托适应历程 免费阅读 下载全文
  • 三岁的Michael是中英混血儿,长得十分漂亮,人见人爱。但他却“擅长”用眼泪来表达自己的想法与需要,是个不小的“哭包”。
  • 如何优化语言教育活动中的提问 免费阅读 下载全文
  • 提问在教育教学中起着至关重要的作用。陶行知先生说得好:“发明千千万.起点在一问。”这充分说明提问的重要意义。如何优化语言教育活动中的提问,激发孩子的求知欲望呢?笔者认为应遵循以下几点:
  • 果汁的颜色 免费阅读 下载全文
  • 说句悄悄话 免费阅读 下载全文
  • 拜师学艺 免费阅读 下载全文
  • 护床妙招 免费阅读 下载全文
  • 上海世纪星双语实验幼稚园 免费阅读 下载全文
  • [视点]
    终点·中点(王春华)
    [研究与探索]
    让行动研究准确起来、具体起来(成尚荣)
    幼儿园教师专业成长的途径——基于行动的幼儿园园本教研(朱家雄)
    教育叙事研究——一种每个教师都可以运用的研究方法(尹坚勤)
    撰写“反思”札记的几个问题(庄爱平)
    教育案例研究的解读与撰写(陈莉亚)
    幼儿园美术教育讲习班
    论现代幼儿教师的科学素养(张红霞)
    儿童的时空观念与哲学睿智(陈云恺)
    两岸情 幼教心——2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会综述(张元)
    [畅所欲言]
    莫忽视聚合性思维的培养(刘宝根)
    [教育笔记]
    “车灯”被粘住了(虞芬)
    三鲜饺子店(蒋海菁)
    “忧郁女孩”的笑脸(朱红星)
    颁奖有悟(赵敏)
    [家园立交桥]
    家园合作案例解析(董薇薇)
    解读家长语言(李芳)
    [幼儿大世界]
    手指游戏五则(隋晓祺)
    [管理工作]
    做一个有思想的职业园长——访南京市三乐幼儿园园长龚月琴(顾丽娅)
    园长助理竞聘前后(夏丽萍)
    幼儿园生态化管理的联想与尝试(续)(陆娴敏 周联)
    疏于维修的教训(孙明)
    [广闻博览]
    亲历美国幼儿教育(续)(刘彤)
    [活动设计]
    图片找朋友(罗丽娜)
    大班“好玩的皮影戏”主题活动(章文艳)
    反思中班综合活动“有趣的叶子”(刘颖艳)
    [教育经验]
    合理分层 自由组合(徐敏娟)
    从“回声”论幼儿音乐教学中的感知与体验(杜悦艳)
    明天准备什么教具——谈简化教具(鲁洪)
    浅淡儿歌在歌唱教学中的作用(姚玉兰)
    别让我的眼泪陪我过夜——一个小班孩子的全托适应历程(郑敏惠)
    如何优化语言教育活动中的提问(栗海玲)
    果汁的颜色(周冬芳)
    说句悄悄话(杨爱英)
    拜师学艺(高美桃)
    护床妙招(解春荣)
    [美术摄影]
    上海世纪星双语实验幼稚园(许玲妹)
    《早期教育:上半月版》封面

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