设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 物理教学中进行研究性学习活动的实践与思考
  • 基于历史探究的一次课堂教学设计
  • 论物理教育中培养学生的“问题提出”意识及能力
  • 曲与直的辩证关系
  • 声音的传播实验的改进
  • 浅该物理教学中估算能力的培养
  • 一个值得探讨的问题
  • 物理教学大纲是物理中考命题的依据
  • 教学中“怪现象”分析
  • 如何将学生引向主动探索
  • 几则有趣易错的选择题
  • 由一道探究题谈滑动摩擦力
  • “化折(曲)为直”等效思想的局限
  • 介绍一种新型的阿基米德原理演示仪
  • 量程·测量范围?
  • 感悟扭秤装置
  • 另一种关于安培力的演示实验
  • 传统处理中的两个问题
  • 伟大的实验物理学家——密立根
  • 利用火花放电探索生命起源的再研究与答疑
  • 铁链各部分非同步运动问题的讨论
  • 这样处理更好
  • 电源输出功率最大的讨论
  • 一道错题
  • 秒针究竟如何旋转?
  • 如何写好物理计算题的文字说明
  • 机械波教学中的计算机辅助设计
  • LATN教室中网络——循环教学模式的探索实验
  • 汤川秀树和他的介子理论
  • 鱼缸中的怪现象
  • 认识飞秒激光
  • 汽油机点火装置的工作原理
  • 谈“3+2”新模式下高三物理复习建议
  • 中考热学创新试题分析
  • 平抛运动的一个推论及应用
  • 聪明的猫所选择的最短路线——谈运动极值问题的分析方法
  • 应用微元方法求解复杂问题
  • 巧用特值法 速解物理题
  • 强调实践创新 注重能力考查——简评2003年全国高考物理试卷
  • 2003年普通高等学校招生全国统一考试物理试题
  • 物理教学中进行研究性学习活动的实践与思考(钱瑞云)
    基于历史探究的一次课堂教学设计(周世平)
    论物理教育中培养学生的“问题提出”意识及能力(张德启 李新乡)
    曲与直的辩证关系(郏宣连)
    声音的传播实验的改进(祝增标)
    浅该物理教学中估算能力的培养(徐斌 邱燕)
    一个值得探讨的问题(赵坚)
    物理教学大纲是物理中考命题的依据(张焕然)
    教学中“怪现象”分析(方颖)
    如何将学生引向主动探索(周共泉)
    几则有趣易错的选择题(应干华)
    由一道探究题谈滑动摩擦力(汤仲华)
    “化折(曲)为直”等效思想的局限(何准)
    介绍一种新型的阿基米德原理演示仪(邢红军 朱南 陈清梅)
    量程·测量范围?(许晓江)
    感悟扭秤装置(张玉成)
    另一种关于安培力的演示实验(王法秀 王耀福)
    传统处理中的两个问题(张之翔)
    伟大的实验物理学家——密立根(荆长城)
    利用火花放电探索生命起源的再研究与答疑(宋艳芝 齐俊林 王素媛)
    铁链各部分非同步运动问题的讨论(王志成)
    这样处理更好(黄文利)
    电源输出功率最大的讨论(刘仕开)
    一道错题(洪玉麟)
    秒针究竟如何旋转?(刘庆贺)
    如何写好物理计算题的文字说明(胡金山)
    机械波教学中的计算机辅助设计(郑小明)
    LATN教室中网络——循环教学模式的探索实验(庞润芳)
    汤川秀树和他的介子理论(吴去非)
    鱼缸中的怪现象(刘运忠 王英 吕宪芝)
    认识飞秒激光(薛恒道)
    汽油机点火装置的工作原理(姚瑞石)
    谈“3+2”新模式下高三物理复习建议(杨程)
    中考热学创新试题分析(潘盛满)
    平抛运动的一个推论及应用(李伯乐)
    聪明的猫所选择的最短路线——谈运动极值问题的分析方法(朱建廉)
    应用微元方法求解复杂问题(王晔)
    巧用特值法 速解物理题(张恩建)
    强调实践创新 注重能力考查——简评2003年全国高考物理试卷(戴达明)
    2003年普通高等学校招生全国统一考试物理试题
    《物理教师》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2