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文献检索:
  • 新世纪中学物理教学改革之我见
  • 实施素质教育,必须更新教育观念、提高教师自身素质;同时应改革教学模式,渗透“STS”教育;并充分利用各务资源,努力创新条件,积极开展活动课程,以全高学生素质,提高物理教学、教育质量。
  • 物理概念学习策略初探
  • 本文以学习心理的知识为基础,从学生学习的视角,初步探讨了学生物理概念学习的一些有效策略,笔者根据学生物理概念学习的三个阶段,相应地概括为物理概念的学得策略、保持策略和提取策略。
  • “波的干涉”教案及评析
  • 浅析物理教学中思维定势的二重性
  • “查理定律”的教学研究
  • 两种图线的比较
  • 带电粒子在复合场中的运动:兼谈运动的合成与分解的基本原理及其应用
  • 把物理学从应试教育中解救出来
  • 对“实验研究教学方法”的初探
  • 现代物理知识与中学物理教学
  • 合金密度和比热容的计算及拓展
  • 一道几何定理的物理应用
  • 小议电路结构判断要略
  • 触电演示器
  • 声学实验的改进
  • 巧改演示实验三则
  • 挡光板的最小宽度能这样求吗?
  • 一道有两种截然相反答案的竞赛题
  • 产生电磁感应的条件是磁通量变化
  • CAI课件的发展趋向
  • 科学态度及其培养初探
  • 认为科学态度的核心内容是相信科学,尊重事实,严肃认真地按客观规律办事,科学态度教育的主要途径是:说服性的言语沟通,提供榜样,重视实验,活动教学。
  • “多变”的太阳
  • 超导现象简介
  • 用胡克定律速解高考中弹簧问题
  • 电学黑箱问题浅析
  • 理想气体的变质量问题
  • 探讨“类反冲运动”的位移关系
  • 《物理教师》封面

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