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  • 中共福建省委党史研究室新春团拜会
  • 1月19日,省委党史研究室2011年春节团拜会在福州举行。省委党史研究室老领导、离退休老同志、全体干部职工及家属200多人参加了团拜会。
  • 中共福建省委党史研究室举办“我与党史事业30年——庆祝福建党史机构恢复30年征文”启事
  • 2011年是中国共产党成立90周年,也是福建党史机构恢复30周年。30载艰苦创业,30载奋力跨越,30载荣耀辉煌。为隆重庆祝福建党史机构恢复30周年,大力宣传福建党史工作取得的辉煌成就。
  • 为了传承党和人民的宝贵财富 抓好写史、建馆、编书
  • 以史为镜,资政育人,党史工作意义很大。福建是老革命根据地,有光荣的革命传统,有可歌可泣的英雄模范人物,题材很多,内容丰富,是全国党史工作重要省份之一。福建省委对党史工作很重视,党史征(编)委员会、顾问小组和老同志对党史工作很关心,还有省委党校、厦大等大专院校的专家学者热心地为党史工作作贡献,做好党史工作基础较好,有利条件也很多。
  • 延安时期毛泽东的“学习型政党”思想及其启示
  • 重视学习和善于学习,是中国共产党的优良传统。中国共产党关于"学习型政党"的基本思想,早在毛泽东时代已具雏形。本文着重探讨延安时期毛泽东的"学习型政党"思想,这对于新时期建设马克思主义学习型执政党有着重要的启示。
  • 毛泽东张闻天对于社会调查的认知与参与度比较之研究
  • 中共的早期领导人中毛泽东和张闻天所进行的社会调查最多,调查得出的成果对中国革命的影响也极大,但他们两人在中国革命的不同时期对于社会调查的认知与参与度是不一样的,导致了两人的社会调查成就对中国革命和建设的不同时期影响上的差异。
  • 邓小平保障党员权利思想初探
  • 邓小平一贯重视保障党员的民主权利,他的保障党员权利思想经历了萌芽、初步形成及不断发展成熟的过程。邓小平保障党员权利思想主要包括:坚决保障党员权利不受侵犯;反对个人崇拜,建立党内平等关系;重视通过制度建设来保障党员权利的实现;通过保障党员权利推动党内民主的发展。重温邓小平保障党员权利的宝贵思想,为我们今天加强党的执政能力建设,推动党的建设新的伟大工程提供了十分宝贵的经验和启示。
  • 关于党史育人的根本任务和需要着力解决的结合点问题的思考
  • 能不能发挥育人作用,是衡量党史工作的重要标准,更是体现党史工作社会价值的客观依据,要充分发挥党史育人作用,必须首先明确党史育人的根本任务,并着力解决实现党史育人的根本任务与服务现实的完美结合及建设一支业务素质高的党史育人人才队伍等问题。
  • 围绕中心 服务大局 努力推动省会城市党史事业跨越发展
  • 近年来,福州党史工作在市委的高度重视和省委党史研究室的关心指导下,坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕市委中心工作,实事求是研究和宣传党的历史,较好地发挥了以史鉴今、资政育人的作用,为推动科学发展、跨越发展作出了积极贡献。
  • 认真学习贯彻全省党史工作会议精神 推动莆田党史事业跨越发展
  • 在省委八届十次全会刚刚闭幕、全省上下全力推动跨越发展、以新的业绩迎接建党90周年之际,省委召开全省党史工作会议,研究部署新形势下的全省党史工作,并下发了《中共福建省委关于加强和改进新形势下党史工作的实施意见》,这为我们做好新时期的党史工作指明了方向。
  • 加强领导 提供保障 扎实做好新时期党史工作
  • 漳州革命历史悠久,党史资源丰富。无论是从风起云涌的土地革命时期到解放战争时期,还是从社会主义建设到改革开放阶段,漳州革命和建设事业都创造了可歌可泣的不朽功绩,留下了许多弥足珍贵的精神财富。
  • 徐特立的师德观及其特征
  • 徐特立在长达70余年的教育实践中,特别重视师德建设。他从教师的职业劳动特点出发,强调热爱教育、热爱学生是师德的基本要求,对师生关系、同事关系、学术态度等师德基本规范进行了系统论述,提出国家、社会和教师本身应注意师德的培养及提升。注重身体力行、注重与时俱进、注重师德修养与其他方面道德修养的同时提高是徐特立师德观的基本特征。
  • 试述胡乔木对社会主义精神文明建设的认识
  • 十一届三中全会以来,中国共产党一直很重视社会主义精神文明建设,胡乔木对此也进行了深入的分析和思考,提出了对社会主义精神文明建设的几点认识,详细阐述了社会主义精神文明建设的意义、与物质文明的关系以及如何建设社会主义精神文明。胡乔木对社会主义精神文明建设的理论探索,极大丰富了中国特色社会主义理论。
  • 创建学习型党组织与学习党的历史
  • 党的十七届四中全会作出建设学习型党组织部署时,把学习党的历史作为学习的重点内容,目的在于通过学习党的历史,达到在党的历史经验教训中汲取营养,增长才干。
  • 以中国为根据的“马克思主义观”论纲
  • 在对马克思主义解读方式进行建设性反思的基础上讨论了建构以中国为根据的马克思主义观的一般规定性;接着分析了构建以中国为根据的马克思主义观的现实规定性;最后,阐明了研究的出发点和落脚点。
  • 以党的先进性引领学习型政党建设
  • 学习型政党以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨,并最终以党员干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展,其实质是一种现代化建设体现在人的发展方面的发展模式。本文从战略任务、历史使命、理论武装、时代要求阐述了建设学习型政党对保持党的先进性的重要意义,并以党的先进性为统领论述了学习型政党的建设思路。
  • 深入推进学习型党组织建设刍议
  • 建设学习型党组织是着眼保持党的先进性、更好推动党和国家事业科学发展的重大举措。要把深化思想认识作为深入推进的基础工程,把创新方法手段作为深入推进的重要抓手,把解决突出问题作为深入推进的根本目的,抓紧抓好,落到实处。
  • 关于建设学习型基层党组织的几点思考
  • 党的十七届四中全会对建设学习型政党提出了明确目标和战略部署。对广大的基层组织而言,必须充分认识建设学习型政党的重大意义和紧迫性,正确理解学习型党组织的内涵,创新学习机制,树立主动学习的意愿、态度。
  • 当前高校学习型党组织建设的实践思考
  • 建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。高校应把建设学习型党组织纳入学校党建工作整体规划,在准确把握"学习型组织"理论内涵的基础上,深化教育引导、建立共同愿景,完善学习制度、营造学习氛围,加强队伍建设、宣传理论知识,创新学习形式、丰富学习载体,优化组织结构、增强管理效能,全面推进学习型党组织建设。
  • 制度的定义及特征
  • 关于制度的研究在各学科的地位日益重要,不同的学科都有和自己学科背景一致的定义,没有从人类社会现象的角度把握其本质。本文在分析介绍各具体学科的定义之后,从哲学角度对其概括,以抽象出制度的本质,解析制度定义所应有的特征,让制度定义回归人类社会存在物的本质。
  • 对孟良崮战役若干问题的探讨
  • 孟良崮战役是在国民党军对山东解放区重点进攻时,也就是在国民党军战略进攻最高潮时发生的。对于山东战场和华东野战军来讲,这是一次"转折性战役"。此后,国民党军对山东的重点进攻被粉碎,国民党军的战略进攻从此走向低潮,并随即走向战略防御。
  • 论《当前农村经济政策若干问题》对李金耀包山事件的政策指引及其历史贡献
  • 1983年中央一号文件《当前农村经济政策若干问题》的出台,不但为李金耀包山的探索实践从政策层面上作出明确的界定和指引,而且对后来中国林改和林业发展作出了划时代的历史贡献。
  • 关于加强社会主义意识形态吸引力和凝聚力建设的若干思考
  • 加强社会主义意识形态吸引力和凝聚力建设,需要造就一批意识形态建设的行家里手,发挥社会主义核心价值体系的引领统摄作用,推进马克思主义中国化大众化进程,提高社会主义意识形态的创新能力,以增强主导意识形态的包容性,提供良好的精神动力和智力支持。
  • 提高党的执政能力 塑造健康的国民心态
  • 改革开放30多年后的今天,我国国民心态出现了许多积极的成分并有向健康成熟方向发展的趋势,但仍存在着不少与我国国情及现代化建设不和谐的消极的国民心态。如何看待当前种种国民心态以及塑造健康成熟的国民心态,成了党执政能力建设的重要课题之一。
  • 党史教育:高职院校思想政治教育的基石
  • 党史教育是高职院校思想政治教育的重要内容,是加强精神文明建设的有效手段。认真学习贯彻全国党史工作会议精神,发挥党史教育以史鉴今、资政育人的作用,不断探索党史教育方式,深化党史教育效果,为建设中国特色社会主义伟大事业培养高素质技能型建设者和接班人,是高职院校思想政治教育的重要任务。
  • 浅析福建苏区红色歌谣的思想和艺术特色
  • 福建苏区人民在中国共产党的领导下,开展了轰轰烈烈的土地革命,红色歌谣正是在这火热的斗争生活中产生的。它成为了鼓舞人民,打击敌人的有力斗争武器,极大地支援了革命斗争的胜利发展,具有鲜明的思想和艺术特色。
  • “一票否决”制的法理基础探析
  • 不知从何时开始,"一票否决"成为很多地方和部门进行目标考核、绩效评估和责任追究的重要标尺。并且,"一票否决"考核的范围越来越宽泛。但是,"一票否决"的法理依据并不充足:首先,是它的理论依据不足;其次,是它的法律依据不足;再次,是它不符合党章的有关规定。从发展趋势看,"一票否决"还可能成为人治与懒政的借口。
  • 关于新疆双语教育的几点思考
  • 双语教育事关新疆地区稳定和民族团结的大局。在新的历史条件下,应当把新疆的双语教育提高到战略层面,注重双语教育的实效性、可持续性,并为双语教育的发展提供良好的外部环境。
  • 中共福建省委党史研究室新春团拜会
    中共福建省委党史研究室举办“我与党史事业30年——庆祝福建党史机构恢复30年征文”启事
    为了传承党和人民的宝贵财富 抓好写史、建馆、编书(林开钦)
    延安时期毛泽东的“学习型政党”思想及其启示(冯国建[1] 张超[2] 贾营营[3])
    毛泽东张闻天对于社会调查的认知与参与度比较之研究(张树新 费迅)
    邓小平保障党员权利思想初探(付彩霞 杨世春)
    关于党史育人的根本任务和需要着力解决的结合点问题的思考(曹子洋)
    围绕中心 服务大局 努力推动省会城市党史事业跨越发展(徐启源)
    认真学习贯彻全省党史工作会议精神 推动莆田党史事业跨越发展(吴晓丁)
    加强领导 提供保障 扎实做好新时期党史工作(黄耀光)
    徐特立的师德观及其特征(叶利军)
    试述胡乔木对社会主义精神文明建设的认识(侯悦)
    创建学习型党组织与学习党的历史(曾一石)
    以中国为根据的“马克思主义观”论纲(张晓明)
    以党的先进性引领学习型政党建设(邱水福)
    深入推进学习型党组织建设刍议(张响学 王肖曾)
    关于建设学习型基层党组织的几点思考(陈乾山)
    当前高校学习型党组织建设的实践思考(陈立永)
    制度的定义及特征(苏茂林[1] 彭利[2])
    对孟良崮战役若干问题的探讨(叶小崎)
    论《当前农村经济政策若干问题》对李金耀包山事件的政策指引及其历史贡献(林怡潇 林非)
    关于加强社会主义意识形态吸引力和凝聚力建设的若干思考(许丽平)
    提高党的执政能力 塑造健康的国民心态(吴秉功)
    党史教育:高职院校思想政治教育的基石(贾涛)
    浅析福建苏区红色歌谣的思想和艺术特色(王子韩)
    “一票否决”制的法理基础探析(杨荣耀)
    关于新疆双语教育的几点思考(刘新莉)
    《福建党史月刊》封面

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