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文献检索:
  • 加拿大职业教育管窥 免费阅读 下载全文
  • 在当今世界经济快速发展,社会竞争异常激烈的国际背景下,职业教育倍受世界各国关注。它被认为是个人提高竞争力的有效手段和国家经济发展、民族进步的重要前提。加拿大是世界上职业教育最发达的国家之一,其良好的民主管理、雄厚的师资、灵活的办学机制等,无不给每年来自世界各地的参观者、学习者留下深刻的印象。
  • 澳大利亚职业教育的特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 为了适应社会经济发展的需要,澳大利亚政府十分重视职业教育的发展,并在职业教育方面形成了独有的特点,通过对澳大利亚职业教育特点的介绍,期望对我国的职业教育发展有所借鉴和启示。
  • 关于联邦德国职业教育当前所进行的学习领域改革 免费阅读 下载全文
  • 1996年5月9日,联邦德国文化部长联席会议秘书处公布了《文化部长联席会议(KMK)就职业学校的框架教学计划的制定指南暨其与职业培训条例的协调》的决议,(以下简称《指南》)《指南》中首次出现以学习领域为基本原则来组织与职业相关的教学内容。
  • 德国“双元制”职业教育的主要特征 免费阅读 下载全文
  • “双元制”是德国职业教育体系中的主体部分,属于产学合作的职业教育模式。在德国经济生活中,“双元制”职业教育占有举足轻重的地位。
  • 美国21世纪工作技能发展 免费阅读 下载全文
  • 全球性的竞争以及互联网和科学技术的广泛运用都表明,21世纪的经济发展将会给雇主和工人带来新的挑战。21世纪的职场,职工需要接受更好的教育,以满足新的工作需要,并且要能更加灵活地应对不断变化的知识以及现有工作的技能需求。职业和培训
  • 高等教育国际化战略比较研究 免费阅读 下载全文
  • 在现代信息技术、知识经济浪潮不断使各个封闭的社会趋于瓦解的形势下,开放已逐渐成为一个极其普遍的世界性现象,关贸总协定及其在此基础上成立的世界贸易组织(WTO)更使经济发展全球化、世界经济一体化、人才培养国际化成为大趋势。研究各国高等教育国际化的战略,借鉴其相关的经验教训,将有助于我国利用加入WTO的诸多机遇,加大高等教育开放的力度,增强高等教育的生机与活力。
  • 高职高专教育教学质量评价国际比较研究 免费阅读 下载全文
  • 本文系教育部《新世纪高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》项目“国际比较研究”子课题的研究报告。报告从近年来评价模式的多样化、评价主体的多元化、评价客体的一体化以及评价价值观的双重取向变化四个方面进行了比较研究。
  • 试析我国高等职业技术教育的生命力在于适需 免费阅读 下载全文
  • 纵观一些发达国家和我国高等职业技术教育的发展历史,可以得出这样的结论:经济发展是高等职业技术教育发展的根本因素;高等职业技术教育只有满足社会、经济发展的需要才会有无限生命力。通过分析我国高等职业技术教育目前面临的问题,意识到我国高等职业技术教育的发展,没有为自己定好位,也没有严格遵循市场经济规则。只有充分做到这两点,我国高等职业技术教育才会扬起生命的风帆。
  • 对农村教育改革之浅见 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个农业大国,如何解决“三农”问题,使农业逐步实现现代化,最根本还得依靠教育,党和政府已决定把农村教育作为“教育工作的重中之重”。笔者认为,农村教育要结合农村的实际情况,在大力发展农村普通教育的基础上,设立综合中学,改变单一的为升学做准备的教育模式;同时在农村以乡镇为单位广泛设立农业培训机构对农民进行继续教育,促进农业和农村的快速发展。
  • 面临挑战:浅谈图书馆员的继续教育——由中师升格而引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文针对中师面临升格及目前中师图书馆员的素质现状,探讨了在21世纪以知识经济和信息技术为标志的高科技时代,图书馆员面临的知识更新和掌握现代化技术手段的挑战。为迎接这一挑战,须加强图书馆员的继续教育,不断提高图书馆员的文化知识水平和专业素质,成为适合现代化图书馆发展需要的优秀专业人才。
  • 用区别化理念引领中职教学改革 免费阅读 下载全文
  • 本文从中职实行区别化教学的必要性出发,从教育方式区别化、课程设置弹性化、教学组织区别化、教学评价区别化四个方面提出了中职如何用区别化理念进行改革,最后谈到区别化教学,对教师、学校及主管部门提出的要求。
  • 基于学校管理的几个看法 免费阅读 下载全文
  • 学校管理是学校管理者通过合理的组织形式和运行方式,充分发挥学校人、财、物诸因素的最佳功能,以实现学校教育目标的活动。学校管理工作的水平,关系着学校的教育质量和发展前景。
  • 学分制的诞生和发展 免费阅读 下载全文
  • 浅谈教学中的创新思维培养 免费阅读 下载全文
  • 扑面而来的知识经济,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。江泽民同志要求“培养和造就高素质的创造性人才,”这是知识经济时代对人才培养目标的精辟表述。因此,加强学生创新思维能力的培养势在必行。本文就一些常用的创新思维方式进行了有益的探讨。
  • 谈中国古典文学教学与高职生人文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着商品经济的逐步发展,人与人、人与社会、人与自然之间的矛盾冲突日益激烈,对物欲过分地追求使人与人之间越来越疏离,心理亦越来越失衡。要净化社会风气,改善现实,要提高高职生的人文素质,就必须进行人文素质教育,即将人类优秀的文化成果,通过知识传授,环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。由此,学校在对学生进行古典文学教学,培养学生人文素质教育的时候,必须做到以下几点:
  • 以提高学生基本能力为目的,创新能力为核心的高职教育 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育必须强调以能力为本.把技术操作能力放到重要位置,使教学中无论基础课、专业课都紧紧围绕专业岗位应用能力,完成基本能力的教育,实现就业岗位对人才的要求,使个人能得到持续发展.有所创新,有所作为,注重提高他们的创新能力。
  • 英语语音教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 语音教学是英语教学的重要环节,结合高职英语语音教学实践,主要探讨了指导学生学习英语语音的一些基本方法。
  • 《世界职业技术教育》封面

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