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文献检索:
  • 新西兰理工学院的特点及对我国职业教育的启示
  • 新西兰虽然是一个小国,但却是一个经济相对发达的国家,它的发展离不开高度发达的教育尤其是职业教育的发展。本研究从新西兰职业教育办学模式、办学特点等方面进行探讨,以期对我国职业教育的发展与研究工作提供借鉴意义。
  • 瑞士学徒培训制度的新模式
  • 20世纪90年代以来,瑞士对传统的学徒培训制度进行改革,实现了学徒培训制度从双元制模式到三元制模式、从封闭结业式到开放深造式的转变;改革后的瑞士学徒培训制度的新形式顺应瑞士新兴的高新技术产业,特别是信息产业对技术人才的培养要求,有利于保证学徒的培养质量;高等职业学院的建立和职业会考制度的创设,顺应了学徒追求高学历的愿望,使得逐渐失去对青年人吸引力的学徒培训制度获得了新的生机。
  • 高职教育人才培养模式的创新与实践--以西安航空职业技术学院为例
  • 随着高职教育内涵建设的发展需要,创新人才培养模式,提高高职教育质量已迫在眉睫。西安航空职业技术学院坚持“工学四合”的育人模式,深化教学改革,提高人才培养质量,创新人才培养模式,对学院内涵建设的发展无论是理论上还是实践上都有积极意义。
  • 简论职业教育不是什么
  • 目前,人们对职业教育的认识还存在着误区,认为职业教育是次等教育,职业教育与普通教育势不两立,职业教育功利色彩浓重。其实,职业教育并不是普通教育的附属,也不是保姆教育,并没有忽略人性。职业教育应是促进发展的教育,与普通教育和谐发展,坚守其教育之意蕴。
  • 高职院校实训师资队伍建设探析
  • 实训师资队伍的建设直接关系到实训教学活动的开展,关系到办学水平的高低。而高职院校实训师资队伍却普遍存在数量、素质、结构等方面的问题,为此,必须通过确立实训教学的核心地位、改善实训教师的来源结构、制订实训人才的引进计划、加强实训教师的培训提升、完善实训教师的激励机制、发挥兼职教师的补充作用、实施理实一体化教学模式改革等多种措施来解决,建立一支数量充足、比例协调、素质合格的实训师资队伍,更好地推进高职院校的建设和发展。
  • 对农村职业学校实施"保人控辍"的研究与探索
  • 西部职业学校大多起步晚,底子薄,在激烈的市场竞争中,招生难、巩固难,已成为影响职业教育发展的一个“瓶颈”。深入研究学生流失问题,抓好“保入控辍”,对于职业学校的发展意义重大。本文从舆论氛围、政策支持、人才培养模式、内部管理、育人环境、教学质量等方面分析阐述了这一问题,并提出了相应的对策。
  • 高职院校校园体育文化构建研究与实践--以淮安信息职业技术学院为研究个案
  • 本文探讨了高职院校校园体育文化的概念和功能等问题。在构建校园体育文化的途径和方法中提出了一些建设性的建议:加强体育理论教学来提高其体育文化素养;通过构建体育与“隐性”课程相结合的体育教学互动格局,营造体育氛围、实现环境育人的教育理念;通过健身指导和监督措施的实施使之获得体育锻炼,改善体质;构建管理高效、灵活的体育组织机构,形成管理的科学认知体系;建立有层次性、丰富性和开放性的方法体系。
  • 职业学校校园文化建设研究
  • 职业学校的校园文化建设必须以党的十七届六中全会精神为指导,深刻把握校园文化的内涵、体系,充分彰显校园文化的育人功能,着力突出校园文化的育人特点。
  • 情境课堂的创新构建用行为演绎文本--以《社会调查方法与实务》课程为例
  • 当前,我国职业教育大力倡导教育教学改革。因此,我们需要密切联系课程实际、学生实际,不断创新教育教学方法,优化教育教学过程。在此,我们将结合职业教育教学改革的实际,以《社会调查方法与实务》课程为例,探索情境课堂创新构建的方法与策略。
  • 中职数学有效教学的多维解析
  • 从多重意蕴的视角审视中职数学教学的有效性,分析中职校数学教学低效的原因,明析中职校数学有效教学的内涵,提出了数学有效教学的策略与思考。
  • 借鉴国际先进经验 把中国职业教育办得更好
  • 教育部部长袁贵仁出席第三届国际职业技术教育大会并作题为“中国职业教育发展的道路”主旨发言。
  • 加强职业院校管理 提高教育质量和服务能力
  • 5月17日,全国职业学校管理工作会议在杭州召开。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。她强调职业院校要做好以下重点工作:一是抓理念更新,树立现代科学管理思想;二是抓机制创新,推进运行机制改革;三是抓宏观协调,强化统筹管理工作;四是抓制度建设,完善基本制度和办学标准;
  • 招生稳中有升 就业持续走俏——更多学子走进技工院校大门
  • 据人社部相关部门获悉,2011年,全国2914所技工院校招生163.53万人,比上年增长3.1%,有11个省保持了稳中有升的态势,其中福建省较上年增加了244.7%。同时,高级工班、预备技师班和技师班毕业生35.19万人,较2010年的31.87万人增加10.4%。
  • 河南职业教育锁定校企合作新模式学生可获“双证书”
  • 河南省正式下发通知,大力推行职业教育校企合作模式。
  • 德国职教兼职教师的特点
  • 在德国的职业学校中,聘任兼职教师较为普遍,专职教师通常口袋占到教师队伍的40%,而兼职教师占60%,有的学院甚至达到80%,兼职教师承担的课时量约占总课时量的80%。尤其是在高职院校中,
  • 征稿启示
  • 《世界职业技术教育》创办于1988年,是国内专门介绍世界各国(地区)职业技术教育与培训的期刊。本刊坚持“求实创新,外为中用,开阔视野,引发思路”的办刊宗旨,竭诚为我国职教事业服务。刊登的文章内容覆盖世界各大洲主要国家和地区,包括发达国家和发展中国家。先后介绍了世界100多个国家和地区的职业技术教育,对我国的职业技术教育和培训事业的发展起到了很好的借鉴作用。
  • 陕西省电子工业学校简介
  • 陕西省电子工业学校是经省人民政府批准成立的公办全日制国家级重点中专学校,近几年的毕业生数量和就业质量均居省内同类学校前列,为服务陕西经济和社会发展培养了大量实用人才,极大地促进了青年学生的就业,代表了陕西职业教育办学的较高水平,在办学规模、办学实力、办学特色、就业质量、服务社会能力等方面具有极大的影响,
  • 艺术欣赏
  • 苏青涛〈字:新春〉,号尚义堂主人,民革党员,出生于河南开封。自幼酷爱书画艺术,几十年如一日,在砚边勤奋耕耘,苦临古人书帖,认真钻研领悟,在恩师邹鸿章的指导下,对书法艺术的要求有了勇攀高峰的追求。
  • 《世界职业技术教育》封面

    主办单位:西安交通大学继续教育学院 西北农林科技大学等等

    主  编:苗树胜

    地  址:西安市兴庆南路95号 西安交大职业技术学院内

    邮政编码:710061

    电  话:029-82664949

    单  价:3.50

    定  价:21.00


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